• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 32

Ngày soạn: 29/ 04 / 2018

Ngày giảng: Lớp 4A Thứ 3 ngày 01 /05 – tiết 6

Lớp 4C, 4B, 4D Thứ 6 ngày 04/ 05 – tiết 4,5,7 KĨ THUẬT

LẮP Ô TÔ TẢI (tiết 2)

I. MỤC TIÊU :

- Học sinh biết chọn đúng các chi tiết để lắp ô tô tải.

- Biết cách lắp ô tô tải.

- HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1. Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải

- GV nhận xét.

2. Bài mới: (1’)

Hoạt động 3: Hướng dẫn lắp ô tô tải a ) HS chọn chi tiết

- GV kiểm tra Hs chọn các chi tiết . b ) Lắp từng bộ phận .

- GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ

GV nhắc các em lưu ý :

+ Khi lắp ca bin cần chú ý vị trí trên dưới của tấm L với các thanh thaẳng .

+ Chú ý lắp tuần tự theo hình 3a , 3b , 3c , 3d đúng quy trình.

- GV luôn theo dõi và uốn nắn kịp thời những nhóm HS lắp còn lúng túng . c ) Lắp ráp xe ôtô tải

GV nhắc Hs chú ý :

- Vị trí trong ngoài của các bộ phận khác nhau .

- Các mối ghép phải vặn chặt . GV theo dõi

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá

+ Lắp đúng mẫu theo đúng quy trình

- 2 hs trả lời.

- Hs lắng nghe

- Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK , và xếp từng loại vào nắp hộp .

-1 em đọc

- Cả lớp quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung từng bước lắp .

- HS bắt đầu thực hành lắp từng bộ phận .

- HS lắp ráp xe theo các bước trong SGK

- HS trưng bày sản phẩm thực hành xong - Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản

(2)

+ Xe được lắp chắc chắn . + Xe chuyển động được . - GV nhận xét

3. Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS .

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau .

- Gv tháo mẫu.

phẩm của mình và của bạn - Học sinh theo dõi, quan sát.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá