Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG EM

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tuần 32 .Tên chủ đề nhánh: Đến thăm thủ đô Thời gian thực hiện từ:23/04/2018

TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Điểm danh

Trò chuyện

Thể Dục

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2. Điểm danh

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số địa điểm danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội.

3.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề:

Đến thăm thủ đô

4.Thể dục buổi sáng + Hô hấp: Thổi bóng bay

+Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên

+Chân : Ngồi khuỵu gối + Bật : Bật tiến về trước

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.

Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết 1 số địa điểm nổi tiếng ở thủ đô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Bài PTC

1

(2)

Từ ngày 9/04 đến 27/04 năm 2018 Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày :27/04/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh:

-Cô lấy sổ gọi tên điểm danh các bạn đi học

3, Trò chuyện:

+ Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về thủ đô như: Lăng Bác, Hồ gươm, vườn bách thú, Hồ tây…….

+ Trò chuyện với trẻ về nội dung của bức tranh

-> Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn những nét văn hóa, bản sắc dân tộc Việt Nam, yêu quê hương đất nước.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, chuyển đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên +Chân : Ngồi khuỵu gối

+ Bật : Bật tiến về trước

* Hồi tĩnh:.

- Cho trẻ đi vận động nhẹ nhàng quanh sân thả lỏng

-Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

-Quan sát tranh

-Trò chuyện cùng cô

-Khởi động

-Dàn hàng

-Tập bài PTC

-Thả lỏng

(3)

Hoạt

động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH

YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát sân trường - Quan sát bầu trời

2.Trò chơi vận động

- Chuyền bóng bằng hai chân - Con cáo ranh mãnh

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày -Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi.

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Bóng - Sân chơi

-Sân sạch sẽ

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?

+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?Có gì khác mọi ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Cho trẻ xem tranh 1 số hiện tượng tự nhiên đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ:

+Các con đã nhìn thấy các hiện tượng tự nhiên nào ? +Khi trời mưa các con thấy bầu trời như thế nào ? +Mưa có tác dụng gì tới cuộc sống của con người và các loại động thực vật

-Giáo dục trẻ trồng cây xanh bảo vệ khí quyển không chặt phá rừng xả rác bữa bãi....

- Sân trường như thế nào?

- GD trẻ giữ gìn vsmt 2.Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: ‘Chuyền bóng bằng hai chân”

- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn cô là người quản trò đứng giữa các bạn cùng đọc baì thơ quả bóng con con, cô chuyền bóng bằng hai chân cho các bạn, bạn nhận được bóng sẽ chuyền bóng bằng chân cho bạn khác..

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần

* TC: ‘ Con cáo ranh mãnh”

- Cách chơi: Cho 1 trẻ làm cáo, các trẻ còn lại làm thỏ đi chơi. Khi thấy tiếng cáo gầm các bạn thỏ phải chạy nhanh về chỗ trú. Bạn nào chạy chậm bị con cáo ranh mãnh vồ được phải nhảy lò cò và đổi vai chơi cho bạn -Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi 3. Chơi tự do

- Cô trò chuyện với trẻ về các danh lam thắng cảnh cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. GD trẻ biết chơi an toàn và giữ gìn VSMT, bảo quản đồ chơi tốt.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ .

- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Trẻ quan sát

-Mưa gió sấm chớp -Cung cấp nước cho con người

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi đoàn kết cùng bạn

(5)

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai - Cửa hàng lưu niệm

- Gia đình đi thăm Lăng Bác

*Góc xây dựng

-Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật

-Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác

- Hát các bài hát về Bác

*Góc sách

- Làm sách tranh truyện, những hình ảnh về Bác

*Góc khoa học

- Chăm sóc tưới cây xanh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách trang trí cửa hàng lưu niệm cho đẹp.Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng.

-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh. Biết đọc diễn cảm bài thơ nói về chủ điểm

-Trẻ biết chơi với đồ chơi ngoài trời, giữ vệ sinh sau khi chơi

- Rèn luyện các giác quan,.

Hàng lưu niệm -Đồ dùng gia đình Đồ chơi bán hàng...

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

-Dụng cụ chăm sóc cây

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi: Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi + Con đang đóng vai gì?

