• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 19

PHIẾU HỌC TẬP MÔN MĨ THUẬT LỚP 7

BÀI 30: MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Kiến thức: HS hiểu biết thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tác nghệ thuật của các hoạ sĩ thời kì Phục Hưng.

- Năng lực: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.

- Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Phiếu học tập

2. Học sinh: Vở ghi, SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

* Các em hãy mở sách giáo khoa trang 154, 155,156,157 trả lời các câu hỏi sau vào vở ghi môn Mĩ thuật

I. MỘT SỐ TÁC GIẢ (SGK/154)

? Qua bài học trước em thấy mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng có những đặc điểm gì?

? Em hãy kể tên một số học sĩ đã đóng góp vào các thành tựu của mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng?

? Giai đoạn Phục Hưng cực thịnh hay đại Phục Hưng có những họa sĩ nào?

1. Lê- ô-na đơ Vanh- xi (1452 – 1520)

? Họa sĩ Lê- ô-na đơ Vanh- xi là người như thế nào?

? Hình ảnh trong tranh của ông như thế nào?

? Các tác phẩm tiêu biểu của ông?

2. Mi- ken-lăng- giơ (1475- 1564)

? Họa sĩ Mi- ken-lăng- giơ là người như thế nào?

? Hình ảnh trong tranh của ông như thế nào?

? Các tác phẩm tiêu biểu của ông?

3. Ra-pha-en (1483-1520)

? Họa sĩ Ra-pha-en là người như thế nào?

? Hình ảnh trong tranh của ông như thế nào?

? Các tác phẩm tiêu biểu của ông?

II. MỘT SỐ TÁC PHẨM (SGK/145) 1. Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ)

? Sáng tác năm nào?

? Nội dung tác phẩm?

? Đặc điểm của tác phẩm?

2. Đa-vít (Mi-ken-lăng-giơ)

? Sáng tác năm nào?

(2)

? Nội dung tác phẩm?

? Đặc điểm của tác phẩm?

3. Trường học A-ten (Ra-pha-en)

? Sáng tác năm nào?

? Nội dung tác phẩm?

? Đặc điểm của tác phẩm?

---Hết---

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

- Năng lực sử dụng máy tính, giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự học, hợp tác, làm việc nhóm..

+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.. + Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ,

- HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá, năng lực biểu đạt, năng