Ngày soạn:6/9/2020 Ngày dạy : 10/9( tiết 1)
Chủ đề: KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường. Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học.
Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
Học sinh có khái niệm về quãng. Biết có các loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
Học sinh biết cấu tạo của giọng Son trưởng.
Học sinh biết bài TĐN số 1 - Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng Son trưởng. Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 1, ghép lời ca chính xác.
Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1.
Học sinh biết đặc điểm các ca khúc thiếu nhi phổ thơ. Kể được tên một số bài hát thiếu nhi phổ thơ.
2.Về kĩ năng
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.
Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
3. Về thái độ
- Qua bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường.
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học.
4.Định hướng năng lực
Năng lực tự học, năng lực thực hành II. NỘI DUNG
1.( Nội dung của tiết 1)
HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
2.( Nội dung của tiết 2)
Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 3.( Nội dung của tiết 3)
ÔN TẬP HỌC HÁT:
BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ, đài.
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
- Băng mẫu bài hát.
- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Lân.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Nhạc cụ gõ.
IV.PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp luyện tập thực hành.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp trực quan.
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Tiết 1:( ngày dạy 10/9)
HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG 1/ Ổn định lớp (2’)
2/Kiểm tra bài cũ 3/ Giảng bài mới.
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Gv ghi nội dung Nội dung 1: Học hát:Bài Bóng dáng một ngôi trường (40 phút)
Nhạc và lời: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động.
Hs ghi bài
Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả. Hs nghe
4 4
2 4
Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 tại Hà Tây, 2 nhạc sĩ là tác giả của những ca khúc quen thuộc như: Em đi thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những bông hoa, những bài ca(1982)…
Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài Bóng dáng một ngôi trường dựa vào kí ức về 1 mái trường mà ông từng gắn bó thân thiết, đó là trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây).
Gv treo bảng phụ Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.
Tìm hiểu về bài hát
Bài hát gồm 2 đoạn, đoạn a được viết ở nhịp ,
đoạn b được viết ở nhịp , ô nhịp đầu tiên là ô
nhịp lấy đà. Trong bài sử dụng dấu luyến.
Hs quan sát và đọc lời ca Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.
- Hs nêu cảm nhận về bài hát.
Hs nghe Hs trả lời
Gv đàn Luyện thanh Hs luyện
thanh Gv đàn (hát mẫu)
và hướng dẫn C.Hoạt động thực hành Tập hát.
- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo.
- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn.
- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích.
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.
Hs tập hát theo hướng dẫn
của Gv
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm và chú ý những chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài. Thể hiện rõ sắc thái của bài: đoạn a sôi nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi cuốn.
- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại. Gv nhận xét ưu, nhược điểm.
- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b.
Gv điều khiển D. Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ cả bài.
- Cả lớp hát cả bài 1 lần.
- Chia lớp thành 2 dãy:
+ Dãy 1: Hát câu 1.
+ Dãy 2: Hát câu 2.
+ Cả lớp: Đoạn b.
Hs thực hiện
Gv thao tác và yêu
cầu Trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Gv cho Hs hát bài hát theo nhạc đệm của đàn.
+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo 2 dãy, đoạn b cả lớp hát hoà giọng kết hợp gõ thanh phách.
+ Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b cả lớp hát + vận động theo nhịp.
Hs trình bày
Gv kiểm tra Gv hỏi
Gv chỉ định Gv điều khiển
E. Hoạt động bổ sung
Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ).
? Nêu nội dung bài hát?
- Giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường.
* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.
- Đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ và tác phẩm của ông.
- Cho Hs nghe bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.
Hs thực hiện Hs trả lời
Hs đọc bài Hs nghe 4/ Củng cố ( 2’)
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Học thuộc bài hát.
- Làm bài tập trong sbt - Xem nội dung tiết 2.
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
Tiết 2
Nhạc Lí: Giới thiệu về quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra bài cũ ( 4’)
3/Giảng bài mới. ( thời gian)
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 15 phút )
Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
Hs ghi bài Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động.
Trong chương trình lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc.
Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn.
Hs nghe
Gv hỏi Gv minh hoạ bằng âm thanh
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
? Có mấy loại quãng? Nêu khái niệm?
- Tên của mỗi quãng được căn cứ theo số bậc và số lượng cung giữa 2 âm thanh.
VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( 0 cung ).
+ Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung ).
+ Q 2T: Đô - Rê ( 1 cung ).
Hs trả lời Hs nghe và trả
lời
Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c).
Gv chỉ định C.Hoạt động thực hành - Làm 1 số bài tập về quãng:
? Hãy lấy VD về các Q 2, 3, 4, 5, 6?
