Tuần: 23 Tiết:23 Lớp: 3
Giáo Viên:
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Đạo đứcBÀI: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu:
- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác
- Tôn trọng đám tang là thể hiện nếp sống văn minh, thể hiện sự quan tâm, chia sẻ đối với người khác. Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
2. Kĩ năng: HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
3. Thái độ: HS có thái độ tôn trọng đám tang, thông cảm với nỗi đau của những gia đình có người vừa mất.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Tranh ảnh SGK, GAĐTphấn màu.
- Trò: Vở BT đạo đức III. HĐ dạy học chủ yếu:
T G
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp hình thức tổ chức dạy học HĐ của thầy HĐ của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
10’
B. KTBC:
- Nêu những việc các con đã làm thể hiện sự tôn trọng đối với người nước ngoài.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD tìm hiểu bài:
*HĐ 1: Kể chuyện Đám tang
- Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.
- Tìm hiểu ND câu chuyện: Đám tang
- Nêu yêu cầu Nhận xét.
- Nêu MĐ - YC của tiết học. Ghi bảng (phấn màu)
- Kể chuyện
- 2 HS đọc và trả lời
- CL theo dõi.
- Ghi vở, mở vở BT đạo đức trang 36 – 37
- Lắng nghe và quan sát SGK
T G
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp hình thức tổ chức dạy học HĐ của thầy HĐ của trò
10’
9’
2’
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
+Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì khi nghe mẹ giải thích ?
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
* HĐ 2: Đánh giá hành vi
- Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi gặp đám tang.
- Nội dung: Em hãy ghi chữ Đ vào trước những việc làm đúng, ghi chữ S vào trước những việc làm sai khi gặp đám tang:
a) Chạy theo xem, chỉ trỏ.
b) Nhường đường.
c) Cười đùa.
d) Ngả mũ, nón.
e) Bóp còi xe xin đường.
f) Luồn lách, vượt lên trước.
* Kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm.
* HĐ 3: Tự liên hệ
- Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang - Thực hành: Thực hiện tôn trọng
- Nêu các câu hỏi
- Nhận xét, chốt câu TL đúng.
- Chốt KT
- Yêu cầu HS điền Đ, S.
- YC dùng thẻ phương án để lựa chọn hành vi + Thẻ đỏ: đồng ý
+ Thẻ xanh: không đồng ý
+ Thẻ vàng: Lưỡng lự - Chốt cách thể hiện hành vi đúng
- Chốt KT.
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét, khen các cá nhân đã thực hiện tốt nếp sống văn minh
- 4-5 HS trả lời.
Lớp nh/ xét, bổ sung
- Cá nhân điền Đ, S vào vở BT đạo đức - 1 HS đọc hành vi; HS dùng thẻ phương án thể hiện hành vi
- Cá nhân tự liên hệ bản thân
- Lớp nh/ xét
T G
Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp hình thức tổ chức dạy học HĐ của thầy HĐ của trò 1'
đám tang và nhắc mọi người cùng thực hiện.
D. Củng cố
- Vì sao phải tôn trọng đám tang?
- Nhận xét tiết học.
E. Dặn dò:
- Thể hiện được những điều đã học trong cuộc sống.
- Nêu câu hỏi - Nhận xét.
- GV dặn dò
- 2HS trả lời
Lắng nghe - HS nghe
* Điều chỉnh:
...
...
