Tuần: 32 Tiết: 32
Thứ...ngày……tháng năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Kể chuyện
Bài: Nhà vô địch
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhớ truyện và hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện 2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nói:
+ Dựa vào lời kể chuyện của thầy ( cô ) và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể , kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.
+ Biết trao đổi được với các bạn về 1 chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp và về ý nghĩa câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện ; biết theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể.
3. Thái độ: Nghiêm túc,tích cực tham gia xây dựng bài, biết phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1.KTBC: YC HS: Kể lại việc làm tốt
của một người bạn.
- GV nhận xét.
- 1-2 HS kể chuyện - Nhận xét
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích , YC tiết học.
- Ghi đầu bài
- HS lắng nghe - Ghi vở 7’ b. GV kể - Kể lần 1, yêu cầu HS lắng - Nghe.
nghe và nhớ tên các nhân vật + Trong câu chuyện có mấy nhân vật ? Đó là những nhân
vật nào ? - TLCH
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Kể lần 2 ( có minh hoạ
bằng tranh ).
- Quan sát và nghe kể.
27’ c. Hướng dẫn HS kể
* Nêu nội dung tranh
* Kể trong nhóm
* Kể trước lớp
- Gọi HS thảo luận nhóm bàn nêu nội dung từng tranh
- Gọi HS đọc y/c.
- Chia nhóm và nêu y/c KC.
- Y/c HS trao đổi về ý nghĩa ( Hướng dẫn gợi ý nếu HS còn lúng túng)
+ Câu chuyện kể về ai ? + Câu chuyện giúp con hiểu điều gì ?
+ Câu chuyện có ý nghĩa ntn ?
+ Em thích nhất chi tiết nào trong truyện ? Vì sao ?
+ Nguyên nhân nào dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp ?
- Gọi các nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện - HS thi kể toàn bộ câu chuyện ( y/c HS kể xong sẽ giao lưu với các bạn dưới
- HS thảo luận nhóm, nêu ý kiến
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc.
- HĐ nhóm 3 (mỗi em kể 2 tranh)
- Trao đổi với bạn về ý nghĩa của truyện
- Kể nối tiếp theo nội dung tranh ( hoặc các đoạn của câu chuyện) - Kể toàn bộ câu chuyện
lớp ).
- Cho bình chọn HS kể hay.
- Chốt lại về ý nghĩa câu chuyện.
- 2 đến 3 nhóm.
- 1 đến 2 HS kể cả câu chuyện
- Cả lớp bình chọn - Nghe, ghi vở.
2’ 3. Củng cố: + Câu chuyện có ý nghĩa ntn ?
+ Con có n/x gì về nhân vật
- Nêu ý kiến
- HS lắng nghe Tôm Chíp ?
+ Con học tập được ở bạn điều gì ?
- Nhận xét giờ học Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4. Dặn dò: - Dặn HS : Về kể cho người
thân nghe và xem trước bài sau.
- HS lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
