Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện:4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Cô y tá . Thời gian thực hiện
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ: vào lớp trò chuyện với trẻ về cô y tá
2. Chơi với các đò chơi trong lớp
3. Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ chơi vui đoàn kết với bạn,và tập theo cô
- Rèn thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực cho trẻ - Giaó dục trẻ có ý thức tập thể dục
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.
-Biết tên mình tên bạn -Biết dạ khi cô điểm danh
- Phòng học sạch sẽ thông thoáng
- Đồ chơi
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON từ ngày 16/11 đến ngày 11/12 năm 2020)
Số tuần thực hiện 1 tuần
Từ ngày 07/12 đến ngày 11 /12/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trẻ chơi với các đò chơi trong lớp
- Trẻ chơi đồ chơi trong lớp ,chơi đoàn kết với bạn - Trò chuyện về cô y tá .
- ở trường mình có cô y tá không ? - Khi ốm chúng mình được gặp ai?
- Cô y tá có những dụng cụ gì?
- Cô y tá kiểm tra sức khỏe cho chúng mình hàng tháng và chăm sóc chúng mình lúc ốm đấy nên các con phải yêu quý cô y tá nhé.
3. Thể dục sáng
* Khởi động: - Trẻ ra sân khởi động theo bài tập thể dục hợp với các kiểu đi.
* Trọng động: cho trẻ tập theo cô các động tác + ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao , hạ xuống
+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao, cúi gập người + ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên
* Hồi tĩnh:
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giời
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- trẻ chơi
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô - 2 lần x 4 nhịp
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG HOAT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, quan sát ngôi nhà
2. Trò chơi vận động:
- Chi chi chành chành, nu na nu nống
3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời: Xích đu cầu trượt
- Trẻ cảm nhận được thời tiết của mùa thu
- Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo mùa
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái với xích đu cầu trượt trên sân trường - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Địa điểm quan sát.
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Ổn định: - Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Đi chơi
* Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi đi dạo - Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường
* Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Quan sát thời tiết,quan sát ngôi nhà - cho các con quan sát thời tiết
- Dạo quanh vườn hoa khuôn viên ở trường - Cô gợi ý cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem xung quanh trường có những kiểu nhà gì kia?
- Ngôi nhà màu vàng là nhà 1 tầng hay nhiều tầng?
- Ngôi nhà cao tầng được sơn màu gì kia?
- Xung quanh các ngôi nhà còn có gì?
( cô gợi ý trẻ trả lời)
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết,biết gữ gìn bảo vệ ngôi nhà mình
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- TC: Chi chi chành chành: + Cách chơi: Cô xòe lòng bàn tay và cùng trẻ đọc đến câu đóng sập cửa vào ,cô ập lòng bàn tay lại trẻ phải rụt ngón tay của mình lại .
- Nu na nu nống:+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi xuống thảm duỗi chân ra và vừa choi vừa đọc bài nu na nu nống
- Cô chơi cùng trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích - Trẻ vẽ phấn trên sân theo ý thích của trẻ
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, , có ý thức giữ gìnvệ sinh sạch sẽ
- Hát Đi chơi
-Trẻ quan sát - Trẻ đi dạo
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi vẽ phấn trên sân.
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
*Góc HĐVĐV :
- Tô màu dụng cụ cô y tá
*Góc phân vai:
- Đóng vai bác sỹ khám bệnh
* Góc sách:
- Xem tranh về công việc của cô y tá
*Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu dụng cụ cô y tá
- Trẻ biết vào vai chơi, biết đảm nhiệm vai chơi
- Trẻ chơi tự nhiên thỏa mái.
- Trẻ biết cách xem tranh
- Trẻ biết hát các bài hátvề chủ đề
- Màu và tranh để tô
- Một số đồ dùng bác sỹ.
- Tranh dụng cụ của cô y tá
- Các bài hát vê chủ đề
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ hát bài bé ngoan
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong ăn uống vệ sinh để có sức khỏe tốt.
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng;
Góc khoa học; Góc đóng vai:
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Các con thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
2.Qúa trình chơi - Cô gợi mở để trẻ chơi
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung
3. Kết thúc:
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát
- Góc phân vai, góc nghệ thuật
- Trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN ND HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
2. Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, ghế, các món ăn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐCỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch.
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:
+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má
+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG NGỦ
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối.
Hoạt động chơi theo ý thích
* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh
* Chơi theo ý thích của bé.
- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc.
Vệ sinh - Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
-Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh
- Hỏi trẻ:
+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?
+ Được kể câu chuyện gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Trả lời
-Trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về
-Trẻ chào
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bò có mang vật trên lưng TCVĐ: Bắt bướm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bé ngoan
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện được vận động bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập được bài tập PTC 2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, đường hẹp 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “ bé ngoan”
- Các con vừa hát bài hát gì?
=> Giáo dục trẻ
- Hôm nay bạn búp bê mời lớp mình đến nhà chơi đấy lớp mình có đồng ý không?
