TUẦN 25
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 3 năm 2018 Ngày giảng: Thứ 2, ngày 12 tháng 3 năm 2018
LUYỆN ĐỌC TIẾT 47. LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Đọc được bài trong sách giáo khoa.
- KN: HS nhận diện mặt chữ và đọc nhanh.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách TV
III. C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ
1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc
- Đọc bài trong sách giáo khoa.
iu ưu ríu rít chíu chít cưu mang
cứu chữa liu điu con cừu cái rìu quả lựu CHÁO RÌU ( Sách TV - Trang 129 ) - Đánh vần
- Đọc trơn.
- Yêu cầu tìm tiếng có vần uông, uôc, ương, ươc.
3. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn cách học bài ở nhà.
- GV nhận xét tiết học
- GV giới thiệu trực tiếp.
- HS đánh vần, đọc trơn.
- HS đọc cá nhân - Hs đọc theo nhóm - HS đọc theo tổ - Đọc đồng thanh.
- HS tìm và gạch chân.
---
TOÁN
TIẾT 86: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh:
1. Kiến thức:
- Luyện tập cách đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
2. Kĩ năng:
- Có thể đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Có thể giải toán có lời văn.
3. Thái độ:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp. Bồi dưỡng lòng yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh. Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*. Luyện tập:35'
Bài 1: Tính - Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu trừ chính giữa các số.
- Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 2: Tính nhẩm.
- Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết quả.
40 - 20 =
ta nhẩm: 4 chục - 2 chục = 2 chục.
Vậy: 40 - 20 = 20.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3
- Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán.
+ Muốn tính cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ta làm thế nào?
- Cho học sinh tự giải và nêu kết quả.
* Bài 4: >, <, = ? - Cho học sinh tự làm.
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:(3')
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
-Làm lại các bài tập, chuẩnbị tiết sau.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
80 60 90 70 40 - - - - - 70 30 50 10 40
- Học sinh làm và nêu kết quả.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
40 -20 = 20 70 -30 = 40 80 –10 =70 - Làm bài vào vở.
- 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng.
Giải:
Cả hai tổ gấp được số cái thuyền là:
20 + 30 = 50 ( cái)
Đáp số: 50 cái thuyền..
- Hs làm bài.
50 - 10 >20 40 -10 <40 30= 50-20 - Lắng nghe.
- Học sinh nêu lại cách trừ hai số tròn chục, đặt tính và trừ 70 - 60.
---
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 3 năm 2018
Ngày giảng: Thứ 4, ngày 14 tháng 3 năm 2018 LUYỆN VIẾT
TIẾT 47. LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Rèn kĩ năng nghe viết chính . - KN: HS nhanh nhẹn, tích cực học tập.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS viết chữ viết hoa M mẫu 2, vần oam, oăm, uym, oàm oạp, dao quắm, co quắp, đèn tuýp.
- Yêu cầu HS viết bảng, viết vở.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc cho HS viết 1 đoạn:
Quê Miên ở vùng ven biển Cửa Lò. Biển rộng mênh mông bát ngát. Tiếng sóng vỗ vào bờ cát oàm oạp, thật yên bình.
- GV đọc từng chữ.
- GV nhận xét bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS đọc, viết cho đúng các âm đầu dễ lẫn.
- HS quan sát.
- HS viết bảng.
- HS viết vở
- Chữa lỗi sai (nếu có)
---
TOÁN
TIẾT 87: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ 1 điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Biết cộng trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng.
3. Thái độ:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp. Bồi dưỡng lòng yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bộ đồ dùng toán 1. Mô hình như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Luyện tập: (35’)
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Gv hướng dẫn.
- Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài theo nhóm 4
- Chữa bài.
Bài 2:
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Học sinh thực hành trên phiếu học tập theo nhóm 2.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính
- Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn tính cả hai băng giấy dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- Nhận xét, chữa bài.
2.Củng cố, dặn dò: (2’)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh làm nhóm 4 và nêu kết quả.
Những điểm C, B, E nằm trong hình hình tròn, những điểm A, M, D nằm ngoài hình hình tròn.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, - chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt.
- Muốn tính 10 +20 + 40 thì ta phải lấy 10 cộng 20 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 40.
- Thực hành vào vở và nêu kết quả.
- 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng
Giải
Cả hai băng giấy dài là::
30 + 50 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm
- Lắng nghe.
--- Ngày soạn: Ngày 11 tháng 3 năm 2018
Ngày giảng: Thứ 5, ngày 15 tháng 3 năm 2018
TOÁN
TIẾT 88: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được: cấu tạo các số tròn chục.
2. Kĩ năng:
- Biết cộng, trừ các số tròn chục.
- Biết giải toán có một phép cộng.
3. Thái độ:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp. Bồi dưỡng lòng yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Luyện tập: (35')
* Bài 1: Viết ( theo mẫu):
- GV hướng dẫn:
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị - Cho học sinh làm các cột còn lại theo hình thứ nối tiếp và nêu kết quả.
- Nhận xét, chữa bài Bài 2:
a, Đặt tính rồi tính.
b, Tính nhẩm
- Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm)
- Chữa bài Bài 3:
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và giải.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: Vẽ 3 điểm bên trong hình tam giác, vẽ 2 điểm bên ngoài.
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- GV hướng dẫn:
- Nhận xét, chữa bài 2. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Làm vào vở và nêu kết quả.
- Đọc đề toán và tóm tắt.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở.
Giải
Cả hai ngăn có số quyển sách là:
40 + 50 = 90 (quyển) Đáp số: 90 quyển
- Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm ở ngoài hình tam giác.
- Học sinh nêu nội dung bài.
---
LUYÖN §äC TIẾT 48. LUYỆN TẬP
- KT: Đọc được bài trong sách giáo khoa trang 134, 135 tập 2.
- KN: HS nhận diện mặt chữ và đọc nhanh.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách TV
III. C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ
1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc
- Đọc bài trong sách giáo khoa oăng
oăc uâng uâc
loằng ngoằng
bâng khuâng huyễn hoặc sáng quắc con hoẵng quầng trăng
- Cho HS đọc bài " Phép lịch sự " từ đầu đến hết.
- Đánh vần - Đọc trơn.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uôi, ươi.
- Yêu cầu HS đọc lại.
3. Củng cố, dặn dò
- GV giới thiệu trực tiếp.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn học sinh cách đọc.
- HS đánh vần, đọc trơn.
- HS đọc cá nhân - Hs đọc theo nhóm - HS đọc theo tổ - Đọc đồng thanh.
- HS tìm, gạch chân.
- GV hướng dẫn cách học bài ở nhà.
- GV nhận xét tiết học
--- Ngày soạn: Ngày 11 tháng 3 năm 2018
Ngày giảng: Thứ 6, ngày 16 tháng 3 năm 2018 LUYỆN VIẾT
TIẾT 48. LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Rèn kĩ năng nghe viết chính . - KN: HS nhanh nhẹn, tích cực học tập.
- TĐ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS viết chữ viết hoa Q mẫu - HS quan sát.
2, vần uênh, uêch, uynh, uych, huênh hoang, nguệch ngoạc, phụ huynh.
- Yêu cầu HS viết bảng, viết vở.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc cho HS viết 1 đoạn:
Nhà chú Quỳnh tuềnh toàng nhưng có khoảng sân rất rộng. Hàng ngày, lũ trẻ trong xóm chạy huỳnh huỵch đến đá bóng và nô đùa.
- GV đọc từng chữ.
- GV nhận xét bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS đọc, viết cho đúng các âm đầu dễ lẫn.
- HS viết bảng.
- HS viết vở
- Chữa lỗi sai (nếu có)
---
TOÁN
TIẾT 89: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cấu tạo của số gồm mấy chục và mấy đơn vị.
- Làm thành thạo các bài tập về số tròn chục Từ bé đến lớn, các phép tính liên quan đến đơn vị đo độ dài. Và giải toán có lời văn.
- Tiếp tục ôn về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- HS yêu thích học môn toán và vận dụng vào đời sống thực tế.
II. Đồ dùng dạy học - Vở thực hành toán - Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Luyện tập ( 35')
* Bài 1:
a, Viết theo mẫu Đáp án
a,Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị Số 14 gồm 1 chục và4 đơn vị Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị Số 30 gồm 3chục và 0 đơn vị b, Nối theo mẫu
- Hs mở sách ra làm
7 Số gồm 2 chục và 0 đơn
vị
Số gồm 4 chục và 5 đơn vị
Bốn mươi lắm Hai mươi (20)
Bài 2 Đáp án:
a.Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
50, 70, 80, 90
b.Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé:
40, 13, 12, 9
*Bài 3.Tính:
a.70cm+10cm=80cm b. 30+20+10= 60 60cm-40cm=20cm 90-40-20=30
*Bài 4.
- Yêu cầu Hs đọc đầu bài - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt
Bạn A dựng thêm : 20 ngôi nhà Bạn B dựng thêm : 10 ngôi nhà Cả hai bạn : ... ngôi nhà?
- Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi:
+ Muốn trả lời câu hỏi ta phải dựa vào cái gì?
+ Trả lời câu hỏi như thế nào?
-1 Hs nêu câu trả lời
-Hỏi từ tất cả làm phép tính gì?
- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày.
-Hs nêu lại cách trình bày - Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-1 Hs làm bài vào bảng phụ.
-Gv treo bài Hs lên bảng Bài giải
Cả hai bạn dựng thêm số ngôi nhà là:
20 + 10 = 30 (ngôi nhà) ĐS: 30 ngô nhà - Gv đánh giá nhận xét
Bài 5:
Khoanh vào các điểm vừa ở trong hình hình vuông vừa ở ngoài hình tròn.
- 1 Hs đọc yêu cầu bài - 2- 3 Hs nêu
- 2 HS lên bảng
- 2 Hs đọc
Bạn A dựng thêm : 20 ngôi nhà Bạn B dựng thêm : 10 ngôi nhà Cả hai bạn : ... ngôi nhà?
-Dựa vào câu hỏi bài toán.
- Bỏ chữ hỏi đàu tiên đi,thay chữ bao nhiêu bằng chữ số, dấu ? bằng chữ là
- Hs dưới lớp lắng nghe nhận xét - Cộng
- Hs làm bài vào vở - Hs khác nhận xét
8
.A .C
3.Củng cố - Dặn dò: (2p) - Gv chấm bài cả lớp.
- Gv nhận xét giờ học.
.M
