Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

TUẦN 29 (09/4 – 13/4/2018)

NS: 01/4/2019 NG: Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2019 BUỔI SÁNG

TOÁN

Tiết 141. ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.

- Rèn cho HS kĩ năng so sánh phân số.

- GD HS yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DH:

III. CÁC HĐ DH

HĐ của GV HĐ của HS

1. Kiểm tra bài cũ (3’)

- Gọi HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số.

2. Bài mới

a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.

b. Luyện tập (28’)

*Bài 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

- Mời 1HS đọc yêu cầu - HD HS làm bài.

- Cho HS làm vào SGK.

- Gọi HS trình bày miệng.

- GV nhận xét, tuyên dương

*Bài 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Gọi HS trình bày - GV nh.xét, củng cố.

*Bài 3 (150): Tìm các PS bằng nhau trong các phân số sau.

- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.

- Cho HS làm, chữa bài. GV nh.xét.

*Bài 4 (150): So sánh các phân số.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm vở, gọi 3 HS lên bảng chữa bài.

- Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài 5 (150): - Gọi HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm vào vở, sau đó nêu kết quả.

3. Củng cố - Dặn dò (3’)

- Nh.xét đánh giá giờ học. CB bài giờ sau.

- Hs thực hiện

- Hs thực hiện cá nhân

* Kết quả:

Khoanh vào D.

* Kết quả:

Khoanh vào B.

* Kết quả:

3 9 15 21 27 5 15 25 35  45

* Kết quả:

3 7 ²

5 ; ⁵

9 ⁵

8 ; ⁸

7 ⁷

8

* Kết quả:

a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33

--- TẬP ĐỌC

Tiết 57. MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài văn.

(2)

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma- ri-ô. (Trả lời các câu hỏi trong SGK.)

II. CÁC KNSCB

- Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng);

- Giao tiếp ứng xử phù hợp.

- Kiểm soát cảm xúc.

- Ra quyết định

III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa, bảng phụ IV. CÁC HĐ DH

1. Kiểm tra bài cũ 3’: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài

2. Dạy bài mới

A. Giới thiệu bài 2’: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

B. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc 10’

- Mời 1 HS đọc toàn bài - Chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b) Tìm hiểu bài 10’

- Gọi HS đọc đoạn 1

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

+) Rút ý 1:

- Gọi HS đọc đoạn 2

+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?

+) Rút ý 2:

- Gọi HS đọc đoạn còn lại:

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?

+) Rút ý 3:

- Nội dung chính của bài là gì ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng.

- Cho 1-2 HS đọc lại.

c) H.dẫn đọc diễn cảm 10’

- Mời HS nối tiếp đọc bài.

- 3 Hs thực hiện.

- Hs lắng nghe.

- Hs đọc, lớp theo dõi.

- Hs đọc 3 lượt cá nhân theo đoạn.

- Hs lắng nghe.

- Hs thực hiện

+ Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà…

1) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.

+ Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại…

2) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét - ta.

+ Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.

+ Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu t/c..

3) Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.

- HS nêu.

- Hs thực hiện - HS đọc.

(3)

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.

- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng … đến hết trong nhóm 2.

- Thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò 3’:

- Nhận xét đánh giá giờ học.

- Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- HS thi đọc.

--- CHÍNH TẢ (nhớ - viết)

Tiết 29. ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU

- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT 2, BT 3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.

- Rèn cho HS tính cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III. CÁC HĐ DH

1. Kiểm tra bài cũ 3’. HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.

2. Bài mới:

a. GTB 1’: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

b. H.dẫn HS nhớ – viết 21’:

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để ghi nhớ.

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai

? Nêu nội dung chính của bài thơ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:

+ Bài gồm mấy khổ thơ?

+ Trình bày các dòng thơ như thế nào?

+ Những chữ nào phải viết hoa?

- Y/c HS tự nhớ và viết bài.

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài.

- GV thu một số bài để kiểm tra.

- GV nhận xét.

c. H.dẫn HS làm bài tập chính tả: 7’

* Bài tập 2:

- Mời một HS nêu yêu cầu.

- GV cho HS làm bài, 1 em làm vào bảng phụ.

Gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa các cụm từ đó.

- YC HD treo bảng phụ lên bảng lớp.

