• Không có kết quả nào được tìm thấy

Lý thuyết Phép nhân phân số (mới 2022 + Bài Tập) - Toán lớp 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Lý thuyết Phép nhân phân số (mới 2022 + Bài Tập) - Toán lớp 4"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ.

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Lý thuyết:

Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi.

Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba.

Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân từng phân số của tống với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại.

Ví dụ: Tính: 4 3 5 7

Lời giải:

Ta có: 4 3 4 3 12 5 7 5 7 35

   

 . II. CÁC DẠNG TOÁN

Dạng 1: Tìm tích của hai phân số Phương pháp:

Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

Ví dụ: Phép nhân 11 15

9  5 có kết quả bằng bao nhiêu?

Lời giải:

Ta có:

11 15 11 3 11 9  5  9  1 3

(2)

Vậy phép nhân 11 15

9  5 có kết quả bằng 11 3 .

Ví dụ 2: Minh nói rằng kết quả của phép nhân 5 5

6 là một phân số có tử số bằng 25, mẫu số bằng 30. Theo em Minh nói đúng hay sai?

Lời giải:

Ta có: 5 5 5 5 25

6 6 6

    .

Vậy kết quả của phép nhân 5 5

6 là một phân số có tử số bằng 25, mẫu số bằng 6.

Do đó Minh nói sai.

Dạng 2: Áp dụng các tính chất của phép nhân để thực hiện phép tính.

Phương pháp:

Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi.

Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba.

Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân từng phân số của tống với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại.

Ví dụ 1: Đáp án nào dưới đây thể hiện tính chất giao hoán của phép nhân?

A. 1 3 3 1 2  5 5 2

B. 1 1 3 1 1 3

2 4 11 2 4 11

      

   

   

C. 1 3 3 1 3

7 7

4 11 11 4 11

      

 

 

Lời giải:

(3)

Đáp án thể hiện tính chất giao hoán của phép nhân là: 1 3 3 1 2  5 5 2. Ví dụ 2: Tính bắng hai cách:

1 1 3

2 4 5

  

 

 

Lời giải:

Cách 1: 1 1 3 2 1 3 3 3 9

2 4 5 4 4 5 4 5 20

        

   

   

Cách 2: 1 1 3 1 3 1 3 3 3 6 3 9

2 4 5 2 5 4 5 10 20 20 20 20

           

 

 

Dạng 3: So sánh.

Phương pháp:

Bước 1: Tính giá trị của biểu thức ở từng vế Bước 2: So sánh giá trị của các biểu thức.

Ví dụ: Bạn hãy điền dấu thích hợp ( >; < ; =) vào ô trống:

3 4

11 …..25 2 22 5

Lời giải:

Ta có: 3 3 4 12

11 4 11 11

   

25 2 25 2 5 5 2 5 22 5 22 5 11 2 5 11

  

   

  

Vì 12 5

1111 nên 3 4 25 2 11  225.

(4)

Vậy dấu cần điền vào chỗ chấm là: <.

Dạng 4: Tìm x.

Phương pháp:

Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia.

Ví dụ: Tìm x, biết: x :2 11 5 7 Lời giải:

2 11 x :5 7

11 2 x 7 5

x 22

 35

Dạng 5: Toán có lời văn.

Phương pháp:

Bước 1: Đọc và tìm hiểu đề bài.

Bước 2: Tìm cách giải.

Bước 3: Trình bày bài giải và kiểm tra kết quả vừa tìm được.

Ví dụ 1: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài bằng 4m

5 và chiều rộng bằng 2m

3 . Lời giải:

Chu vi của hình chữ nhật đã cho là:

(5)

4 2 12 10 22 44

2 2 2 (m)

5 3 15 15 15 15

        

   

   

Đáp số: 44m 15

Ví dụ 2: Để may một bộ quần áo cần 7m

3 vải. Hỏi để may 4 bộ quần áo như thế thì cần bao nhiêu mét vải?

Lời giải:

Đề may 4 bộ quần áo như thế cần số mét vải là:

7 28

4 (m) 3  3 Đáp số: 28m

3

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Muốn tìm diện tích để xây bể nước (phần diện tích còn lại) trước hết ta tìm phần diện tích đã dùng để trồng hoa và làm đường đi (đã chiếm bao nhiêu

Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1. Hướng

[r]

Tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số: Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân từng phân số của tổng với phân số thứ

+ Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái. Nên ta dịch chuyển dấu

TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH AM..

[r]

[r]