+ Công việc con đang làm là gì?

+ Con có thích công việc đó không?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh không xô đẩy nhau khi lên tàu xe., vào thăm Lăng Bác,..

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xếp mô hình gì ?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xếp?

+ Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

-Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác - Hát các bài hát về chủ đề

*Góc sách

+ Sưu tầm ,xem tranh ảnh, làm sách tranh truyện về Bác

*Góc khoa học:

- Chăm sóc tưới cây xanh Kết thúc chơi :

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho trẻ tự giới thiệu về góc chơi của mình

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Bán hàng -Có ạ

-Tôi đang xây viện bảo tàng HCM

-Tôi cần có gạch,xi măng,cát..

-Tôi trồng cây bóng mát

-Chơi cùng bạn đoàn kết

-Cất dọn đồ sau khi chơi

(7)

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Ăn trưa

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

-- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình. không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch

sẽ ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng,

khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay - Khăn lau tay,lau

mặt,nước uống

Ngủ Trưa

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng

sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ôn tập: - Nghe đọc chuyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về các nghề.

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

- Nội dung thơ : Ảnh Bác

-Bài hát: Yêu Hà Nội

- Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc, dụng cụ âm nhạc

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay

B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay , đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay 2.Trong khi ăn

- Cô chia cơm cho trẻ , giới thiệu các món ăn , các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn thơ: Quê em vùng biển -Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp

2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề chuyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

(9)

Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Yêu Hà Nội

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết cách đi chạy theo hiệu lệnh -Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo khi vận động đi, chạy,...

-Kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

*Đồ dùng cho giáo viên -Đài đĩa,bài tập

*Đồ dùng cho trẻ

-Sân tập, các điểm mốc để trẻ thực hiện khi thay đổi hiệu lệnh 2. Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Yêu Hà Nội -Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề ?

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước....

-Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì?

-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy -Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “ Đi thăng bằng trên ghế Thể Dục ”

-Trước khi vào bài tập có con nào bị ốm,bị đau tay ,đau chân không?

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời:Có hoặc không

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

-Đi cùng cô

(10)

*Bài tập phát triển chung:

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên +Chân : Ngồi khuỵu gối (NM)

+ Bật : Bật tiến về trước

* Vận động cơ bản: Đi chạy theo hiệu lệnh

chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo hôm nay cô có bài tập đòi hỏi sức mạnh của chân và sự khéo léo nhanh nhẹn đó là bài: “Đi chạy theo hiệu lệnh”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác +TTCB:Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.

+Thực hiện: cô đứng trước vạch xuất phát khi cô lắc xắc xô chậm thì cô đi chậm, và khi cô lắc xắc xô nhanh thì cô chạy nhanh và khi cô không lắc thì cô dừng lại và khi đi, chạy thì mắt các con phải nhìn thẳng về phía trước. Khi đi, chạy hết đoạn đường theo yêu cầu thì cô đivề cuối hàng đứng

-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động ?

-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

Cách chơi : Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm tìm người chạy nhanh nhất trong 1 quãng đường nhất định

-Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời -Cho trẻ chơi 3 -5 phút

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập theo cô nhịp 2x4. NM tập 3x8

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện -Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố:

-Các con vừa học bài học gì?chơi trò chơi gì?

-Học bài : Đi chạy theo hiệu lệnh 5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe,ra chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

………

……….

(11)

………..

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :Tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Yêu Hà Nội I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội - Biết một số món ăn đặc sản của Hà Nội

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.

3. Thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương và tự hào về dân tộc II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ

- Tranh ảnh về Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh một số ẩm thực nổi tiếng của Hà Nội 2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài : Yêu Hà Nội + Bài hát nói về địa danh nào?

+ Con đã được đến thăm những địa danh đó chưa?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về các danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Hà Nội nhé

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá về Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh 1 : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ gì ?

- Con biết gì về Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm như thế nào ? - Mọi người đang làm gì ?

- Hồ Gươm có rất nhiều tên gọi khác nhau như hồ tả vọng, hồ hoàn kiếm. Hồ Hoàn Kiếm còn gắn liền với chiến công của Vua Lê Lợi. Vua Lê Lợi đã đến đây để trả gươm nên gọi là hồ hoàn kiếm.

