Ngày soạn: 04/10/2020 Tiết 9 Bài 5: THỰC HÀNH - ÔN MỘT SỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN (T.2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Thông qua bài thực hành Hs nắm vững thao thác khâu một số mũi khâu cơ bản trên vải để áp dụng khâu một số sản phẩm đơn giản.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, liên hệ thực tế và làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
-nCó ý thức hăng say học tập, luyện tập, yêu lao động 4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
*Nội dung tích hợp: HS biết tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ gìn dụng cụ, trách nhiệm với công việc
- Giữ gìn vệ sinh lớp học.
- Định hướng nghề nghiệp tương lai II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT 1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Mẫu hoàn chỉnh các đường khâu, bảng phụ.
- Bìa kim khâu len, len, kim nhỏ, chỉ, vải 2. Học sinh: - Kim, chỉ khâu, vải
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC :
1. Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề;Thuyết trình; Vấn đáp; liên hệ, thực hành thực tế.
2. Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi; Khăn trải bàn.; Làm việc cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH GIƠ DẠY 1. Ổn định tổ chức(1’) :
Lớp Sĩ số Vắng Ngày giảng
6A 6B
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Kiểm tra việc làm bài tập thực hành khâu 2 đường khâu thường và khâu đột mỗi đường dài 10cm
3. Tổ chức các hoạt động dạy học
3.1: Hoạt động khởi động(2’): Ở cấp tiểu học các em đã được học những mũi khâu cơ bản. Để các em có thể vận dụng các mũi khâu đó vào hoàn thành một số sản phẩm đơn giản ở bài thực hành sau, hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại kỹ thuật khâu các mũi khâu cơ bản đó.
3.2: Các hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 (3’)
Tìm hiểu sự chuẩn bị
- Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của HS - Phương pháp: trực quan.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: kim, chỉ khâu, vải cho tiết thực hành
- Để đồ dùng thực hành đã chuẩn bị lên bàn để GV kiểm tra
I. Chuẩn bị
Hoạt động 10’
Tìm hiểu quy trình khâu vắt - Mục tiêu: HS nắm được quy trình khâu vắt
- Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, nghiên cứu, thuyết trình, vấn đáp, trực quan.
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, giới thiệu mẫu đường khâu vắt mẫu
? Thế nào là mũi khâu vắt?
? Mũi khâu vắt được sử dụng khi nào ?
- Hướng dẫn và thao tác mẫu - Giảng giải:
+ Là phương pháp đính mép gấp của vải với vải nền bằng các mũi khâu chỉ vắt
+ Mũi khâu thường được dùng khi may viền gấp mép ở cổ áo hay gấu áo, gấu quần, viền gấp mép khăn mùi xoa - Nêu cách khâu:
+ Gấp mép vải lần 1 xuống 0,5 cm, lần 2 gấp tiếp xuống 1,5cm, khâu lược cố định + Tay trái cầm vải, tay phải cầm kim, khâu từ phải sang trái
+ Lên kim từ dưới nếp gấp vải, lấy 2 – 3 sợi vải mặt dưới rồi đưa chếch kim lên qua nếp gấp, rút chỉ để mũi kim chặt vừa phải. Các mũi khâu vắt cách nhau 0,3 – 0,5cm Ở mặt phải nổi lên những mũi chỉ nhỏ nằm ngang cách
- Nghiên cứu thông tin SGK, quan sát đường khâu mẫu trả lời
- Định mép gấp của vải với nền bằng các mũi khâu vắt.
- Áp dụng: may viền, gấp mép
- Quan sát
- Lắng nghe, ghi nhớ
II. Quy trình thực hành 1.Khâu mũi thường 2. Khâu mũi đột mau 3. Khâu vắt(10’)
đều nhau
- Thao tác mẫu
3.3: Hoạt động luyện tập, thực hành(18’)
- Mục tiêu: HS thực hiện được các thao tác khâu vắt, hoàn thành một số đường khâu cơ bản.
- Phương pháp: trực quan, thực hành thực tế, hoạt động nhóm.
- Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm
- Yêu cầu mỗi học sinh phải hoàn thành 1 sản phẩm gồm:
+ Một đường khâu mũi thường dài 10 cm.
+ Một đường khâu mũi đột mau dài 10 cm.
+ Một đường khâu mũi vắt dài 10 cm.
- Theo dõi hướng dẫn học sinh làm thực hành, uốn nắn, sửa chữa các thác tác khâu chưa đảm bảo của học sinh . - Nhắc nhở học sinh tiến hành khâu cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh lớp học.
