Tuần 4
Ngày soạn: 25/9/2016
Ngày giảng: 26/9/(3B tiết 3; 3C tiết 4) 27/9 (3A tiết 5; 3D tiết 7)
BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "THI XẾP HÀNG"
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Học trò chơi "Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
2. Kĩ Năng: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ: Qua bài học học sinh củng cố kỹ năng xếp hàng, dóng hàng, điểm số, rèn luyện tác phong kỉ luật, nhanh nhẹn khẩn trương.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Thi xếp hàng".
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu 5-6p
- GV tiếp tục chỉ dẫn, giúp đỡ LT tập hợp lớp và báo cáo.
- Đội hình nhận lớp
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.
- HS lắng nghe nội dung, yêu cầu - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- HS thực hiện vỗ tay theo nhịp và hát.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100- 120m.
- HS thực hiện chạy chậm trên địa hình tự nhiên
* Kiểm tra bài cũ
- Đi thường theo nhịp theo 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- 6- 8 HS lên thực hiện
2. Phần cơ bản 25-28p
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Đội hình tập luyện
- HS thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái dưới sự điều khiển của giáo viên và LT
- HS thực hiện - Lần đầu, GV hô HS tập, động tác
nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập động tác đó nhiều lần hơn, chú ý uốn nắn tư thế cơ bản cho các em.
- Những lần sau chia theo tổ để tập, các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ, tổ nào thực hiện nhanh, đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều sai sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
- GV nhận xét và tuyên dương
- Học trò chơi "Thi xếp hàng". 3-5 lần - ĐH: Trò chơi "Thi xếp hàng".
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi. Sau đó GV cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi. HS chơi thử 1, 2 lần để các em nắm được cách chơi và cả lớp cùng chơi.
- GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh (có thể sử dụng nhiều loại hiệu lệnh khác nhau như còi, trống, vỗ tay, lời hô...), nghe thấy hiệu lệnh HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu trên. Đọc xong đồng thời cũng là lúc phải tập hợp xong. Yêu cầu các em phải
- HS lắng nghe quan sát và thực hiện trò chơi dưới sự hướng dẫn, chủ trò của giáo viên.
đứng nghiêm đúng vị trí và thứ tự của mình. Tổ nào tập hợp nhanh, đứng đúng vị trí, thứ tự, thẳng hàng thì tổ đó sẽ thắng .
- GV cần nhớ thứ tự tập hợp của HS đứng lúc ban đầu, sau đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức như GV cử mỗi tổ một em chuyên theo dõi việc xếp hàng của tổ bạn để tạo không khí thi đua giữa các tổ với nhau.
Khi tập nên chia lớp thành các đội tương đối đều nhau và chú ý bảo đảm trật tự, kỷ luật và phòng tránh chấn thương.
- GV nhận xét và tuyên dương
3. Phần kết thúc 5-6p
- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng.
- GV quan sát sửa cho học sinh
- LT cho lớp thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- GV nhận xét giờ học
- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
Ngày soạn: 25/9/2016
Ngày giảng: 27/9/(3B tiết 6); 29/9 ( 3C tiết 2; 3D tiết 3; 3A tiết 7) BÀI 8: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
- TRÒ CHƠI "THI XẾP HÀNG"
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Học đi vượt chướng ngại vật (thấp). Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi trò chơi một cách chủ động.
2. Kĩ Năng: Thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác và chơi một cách chủ động.
3. Thái độ: Qua bài học học sinh củng cố kỹ năng xếp hàng, dóng hàng, điểm số, rèn luyện tác phong kỉ luật, nhanh nhẹn khẩn trương.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. GV có thể chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi "Thi xếp hàng".
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
5-6p - Đội hình nhận lớp
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp.
- HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 100-120m.
- HS thực hiện chạy nhẹ nhàng
* Kiểm tra bài cũ
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- 6-8 em HS lên thực hiện
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
25-28p
- Đội hình tập luyện
- HS thực hiện ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng theo yêu cầu của giáo viên.
- GV cho lớp tập hợp 1 lần theo hàng ngang để làm mẫu, sau đó chia tổ tập luyện. GV đi đến từng tổ quan sát và nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt. Lần cuối tập hợp lớp lại, cho 1 tổ lên thực hiện để cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương - Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
ĐH: Đi vượt chướng ngại vật thấp.
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập bắt chước. GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập
"Vào chỗ... bắt đầu!". Sau đó khi HS đi xong thì hô "Thôi!". Trước khi thực hiện, GV chỉ dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật, tổ chức tập theo hàng ngang trước, sau khi thuần thục các động tác lẻ mới tập theo hàng dọc. Có thể tập lần lượt từng động tác hoặc tập xen kẽ giữa các động tác với nhau.
Quá trình HS thực hiện, GV kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em.
- GV nhận xét và tuyên dương
- HS lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Chơi trò chơi "Thi xếp hàng" 3-5 lần - ĐH: Trò chơi "Thi xếp hàng".
- HS chơi trò chơi dưới sự chủ trò của giáo viên.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho cả lớp chơi, có xếp loại nhất, nhì, ba...
- GV nhận xét và tuyên dương
3. Phần kết thúc 5-6p
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát.
- GV quan sát sửa cho học sinh
- LT điều khiển lớp thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- GV nhận xét giờ học
- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