+ Tranh 2 : Vẽ Lăng Bác

- Trẻ hát

- Hồ Gươm - Trong, xanh - Đi dạo,....

(12)

- Đây là đâu ?

- Cảnh ở Lăng Bác như thế nào ? - Mọi người đang làm gì ?

- Lăng Bác là nơi bác yên nghỉ. Mọi người thường đến đây để thăm và viếng Bác. Lăng Bác cảnh vật rất sạch sẽ và đẹp. Khi đến đây thăm quan các con nhớ phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không nói to, đùa nghịch,...

+ Tranh 3 : Vẽ Quốc tử Giám

- Các con đang quan sát danh lam nào của Hà Nội ? - Con biết gì về Quốc Tử giám ?

- Bạn nào biết gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám là nơi ghi dấu nhiều nhân tài của đất nước. Mỗi 1 tấm bia ghi rất nhiều tên tuổi của những người đã đỗ đạt cao trong các kì thi.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số món ăn đặc sản của Hà Nội- Các con vừa khám phá về danh lam thắng cảnh đẹp của Hà Nội. Bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số ẩm thực đặc sản của Hà Nội nhé

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây là gì?

- Con đã được ăn phở Hà Nội chưa?

- ăn kem Tràng Tiền con thấy như thế nào?

+ Tranh 2: Bún thang, chả cá Lã Vọng

- Cô giới thiệu với các con món ăn đặc sản ở Hà Nội đó là bún thang và chả cá Lã Vọng nữa đấy. Ngoài ra còn rất nhiều món ăn khác như cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội,...

- Giáo dục trẻ Dù đi thăm quan ở địa danh nào cũng phải giữ gìn vệ sinh môi trường.

* Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn. Bên trong là 4- 5 hình vuông nhỏ. Mỗi hình vuông là 1 địa danh hoặc một món ăn đặc sản ở Hà Nội. Khi cô nói đến địa danh hoặc món ăn nào trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu. Mỗi 1 ô vuông được 5 bạn bật vào.

Bạn nào bật sau bạn thứ 5 hoặc không tìm thấy ô vuông nào phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?

Được chơi trò chơi gì?

Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh và tự hào về truyền thống của dân tộc. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi

- Lăng Bác

- Có nhiều hoa, người

- Xếp hàng vào Lăng thăm Bác

- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ

- Phở, kem

-Trẻ chơi trò chơi

- Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội

- Ai nhanh hơn

(13)

trường 5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………..

………

……….

………..

TÊN HOẠT ĐÔNG: Truyện: Sự tích Hồ Gươm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Em yêu Hà Nội I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết được 1 số danh lam thắng cảnh của đất nước

- Biết kể diễn cảm câu chuyện 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kể chuyện,phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc,biết bảo vệ cảnh quan môi trường.

II. Chuẩn bị 1 Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa chuyện.

2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh 1 số danh lam thắng cảnh có kèm từ.

3. Địa điểm: -Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định

-Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu Hà Nội”.

- Trò chuyện với trẻ về các địa danh có trong bài hát.

- Cô giới thiệu: Hôm nay cô cháu mình cùng đi thăm

- Trẻ hát

(14)

quan Hà Nội qua 1 câu chuyện, các con hãy chú ý nghe xem chuyện nói về địa danh nào của Hà Nội.

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần 1.

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là “ Sự tích Hồ Gươm”

- Cô viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện và tìm những chữ cái đã học.

- Cô kể lần 2 có tranh minh họa

- Giảng nội dung: Chuyện kể về vua Lê Lợi khi cùng quân lính đánh đuổi giặc Minh.Nhờ có Long Vương sai rùa vàng mang cho mượn gươm thần nên đã đánh thắng quân giặc.Khi vua cùng quân lính dạo chơi trên hồ Tả Vọng Rùa vàng đã nổi lên đòi lại gươm thần. Từ đó vua Lê Lợi đã đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Gươm ( Ngoài ra hồ còn có tên hồ Hoàn Kiếm)

*Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Chuyện kể về ai?