? Cho âm gốc là nốt Mi, tìm âm ngọn để có quãng 3, 5, 7?
? Cho âm ngọn là nốt Si, tìm âm gốc để có quãng 2, 4, 6, 8?
? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 có âm gốc là nốt Rê?
? Sự khác nhau giữa q 3T và q 3t?
? Sự khác nhau giữa q 6T và q 6t?
Hs lên bảng
Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu
Nội dung 2: (20’) Bài TĐN số 1 Trích bài Cây sáo Nhạc: BaLan Đặt lời: Anh Hoàng
A.Hoạt động khởi động.
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1
* Giới thiệu bài TĐN.
Hs quan sát Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
Hs trả lời
Hs thực hiện Hs trả lời Hs luyện gam
Hs trả lời
- Gv đàn gam Gdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.
+ Chia câu bài TĐN?
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe Gv đàn và hướng
dẫn
C.Hoạt động thực hành
* Tập đọc từng câu
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.
Hs thực hiện
Gv hướng dẫn Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân, nhóm.
Hs thực hiện
Gv điều khiển - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại.
+ Cả lớp hát lời ca.
Hs ghép lời ca
Gv đàn Gv kiểm tra Gv hướng dẫn
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ).
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn.
Hs thực hiện Hs trình bày Hs thực hiện
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các
Hs trả lời
Hs thực hiện Hs trả lời Hs luyện gam
Hs trả lời
nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam Gdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.
+ Chia câu bài TĐN?
4/ Củng cố ( 2’)
- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 1 theo nhạc đệm của đàn.
- Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 3’) - Chép bài TĐN.
- Làm bài tập trong sbt.
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
Tiết 3
ÔN TẬP HỌC HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra bài cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng bài mới. ( thời gian)
HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 10 phút )
Ôn tập học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường
Hs ghi bài
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động.
- Luyện thanh. Hs luyện
thanh Gv điều khiển
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một Hs thực hiện
2 4
Gv yêu cầu
ngôi trường theo nhạc đệm của đàn.
- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm.
- Gv nghe và sửa những chỗ Hs hát chưa chính xác, Gv hát mẫu và yêu cầu Hs hát lại cho đúng.
Gv hướng dẫn Gv chỉ định
C.Hoạt động thực hành
- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lần có sử dụng lĩnh
xướng đoạn a.
- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm ).
Hs hát + vận động Hs trình bày
Gv ghi nội dung
Nội dung 2: ( 10 phút ) A.Hoạt động khởi động.
Ôn tập bài tập đọc nhạc số 1
Hs ghi bài
Gv hỏi Gv đàn
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
? Bài TĐN số 1 được chia làm mấy câu?
- Cho Hs luyện gam Gdur và các âm trụ.
Hs trả lời Hs luyện gam,
trụ âm Gv đàn
Gv sửa sai
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.
- Đọc kết hợp đánh nhịp . - Gv chú ý nghe và sửa sai.
Hs đọc + gõ phách Hs thực hiện
Gv kiểm tra
C.Hoạt động thực hành
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ). Hs trình bày Gv yêu cầu
Gv đàn
- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách.
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.
Hs thực hiện Hs nghe và đọc tên nốt
Gv ghi nội dung Nội dung 3: ( 20 phút ) Hs ghi bài
A.Hoạt động khởi động.
Âm nhạc thường thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Gv điều khiển
Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Hs tìm hiểu nội dung này qua các bước sau:
? Thế nào là ca khúc phổ thơ?
Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước.
? Đặc điểm của các ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài ca có giá trị.
- Nguời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét giai điệu.
C.Hoạt động thực hành
- HS nghe một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
Hs trả lời
Gv giới thiệu
Gv điều khiển
C.Hoạt động thực hành
- Một vài cách phổ nhạc khác nhau:
+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc.
Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày đầu tiên đi học…
+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt hoặc thêm đôi chỗ.
Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả…
Ví dụ:
Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màn xanh lá dày
Hs theo dõi
Hs nghe
Tiếng ve cơm trong veo Đung đưa rặng tre biếc Lời bài hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dày
Tiếng ve ngân trong veo Đung đưa rặng tre ngà
+ Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc. Lí chiều chiều…
- Nghe trích đoạn 1 số ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
4/ Củng cố ( 1’)
- Gv cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường theo nhạc đệm của đàn.
Đọc bài TĐN số 1 + gõ phách.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) + Ôn tập bài hát và bài TĐN.
+ Từng tổ chọn ca khúc được giới thiệu trong sgk và tập hát.
RÚTKINHNGHIỆM.
………
………
………
………
………