- GV NX, chốt lại ý kiến đúng.

- Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.

- HS nhẩm lại bài.

- HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày.

- HS viết bài.

- HS soát bài.

- HS còn lại đổi vở soát lỗi

*Lời giải:

a) Các cụm từ:

- Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương LĐ.

- Chỉ danh hiệu: Anh hùng LĐ.

- Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh.

b)NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu của mỗi BP tạo thành các tên này

(4)

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu.

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm bài theo nhóm 7.

- Mời đại diện một số nhóm trình bày.

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.

3. Củng cố - Dăn dò 3’: Nhận xét đánh giá giờ học. Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

đều được viết hoa. Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người.

*Lời giải:

Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân dân

Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng

--- BUỔI CHIỀU

TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS văn kể chuyện.

- Rèn cho HS kĩ năng viết văn.

II. CÁC HĐ DẠY HỌC

A. KTBC B. Bài mới

Bài 1: Đọc lại bài Đánh tam cúc, chọn câu trả lời đúng - Gọi Hs đọc bài văn, sau đó làm bài cá nhân

- Nhận xét, củng cố.

Bài 2: Chọn viết theo một trong các đề sau

- Y/c Hs đọc đề bài, nêu y/c của đề sau đó lựa chọn viết bài, đọc bài.

- N.xét, tuyên dương.

C. Củng cố - dặn dò 4’

- GV củng cố bài, NX tiết học

- 2 Hs đọc

- Hs làm bài cá nhân - Hs nêu bài làm.

- Hs thực hiện sau đó một số Hs đọc bài làm.

--- NS: 02/4/2019

NG: Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2019

TOÁN

Tiết 142. ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.

- Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết và so sánh số thập phân.

1. Kiểm tra bài cũ 3’

(5)

- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.

2. Bài mới:

a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.

b. Luyện tập 28’:

*Bài tập 1 (150):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm bài theo nhóm 2.

- Mời 1 số HS trình bày.

*Bài tập 2 (150):

- Cho HS làm, chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 4 (151):

- Cho HS làm vở.

- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.

*Bài tập 5 (151):

- Cho HS làm vào vở.

- Mời HS nêu kết quả và giải thích.

3. Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- Hs thực hiện

- HS làm bài theo HD của GV.

* Kết quả:

a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04

* Kết quả:

74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

* Kết quả:

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002

* Kết quả:

78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

--- LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 57. ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I. MỤC TIÊU

- Tìm được các dấu chấm, chấm phẩy, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa các từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2); sửa được câu cho đúng (BT 3).

II. ĐỒ DÙNG DH: Phiếu, bảng nhóm.

- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC).

2. Dạy bài mới

a. GTB 1’: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

b. H.dẫn HS làm bài tập 28’:

*Bài tập 1 (110):

- Mời 1 HS nêu y/c. Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui.

- GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

*Lời giải :

- Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9;

dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3,

(6)

chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm các em …

+ Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì? …

- Cho HS làm việc cá nhân.

- Mời một số học sinh trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

- GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui.

*Bài tập 2 (111):

- Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi.

+ Bài văn nói điều gì?

- GV gợi ý: Các em đọc lại bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu. ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó.

- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm.

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả.

- GV chốt lại lời giải đúng.

*Bài tập 3 (111):

- Cho HS làm bài theo nhóm , ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.

- Mời một số nhóm trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.

3. Củng cố - Dặn dò 3’ Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

6, 8, 10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.

- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11

; dùng để kết thúc các câu hỏi.

- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5

; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5).

- Hs thực hiện theo nhóm đôi

*Lời giải:

Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai …

Câu 3: Trong mỗi gia đình…

Câu 5: Trong bậc thang xã hội…

Câu 6: Điều này thể hiện…

Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia

…

Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn …

- Hs thực hiện

*VD về lời giải:

Nam : Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán hôm qua cậu được mấy điểm?

Hùng: Vẫn chưa mở được tỉ số.

Nam: Nghĩa là sao?

Hùng: Vẫn đang hoà không - không.

Nam: ?!

--- NS: 03/4/2019

NG: Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2019

TOÁN

Tiết 143. ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU

- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng số thập phân, tỉ số phần trăm;

viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.

- Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, so sánh STP, viết tỉ số phần tram.

1. KTBC 3’: Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.

- Hs thực hiện

(7)

2. Bài mới:

a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.

b. Luyện tập 28’:

*Bài 1 (151):

- Mời 1 số HS trình bày miệng.

*Bài 2 (151):

- Cho HS làm, gọi 3 HS lên bảng chữa bài.

*Bài 3 (151):

- Mời HS nêu cách làm.

- Cho HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu, chữa bài

*Bài 4 (151):

- Cho HS làm vở.

3.Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- Hs thực hiện cá nhân - Cho HS làm bài theo nhóm 2

* Kết quả:

a) 3 ; 72 ; 15 ; 9347 10 100 10 1000 b) 5 ; 4 ; 75 ; 24 10 10 100 100

* Kết quả:

a) 35% ; 50% ; 875%

b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25

* Kết quả:

a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg

* Kết quả:

a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

--- KỂ CHUYỆN

Tiết 29. LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I. MỤC TIÊU

- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS tiếp thu tốt kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT 2) II. CÁC KNSCB

- Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư duy sáng tạo - Lắng nghe phản hồi tích cực.

III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa IV. CÁC HĐ DH

1. KTBC (5’) Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.

2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài 1’:

- 2 Hs thực hiện – Lớp nx

(8)

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK.

b. GV kể chuyện 7’:

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.

c. HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 19’.

*) Yêu cầu 1:

- Một HS đọc lại yêu cầu 1.

- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 (HS thay đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại)

- Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

GV bổ sung, góp ý nhanh..

*) Yêu cầu 2, 3:

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3.

- GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ…

- HDHS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2.

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất.

3. Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá giờ học.

- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- HS quan sát.

- HS nghe.

- HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh.

- HS kể từng đoạn trước lớp.

- HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2.

- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

--- TẬP ĐỌC

Tiết 58. CON GÁI I. MỤC TIÊU

- Đọc đúng bài văn. Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm.

II. CÁC KNSCB

- Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về sự bình đẳng nam nữ) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính - Ra quyết định

III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh, bảng phụ IV. CÁC HĐ DH

A. Kiểm tra bài cũ 3’: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài

B. Dạy bài mới:

- Hs thực hiện.

(9)

1. Giới thiệu bài 1’:

- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài 28’:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.

- Chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?

+) Rút ý 1:

- Cho HS đọc đoạn 2,3,4:

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?

+) Rút ý 2:

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+) Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

+) Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?

+) Rút ý 3:

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng.

- Cho 1-2 HS đọc lại.

c) HD đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc bài.

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.

- Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm.

3. Củng cố- Dặn dò 3’

- Nhận xét đánh giá giờ học.

- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- Hs thực hiện.

- Hs lắng nghe, đánh dấu.

- Hs đọc nối tiếp cá nhân.

- Hs đọc trong nhóm 4.

- hs lắng nghe.

+ Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều…

1. Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ.

+ Mơ luôn là học sinh giỏi. Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ…

2. Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

+) Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ; dì Hạnh nói:…

+) Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang…

3. Sự thay đổi quan niệm về “con gái”.

- HS nêu.

- HS đọc.

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- HS thi đọc.

---

(10)

NS: 4/4/2019 NG: Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2019

TOÁN

Tiết 144: ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG I. MỤC TIÊU:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.

- Viết các số đo khối lượng, các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.

- Giáo dục hs yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng.

III. CÁC HĐ DH:

1 Bài cũ: 5' Ôn tập về số thập phân.

2.Bài mới:

a. Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và khối lượng”.

b. Ôn tập: 25' Bài 1:

- Nêu tên các đơn vị đo:

+ Độ dài.

+ Khối lượng.

- Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng.

- Hai đơn vị liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?

- Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược thứ tự bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng.

Bài 2:

- Gọi HS đọc đầu bài và nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng.

- YC HS làm bài.

- Gọi 3 HS lên bảng chữa.

- NX chốt kết quả đúng.

Bài 3

- Tương tự bài 2.

* Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh cách làm.

- Nhận xét.

3.Củng cố, dặn dò: 3’

- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ giữa các đơn vị đo.

- 2 học sinh sửa bài.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Đọc đề bài.

- Học sinh nêu.

- Nhận xét.

- 10 lần.

- HS thực hiện theo YC của GV

- Làm bài.

- Nhận xét.

a/ 2007m = 2km 007m = 2,007km.

