Phần 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI CÁC CHÂU LỤC Ngày soạn: 8.11.2019
Ngày giảng: 15.11.2019
THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG
Tiết 26
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Sự khác nhau giữa lục địa và châu lục, thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục.
- Khaí niệm kinh tế để hiểu được nhóm nước phát triển và đang phát triển.
b. Kỹ năng: Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
d.Hình thành năng lực:
- Hình thành các năng lực chung: năng lực hợp tác nhóm, năng lực giao tiếp, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo
2. CHUẨN BỊ
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ TNTG.
b. Học sinh; Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Trực quan
- Hoạt động nhóm.
- Trực quan.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC 4. 1. ổn định lớp : Kdss. 1’
4. 2. Ktbc : 4’
+ Xác định các châu lục?
- Học sinh lên bảng xác định.
+ Chọn ý đúng: Khí hậu vùng núi thay đổi:
@. Từ thấp lên cao.
b. Từ duyên hải vào nội địa.
4. 3. Bài mới: 35’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: 20’
- Mục tiêu: Kể tên và phân biệt các lục địa và
1. Các lục địa và các
các châu lục
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.
- Phương pháp DH: Trực quan, đàm thoại gợi mở, khai thác bản đồ.
- Kĩ thuật DH: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Châu lục và lục địa có gì giống và khác nhau?
TL: - Lục địa là khối đất liền rộng lớn có biển và đại dương bao bọc.
- Châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đó.
+ Giống nhau: Cả 2 đều có biển và địa dương bao bọc.
* Nhóm 2: Dựa vào cơ sở nào để phân biệt lục địa và châu lục?
TL: - Dựa vào tự nhiên để phân chia lục địa.
- Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị để phân chia châu lục.
* Nhóm 3: Hãy xác định các lục địa và châu lục?
TL: - Có 6 lục địa.
- Và 6 châu lục.
- Học sinh lên bảng xác định.
* Nhóm 4: Lục địa nào gồm 2 châu lục? Châu lục nào gồm 2 lục địa? Châu lục nào nằm dưới lớp băng dầy?
TL: - Châu Á, châu Âu.
- Châu Mĩ.
- Châu Nam Cực.
Chuyển ý.
Hoạt động 2: 15’
châu lục
- Trên thế giới có 6 châu lục,6 lục địa và hơn 200 quốc gia.
2. Các nhóm nước trên thế giới
- Mục tiêu: Cách phân chia nhóm nước - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.
- Phương pháp DH: Trực quan, đàm thoại gợi mở, khai thác bản đồ.
- Kĩ thuật DH: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác.
- Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu người.
* Nhóm 5: Để phân loại, đánh giá sự phát triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục dựa vào chỉ tiêu nào?
TL: Dựa vào 3 chỉ tiêu:
- Thu nhập bình quân đầu người.
- Tỉ lệ tử vong trẻ em.
- Chỉ số phát triển con người.
* Nhóm 6: Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các quốc gia như thế nào?
TL: + < 20.000 USD/n, HDI: 0,7 – 1, tỉ lệ tử vong trẻ em thấp = nước phát triển.
+ < 20.000 USD/n, HDI < 0,7, tỉ lệ tử vong trẻ em cao = nước đang phát triển.
+ Ngoài ra còn căn cứ vào cơ cấu kinh tế, người ta chia thành nhóm nước công nghiệp và nhóm nước nông nghiệp.
+ Việt Nam thuộc nhóm nước nào?
TL: < 1000 USD/n = đang phát triển.
...
...
...
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, chỉ số phát triển con người (HDI)
- Phân thành 2 nhóm nước phát triển hay nhóm nước đang phát triển.
4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’
- Hướng dẫn làm tập bản đồ.
+ Dựa vào đâu để phân thành nhóm nước phát triển và đang phát triển?
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, chỉ số phát triển con nguời để phân thành 2 nhóm nước phát triển hay nhóm nước đang phát triển.
+ Chọn ý đúng: Lục địa gồm 2 châu lục là:
@. Á, Âu.
b. Bắc Mĩ, Nam Mĩ.
4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:1’
- Học thuộc bài.
- Chuẩn bị bài mới: Thiên nhiên châu Phi. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk.
+ Hình dạnh châu Phi như thế nào?
