Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

(Thời gian thực hiện:4tuần Chủ đề nhánh 1: Bánh trưng ngày tết (Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/02/2020

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Đón

trẻ

Trò chuyện

chơi

Thể dục sáng

1. Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

-Trẻ biết trò chuyện cùng với cô về ngày tết

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết - Trẻ tập đúng theo cô các động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cô điểm danh.

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Đồ chơi

- Nhạc tập - Sân tập.

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Sổ điểm danh

(2)

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/01/2019 đến ngày 21/02/ 2020).

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 14/02/2020)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ :

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

- Trò chuyện

- Các con quan sát tranh xem tranh gì nào ? + Mọi người đang làm gì đây ?

+ Gói bánh trưng để làm gì ?

+ Bánh trưng có dạng vuông bánh tày có dạng tròn - Ngày tết ngoài việc gói bánh chưng bánh tày ra nhà nhà còn trang trí thêm những cành hoa mai hoa đào.

=>Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ 2. Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn 3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ mời lên tàu nửa.kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác + ĐT 1 : Hít vào thở ra

+ ĐT 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống + ĐT 3 : Nghiêng người sang trái, phải + ĐT 4 : Ngồi xuống, đứng lên

- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4.Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Tranh bánh trưng - Gói bánh trưng - Ăn tết

- Có ạ

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ mỗi động tác tập 3-4 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng..

-Trẻ dạ cô

(3)

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, dạo quanh sân trường

2.Chơi vận động: Cáo và thỏ, bắt chước tạo dáng

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi thiết bị ngoài trời.

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động .

-Biết chơi đoàn kết

-Vườn trường, lớp học

-Các trò chơi vận động.

- Đu quay, xích đu cầu trượt.

(4)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi”

1. Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết

- Các con ơi chúng mình quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào ?

- Trời nắng hay mưa?

- Hôm nay có lạnh không ?

- Trời lạnh thì phải mặc quần áo như nào ?

=> Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Cô cho trẻ dạo chơi

- Các con thấy sân trường có cả vườn gì nữa?

- Sân trường có cả vườn hoa nữa đấy

- Chúng mình cùng dạo chơi, ngắm hoa nhé có rất nhiều hoa đẹp

2 TCVĐ: * Cáo và thỏ

- Cách chơi: Cô cho mời một bạn giả làm cáo ngồi một chỗ, các bạn khác giả làm những chú thỏ đi kiếm ăn khi nghe tiếng cáo “ gừm gừm”thi nhũng chú thỏ phải chạy thật nhanh.chú thỏ nào bị cáo bắt là thua cuộc phải đổi lại làm cáo.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên trẻ chơi

* Bắt trước tạo dáng

- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô và cô gợi ý cho trẻ dáng nào đó, khi cô nói đi ô tô thì trẻ lắc tay và kêu bim bim

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Cô cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích trên sân 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt, đu quay...

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè không tranh giành đồ chơi của nhau và biết giữ gìn đồ chơi

-Trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.

- Quan sát - Trẻ kể - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Dạo chơi - Lắng nghe

- Trẻ chơi

(5)

Hoạt

dộng Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Ch ơi tập

*Góc HĐVĐV:

- Xâu vòng

*Góc phân vai:

- Chơi bán hàng ngày tết

*Góc sách:

- Tô màu bánh trưng

*Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết xâu hạt thành vòng - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

-Trẻ biết tô màu bánh trưng

- Rèn khả năng tự tin biểu diễn văn nghệ .

- Đồ chơi xâu hạt

- Đồ chơi bán hàng

-Tranh bánh trưng chưa tô màu,sáp màu

-Nhạc cụ băng đĩa.

(6)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề - Hát bài “ Sắp đến tết rồi”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách;

Góc nghệ thuật.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2. Quá trình chơi:

- Cô chọn 1 trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi 3. Kết thúc:

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.

- Động viên khen trẻ.

- Hát

- Trẻ trả lời

- Trả lời

- Trả lời.

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi.

-Lắng nghe

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

(8)

HOẠT ĐỘNG

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

* Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn hai bữa chính và một bữa phụ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

(9)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Vệ sinh - Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?

+ Được kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào cô và người thân

Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

(11)

TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ sắp đến tết rồi”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách tung và bắt bóng - Trẻ biết cách chơi trò chơi 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ..

- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- Xắc xô, bóng

- Mũ chim, vòng thể dục nhỏ 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi”.

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.

- Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi sắp đến tết rồi đấy, các con có thích tết không ? để đón tết chúng mình phải thật khỏe mạnh

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận độn “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn chân,

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng

- Lắng nghe

(12)

khom lưng..) . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 2: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống.