- Các con cùng lên tàu đến nhà bạn búp bê nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động
“bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng 3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết
-Trẻ hát - Bé ngoan
- Có ạ
- Trẻ khởi động.
- Trẻ khởi động
hợp các kiểu đi chạy ra sân.
b. Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC
+ ĐT 2: Đưa sang ngang hạ xuống + ĐT3 vặn người hai bên
+ ĐT4: Ngồi xuống đứng lên - Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Vận động cơ bản: Bò có mang vật trên lưng
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng vạch chuẩn.cô đặt túi cát trên lưng, Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô bò thẳng hướng về phía trước sau đó đứng lên cầm túi cát bỏ vào rổ - Cô mời trẻ lên làm mẫu.
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
.- Trò chơi vận động: “Bắt bướm”.
+ Giới thiệu trò chơi
+ Cách chơi: cho trẻ đứng xung quanh cô,cô cầm cây có con bướm giơ lên,hạ xuống và nói khi con bướm đang bay các con phải nhảy lên để bắt bướm bạn nào chạm tay vào con bướm là đã bắt được bướm
- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Tập theo cô các động tác
- Trẻ thực hiện
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
-Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
-
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động : Văn học : Thơ “Chào”
Hoạt động bổ trợ :
Hát bài : Lời chào buổi sáng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ - Trẻ thuộc bài thơ
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc và nghe - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thai do
- Trẻ có ý thức trong giờ và yêu quý nghề bác sỹ - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
-Tranh minh họa thơ , que chỉ 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng”
- Bài hát nói về ai?
=> Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép trước khi đi học và sau khi đi học về.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô có bài thơ rất hay muốn dạy cho lớp mình đó là bài thơ “Chào”
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm
- Giới thiệu tên bài thơ “Chào” Của tác giả Xuân Tưu
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ chào bố mẹ khi đi học
- Trẻ lắng nghe
sáng tác
- Cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần
Giảng nội dung: - Bài thơ nói về bạn nhỏ biết chảo lễ hỏi phép mọi người,khi bạn nhỏ chào thì được mọi người đáp chả và đước cô khen ngoan bác khen giỏi.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Chỉ chữ hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que chỉ : từ trái sang phải, tử trên xuống dưới.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ? + Của tác giả nào sáng tác?
+ Em bé đã chào ai đâu tiên?
+ Cô khen em bé như thế nào?
+ Em bé lại chào ai?
+ Bác được em bé chào bác như thế nào?
+ Em bé chào con mèo,con mèo như thế nào?
+ Em bé chào cây,cây làm sao?
+ Em bé đến chào cô bác,cô bác làm gì?
- Các con có thấy em bé trong bài thơ ngoan không?
=> Giáo dục trẻ ngoan lễ phép biết chào hỏi mọi lúc mọi nơi.
c.Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến hết bài 3-4 lần
- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ - Cô mời nhóm lên đọc
- Cô mời 2-3 trẻ lên đọc
- Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Cho cả lớp đọc lại một lần 4. Củng cố.
- Hôm nay các con được học bài thơ gì ?
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời lễ phép với mọi người và chào hỏi lễ phép mọi lúc mọi nơi.
5. Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương.
-Trẻ đọc
-Lắng nghe
- Trẻ nghe và quan sát
- Chào
- Của tác giả Xuân Tưu - Chào cô
- Cô khen tốt - Chào bác - Bác cười vui - Kêu meo meo - Cây đứng lặng - Cô bác đến thăm - Có ạ
- Trẻ đọc -Trẻ thi đua -Trẻ đọc
- Cả lớp đọc -Chào
Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Th 4 ngày tháng 12 năm ứ
Tên hoạt động : Nhận biết: Trò chuyện về cô y tá Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát : “Thật đáng chê”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết cách trò chuyện cô y tá và công việc của cô y tá 2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng nhận biết cho trẻ.
- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,kính trọng cô y tá
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Tranh vẽ về cô y tá
- Tranh lô tô cô y tá và cô y tá đang khám răng 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tô chức
- Cô cùng trẻ nghe bài hát: “Thật đáng chê” nhạc và lời Hồ Bắc
- Trò truyện, đàm thoại về nội dung bài hát, về chủ điểm
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ các con phải biết ăn uống vệ sinh và biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh nhé!
2.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Bé khám phá.
- Cô giới thiệu : Cô y tá
* Khám phá bức tranh Cô y tá
- Cô đưa tranh Cô y tá ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
- Đố chúng mình biết ai đây?
- Đây là bức tranh cô y tá - Cô nói: Cô y tá
- Cho cả lớp nói: Cô y tá 2 – 3 lần
- Các con có biết hàng ngay cô y tá thường làm những công việc gi không
- Trên tay cô y tá cầm cái gì?
- Cô y tá thường hỗ trợ khám bệnh cho mọi người - Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô y tá mặc áo blu
- Trẻ hát cùng cô - Trò truyện cùng cô - Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe
- Trẻ nói - Chữa bệnh - Trẻ nói - Lắng nghe
trắng , trên tay cô cầm cái ống nghe để khám bệnh cho mọi người
- Cô làm việc ở trong bệnh viện đẻ giúp đỡ cho bệnh nhân mau chóng khỏi bệnh
- Chúng mình có yêu quý cô y tá không?
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng,biết ơn cô y tá
* Khám phá bức tranh Cô y tá khám bệnh:
- Cô đưa tranh Cô y tá khám bệnh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
- Bức tranh có ai đây?
- Cô y tá đang làm gì?
- Trên tay cô y tá cầm gì?
- Cô y tá đang làm công việc gì?
- Đây là ai?
- Các bạn đang làm gì?
- Cô chốt lại, đây là bức tranh vẽ cô y tá và các bạn, trên tay cô đang cầm dụng cụ khám răng,còn các bạn đang ngồi để cô y tá khám răng.
=> Giáo dục: Biết chào hỏi, lễ phép, yêu quý, kính trọng và nghe lời cô y tá.
b.Hoạt động 2: Bé cùng chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Ai chọn đúng
- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một rổ đựng hình ảnh Cô y tá và hình ảnh Cô y tá đang khám răng. Trẻ chọn hình ảnh Cô y tá, Cô y tá khám răng theo yêu cầu của cô giơ lên và gọi tên hình ảnh được chọn
- Luật chơi: Nếu chọn sai thì phải chọn lại - Cho trẻ chơi và bao quát trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ 3.Củng cố,giáo dục
- Các con vừa được nhận biết về ai?
- Được chơi trò chơi gì?
4.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Có ạ
- Trẻ quan sát - Cô y tá
- Đang khám răng - Dụng cụ khám răng - Khám răng
- Các bạn
- Đang ngồi để cô y tá khám răng
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trò chuyện về cô y tá - Bé cùng chơi
Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 5 ngày tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : NKC:
Truyện: Ngôi nhà màu vàng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Đọc thơ: Chào I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện .
- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ : Chào
+ Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì?
+Bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không?
+ Bạn đã biết chào hỏi lễ phép khi gặp mọi người chưa?
2 .Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe chuyện “Ngôi nhà màu vàng vui vẻ”
3. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Ngôi nhà mà vàng vui vẻ”
- Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể về Sư tử, Ong mật và Chim vành khuyên sống với nhau rất hòa thuận trong ngôi nhà màu
- Trẻ đọc thơ - Chào
- Có ạ - Rồi ạ
- Vâng ạ - Lắng nghe
vàng xinh xắn
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện
b. Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Bạn sư tử sống với ai?
- Các bạn ấy sống với nhau co đoàn kết không
=>Cô gợi ý cho trẻ trả lời
- Không phải là anh em nhưng sư tử,ong mật và chim vành khuyên vẫn sống với nhau rất vui vẻ và hòa thuận đấy
- Giáo dục trẻ:Các con phải biết chơi đoàn kết với các bạn không được cãi nhau.. như thế là không nên
4. Củng cố,giáo dục
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi
- Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Ong , chim - Có ạ
- Trẻ lắng nghe
-Ngôi nhà màu vàng vui vẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 6 ngày 1 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: CVDV: Chơi với đất nặn
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Cô và mẹ”
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nặn theo hướng dẫn của cô - Biết chú ý quan sát và lắng nghe 2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ - Rèn khả năng khéo léo cho trẻ . Z
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn gìn đồ dùng đô chơi
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đất nặn, bảng, - Xắc xô.
2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Cô và mẹ”
trò chuyện với trẻ: + Bài thơ nói về ai?
+ Các con có yêu quý cô và mẹ của mình không?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý vâng lời bố mẹ, cô giáo.
- Hôm nay cô cháu mình cùng chơi với đất nặn các con có thích không?
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng học bài hat bé ngoan nhé 3. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đât nặn - Cô có gì đây?
- Cho trẻ xem những sản phẩm được nặn từ đất nặn.
- Cô giới thiệu cách bóp, nặn đất như thế nào để tạo nên các con vật, đồ chơi.
- Hướng dẫn cho trẻ cùng bóp, nặn, kéo dài viên đất ra, trẻ vừa làm vừa nhắc lại câu: "Đất nặn mềm dẻo .".
- Trẻ tự làm các động tác như chia nhỏ, bóp bẹp và gộp viên đất lại.
-
b.Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện
- Cô đi đến từng trẻ hỏi xem trẻ làm gì, nặn con gì và nặn dài hay tròn
- Hướng dẫn cho trẻ còn chậm
- Cô quan sát và động viên trẻ thực hiện c.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang bài lên trưng bày
- Đọc thơ
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát .
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Cho trẻ nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét và tuyên dương bài đẹp 4. Củng cố - giáo dục:
-- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được nặn gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong khi hoạt động 5. Kết thúc:
- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
-Trẻ nhận xét .
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