+ Quân giặc nào đã đến xâm chiếm nước ta?

+ Khi kéo lưới quân của Lê Lợi đã tìm thấy gì?

+Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm?

+Sau khi có gươm thần Lê Lợi đã làm gì?

+ Nhân vật nào đã đến đòi lại gươm thần?

+Lê Lợi đã đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ gì?

- Hồ Gươm hay hồ Hoàn kiếm chỉ là một Chính cái tên này nhắc nhở mọi người nhớ đến công lao của các bậc vua hùng đã có công đánh đuổi quân giặc giúp cho đất nước bình yên.Qua câu chuyện này các con phải biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, biết giữ gìn các danh lam thắng cảnh của đất nước.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể cùng cô từng đoạn của câu chuyện 1 lần.

- Lần 2 cho mỗi tổ đóng vai một nhân vật trong chuyện và kể lại câu chuyện.

- cô Mời trẻ lên kể sáng tạo và theo trí nhớ của trẻ.

- Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện.

*Hoạt động 4: Cho trẻ xem tranh về các địa danh và tìm chữ cái trong các từ chỉ địa danh đó.

+ Hôm nay các con nghe cô kể chuyện gì?

-Nghe cô kể chuyện

- Đọc tên chuyện và tìm chữ cái đã học

- Chuyện kể về Lê Lợi - Quân giặc minh

- Tìm thấy thanh gươm - Long quân

- Đã đánh thắng quân giặc - Rùa vàng đến đòi gươm - Đổi tên thành Hồ Gươm.

-Trẻ tập kể lại chuyện

(15)

+ Chúng mình sẽ làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh của đất nước.?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi ra môi trường.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

-Chuyện “Sự tích Hồ Gươm”

- Không vẽ bẩn lên tường và không vứt rác thải bừa bãi.

………

………..

………

……….

………..

Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN : Trò chơi với các khối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

1. Kiến thức

- Củng cố nhận biết các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật và những đặc điểm, tính chất của chúng

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng liên tưởng suy đoán, củng cố kỹ năng xếp xen kẽ và kỹ năng tạo hình cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục tính tập thể , tính thẩm mỹ, vệ sinh II CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Dưa leo, cà chua, khổ qua, mướp, bí xanh, cà chua, khoai tây, sơ ri - Dao nhựa, khăn lau tay

- Rổ đựng khối bằng nhựa, mỗi nhóm 1 rổ,mỗi loại 6 khối

- Giấy có vẽ sẵn các hình khối (khối cầu, khối chữ nhật, khối vuông) - Bút vẽ

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

(16)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ Trò chuyện cùng cô

- Hôm nay cô và các con cùng chơi với các khối nhé!

a. Hoạt động 1:Ôn nhận biết khối cầu, trụ, khối vuông, khối chữ nhật

TC : “Thi ai nhanh”

- Yêu cầu : Trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm, tính chất + Lần 1 : Chọn khối đứng được và lăn được trên mặt

phẳng

- Trẻ chọn khối trụ + Lần 2 : Chọn khối có 6 mặt là hình vuông - Trẻ chọn khối vuông + Lần 3 : Hai trẻ chơi với nhau, 1 trẻ đeo mặt nạ đoán

khối của bạn trước mặt đưa

- Hai trẻ cạnh nhau, bắt cặp và thực hiện trò chơi

VD :

Trẻ A đoán : Có phải bạn đang cầm khối tròn dài phải không ?

Trẻ B : Đúng

Trẻ A : Vậy tôi đoán đó là khối trụ (Mở mặt nạ ra xem)

Lần 2 : Đổi trẻ đeo mặt nạ

b. Hoạt động 2 : TC : “Xếp bồn cây”

- Yêu cầu : Xây xen kẽ các khối theo luật trang trí.

- Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội (A,B), trẻ sẽ bàn bạc cách xếp của đội mình và thực hiện trong thời gian 5 phút

- VD : Đội A : Xếp 2 khối chữ nhật nằm ngang màu đỏ, 1 khối trụ đứng, 1 khối vuông…

-Trẻ về nhóm bàn bạc cách xếp và cùng thực hiện

Đội B: 1 khối chữ nhật nằm ngang, 1 khối chữ nhật nằm nghiêng, 1 khối trụ, 1 khối vuông

- Đại diện 1 bạn trình bày lại cách xếp của mình c. Hoạt động 3 : “Thi tài vẽ”

*Yêu cầu :

“Vẽ thêm nét vào hình khối thành những đồ vật khác nhau”

- Trẻ suy nghĩ và thực hiện

*Cách chơi:

- Cô hỏi gợi ý cho trẻ:

“Những đồ vật nào có dạng khối cầu?(vuông, trụ, chữ nhật) ”

- Trẻ trả lời quả bóng, bóng đèn tròn, quả địa cầu… (ca, hộp quà, tủ lạnh….)

- Mỗi trẻ sẽ chọn cho mình những hình vẽ sẵn và suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật

(17)

- VD :

+Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành cái ca uống nước

+Từ khối hình chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành tủ lạnh, tủ thuốc

+Từ hình tròn, nếu thêm vào những nét xiên bên trong, sẽ vẽ được quả bóng có dạng khối cầu (Sử dụng sản phẩm của trẻ đóng thành tập sách

cho trẻ xem) 4. Củng cố giáo dục

-Hôm nay các con chơi những trò chơi gì?

Trả lời 5. Kết thúc

- Hát : “Hãy vỗ tay”

………

………..

………

……….

………..

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát: Yêu Hà Nội Nghe: Bác Hồ người cho em tất cả

Trò chơi: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Trò chuyện về Bác I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc.Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn. Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ ,tự hào về đất nước Việt Nam II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách

- Mũ chóp kín, Đài đĩa có bài : Bác Hồ người cho em tất cả

(18)

2. Địa điểm:

- Lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ

1. Ổn định

-Cô giáo đóng vai người dẫn chương trình văn nghệ mừng sinh nhật Bác.

- Trò chuyện:

+ Bác Hồ là ai?

+ Sinh nhật Bác là ngày nào?

+ Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi như thế nào?

- Bác Hồ là người có công lao to lớn trong việc đấu tranh giải phóng đất nước.Bác sinh ngày 19/5/1890 Vào dịp sinh nhật Bác các bạn nhỏ trên mọi miền tổ quốc ca hát mừng sinh nhật Bác.

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng tập hát đề mùng sinh nhật Bác nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát “Yêu Hà Nội”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài “Yêu Hà Nôi”. Sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Bình

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ yêu thủ đô- Nơi có danh lam thắng cảnh nổi tiếng như Hồ tây, có bạn bè vui, có cô giáo hiền, có Lăng Bác,…. Có tất cả yêu thương.

- Cho cả lớp hát

- Mời từng tổ, nhóm hát - Cô mời cá nhân trẻ lên hát

- Cô quan sát động viên, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát:

Bác Hồ người cho em tất cả nhạc Hoàng Long Hoàng Lân lời Phong Thu

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Có những ánh nắng ban mai là những sớm bình minh, có anh trăng đẹp cần có chị Hằng Nga, anh bộ đội cho chúng ta lòng dũng cảm,cô giáo cho bài giảng hay nhưng người cho chúng ta tất cả đó chính là Bác Hồ kính yêu.

- Lần 2-3 cô mở đài cho trẻ nghe và mời trẻ đứng lên vận động cùng cô.

-Ngày 19/5

- Bác yêu quý các cháu thiếu nhi.

- Trẻ nghe

Trẻ hát

-Trẻ nghe hát

-Trẻ hát ,vận độngcùng cô.

-Cùng chơi trò chơi.

(19)

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Cách chơi: Cô vẽ các vòng tròn làm nhà của trẻ Cho trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh: “ Về nhà” trẻ nhảy nhanh vào trong vòng tròn.

- Luật chơi : Mỗi vòng tròn chỉ được 1 bạn nhảy và,ai không vào được nhà phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

-Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.

- Hôm nay cô cháu mình học hát bài gì?

+ Nghe hát bài gì? Và chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương yêu mến và kính trọng Bác Hồ

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Bài yêu Hà Nội

………

………..

………

……….

………..

………