TUẦN 28 Soạn: 29/3/2019
Dạy thứ: 2/1/4/2019
Toán
TIẾT 105: GiẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu btoán có một ptính trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
2. Kĩ năng:
- Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, ptính, đáp số.
3 Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
GT: Không làm BT 3.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
a. Giải btoán theo tóm tắt sau:
Có : 14 con gà Thêm : 5 con gà Có tất cả : ... con gà?
b. Điền dấu >, < =?
60... 48 92... 87 60... 79 44...90 - Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp
b. GT cách giải toán và cách trình bày bài giải.
- HD Hs qsát bài toán trong SGK( 148)
*Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
- Y/C đọc bài toán
Tóm tắt
+ Btoán cho biết gì? Có : 9 con gà Bán : 3 con gà + Btoán hỏi gì? Còn lại : ... con gà + Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm ptính gì?
+ Làm thế nào?
+ Muốn giải btoán có lời văn phải thực hiện qua mấy bước? là những bước nào?
Bài giải
- 1 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
- 3 Hs đọc.
+ Nhà An có 9 con gà,mẹ đem bán 3 con gà.
+ Nhà An còn lại mấy con gà?
- 3 Hs đọc tóm tắt.
+ Làm tính trừ.
+ Lấy số gà có trừ số gà đem bán
+ Qua 3 bước: viết câu lời giải, ptính, đáp số.
+ Số gà còn lại là:
+ Em nào nêu câu lời giải Số gà còn lại là:
+Nêu ptính của btoán 9-3=6( con gà) + Viết đáp số ntn? Đáp số: 6 con gà + Em nào có câu trả lời khác
- Gv Nxét uốn nắn
3. Thực hành luyện tập - HD Hs làm vào vở ô ly.
Bài 1. ( 5') - Y/c đọc bài toán + Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv ghi tóm tắt
Có : ... con chim Bay đi : ... con chim Còn lại : ... con chim?
- Gv đưa bài mẫu
Bài giải
Số con chim còn lại là:
8 - 2 = 6 (con chim) Đáp số: 6 con chim - Gv Nxét, chấm bài.
Bài 2( 5') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số bóng bay còn lại là:
8 - 3 = 5 (quả bóng) Đáp số:5 quả bóng Bài 3. GT không làm
4. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv Nxét giờ học.
- Cbị bài LT
+ 9 - 3 = 6( con gà) + Hs nêu .
2 Hs đọc lại bài giải.
- Hs nêu.
- 3 Hs đọc btoán.
- Hs trả lời.
- 1 Hs đọc tóm tắt, 1 Hs điền số vào tóm tắ.t
- 1 Hs lên giải btoán.
- Hs làm bài.
- Nxét đúng hay sai, cách trình bày.
- Hs làm bài
________________________________________
Tập đọc NGÔI NHÀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó trong bài.
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng,khổ thơ.
Hiểu được từ: lảnh kót, thơm phức,
Hiểu được ND bài: t/c của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó.
: Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc - Bộ chữ III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Mưu chú Sẻ" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
- GV Nxét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng thiết tha, tình cảm.(2')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó( 6'):
hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv gạch chân âm (vần) khó đọc
hàng xoan - Gv HD, chỉ
( xao xuyến, lảnh lót, thơm phức dạy tương tự
"hàng xoan"
- Gv giải nghĩa : xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7') - Đọc từng dòng thơ - Đọc nối tiếp, đọc 2 lần - Gv Nxét uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài thơ: (13') * Đọc khổ thơ:
- Đọc khổ thơ 1
- HD: Đọc hết mỗi dòng thơ nghỉ hơi bằng dấu phẩy, đọc hết khổ thơ thì nghỉ hơi.
- Gv nghe Nxét, uốn nắn
( khổ thơ 2, 3 dạy tương tự khổ thơ 1) - Đọc nối tiếp cả bài 1 lần.
* Đọc bài thơ:
- HD đọc nhóm nối tiếp từng khổ thơ, cả bài nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng.
- Gv chia nhóm 4 Hs/ nhóm( 4')
- Thi đọc trước lớp từng khổ thơ, bài thơ - GV Nhận xét, tính thi đua
- Đọc đồng thanh toàn bài.
- 2, 3Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: l, lan, hoa ngọc lan
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh - 1Hs đọc 1 dòng - 12 Hs đọc/ lần - Hs Nxét
- 2 HS đọc, lớp đọc
- 3Hs đọc nối tiếp 3 khổ thơ 1 lần
- HS đọc trong nhóm - Thi đọc cá nhân 6 Hs - 3 HS thi đọc cả bài - Hs Nxét bạn
- lớp đồng thanh
3. Ôn các vần iêu, yêu:(8')
3.1.Đọc những dòng thơ có tiếng yêu:
+ Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
+ Vần yêu gồm mấy âm ghép lại? là những âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần iêu( dạy như vần yêu) + Hãy so sánh vần yêu-iêu?
3.2. Nói câu chứa tiếng có vần iêu:
( dạy như nói câu chứa tiếng có vần uôn)
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp ai, đang làm gì?
+ Đọc câu mẫu
+Trong câu tiếng nào chứa vần iêu?
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần iêu - Gv Nxét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
+ Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà.
+ Vần yêu gồm 2 âm ghép lại, ...
- 2 Hs đọc. lớp đọc - Hs nêu
+ ảnh chụp embé đang khoe..., - 1 Hs đọc: Bé được phiếu ....
+ Tiếng phiếu chứa vần iêu.
- Hs tìm nói câu: Mẹ mua chiếu. ...
- Hs Nxét bạn TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài:
a. Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2
- Y/C Hs đọc 2 khổ thơ đầu?
+ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì?, Ngửi thấy gì?
- Gv nhận xét.
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó.
: Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
b. Luyện đọc ( 10')
- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Đọc nhẩm khổ thơ yêu thích (5') - Thi đọc trước lớp
- HD Bạn đọc có đúng khổ thơ không? Bạn đọc có hay không?
- Gv N xét tuyên dương c) Luyện nói: ( 10') + Đọc Chủ đề luyện nói - Gv HD thảo luận nhóm đôi + Kể tên các ngôi mà em biết Gv nhận xét,
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với
- 3 Hs đọc
+ nhìn thấy hoa xoan xao xuyến nở... nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót, ngửi...
- Hs tự đọc
- 2 Hs đọc cho nhau nghe - 6-> 10HS đọc
- Hs N xét ban đọc
- Nói về ngôi nhà em mơ ước - Hs nêu câu hỏi
- Hs nói từ 6-> 9Hs lớp Nxét.
- Nxét ghi điểm.
bao kỉ niệm yêu thương gắn bó.
: Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
III. Củng cố- dặn dò:( 5') - Y/C đọc toàn bài TĐ
- ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì?, Ngửi thấy gì?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
- 2 Hs đọc - Hs trả lời
__________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU Toán
TIẾT 106: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Luyện kĩ năng giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Biết giải toán có ptính trừ 3. Thái độ:
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4
- Gv nhận xét 2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1. ( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu: Tóm tắt Có : 15 quả cam
- Lớp làm bảng con - 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
-3 Hs đọc bài toán
+ có 15 quả cam, đã ăn 4 quả cam
+ Còn lại mấy quả cam - 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
Đã ăn : 4 quả cam Còn lại : ... quả cam?
Bài giải
Số quả cam còn lại là:
15-4 =11( quả cam) Đáp số: 11 quả cam
+ Hãy Nxét bài bạn làm đúng hay sai? Cách trình bày bài.
- Gv Nxét, chấm Nxét bài.
Bài 2. ( 10') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số con lợn còn lại là:
10-2=8( con lợn) Đáp số:2 con lợn Bài 3. Số? (10') + Làm thế nào?
- Y/C Hs làm bài - Gv Nxét, đgiá.
4. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LT
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại Ttắt& bài giải
-1 Hs nêu Y/C
- Thực hiện tính từ phải sang trái
- Hs làm bài
- 3 Hs thi làm nhanh, đúng - Hs Nxét, chữa bài
___________________________
Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs bảng chép lại đúng và đẹp khổ thơ 3 bài Ngôi nhà đúng 12 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần iêu hoăc yêu,chữ c hoặc k vào chỗ trống.
Viết đúng cự li, tốc độ, các nét chữ đều và đẹp. Sau dấu chấm có viết hoa.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.
- Bảng phụ chép Bài tập 2 và 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài: ( 5') - Viết : tranh bóng, giỏ cá
- Gv chấm N xét 6 bài chính tả "Câu đố "
- Hs viết bảng con
- Gv Nxét 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài "Ngôi nhà"
b. Hướng dẫn hs tập chép:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 5') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài trên bảng.
- Gv gạch chân từ khó: gỗ tre, đất nước + Nêu cấu tạo từ "gỗ tre"
( "đất nước" dạy như gỗ tre)
- Gv đọc từng từ: gỗ tre, đất nước.
- Gv Qsát uốn nắn
* HD chép bài vào vở:
b.1. Hs viết vở. (13')
- Mở SGK nhìn bài chép khổ thơ + Hãy nêu lại tư thế viết
- HD:Viết tên bài"Ngôi nhà" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thứ 4. Chữ đầu các dòng thơ viết vào ô thứ 4 và viết hoa. Viết đúng quy trình, khoảng cách....,
- Y/C Hs chép bài
- Gv viết hoa Nhà, Giàn, Vườn, Hương HD - Gv Qsát HD Hs viết yếu
b.2. Soát lỗi: (3')
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai.
- Gv đọc cho hs soát lỗi.
b.3.Chấm bài: (4') - Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 6') Bài tập 2. Điền vần: ăm hoặc ăp:
( dạy tương tự bài tập 2 ( trang 22 VBT)
* Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD hãy Qsát ảnh chụp những gì đọc từ rồi điền vần thích hợp.
=> Kquả: Năm nay, ... Thắm chăm học,....tự tắm...
biết sắp xếp.... . - Gv Nxét,
Bài tập 3. Điền chữ: c hoặc k.
+ Khi nào ta viết chữ c? k?
Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh.
=> Kquả:...ca..., ... kéo co, kể chuyện, kiên trì, căn nhà, con cua.
- Gv Nxét thi đua.
- 3 Hs đọc.
- Từ " gỗ tre" gồm 2 tiếng, tiếng "gỗ" và tiếng
"tre" ...
Hs viết bảng con.
- Hs tự chép bài vào vở.
- Hs tự soát bằng bút chì.
- 1 Hs nêu:điền vần ăm hoặc ăp
- Hs làm bài
- 2 Hs đọc đoạn văn vừa làm
- Lớp Nxét
- 1 Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu : c : viết với o, a,...
k : viết với e, ê, i - 3 tổ Hs thi tiếp sức.
4. Củng cố- dặn dò:( 3') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà lại đoạn văn.
Cbị bài tập chép bài Câu đố.
______________________________
Tập viết
Tễ CHỮ HOA: H, I, K I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs biết tô các chữ hoa H, I, K 2. Kĩ năng:
- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu ; các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường bằng chữ cỡ nhỏ đúng quy trình viết, đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
3. Thái độ:
- Hs có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ hoa H, I, K
- Mẫu các chữ thường iêt, uyêt, iêu, yêu, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
1. kiển tra bài (5') - Viết chữ hoa E, Ê,G
- Viết: , chăm học, khắp vườn, ngát hương.
- Gv Nxét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:(1')
b. Hướng dẫn tô chữ hoa:H, I, K (6') * Chữ H.
