Soạn bài Phiếu học tập số 1| Ngắn nhất Soạn văn 7 Kết nối tri thức

(1)

Phiếu học tập số 1 1. Đọc

a. Đọc đoạn trích Lời giải thích của nhà khoa học b. Chọn phương án đúng vào vở

Câu 1 (trang 119 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):

Đoạn trích lấy từ văn bản thuộc loại hay thể loại nào?

A. Văn bản nghị luận

B. Truyện khoa học viễn tưởng C. Truyện đồng thoại

D. Văn bản thông tin Trả lời:

Đáp án: B

Lời của nhà khoa học trong đoạn trích thể hiện khát vọng gì?

A. Khám phá đại dương và khai thác những nguồn lợi to lớn từ đại dương B. Sửa chữa lại cấu trúc cơ thể của con người, giúp con người hoàn thiện hơn C. Cải tạo thể chất con người, giúp con người chinh phục thế giới ngầm của đại dương

D. Chiến thắng nước – một lực lượng hùng mạnh của thiên nhiên Trả lời:

Đáp án: C

c. Thực hiện bài tập

Theo đoạn trích, nhận thức khoa học nào đã được dùng làm cơ sở để giáo sư Xan- va-tô theo đuổi những dự án lớn lao của mình?

Trả lời:

(2)

Đó là “con người chưa được hoàn thiện” và việc cải tạo thể chất của con người không chỉ phù hợp với khả năng của khoa học mà còn không làm trái với những gì thực tế đã diễn ra trong quá trình tiến hoá dài lâu của các sinh vật.

Tìm trong đoạn trích những dấu hiệu hoặc căn cứ cho phép ta xác định được loại hay thể loại của văn bản chứa đựng chính đoạn trích này

Trả lời:

- Đoạn trích chứa đựng những thông tin mang tính chất khoa học.

- Đoạn trích nhắc tới thành tựu mà nhân vật đạt được cho tới hiện nay, khoa học vẫn chưa phát hiện ra.

- Đoạn trích cũng nhắc tới các khát vọng phát triển khoa học.

Trong đoạn trích có câu: “Là người cá đầu tiên trên Trái Đất và là người đầu tiên sống trong thế giới của cá, Ích-chi-an không thể không cảm thấy cô đơn”

- Hãy viết lại câu văn trên theo một cấu trúc khác, không làm thay đổi nội dung thông báo chính trong câu

- Chỉ ra điểm khác biệt về nghĩa giữa câu em vừa viết với câu văn gốc Trả lời:

- Ích – chi – an là người cá đầu tiên trên Trái Đất và là người đầy tiên sống trong thế giới của cá nên không thể không cảm thấy cô đơn.

câu rồi mới giải thích lí do.

- Câu đề bài cho nhấn mạnh hiện trạng cô đơn của Ích – chi – an, còn câu viết lại thì xác định lí do người cá cô đơn.

Nêu nhận xét về tính thuyết phục của lời giải thích được giáo sư Xan-va-tô đưa ra.

Trả lời:

(3)

Tính thuyết phục của lời giải thích được giáo xư Xan – va – tô đưa ra rất cao, vì:

- Ông đưa ra những hoạt động cụ thể để chứng minh cho lời mình nói.

- Người nghe đã dường như trông thấy được cái thế giới ngầm dưới nước.

2. Viết

Câu hỏi (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):

Từ những gợi ý của nội dung đoạn trích, hãy viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) về chủ đề: Đại dương vẫy gọi.

Trả lời:

Đoạn văn tham khảo

Từ nội dung đoạn trích, ta thấy tính thuyết phục của lời giải thích được giáo sư Xan – va – tô đưa ra rất cao, ông đã chỉ ra cơ sở khoa học xác đáng. “con người chưa được hoàn thiện” và việc cải tạo thể chất của con người không chỉ phù hợp với khả năng của khoa học mà còn không làm trái với những gì thực tế đã diễn ra trong quá trình tiến hoá dài lâu của các sinh vật. Chính vì vậy, có rất nhiều khả năng trong tương lai con người sẽ quay trở lại với biển cả, với đại dương mênh mông. Đại dương đang vẫy gọi chúng ta với rất nhiều ưu thế lớn lao: là nơi có diện tích lớn, với trữ lượng cá vô cùng tận về thực phẩm và nguyên liệu cho công nghiệp. Hàng tỉ người có thể sống ở dưới nước.

3. Nói và nghe

Câu hỏi (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống):

Phác thảo những ý chính cho bài nói về đề tài: Khai thác và bảo vệ tài nguyên biển.

Trả lời:

Phác thảo ý chính bài nói về để tài: “Khai thác và bảo vệ tài nguyên biển.

- Dẫn dăt vấn đề cần bàn luận.

- Nêu lên thực trạng của vấn đề khai thác tài nguyên biển ở Việt Nam hiện nay.

- Bàn luận:

+ Tại sao chúng ta cần khai thác một cách hợp lí tài nguyên biển?

(4)

+ Lợi ích của việc khai thác và bảo vệ tài nguyên biển.

+ Mặt trái vấn đề

- Khẳng định lại vấn đề.