- Quan sát, trả lời các thắc mắc của HS, uốn nắn thao tác cho từng HS. Đặc biệt chú ý đến những HS thực hành còn yếu
- Nhận nhóm và tiến hành thực hành
- Thực hiện công việc được giao, đảm bảo an toàn lao
III.Thực hành (18’)
động và vệ sinh công nghiệp
3.4: Hoạt động vận dụng(3’)
Quan sát quần áo chúng ta đang mặc xem trên đó những chi tiết hay bộ phận quần áo nào thường sử dụng mũi khâu vắt. Ghi lại và báo cáo trước lớp vào buổi học sau.
3.5: Hoạt động tìm tòi, mở rộng(2’)
Quan sát, tìm hiểu xem trên chiếc áo dài thì mũi khâu được sử dụng chủ yếu là mùi khâu nào? Tại sao?
- Về tập khâu lại 3 đường khâu đã học mỗi đường dài 10 cm.
4. Hướng dẫn về nhà (2’) -Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà tập khâu các kiểu khâu trên vải ( Khâu mũi thường, khâu đột, khâu vắt).
- Chuẩn bị bài sau: quy trình cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
V. RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………...
Ngày soạn: 04/10/2020 Tiết 10 BÀI 7. GIỚI THIỆU QUY TRÌNH
CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Sau khi học song học sinh biết được vẽ, cắt tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo kích thước quy định.
- Cắt vải theo mẫu giấy đúng kỹ thuật.
- Biết may vỏ gối theo đúng quy trình bằng những mũi khâu cơ bản đã ôn lại.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khéo tay.
3. Thái độ:
- Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
*Nội dung tích hợp: HS biết tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ gìn dụng cụ, trách nhiệm với công việc
- Giữ gìn vệ sinh lớp học.
- Định hướng nghề nghiệp tương lai II. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Chuẩn bị tranh vẽ vỏ gối phóng to, kim chỉ, kéo, phấn may, mẫu gối hoàn chỉnh.
- Tranh phóng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun.
2. Học sinh: Chuẩn bị giấy bì,vải, chỉ, kim khâu, kéo thước, bút chì.
III. Phương pháp, kĩ thuật 1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập, trực quan, nêu vấn đề, thực hành thực tế.
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, động não, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức(1’):
Lớp Sĩ số Vắng Ngày giảng
6A 6B
2.Kiểm tra bài cũ: (2’)
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Tổ chức các hoạt động học tập
3.1: Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
Giờ trước, thầy đã hướng dẫn chúng ta thực hành khâu các mũi khâu cơ bản.
Buổi học hôm nay, thầy sẽ giới thiệu với chúng ta các bước cần thiết khi thực hiện cắt khâu một chiếc vỏ gối hình chữ nhật đơn giản “ Bài 7: Thực hành: Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật”.
3.2: Các hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành - Mục tiêu: Hiểu được mục tiêu của bài thực hành.
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức tổ chức:Cá nhân
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật: Động não, nêu và giải quyết vấn đề
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: Nêu mục tiêu bài thực hành và
yêu cầu cần đạt: Biết vẽ và cắt tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo kích thước quy định. Cắt vải theo mẫu giấy đúng quy định. Biết may vỏ gối theo đúng quy trình bằng các mũi khâu cơ bản đã học. Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết, đính khuy ở miệng vỏ gối. Hình thành kỹ năng khâu vỏ gối có kích thước khác nhau tuỳ theo yêu cầu của người sử dụng.
Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo đúng quy trình.
GV: YCHS đọc SGK:
- Để thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật cần chuẩn bị những gì?
HS: Đọc, trả lời: Vải, kéo, thước kẻ, bút chì…
GV: Bổ sung, chốt lại, ghi bảng.
I. Mục tiêu, dụng cụ và vật liệu thực hành:
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
- Biết vẽ và cắt tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo kích thước quy định.
- Cắt vải theo mẫu giấy đúng quy định.
- Biết may vỏ gối theo đúng quy trình bằng các mũi khâu cơ bản đã học.
- Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết, đính khuy ở miệng vỏ gối.
b. Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng khâu vỏ gối có kích thước khác nhau tuỳ theo yêu cầu của người sử dụng.
c. Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo đúng quy trình.
2. Chuẩn bị:
- Một mảnh vải có kích thước 54cm x 20cm hoặc hai mảnh vải có kích thước 20cm x 24cm và 20cm x 30cm.