+ ĐT 3 : Nghiêng người sang trái, phải + ĐT 4 : Ngồi xuống đứng lên

- Trẻ tập theo cô các động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai hai tay cầm áp sát phía ngoài quả bóng

- TH: Khi có hiệu lệnh tung bóng cô dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao khi bóng rơi ngang tầm mắt thì dùng 2 tay đỡ bắt lấy bóng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực hiện được - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động “ Chim sẻ và ô tô”

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cô mời một bạn cầm vòng tròn giả làm ô tô còn các bạn khác giả làm những chú chim bay đi kiếm mồi, khi ô tô đi đến kêu “ bim bim” thì nhũng chú chim phải bay nhanh. Chú chim nào bị ô tô đâm vào là thua cuộc.

- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần. .

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về chuồng

4. Củng cố:

- Tập theo cô các động tác mỗi động tác tập 3 đến 4 lần

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe - Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

(13)

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chim sẻ và ô tô - Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………...

………

……….

***********************************

Thứ 3 ngày 11tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: Đi chợ tết

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Trò chuyện về ngày tết

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ. “ Đi chợ tết ” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết ý nghĩa ngày tết

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ yêu thích tết cổ truyền dân tộc

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ - slide power point - Đĩa nhạc, loa máy.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

(14)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Các con ơi sắp đến tết rồi đấy chúng mình có thich tết không ?

- Tết chúng mình được bố mẹ mua cho nhiều quân áo mới và cả đồ chơi đấy vì thế các con phải ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ nhé.

2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hôm nay cô có một bài thơ nói về bạn nhỏ được đi chợ tết đấy, các con lắng nghe cô đọc nhé

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ - Bài thơ “ Đi chợ tết”

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ được bố mua cho chiếc xe ba bánh, bạn nhỏ đã chở búp bê đi chợ tết đấy

- Cô đọc lần 2 : mở trình chiếu power point

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại - Bố mua xe gì ?

- Bé chở ai ?

- Bé chở búp bê đi đâu ? - Ai cười ?

- Ai hát ?

- Ai reo thích khi được đi chơi tết ?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Có ạ

- Vâng ạ

- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe.

- Đi chợ tết - Trẻ nhắc

- Xe ba bánh - Chở búp bê - Đi chơi chợ tết - Bé hát ạ

- Trẻ trả lời - Trẻ đọc

(15)

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Trẻ ngoan ngoãn vâng lời người lớn, yêu thích tết truyền thống

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Đi chợ tết - Lắng nghe

- Ra chơi

...

……….

******************************************

Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Hình tròn, hình vuông

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : nghe hát “ sắp đến tết rồi”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ phân biệt được và gọi được tên hình tròn, hình vuông

- Trẻ biết hình tròn lăn được qua đường bao cong. hình vuông không lăn được vì hình vuông có 4 cạnh.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích môn học.

1. Đồ dùng

- Bài hát sắp đến tết rồi

- Hình tròn màu đỏ, hình vuông màu xanh, đồ dùng đồ chơi quanh lớp có hình tròn, hình vuông.

- Trong lớp

(16)

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát

- Sắp đến tết bạn nhỏ được mẹ may cho áo mới đấy bạn nhỏ rất vui và đi học cũng phấn khởi. hôm nay cô cũng có quà cho chúng mình đấy

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết hình tròn, hình vuông + Các con ơi hôm nay cô có món quà tặng cho chúng mình đấy các con có muốn xem đó là quà gì không ? - Cô mời một bạn lên mở quà

- Con xem quà gì đây ?

- Cô dơ hình tròn có màu đỏ cho trẻ xem - Hình tròn có màu gì ?

- Cô cho trẻ đọc to “hình tròn”

- Các con ạ đây là hình tròn, màu đỏ bây giờ chúng mình xem cô làm gì nhé, cô cầm hình tròn và lăn, các con thấy hình tròn có lăn được không ?

- Các con ơi hình tròn lăn được là vì có các đường bao đấy.

- Cô có một món quà nữa chúng mình xem đâylà gì nhé.

- Cô dơ hình vuông cho trẻ quan sát - Các con có biết đây là hình gì không ?

- Đây là hình vuông đấy, hình vuông có màu gì ? - Cô cho trẻ đọc to “ hình vuông”

- Các con xem hình vuông này cô có lăn được không?

- Cô giải thích cho trẻ hình vuông không lăn được vì hình vuông có 4 cạnh

b.Hoạt động 2: Trò chơi: thi xem ai đúng

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có các hình , khi cô nói tên hình nào thì trẻ chọn và dơ lên.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3. Củng cố:

- Hôm nay các con được nhận biết gì nào?

