TUẦN 20
Ngày soạn: 22/ 1 / 2018
Ngày giảng: Lớp 2E Thứ 5 ngày 25/1 - tiết 4 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ : ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - HS biết cách quan sát và hiểu được sự đa dạng phong phú về đặc điểm, hình dáng , màu sắc của các đồ vật quen thuộc , gần gũi với các em.
2. Kĩ năng: - HS biết cách vẽ , nặn, xé dán ... được các đồ vật theo quan sát và cảm nhận riêng
- Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân.
3. Thái độ: - Biết gìn giữ đồ vật.
II. CHUẨN BỊ
GV: - Tranh ảnh các đồ vật quen thuộc ƯDCNTT, các sản phẩm mẫu.
HS: - Giấy A4, A3 bảng kê, bút chì mềm, sáp màu, bút dạ, các vật liệu.
- Tranh ảnh các đồ vật quen thuộc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Giới thiệu chủ đề (1’) 3. Nội dung bài học:
Hoạt động 1: Quan sát và vẽ không nhìn giấy(12’)
* GV yêu cầu HS quan sát đồ vật, đồ vật các em đã chuẩn bị và tranh ƯDCNTT.
? Em hãy nêu đặc điểm đồ vật của các bạn?
? Em hãy cho biết đường nét bắt đầu từ đâu và đi theo hướng nào?
? Các bộ phận được nối với nhau bằng nét cơ bản nào?
- GV nhận xét chung, kết luận.
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận ra các đặc điểm riêng của mỗi đồ vật.
- GV yêu cầu HS vẽ không nhìn giấy trên khổ giấy A4( GV hướng dẫn HS cảm nhận vẻ đẹp, đường nét, đặc điểm của đồ vật bằng mắt và thể hiện các nét vẽ bằng tay trên giấy)
Hoạt động 2: Thảo luận về các đường nét biểu cảm(8’)
- HS quan sát đồ vật chuẩn bị và tranh.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát nhận ra đặc điểm riêng.
- Cá nhân HS thực hành
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Yêu cầu HS cùng xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động vẽ không nhìn giấy.
- GV đặt câu hỏi:
? Các em có thích bài tập này không?
? Em thấy bức tranh nào vẽ chi tiết nhất?
? Vẽ chi tiết có tác dụng như thế nào đối với đồ vật?
* GV nhận xét chung:
Hoạt động 3: Thể hiện tranh bằng màu sắc (7’)
- GV hướng dẫn HS hoàn thành bài bằng việc thể hiện màu sắc.
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài.
Hoạt động 4: Thảo luận về nội dung trưng bày kết quả học tập (8’)
- Gv yêu cầu HS trưng bày kết quả học tập của mình GV đặt câu hỏi:
? Con có thích bài vẽ của mình không?
? Bài vẽ nào có bố cục, hình vẽ , màu sắc đẹp?
? Con thích nhất bài vẽ nào. Vì sao?
? Theo con bài vẽ nào giống mẫu?
* GV nhận xét chung: Trong quá trình vẽ chú ý vẽ hình vừa khổ giấy, cần vẽ hình cân đối, vẽ chi tiết để hình giống mẫu.
- Vẽ màu có đậm có nhạt, kết hợp màu nền và đồ vật cho hài hòa nổi bật.
- GV khen ngợi HS, cả lớp khen ngợi HS có bài vẽ đẹp, giống mẫu, động viên HS cố gắng hơn trong bài học tiếp
Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ đồ dung.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, đất nặn, tranh ảnh, giấy màu, keo, kéo, màu các loại.
- HS trưng bày sản phẩm - HS cùng xem tranh
- HS trả lời - Có
- HS trả lời
- Làm cho đồ vật đẹp hơn.
- HS lắng nghe.
- HS hoàn thành màu
- HS trưng bày.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị.
