• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
32
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Trang 126

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021

Luyện từ và câu

Nhân hóa.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021

Luyện từ và câu

Nhân hóa.

(2)
(3)

Đọc đoạn thơ, đoạn văn dưới đây:

a, Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Đỗ Quang Huỳnh

b, Cơn dông như được báo trước rào rào kéo đến. Ngàn vạn lá gạo múa lên, reo lên. Chúng chào anh em của chúng lên đường:

từng loạt, từng loạt một, những bông gạo bay tung vào trong gió, trắng xóa như tuyết mịn, tới tấp tỏa đi khắp hướng. Cây gạo rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió, góp với bốn

phương kết quả dòng nhựa của mình.

Bài 1

- Những sự vật nào được nhân hóa ?

- Tác giả đã nhân hóa các sự vật ấy bằng những cách nào ? - Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?

(4)

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Đỗ Quang Huỳnh

Sự vật được nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ

phận của người

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Mầm cây Hạt mưa

Cây đào

tỉnh giấc

mải miết, trốn tìm

lim dim, cười mắt

Bài 1

(5)

b) Cơn dông như được báo trước rào rào kéo đến. Ngàn vạn lá gạo múa lên, reo lên. Chúng chào anh em của

chúng lên đường: từng loạt, từng loạt một, những bông gạo bay tung vào trong gió, trắng xóa như tuyết mịn, tới tấp tỏa đi khắp hướng. Cây gạo rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió, góp với bốn phương kết quả dòng nhựa của mình.

Sự vật được nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Cơn dông Lá (cây) gạo

Cây gạo

kéo đến múa,

thảo,

anh em reo, chào

hiền, đứng hát

(6)

Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Bài 1

- Em thích nhất hình ảnh nhân hóa nào trong bài ?

Vì sao ?

+ Ví dụ: Em thích nhất hình ảnh Cây gạo rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió,…Vì tác

giả tả cây gạo cũng có đặc điểm và hoạt động như con

người,…/

(7)

Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) trong đó có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.

Bài 2

(8)
(9)

Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) trong đó có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.

Bài 2

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

Buổi sáng mùa xuân. Chị Mây áo xanh thong thả đi dạo trên bầu trời. Bác Mặt Trời thức dậy ban phát những tia nắng xuống trần gian. Đàn chim én cất tiếng hát ca vang chào mừng ngày mới.

Trăm hoa đua nhau khoe sắc thắm. Đôi

bướm dập dìu múa lượn trong vườn

hoa. Mùa xuân ơi! Mùa xuân đẹp quá!

(15)

Mỗi sớm mai thức dậy, em cùng chị ra vườn để hít thở không khí trong lành của buổi sáng. Nhìn lên bầu trời cao, em có thể nhìn thấy rõ ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực ra khỏi chăn mây.

Những anh nắng đầu tiên tinh nghịch chui qua từng khe lá. Chị em nhà gió đuổi nhau vòng qua lũy tre rồi lại sà xuống vờn khắp mặt sông.

Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm:

(16)

Đoạn văn tả vườn cây:

Trước sân nhà em có một khoảnh đất nhỏ

dành để trồng hoa. Mỗi độ xuân về, những

nàng hồng tíu tít rủ nhau mặc những bộ quần

áo đỏ nhung, phớt hồng lộng lẫy. Chị loa kèn

dịu dàng hơn nên chọn cho mình một bộ váy

trắng muốt, dài thướt tha. Cô tuy lip ngày

thường ẩn mình trong lớp lá xanh nay cũng

khoe sắc bằng vạt áo vàng tươi.

(17)

Đoạn văn tả vườn cây:

Ánh nắng ban mai vừa bừng lên, những chị gió đã lướt đến vườn cây sau nhà. Anh ổi đã khoe những quả ổi căng tròn da đang chuyển dần từ màu xanh thẫm sang màu hanh vàng.

Những cánh tay khỏe khoắn của cô bưởi đào

đang rung rung để ru đàn con ngủ tiếp. Chỉ có

bác nhãn rì rào nhắc bà em ra hái vì bác sợ

những chú chào mào đang gọi nhau đến ăn

trước những chùm nhãn mọng và ngon nhất.

(18)

Dặn dò

(19)
(20)

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

(21)

Mưa

Trần Tâm

(22)
(23)

Luyện đọc

Từ ngữ

Tìm hiểu bài

- lũ lượt

- tí tách - bác ếch

- Lũ lượt - Lật đật - lật đật

- xỏ kim - lửa reo

- lặn lội

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

Trần Tâm

(24)

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

Trần Tâm

(25)

Tìm hiểu bài:

Tìm hiểu bài:

1) Khổ thơ đầu tả cảnh gì ?

+ Tả cảnh bầu trời trước cơn mưa:

mây đen lũ lượt kéo về, mặt trời

chui vào trong mây.

(26)

Tìm hiểu bài:

Tìm hiểu bài:

2) Khổ thơ 2, 3 tả cảnh gì ?

+ Tả cảnh trong cơn mưa: Có chớp, mưa nặng hạt, cây lá xòe tay hứng làn nước mát, gió hát giọng trầm giọng cao, sấm rền chạy trong mưa rào.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA Trần Tâm

(27)

Tìm hiểu bài:

Tìm hiểu bài:

3) Cảnh sinh hoạt gia đình khi trời mưa ấm cúng như thế nào ?

+ Trong cơn mưa, cả nhà ngồi bên bếp lửa: bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

Trần Tâm

SGK/134

SGK/134

(28)

Tìm hiểu bài:

Tìm hiểu bài:

4) Vì sao mọi người thương bác ếch ?

+ Vì trời mưa to chú ếch vẫn lặn lội trong mưa để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên chưa.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

Trần Tâm

SGK/134

SGK/134

(29)

Tìm hiểu bài:

Tìm hiểu bài:

5) Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ?

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho ta nghĩ đến những bác nông dân, trời mưa vẫn lặn lội làm việc ngoài đồng.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021 TẬP ĐỌC

MƯA

Trần Tâm

SGK/134

SGK/134

(30)

Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh

hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa,

thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống

gia đình của tác giả .

(31)

Mây đen lũ lượt Kéo về chiều nay Mặt trời lật đật

Chui vào trong mây.

Chớp đông chớp tây Rồi mưa nặng hạt Cây lá xòe tay

Hứng làn nước mắt.

Gió reo gió hát

Giọng trầm giọng cao Chớp dồn tiếng sấm Chạy trong mưa rào.

Bà xỏ kim khâu Chị ngồi đọc sách Mẹ làm bánh khoai Lửa reo tí tách.

Chỉ thương bác ếch Lặn lội trong mưa Xem từng cụm lúa Phất cờ lên chưa.

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021

Mưa

(32)

Củng cố - dặn dò

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá