TUẦN 6
Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2021 Tiếng việt
CHỦ ĐỀ 6: ĐI SỞ THÚ BÀI 4: GI gi
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
- Học sinh quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa gi (giá vẽ, cụ già, cái giỏ).
- Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của gi; nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh lớn từ giá vẽ.
- Viết được các chữ gi và các tiếng, từ có gi (giá vẽ).
- Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được câu ứng dụng và hiểu nghĩa của câu ứng dụng mức độ đơn giản.
- Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên quan với nội dung bài học.Hỏi – đáp về giấy, giày (thể thao), giường thông qua các hoạt động mở rộng.
- Yêu thích môn học; biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
- Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm.
- Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết.
2. Phẩm chất:
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết.
- Rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung bài học.
- Học sinh biết quan sát, lắng nghe, tự chuẩn bị đồ dùng học tập, ngồi viết đúng tư thế.
II. HỌC SINH CHUẨN BỊ:
- Sách giáo khoa, vở Tập viết, viết chì, bảng con, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1 1. Ổn định lớp:
2. Ổn định lớp:
- Học sinh hát bài: “ Cả nhà thương nhau”
3. Khởi động:
- Học sinh chơi trò chơi truyền điện.
- Học sinh mở sách học sinh trang 66.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nói, viết, đọc chữ hoặc câu có tiếng chứa âm gi.
- Học sinh quan sát tranh khởi động, nói từ ngữ có tiếng chứa gi như: giá vẽ, cụ già, cái giỏ.
- Học sinh nêu: già, giỏ, giá.
- Học sinh tìm điểm giống nhau giữa các tiếng đã tìm được có chứa gi. Từ đó, học sinh phát hiện ra gi.
- Giáo viên giới thiệu bài mới và viết tựa bài: gi 4. Nhận diện âm chữ mới:
- Giáo viên gắn thẻ chữ gi lên bảng
- Giáo viên giới thiệu gi in hoa và gi in thường.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích gi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc gi.
4. Học sinh đọc âm mới:
- Học sinh đọc gi 5. Tập viết
a) Viết bảng con Viết âm gi:
- Giáo viên viết mẫu âm gi và nêu cấu tạo nét chữ của âm gi.
- Học sinh viết bảng âm gi.
- Học sinh nhận xét chữ của bạn Viết chữ giá vẽ
- Giáo viên viết mẫu chữ giá vẽ và nêu cấu tạo của chữ.
- Học sinh viết bảng con chữ giá vẽ.
- Học sinh nhận xét chữ của bạn.
a) Viết vở
- Học sinh viết âm gi, và tiếng giá vẽ vào vở.
Tiết 2
1. Mở rộng từ ngữ chứa tiếng có âm chữ mới.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 67.
- Học sinh quan sát tranh và gọi tên các hình ảnh trong tranh.
- Giáo viên gắn thẻ chữ cạnh hình ảnh: gi.
- Học sinh dùng ngón trỏ nối gi với hình: gi (gió, giò lụa, cụ già,giỏ tre).
- Học sinh tìm tiếng chứa âm chữ mới học có trong bài đọc: gia đình, giữ gìn
- Học sinh nói câu chứa từ ngữ: Bà ở quê ra. Bà cho cả nhà bé giỏ quà to. Qùa có giò lụa, khế, lê
2. Hoạt động mở rộng:
- Học sinh quan sát tranh, trả lời:
+ Cái gì đây?
+ Dùng để làm gì?
+Bạn có thích vật đó không?
- Học sinh hỏi - đáp về giấy, giày (thể thao), giường.
- Học sinh nói về giấy, giày (thể thao), giường.
- Cho học sinh nêu câu có âm gi
Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nhận diện lại lại tiếng, từ có gi.
- Về nhà viết âm gi, tiếng giá vẽ vào vở. Mỗi chữ 3 dòng - Học sinh chuẩn bị bài ôn tập
Chúc các em đọc bài tốt nhé!