* Trực quan: H
+ Chữ H gồm những nét nào?
- Gv chỉ và HD H gồm nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét ...
- Gv viết mẫu HD quy trình viết * Trực quan: I, K
( dạy như H) - Gv Nxét uốn nắn c) Chữ K
( Dạy tương tự chữ H)
3. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: (9') a) iêt, uyêt. iêu, yêu
* Trực quan:
a.1 iêt, uyêt
- Viết bảng con - 3 Hs viết bảng lớp - Hs Nxét
- Hs Qsát.
- Hs nêu
- Hs viết không khí - Hs viết bảng con - Hs Nxét
- 2 Hs đọc iêu, uyêt
+ Nêu cấu tao, độ cao vần iêt, uyêt? So sánh ? + Nêu cách viết vần iêt, uyêt?
- Gv nxét, uốn nắn - Gv đọc iêt, uyêt
- Gv Nxét uốn nắn, Gv viết mẫu iêu, yêu (dạy như vần iêt, uyêt)
a.2. viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến ( Dạy tương tự vần iêt, uyêt)
- Gv HD cách viết liền mạch, không liền mạch - Gv đọc vần: viết đẹp, duyệt binh
- Gv Nxét chữa bài.
( hiếu thảo, yêu mến. dạy tương tự vần ăm, ăp) 4. Hướng dẫn thực hành tô, viết vở ( 15') - Hãy nêu tư thế ngồi viết
- Gv viết mẫu H, I HD quy trình - Y/C Hs tô chữ hoa H, I
- GVviết iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh
- Tô chữ hoa K viết iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến.
- Gv Qsát từng bàn HD - Chấm Nxét, chữa bài.
5. Củng cố- dặn dò:( 4')
- Gv nhận xét giờ học. Dặn hs về nhà viết bài.
- Hs nêu - 1 Hs nêu
- Hs viết bảng con - Lớp Nxét
- Hs nêu
- Hs viết bảng con - Lớp Nxét
- Hs tô vở tập viết.
- Hs tô, viết vở tập viết từng dòng.
__________________________________________________________________
Soạn: 30/3/2019
Dạy thứ: 3/2/4/2019
Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài: lần nào. luôn luôn, về phép, vững vàng..
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được ND bài:Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu bé.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng từ 1 khổ thơ hay cả bài *TE có quyền được yêu thương chăm sóc.
- Có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
* Qua bài học HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, lòng yêu nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc bài " Ngôi nhà" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:(2')
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng chậm rãi, t/c , và nhấn giọng ở khổ thơ 2 khi đọc các TN: Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
* Luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ (6'):lần nào. luôn luôn, về phép, vững vàng..
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc lần nào
- Gv nghe uốn nắn, HD - Gv chỉ
(Các từ: luôn luôn, về phép,vững vàng dạy tương tự từ" lần nào")
- Gv giải nghĩa các: đảo xa, về phép b.2. Luyện đọc câu: (6')
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 dòng, đọc 1 lần.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài (10')
- Đọc khổ thơ 1( 4 dòng thơ đầu) đọc nối tiếp - Khổ thơ 2, 3 dạy như khổ thơ 1.
- Y/C đọc theo nhóm nối tiếp khổ thơ (4') - Đọc cả bài
- Nhận xét ghi điển
3. Ôn các vần oan, oat.( 10'):
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần oan:
( dạy tương tự bài Cái Bống)
3.2. Nói câu chứa tiếng có vần oan (oat) ( dạy tương tự bài tập bài " trường em") Vần oan:
- HD mẫu: Chúng em vui liên hoan.
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối câu có dấu câu gì?
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu. Khi viết câu chữ
- 3 Hs đọc, trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: l, n, lần nào - lớp đồng thanh
-12 Hs đọc nối tiếp
- 4 Hs đọc/ 2 lần
- 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs đọc theo nhóm - 3 Hs 3 tổ thi đọc - Lớp Nxét
- 1 Hs nêu Y/C + ngoan
- 2 Hs đọc, lớp đọc.
- Hs nêu Y/C
+Chữ cái đầu câu viết hoa.
Cuối câu có dấu chấm
cái đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải có dấu chấm.
- Gv Y/C luyện nói nhóm đôi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói.
- Gv Nxét , uốn nắn.
Vần oat
- Hs luyện nói
- Đại diện Hs nói, Hs nghe Nxét bổ sung: Em thích học toán…
- Hs nói: Kiểm soát vé xe….
- 6-> 9 Hs nói câu - Hs Nxét câu- TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:( 10') - Gv đọc lần 2
- Y/C Hs đọc khổ thơ đầu + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
* Bố bạn nhỏ là bộ đội ở vùng đảo xa, đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc.
- Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, lũng yờu nước Vùng biển, đảo Quảng Ninh có nhiều hải sản, ...
- Y/C Hs đọc khổ thơ 2 + Bố gửi cho bạn những gì?
- Y/C đọc cả bài
+ ... Vì sao bố bạn nhỏ lại cho bạn nhiều quà thế không?
*TE có quyền được yêu thương chăm sóc.
- Có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
- Gv Nxét
b) Học thuộc lòng ( 15') - Gv chỉ, xoá dần bài - Gv HD đọc nhóm đôi - Thi đọc khổ thơ em thích
+ Bạn nào đọc thuộc cả bài thơ đọc cho lớp nghe?
- Gv Nxét, khen ngợi c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
- Hs đọc thầm - 2 Hs đọc
+ Bố ...bộ đội ...vùng đảo xa.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + ... Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
- 1 Hs đọc
+ Vì bạn nhỏ rất ngoan , vì... vững vàng.
- 1 Hs đọc, lớp đồng thanh.
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân - Hs đọc nhóm đôi
- 10 Hs đọc - Hs lớp Nxét
- 2 Hs thi đọc, lớp nxét
- Các nhóm tập nói.
- Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung.
5. Củng cố- dặn dò:( 5')
- Y/C đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
_________________________________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TRÒ CHƠI “THUYỀN TRONG SƯƠNG MÙ”
I. Mục tiêu hoạt động :
- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, hợp tác vượt khó khăn.
- Giáo dục cho hs kĩ năng truyền thống, kĩ năng lắng nghe tích cực.
II. Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bước 1: Chuẩn bị
- Giáo viên phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi để hs nắm được:
+ Cách chơi: Người chơi được chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm 4 người. mỗi nhóm là 1 con thuyền và mang 1 tên riêng, do hs tự đặt, chẳng hạn: Hải đăng, Thái bình dương, Tuổi trẻ…
+ Luật chơi:Các hoa tiêu phải hướng dẫn sao cho các tàu không đụng nhau và không đụng chướng ngại vật. Tàu nào va chạm với các tàu khác và đụng chướng ngại vật sẽ bị trừ điểm ( Mỗi lần va sẽ bị trừ 1 điểm)
-Tổ chức cho hs chơi thử Bước 2: Tiến hành chơi
- Tổ chức cho hs chơi thật Bước 3: Đánh giá
Bình chọn và khen thưởng đội thắng cuộc Bước 4: Thảo luận
- Để giành được thắng lợi trong trò chơi, người hoa tiêu cần phải chỉ dẫn như thế nào? Các thủy thủ cần phải lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của hoa tiêu như thế nào?
HS lắng nghe phổ biến cách chơi và luật chơi.
Hs xếp hình theo yêu cầu để chơi.
Hs trả lời
__________________________________________________________________
Soạn: 2/4/2019
Dạy thứ: 5/5/4/2019
Tập đọc
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khóc òa, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu phẩy.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ đợi mẹ về mới khóc.
3. Thái độ:
- Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Quà của bố" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc .... (1')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó(6'): làm sao, lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
- Gv gạch chân âm( vần) khó làm sao
- Gv HD, chỉ
(lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.tương tự từ làm sao)
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu "hoảng hốt" là ntn?
- Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7'))
- Gv HD đọc: Cậu bé cắt bánh/ bị dứt tay/
nhưng không khóc.//?"
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ'
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Vì bây giờ mẹ mới về.
- 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 2 Hs đọc: l, s, làm sao
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đồng thanh - Hs đọc
- Lớp Nxét
- Gv đọc mẫu HD: Khi đọc câu văn có dấu?, ! đọc cao giọng ở cuối câu.
- Đọc nối tiếp mỗi câu 1Hs đọc câu, đọc 4 lần - Gv nghe uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài: (10') - Gv chia đoạn:
* Đọc đoạn
+ Đoạn văn có mấy câu? Trong câu có dấu câu gì?
+ Khi đọc câu văn có dấu ?, ! em đọc thế nào?
- HD đọc
- Gv nghe, uốn nắn.
- Gv Y/C đọc nối tiếp đoạn mỗi Hs đọc 1 đoạn ( đọc nối tiếp 2 lần)
* Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng
- Gv chia nhóm 2 Hs/ nhóm( 3') - Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần ưt, ưc:( 10')
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần ưt:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ưt?
+ Nếu cấu tạo vần ưt?
- Y/C Hs đọc đánh vần
* ưc
+ Hãy so sánh vần ưt, ưc?
3.2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?
- Nêu Y/C - HD mẫu:
+ ảnh chụp gì?
- Tìm từ chứa vần ưt?
- Vần ưc dạy tương tự vần ưt:
3.3.Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông:
(dạy tương tự tìm từ) + Đọc câu mẫu
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần ưt?
- Gv Nxét,
Vần ưc ( dạy tương tự vần ưt) - Gv Nxét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi
+ ... nghỉ hơi.
- 2 Hs đọc - Hs Nxét
- lớp đồng thanh - 1 Hs đọc/ 1 đoạn - Lớp Nxét
- Hs đọc trong nhóm - Đại diện 2 nhóm Hs đọc - Lớp nghe Nxét
- Lớp đọc 1 lần + đứt
- Hs nêu
- 1 Hs đọc. lớp đọc
+ giống mỗi vần có 2 âm ghép lại và có âm ư đầu vần. Khác nhau âm cuối vần t, c.
- 1 Hs nêu
- Hs trả lời rồi đọc từ mẫu
- Hs tìm: nứt nẻ, đứt dây, bát sứt...
- ... nóng nực, sức khoẻ, ...
- 1 Hs đọc: Mẹ ...cuộn len.
- ưt: Cái bát bị sứt. Không vứt rác bừa bãi. ....
- ưc: Lực sĩ rất khoẻ. Mùa hè nóng nực. ...
- Hs Nxét bạn TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2 - Đọc 3 câu đầu
+ Khi bị đứt tay cậu bec có khóc không?
- Đọc cả bài
+ Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
+ Khóc oà lên là khóc ntn?
+ Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời?
+ Theo em tại sao khi bị đứt tay cậu bé không khóc mà mẹ về cậu mới khóc oà lên?
+ Các em có muốn mẹ yêu và làm nũng mẹ như bạn không? Vì sao?
b) Đọc diễn cảm: (10')
* HD đọc phân vai
- Gv phân vai câu chuyện: người dẫn chuyên, vai mẹ, vai con.
- Gv đọc mẫu HD - Gv nhận xét,
c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
5. Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv Nxét giờ học
- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + .. . không khóc.
- 1 Hs đọc, đọc thầm + ... mẹ về
+ .... tự nhiên khóc và khóc to.
+ ... 3 câu hỏi.
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ!
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Vì bây giờ mẹ mới về.
+ Vì cậu muốn mẹ yêu
+ Vì cậu muốn làm nũng mẹ.
....
+ Không vì làm như thế mẹ rất sợ...