- Trẻ nghe - Lắng nghe

- Có ạ -Trẻ mở - Trẻ trả lời - Màu đỏ - Hình tròn - Trẻ trả lời - Có ạ - Quan sát -Trẻ trả lời - Màu xanh - Trẻ đọc - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Hình tròn, hình vuông

(17)

học.

4 .Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

………...

...

……….

********************************************

Thứ 5 ngày 13 tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Chiếc áo mùa xuân HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò truyện về mùa xuân

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

2- Kỹ năng:

- Rèn khả năng nghe truyện và tư duy ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ hứng thú yêu thích môn học, biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về mùa xuân

- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

(18)

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân - Các con xem cô có tranh gì đây ?

- Các con ơi đây là tranh mùa xuân đấy, mùa xuân thời tiết ấm áp, hoa lá đua nhau nở, và mọi người thì đi chơi xuân.

2. Giới thiệu bài:

- Mùa xuân sang mọi người đều có 1 cái mới của riêng mình, và mẹ con nhà thỏ cũng thế!

- Chúng mình cùng lắng nghe câu truyện “ Chiếc áo màu xuân” Để biết mẹ con thỏ có gì mới nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Chiếc áo mùa xuân”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện nói về : Mùa xuân ấm áp đã đến các con vật đã thay những chiếc áo rực rỡ phù hợp với thời tiết, còn thỏ con vẫn mặc một chiếc áo màu trắng tinh, khi bị các bạn chê thỏ về nói với mẹ đòi thay áo khác và mẹ con nhà thỏ cùng thay áo khác để đón mùa xuân về.

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào ? - Mùa đông lạnh mẹ con thỏ mặc áo màu gì ? - Mùa xuân đến cánh đồng đầy ắp gì ?

- Mùa xuân đến những con vật khác thay áo như nào ? - Thỏ con vẫn mặc áo màu gì?

- Các bạn chế giễu thỏ như nào ? - Bị chế giễu thỏ con làm sao ? - Thỏ đòi mẹ làm gì ?

- Trẻ nghe - Trò chuyện

- Có ạ

- Lắng nghe

- Chiếc áo mùa xuân - Thỏ mẹ, thỏ con, gà gô,nhái bén, châu chấu.

- Mặc áo trắng tinh - Hoa và lá

- Gà gô áo hoa, ếch áo xanh....

- Màu trắng - Ngốc nghếch.

- Xấu hổ

- Thay áo khác

(19)

soi gương xem, thỏ con đã mọc lông màu xám và mấy ngày sau mẹ con thỏ đã thay hết lông và mặc bộ áo mùa xuân mới.

- Giáo dục trẻ qua câu truyện các con phải biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết và biết giữ quần áo sạch sẽ.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.

- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo - Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô

- Cô sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ 4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Trẻ kể

- Chiếc áo mùa xuân

- Ra chơi

………

………...

...

………

**********************************

Thứ 6 ngày 14 tháng 02 năm 2020

HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV- Tô màu bánh chưng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đoán câu đố “ Bánh chưng”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút bằng ba đầu ngón tay, biết tô màu không lem ra ngoài 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sản phẩm của bé, yêu thích tết cổ truyền

(20)

- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động cùng cô

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh tô màu, hình ảnh con thỏ - Sáp màu

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô đọc câu đố “ Mình vuông vức Áo xanh xanh Da xanh thịt trắng Đỗ hành ở trong Đố là gì ? 2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi sắp đến tết rồi đó, các con có muốn cùng cô làm những chiếc bánh chưng không ? hôm nay cô cùng các con cùng nhau tô màu bánh chưng nhé

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Tô màu bánh chưng

* Cho trẻ xem tranh mẫu.

- Các con xem tranh gì đây ? - Bánh chưng có màu gì ? - Bánh chưng có dạng gì ? - Bánh chưng gói bằng lá gì ?

* Cô tô mẫu cho trẻ xem

- Để tô màu bánh chưng thật đẹp các con xem cô tô nhé,cô chọn sáp màu xanh để tô bánh chưng.

- Cô cầm sáp màu bằng tay phải, cầm bằng ba đầu ngón tay, cô tô nhẹ nhàng từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, tô khéo không lêm màu ra ngoài.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tư thế ngồi.cách cầm bút.

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được,cô

- Trẻ nghe

- Trẻ đoán

- Vâng ạ

- Bánh chưng - Màu xanh - Dạng vuông - Lá dong

- Trẻ thực hiện

(21)

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang bài lên trung bày sản phẩm - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4. Củng cố - giáo dục:

- Vừa rồi các con được tô màu gì nào?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ sản phẩm mình tạo ra.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ mang bài lên

- Bánh chưng

- Trẻ ra sân chơi

………

………...

...

……….

*************************************