- Hai khuy bấm hoặc khuy cài, kéo, thước kẻ, kim khâu, chỉ, bút chì, bìa mỏng.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hiện cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật - Mục tiêu: Nắm được quy trình thực hiện cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
- Thời gian: 25 phút
- Hình thức tổ chức:Cá nhân
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: YCHS quan sát hình 1.18/SGK:
- Muốn cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật quy trình thực hiện như thế nào?
HS: Thực hiện theo 3 quy trình.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi phần 1 HS: Ghi bài
GV: Treo hình 1.18/SGK phóng to lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát:
- Muốn vẽ các hình chữ nhật ta phải làm như thế nào?
HS: Vẽ một mảnh trên và hai mảnh dưới của vỏ gối.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
II. Quy trình thực hiện:
1. Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối
a. Vẽ các hình chữ nhật
- Vẽ một mảnh mặt trên của vỏ gối có kích thước 15cm x 20cm. Vẽ đường cắt xung quanh cách đều nét vẽ 1cm.
- Vẽ hai mảnh dưới của vỏ gối có kích thước 14cm x 15cm và 6cm x 15cm. Vẽ đường cắt xung quanh cách đều nét vẽ 1cm và phần nẹp là 3cm.
GV: Muốn cắt mẫu giấy hình chữ nhật ta phải cắt như thế nào?
HS: Cắt theo nét vẽ.
GV: Chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: Muốn cắt vải theo mẫu giấy ta phải làm như thế nào?
HS: Trải phẳng vải lên bàn, đặt mẫu giấy lên vải, dùng bút chì vẽ theo mẫu giấy xuống vải, cắt đúng nét vẽ được.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: YCHS quan sát h1.19/SGK:
- Muốn có chiếc vỏ gối hình chữ nhật đẹp cần phải khâu như thế nào?
HS: Quan sát, trả lời:
- Khâu viền nẹp, khâu luợc cố định hai đầu nẹp, khâu ghép mảnh trên và hai mảnh dưới bằng mũi khâu thường, khâu diềm vỏ gối.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
b. Cắt mẫu giấy
- Cắt theo nét vẽ tạo nên ba mảnh mẫu giấy của vỏ gối.
2. Cắt vải theo mẫu giấy:
- Trải phẳng lên bàn
- Đặt mẫu giấy thẳng theo canh sợi vải.
- Dùng bút chì vẽ theo rìa mẫu giấy xuống vải
- Cắt đúng nét vẽ được 3 mảnh chi tiết của vỏ gối bằng vải.
3. Khâu vỏ gối:
a. Khâu viền nẹp hai mảnh mặt dưới vỏ gối:
- Gấp mép nẹp vỏ gối lần thứ nhất xuống 0,5cm; lần thứ hai xuống 1,5cm; khâu lược cố định.
- Khâu vắt hoặc khâu thường nẹp hai mảnh dưới vỏ gối.
b. Đặt hai nẹp mảnh dưới vỏ gối chồng lên nhau 1,5cm; điều chỉnh để có kích thước bằng mảnh trên. Sau đó, khâu lược cố định.
c. Úp mặt phải của mảnh dưới xuống mặt phải của mảnh trên vỏ gối. Kẻ đường may cách mép vải 1cm. Khâu ghép mảnh trên và hai mảnh dưới bằng mũi khâu thường.
d. Lộn vỏ gối, vuốt phẳng đường khâu. Kẻ đường may xung quanh cách mép lộn 2cm, khâu theo nét vẽ tạo tạo diềm vỏ gối và chỗ lồng vỏ
GV: Để hoàn thiện chiếc vỏ gối hình chữ nhật cần phải làm gì?
HS: Phải đính khuy hoặc làm khuyết.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
gối.
4. Hoàn thiện sản phẩm:
- Đính khuy bấm hoặc làm khuyết, đính khuy nhỏ vào nẹp vỏ gối ở hai vị trí cách đường may diềm gối 3cm.
3.3: Hoạt động luyện tập, vận dụng (5’)
- GV: Nhận xét, đánh giá lớp học trong tiết thực hành - HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau
- Nhắc HS vệ sinh nơi thực hành 3.4: Hoạt động tìm tòi, mở rộng(3’)
- Về nhà dựng lại cho đẹp, chính xác để bài sau thực hành cắt vải theo mẫu giấy và khâu vỏ gối hình chữ nhật.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ cho giờ sau thực hành .
4. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Đọc và xem lại “ Bài 7: Phần 1: Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối”.
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu thực hành.
V. Rút kinh nghiệm:
………
………
………...