- 3 Hs đọc theo HD của GV.
- 2 nhóm thi đọc - Lớp Nxét.
- 1 Hs đọc cả bài
- Các nhóm tập nói.
-Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung
_______________________________________
Toán
TIẾT 107: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Trình bày đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1.( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu Tóm tắt
Có tất cả : 7 hình vuông Đã tô màu : 4 hình vuông Còn lại : ... hình vuông?
Bài giải
Còn lại số hình vuông chưa tô màu là:
7 - 4 = 3 ( hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông + Hãy Nxét cách trình bàyvà bài bạn làm đúng hay sai?
- Gv Nxét, chấm bài.
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
-3 Hs đọc
+ Có tất că 7 hình vuông, đã tô màu 4 hình vuông
+ Còn lại mấy hình vuông chưa tô màu.
- 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại TTắt& bài giải
Bài 2. (7') dạy tương tự bài 1
=>Kquả bài 2: Tóm tắt
Có tất cả : 10 bạn Gái : 6 bạn Trai : ... bạn?
Bài giải Tổ em có số bạn trai là:
10 - 6 = 4 ( bạn trai) Đáp số: 4 bạn trai - Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 3. (7') dạy tương tự bài 1 - HD: Đây là tóm tắt bằng sơ đồ.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm làm thế nào?
- Y/c Hs làm bài
- HD Hs học yếu làm bài
- Gv Nxét.
Bài 4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:( 6') (dạy tương tự bài 1)
3. Củng cố, dặn dò:(4') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LTC
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- Sợi dây dài 13cm,cắt đi 2cm.
- Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm?
- Lấy độ dài sợi dây trừ độ dài đã bị cắt
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Sợi dây còn lại dài là:
13 - 2 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm - lớp nxét
- 2 Hs nêu Y/C - 1 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Không tô màu số hình tròn là:
15 - 4 = 11 ( hình tròn) Đáp số : 11 hình tròn
__________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
A. Mục tiêu: Qua giờ học:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s đọc trơn đúng bài và trả lời câu đúng nội dung câu hỏi trong bài: Thần ru ngủ.
2. Kĩ năng:
- Viết đúng tiếng( từ) trong và ngoài bài có chứa oan, oat.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Vở Bt TViệt, Vở ô li
C. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp : II. Hướng dẫn HS ôn tập
1.Làm bài tập bài "Ngôi nhà" vở bài tập TViệt:
Bài 1. (2')Viết tiếng trong bài có vần iêu:
+ Bài Y/C gì?
- HD viết có vần iêu?
- Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 2.(10')Viết lại những dòng thơ trong bài tả hoa xoan, tiếng chim
- HD mở bài trong SGK tìm Hoa xao xuyến nở
Như mây từng chùm.
Em yêu tiếng chim Đầu hồi lảnh lót.
- Gv HD Hs học yếu - Chấm Nxét 6 bài,
2. Làm bài thực hành tiếng Việt tiết 1 tuần 28
Bài 1: Đọc bài : Thần ru ngủ. (10') - GV đọc mẫu HD cách đọc.
- Bài TĐ có mấy câu?
- Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 câu( đọc 2lần) - Gv nghe, Nxét uốn nắn HS đọc sai.
- Đọc cả bài,
- GV Nxét- uốn nắn.
Bài 2: Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời đúng.(5')
- HD Hs học yếu.
- Nhận xét, chữa bài:
- 2 Hs nêu Viết tiếng ... vần iêu - Hs tìm, viết: cái chiếu, hiểu bài,...
- 2 Hs đọc từ, Hs Nxét
- Hs làm bài
-2 Hs đọc dòng vừa thơ vừa viết - Hs Nxét
- HS vẽ ngôi nhà mà mình mơ ước.
- Đọc bài: Thần ru ngủ.
- Học sinh nhẩm đọc bài - có 4 câu.
- HS đọc, Nxét bạn đọc - 6 Hs đọc
- Đọc đồng thanh 1 lần
- 2HS đọcY/C và ND bài tập 2.
- HS đọc thầm rồi làm bài
+ Câu trả lời đúng: Thổi nhẹ vào gáy chúng, Thần làm cho chúng buồn ngủ rũ rượi.
+ Chiếc ô đẹp của Thần giúp đứa trẻ ngoan có giấc mơ đẹp.
Bài 3: Nêu yêu cầu (4') - HD học sinh yếu
-> Kquả:
+ có vần có vần oan: ngoan + có vần oat: quạt, hoạt
=> GV chấm Nxét10 bài III. Củng cố, dặn dò:( 5') - Gv nêu tóm tắt ND giờ học - Nxét giờ học
- Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc kquả, Hs Nxét
Tìm trong bài đọc và viết lại tiếng có vần oan, Tìm ngoài bàicó vần oat.
-Hs đọc lại bài, làm bài.
-3 HS đọc từ, lớp Nxét.
( Vần oat khi viết với âm qu thì không còn âm o)
__________________________________
Bồi dưỡng toán
THỰC HÀNH LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Luyện kĩ năng giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Biết giải toán có ptính trừ 3. Thái độ:
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4
- Gv nhận xét 2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
- Lớp làm bảng con - 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
Bài 1. ( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu: Tóm tắt Có : 14 cái thuyền Cho bạn : 4 cái thuyền Còn lại : ... cái thuyền?
Bài giải
Số cái thuyền còn lại là:
14 - 4 =10( cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền
+ Hãy Nxét bài bạn làm đúng hay sai? Cách trình bày bài.
- Gv Nxét, chấm Nxét bài.
Bài 2. ( 10') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số bạn nam của tổ em là:
9 – 5 = 4 ( bạn nam) Đáp số: 4 bạn nam Bài 3. (10')
+ Làm thế nào?
- Y/C Hs làm bài Bài giải
Sợi dây còn lại dài là:
13 – 2 = 11 ( cm)
Đáp số: 11 xăng-ti-met - Gv Nxét, đgiá.
4. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LT
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
-3 Hs đọc bài toán
+ có 14 cái thuyền, đã ăn 4 cái thuyền
+ Còn lại mấy cái thuyền - 1 Hs đọc tóm tắt
- 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại Ttắt& bài giải
-1 Hs nêu Y/C - Thực hiện bài giải - Hs làm bài
- 3 Hs thi làm nhanh, đúng - Hs Nxét, chữa bài
__________________________________________________________________
Soạn: 2/4/2019
Dạy thứ: 6/5/4/2019
Chính tả (Tập chép) QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nhìn bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài đúng khổ thơ 2 bài" Quà của bố", trình bày đúng khổ bài thơ và viết đúng cỡ chữ nhỏ, viết đúng tốc độ.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ s hay x vào chỗ trống trong btập 2. a.
3.Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết bài "Quà của bố", Btập2/a - Vở bài tập. vở ô li.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gv chấm bài tập chép"ngôi nhà"
- Chấm bài tập3, Nxét - Gv Nxét.
2- Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài "Quà của bố"
b. Hướng dẫn Hs viết chính tả:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 7') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài" Quà của bố" SGK.
- Y/C Hs 2 đọc khổ thơ bài "Quà của bố" trên bảng -HD viết bài thơ"Quà của bố"
+ Bố bạn nhỏ gửi những quà gì về cho bạn nhỏ?
+ Trong khổ thơ này chữ nào các eàythays khó viết?
Gv gạch chân từ khó: nghìn, lời chúc + Nêu cấu tạo tiếng "nghìn"
+ Khi nào viết chữ ngh?
( tiếng "lời chúc" dạy tương tự - Gv đọc từng tiếng( từ)
- Gv Qsát uốn nắn
c. HD chép bài vào vở: (16') c.1. Hs viết vở.
+ Hãy nêu lại tư thế viết
- HD:Viết tên bài"Quà của bố" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thứ 5, viết hoa Q "Quà của bố " .Các chữ đầu dòng thơ viết hoa. 4dòng đều viết thẳng hàng vào ô 4
- Y/C Hs nhìn bảng viết bài - Gv Qsát HD Hs viết yếu c.2. Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai
- 2 Hs đọc.
- 2 Hs đọc
+ ...nghìn cái nhớ,....cái hôn
- Hs trả lời: nghìn, lời chúc
- 1 Hs nêu
+ Khi viết với chữ i( e, ê) liền sát ngh.
- Hs viết bảng con
- 1 Hs nêu
- Hs viết bài vào vở.
- Phượng, Tuyển,
- Gv đọc cho hs soát lỗi.
- Y/C Hs viết chữ đúng ra nề vở c.3.Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 7') Bài 2. Điền s hay x?
* Trực quan:
- Y/C Hs Qsát tranh vẽ + Bức tranh vẽ gì?
- Y/C Hs điền đúng âm s, x
=>Kquả: xe lu, dòng sông.
- Gv Nxét, chữa
4. Củng cố- dặn dò:( 4') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài thơ
Phúc, ...
- Đổi bài đọc Ktra soát bút chì.
- đổi vở Hs tự chữa lỗi ra nề
1 Hs nêu yêu cầu.
+ xe lu, dòng sông
- Hs làm bài, 3 Hs 3 tổ làm bảng
- Lớp Nxét _______________________________________________
Kể chuyện
BÔNG HOA CÚC TRẮNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nghe Gv kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Hiểu được ND câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ ghi ý bốn đoạn của câu chuyện.
III. Các HĐ dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ktra bài: ( 5')
- Kể lại đoạn 1 câu chuyện" Trí khôn"?
- Đoạn 2, 3, 4
- Gv Nxét đánh giá, tuyên dương 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') trực tiếp b. HD kể chuyện:
Hoạt động 1: Hs nghe kể chuyện (10') - Y/C Hs HĐ nhóm 2 Hs:
- Gv giao nhiệm vụ:
- 1 Hs kể, lớp Nxét bổ sung - mỗi đoạn 1 Hs kể,...
+ Qsát tranh đọc ND,tên chuyện, đọc câu hỏi dưới tranh, đoán ND và nói câu chuyện theo nhóm
+ Các bức tranh trong SGK vẽ những nhân vật nào. Hãy nói những điều em biết về đặc điểm, tính cách của từng nhân vật?
- Gv kể chuyện( kể 2 lần: lần 1 kể không tranh, lần 2 kể theo tranh)
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện( 15') c. Kể theo lớp
* Tranh 1: Gv treo tranh 1:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Hãy đọc câu hỏi dưới tranh.
+ Em có thể nói câu của người mẹ được không?
- Gv Y/C Hs kể lại
+ Bạn kể đúng ND đoạn chuyện chưa?
+ Bạn kể có hay không?
- Gv Nxét đánh giá, uốn nắn.
* Tranh 2, 3, 4 HD kể như tranh 1 d. Hs HĐ nhóm 4 Hs
- HD phân vai: Người dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ
e. Các nhóm chia sẻ Kquả thảo luận trước lớp - Chý ý thể hiện giọng nói đúng theo nhân vật - Gv Qsát,nghe Nxét, bổ sung, đánh giá.
3. Vận dụng/ Củng cố và HĐ nối tiếp( 10') + Em bé nghĩ thế nào mà mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?
+ Qua câu chuyện này em hiểu về điều gì?
=>Kl: T/C, lòng hiếu thảo, tình yêu mẹ của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
* Liên hệ: - Gv hỏi - Về tập kể lại
- Hs Qsát thảo luận - Đưa ý kiến
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và Qsát tranh
+vẽ cảnh túp lều, người mẹ ốm, nằm trên giường chỉ đắp 1 chiếc áo, em bé đang chăm sóc mẹ.
- 1Hs đọc: Người mẹ ốm nói gì với con?
+ Con hãy mời thầy thuốc về đây cho mẹ.
- 2 Hs kể đoạn 1 - Hs nghe Nxét
- Hs Qsát tranh phân vai tập kể trong nhóm
- Tập kể đóng vai theo nhân vật:
Người dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ trong nhóm
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs kể bằng lời, phân vai - Đại diện 3 nhóm lên trình bày
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs nêu, lớp Nxét bổ sung.
+ Mỗi cách hoa là một ngày mẹ cô được sống. Em bé xé hoa ra làm nhiều cách vì em bé muốn để mẹ em sống lâu hơn...
+ Là con phải thương yêu bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ đau ốm,....
______________________________
Toán
TIẾT 108: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs rèn kĩ năng biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán 2. Kĩ năng:
- Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt đông dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:( 5') + Giải Btoán sau ra nháp
Mai có 10 cái nơ, Mai tặng bạn 4 cái nơ. Hỏi Mai còn lại mấy cái nơ?
- Gv nhận xét . 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp.
b. Luyện tập:
Bài 1.Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó.
+ Y/C Hs đọc Y/C bài
* (10') - HD hãy Qsát hình vẽ số bông hoa ở hàng trên và số bông hoa ở hàng dưới, dựa vào btoán chưa hoàn chỉnh VBT viết tiếp vào chỗ chấm
- HD đếm số bông hoa ... điền số vào chỗ chấm rồi nêu câu hỏi đặt ra cho bài toán
=> Kquả: Hỏi My làm được tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Gv Nxét
- Y/C Hs đọc btoán - Gv Nxét
- Y/C Hs giải Btoán
- Gv đưa bài mẫu Bài giải
Số bông hoa My có tất cả là:
5+3=8( bông hoa) Đáp số: 8 bông hoa
- Hs làm bài.
- 1Hs làm bảng phụ - Lớp Nxét.
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc Y/C
- Hs viết số
- 3 Hs nêu câu hỏi:
+ Hỏi My làm được tất cả bao nhiêu bông hoa?
-3 Hs đọc bài toán - Hs làm bài
- 1 Hs làm bài bảng phụ - Lớp Q sát bài mẫu, so sánh nxét
- Gv Nxét kquả, chấm N xét.
* (10') Thực hiện như phần a.
- Y/C Hs Qsát hình vẽ, ghi số, viếp tiết câu hỏi vào btoán
- Gv HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Nxét
Bài 2. Nhìn hình vẽ, nêu tóm tắt btoán, rồi giải btoán:(9')
- HD:
+ Có tất cả mấy con thỏ?
+ Mấy con chạy đi?
+ Ta phải đặt câu hỏi ntn?
- Gv viết tóm tắt khi Hs trả lời Có : 8 con thỏ Chạy đi : 2 con thỏ Còn lại : ... con thỏ?
- Gv Nxét, chữa bài 3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nêu tóm tắt ND bài - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập, cbị bài Giải toán...
+ viết các số, viết tiếp câu hỏi....
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài
Bài toán: Lúc đầu trên cành cây có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành cây còn lại bao nhiêu con chim?
Bài toán Số chim còn lại là:
6-2=4( con)
Đáp số: 4 con chim.
- 2 Hs đọc Y/C.
+ 8 con thỏ + 3 con chạy đi
+ Còn lại mấy con thỏ
- 2 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài
Còn lại số con thỏ là 8 - 3 = 5( con thỏ}
Đáp số: 5 con thỏ
- Đổi bài Ktra - Nxét kquả _______________________________________
SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua giờ sinh hoạt nhận thấy được những ưu nhược điểm của tuần 28 điểm cần phát huy hay cần khắc phục ở tuần 29.
- HD thấy được phương hướng của tuần tới để thực hiện ở tuần 29 II. Sinh hoạt:
1. Nhận xét đánh giá tuần 28: ( 25’) a. Cán sự nhận xét
b. GV nhận xét chung
* Chuyên cần: ...
* Nề nếp:
-Thực hiện tốt mọi nề nếp và nội quy của trường lớp - Các em ôn bài 15' trật tự và đạt hiệu quả cao.
* Học tập: Học tập có nhiều tiến bộ về các môn như đọc nhanh, đúng. Chữ viết đẹp, sạch sẽ hơn ...,...
Song bên cạnh còn một số em chưa chú ý viết bài như viết xấu, bẩn,
sai: ...
...
- Làm toán có nhanh và trình bày bài sạch, đẹp. Bên cạnh còn một số
em: ... ...làm còn chậm, sai, viết chưa sạch.
- Đôi bạn cùng tiến đã giúp đỡ nhau học tập: ...
- Các em về ôn bài song còn 1 số em chưa cố gắng: ...
d)TD-VS: Các em ăn mặc sạch, gọn., cần tắm rửa thường xuyên sạch sẽ.
II. Phương hướng tuần tới. (5’)
- Phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm của tuần 28 để thực hiện tốt ở tuần 29.
- Đăng kí ngày giờ học tốt
- Lễ phép với các thầy cô và mọi xung quanh.
- Học tập thật tốt kiến thức mới ôn luyện kiến thức cũ để học tập tốt.
- Thực hiện tốt mọi nề nếp để Ktra nề nếp đạt Kquả tốt.
- Thực hiện tốt luật ATGT và VSAT thực phẩm, phòng chống bệng chân, tay, miệng.
III. Văn nghệ: ( 5’)
__________________________________________________________
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng tiếng việt LUYỆN VIẾT: NGÔI NHÀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s chép đúng, đẹp bài :"ngôi nhà" bằng chữ cỡ nhỏ 2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.
- Vở luyện chữ viết.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài: ( 5') - Sáng học bài tập đọc nào?
- Đọc SGK bài :"ngôi nhà"
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: ( 1')
- Các em tập chép lại khổ thơ 3 bài "Ngôi nhà"
b. HD học sinh viết:
* HD tập chép (8 ')
* Trực quan: GV chép nội dung bài vào bảng phụ.
- Hôm nay cô HD các em tập chép khổ thơ 3 bài thơ: Ngôi nhà
- GvY/C đọc bài thơ.
- Gv viết HD: Viết tên bài vào đúng chỗ chấm, chữ cái đầu viết hoa
- Gv chỉ HD: Các chữ cái đầu câu thơ đếu viết hoa.
Các dòng thơ viết thẳng hàng.
c. Thực hành tập chép: (15') - Y/C Hs nêu tư thế viết
- Gv viết bảng tên đầu bài và HD quy trình tô chữ
n
- Gv Y/C Hs tô và viết bài
- Gv Qsát HD Hs viết xấu và sai
- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai bằng bút chì, bạn nào viết sửa lỗi ra nề vở.
d. Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét - Gv chữa lỗi sai trên bảng 3. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết bài gì?
- Nxét giờ học.
- Dặn dò viết bài đúng đẹp trong mọi giờ học.
+ Bài :"Ngôi nhà"
- 3 Hs đọc
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc
- Hs mở vở luyện viết - 1 Hs nêu: ...thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,
_________________________________________
Bồi dưỡng tiếng việt
LUYỆN VIẾT: UYT, UYNH
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần uyt, uynh, câu "Bé tập huýt sáo. Phụ huynh đi họp. "bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.
- Vở luyện chữ viết.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Kiểm tra bài: ( 5') - Đọc: uyt, uynh
+ Nêu cấu tạo vần "uyt, uynh,", so sánh 2 vần?
- Gv Nxét, đgiá II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn luyện viết lại cách viết vần "uyt, uynh", câu"Bé tập huýt sáo. Phụ huynh đi họp."
bằng cỡ chữ nhỏ 2. HD học sinh viết:
a) Qsát nhận xét, Hd viết chữ: (8 ') * Trực quan: uyt, uynh
( dạy tương tự oeo, oet)
- Gv viết mẫu, HD cách viết và quy trình, khoảng cách, ...
* Trực quan: Bé tập huýt sáo.
+ Em có Nxét gì khi viết câu văn?
- Chú ý: tô chữ hoa đầu câu viết đúng độ rộng, khoảng cách, dấu thanh đúng vị trí.
*
Phụ huynh đi họp.
( Dạy như Bé tập huýt sáo
. )
b) Thực hành: ( 21')viết vở - Nêu tư thế ngồi viết
* uyt
- Gv viết mẫu: uyt HD viết đúng cỡ chữ, quy trình, khoảmg cách...
- 3 Hs đọc
- 2 Hs nêu, lớp Nxét bổ sung.
- Hs Qsát
- Hs Qsát - 2 Hs đọc vần
- 2 Hs đọc câu
+ Chữ cái đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm.
- Hs mở vở luyện viết (20).
- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,..
- Hs viết bài.
*"Bộ tập huýt sỏo." dạy như vần uyt
.
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu
Chỳ ý viết đỳng quy trỡnh, độ rộng....
* uynh. Phụ huynh đi họp
.
( dạy như vần uyt, Bộ tập huýt sỏo.)
=> Gv chấm N xột 12 bài.
- Chữa lỗi sai.
- Khen ngợi h/s viết đỳng, đẹp
- Nhắc nhở. HS viết chưa đỳng, chưa sạch.
III. Củng cố, dặn dũ: ( 5') - Luyện viết vần và cõu gỡ?
- Gv nờu T2 quy trỡnh viết.
- Nxột giờ học.
- Dặn dũ
- Linh, Ngọc, Thư, Mỹ An viết đỳng độ rộng,độ cao, khoảng cỏch và cỏch viết
-2 Hs nờu _________________________________
Bồi dưỡng toỏn
THỰC HÀNH LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
1. Kiến thức:
- CC giải bài toỏn cú phộp trừ . 2. Kĩ năng:
- Thực hiện phộp cộng, phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 20.
3. Thỏi độ:
- Hs tự giỏc làm bài, ham học toỏn.
II. Đồ dựng dạy học:
GV: Bảng phụ .
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KTBC: (5’)
- Nờu cỏc bước giải bài toỏn cú văn.
- Gọi học sinh giải bài tập trờn bảng lớp.
- Nhận xột KTBC
2. Củng cố và khắc sõu kiến thức : (27’) Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.(Treo bảng phụ)
- Học sinh tự TT bài toỏn hoặc dựa vào phần TT để viết số thớch hợp vào chỗ chấm để cú TT bài toỏn và giải vào VBT rồi nờu kết quả bài giải.
- 2 học sinh nờu: Tỡm cõu lời giải, ghi phộp tớnh, ghi đỏp số.
-1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải.
- Hs nờu yờu cầu.
- Hs tự làm bài.
Cc:Kỹ năng giải toán có lời văn Bài 2:
- Gọi hs đọc bài toán.
- Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Y/c hs tự làm bài.
- Gọi 1 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
-Y/c hs nêu tóm tắt.
- GV hướng dẫn hs nêu bài toán dựa vào tóm tắt.
-Y/c hs tự làm bài vào vở.
- GV quan sát nhận xét.
CC: Dựa vào tóm tắt để giải bài toán.
Bài 4:
-Y/c hs nêu y/c.
- Hs làm bài cá nhân.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
-Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
- Hs đọc bài toán.
- Hs trả lời.
- Hs làm bài cá nhân.
-1 hs lên bảng làm.
- Hs nêu tóm tắt.
- Hs lắng nghe và làm bài.
- HS nêu y/c.
- Hs làm bài.
- Hs nêu các bước giải bài toán.
__________________________________________________________________
