TUẦN 9 Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2021 Tiếng việt
CHỦ ĐỀ 9 : VUI HỌC BÀI 3: OC ÔC I.MỤC TIÊU:
1 . Năng lực :
- Quan sát tranh khởi động, trao đổi về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần oc, ôc(sóc, cóc đọc sách; hốc cây, gốc cây, con cốc, ốc sên, vạc).
- Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ của vần oc, ôc. Đánh vần, ghép tiếng và hiểu nghĩa từ chứa vần có âm cuối “c”.Viết được các vần oc, ôcvà các tiếng, từ ngữ có các vần oc, ôc(sóc đỏ, gốc cây).Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng;
đọc được bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản.Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học;nói với bạn tên một bài thơ, câu chuyện, bài vănthông qua các hoạt động mở rộng.
2. Phẩm chất :
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết.
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. HỌC SINH CHUẨN BỊ :
Sách giáo khoa, Vở , bảng con , giẻ lau , phấn III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU : * Tiết 1
1.Ổn định lớp :
Học sinh hát bài “Mẹ yêu không nào”
2. Khởi động:
- Học sinh mở SGK trang 94
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi “Trong tranh vẽ gì ?”
- Giáo viên gắn thẻ từ có các tiếng: sóc, hốc cây, gốc cây, con ốc, ốc sên, vạc - Hãy tìm điểm giống nhau giữa các tiếng trên.
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tựa bài: oc, ôc 3. Nhận diện vần mới:
*Nhận diện vần oc
- Giáo viên gắn thẻ chữ oc
- Giáo viên giới thiệu chữ soc đỏ
*Nhận diện vần ôc
- Giáo viên gắn thẻ chữ ôc
- Giáo viên giới thiệu chữ gốc cây a. Viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu chữ oc, ôc - Học sinh viết bảng con chữ oc, ôc - Học sinh nhận xét chữ viết của bạn.
-Giáo viên viết mẫu chữ ôc và nêu câu tạo chữ.
- Học sinh viết bảng con chữ sóc đỏ, gốc cây - Học sinh nhận xét chữ viết của bạn.
b. Viết vở tập viết
- Học sinh viết chữ oc, ôc, sóc đỏ, gốc cây vào vở *Tiết 2
1.. Mở rộng từ ngữ chứ tiếng có âm chữ mới - Giáo viên cho HS xem tranh SGK trang 95
-Quan sát tranh và gọi tên các hình ảnh trong tranh.
- Giáo viên gắn thẻ chữ cạnh hình ảnh (cá lóc, ốc đá, học bài, hộc tủ) - Học sinh dùng ngón trỏ nối chữ với hình : cá lóc, ốc đá, học bài, hộc tủ - Học sinh nói câu chứa từ ngữ (cá lóc, ốc đá, học bài, hộc tủ)
Giáo viên gợi ý các câu: Mẹ mua cá lóc nấu canh…
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần và đọc trơn: Cả nhà bé ra….
- Giáo viên hỏi: Ngày xủa, ốc có nhà không? Ai cho ốc nhà - Học sinh tìm thêm xung quanh các chữ viết có chứa vần oc, ôc - Học sinh nêu một số từ ngữ có tiếng chứa vần ôc
2.Hoạt động mở rộng:
- Học sinh quan sát tranh, trả lởi “Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Giáo viên tổ chức cho học sinh nói.
* Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nhận diện lại vần oc, ôc - Học sinh chuẩn bị bài uc, ưc