605 m = 0 km 605 m = 0,605 km b/ 805 cm = 8 m 05 cm = 8,05 m 591 mm = 0 m 591 mm = 0,591 m 0,025 tấn = 25 kg = 2,5 yến

- Nhận xét.

- Làm bài.

- Sửa bài.

- Nhận xét.

--- TẬP LÀM VĂN

Tiết 57:

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. MỤC TIÊU:

(11)

- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.

- Rèn kĩ năng thể hiện sự tự tin, hợp tác có hiệu quả để thể hiện màn kịch.

- GD hs lòng yêu quý mọi người xung quanh và tinh thần trách nhiệm.

II. CÁC KNSCB:

- Thể hiện sự tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch.

- Tư duy sáng tạo.

III. ĐỒ DÙNG DH: Một số trang phục đơn giản để Hs tập đóng kịch + giấy A4 IV. CÁC HĐ DH:

1. Bài cũ: 5'

- Giáo viên nhận xét bài văn kiểm tra 2. Bài mới

a. GTB: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học b. Luyện tập: 25'

BT1

BT2.

- Xác định các màn của vở kịch.

- Gv HD hs nắm YC bài tập

- Là dựa vào các tình tiết trong câu chuyện để viết thành vở kịch – có đủ các yếu tố: nhân vật, cảnh trí, thời gian, diễn biến, lời thoại.

- GV chia nhóm giao việc

Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm có lời thoại hay nhất, nhóm biên soạn kịch giỏi nhất.

3. Củng cố, dặn dò 3’:

- Giáo viên nhận xét, biểu dương nhóm diễn xuất tốt, thuộc lời thoại …

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Trả bài văn tả cây cối.

Hoạt động lớp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nd hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK.

Hoạt động nhóm

- Hai hs nối tiếp đọc nội dung BT2 1 học sinh đọc gợi ý 1 trong SGK.

- Cả lớp đọc thầm theo.

- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 trong SGK.

- HS hoạt độnh nhóm 6, trao đổi và trình bày trên bảng nhóm

- Các nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung.

Hoạt động nhóm, lớp

- Mỗi nhóm chọn 1 màn kịch, cử các bạn trong nhóm vào vai các nhân vật. Sau đó, thi diễn màn kịch đó trước lớp.

Chú ý lắng nghe.

---

(12)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than) I. MỤC TIÊU:

- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy(BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3)

- Học sinh chú ý dùng dấu câu khi viết văn.

II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ, giấy khổ to.

1. Bài cũ:5' Ôn tập về dấu câu.

- 1 học sinh làm bài tập 3. Giải thích lí do? Giáo viên nhận xét.

2. Bài mới:

a.Giới thiệu bài : Ôn tập về dấu câu (tt).

b. Nội dung: 25'HD hsinh làm bài tập.

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài:

+ Là câu kể  dấu chấm + Là câu hỏi  dấu chấm hỏi + là câu cảm  dấu chấm than Gviên nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 2:

Giáo viên hdẫn học sinh làm bài:

- Đọc chậm câu chuyện, phát hiện lỗi sai, sửa lại  giải thích lí do.

 Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3:

- Gv gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu đúng theo yêu cầu của bài tập, cần đọc kĩ từng nội dung  xác định kiểu câu, dấu câu.

 Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.

3.Củng cố, dặn dò.3’

- Nêu các dấu câu trong phần ôn tập hôm nay?

- Cho ví dụ mỗi kiểu câu?

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

- Học sinh làm bài bảng lớp.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 1 học sinh đọc đề bài.

- Hs lắng nghe.

- Hs làm việc cá nhân, dùng bút chì điền dấu câu thích hợp vào ô trống.

- 2 hs làm bảng phụ. - Sửa bài.

- 1 hs đọc lại văn bản truyện điền đúng dấu câu. Cả lớp sửa bài.

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập.

- Hs làm việc nhóm đôi.

- Chữa lại chỗ dùng sai.

- Hai hs làm bảng phụ. Hs sửa bài.

- 1 hs đọc yêu cầu bài.

- Lớp đọc thầm theo.

- Hs đọc, suy nghĩ cách làm.

 Phát biểu ý kiến.

- Cả lớp sửa bài. Hs nêu. Thi đua theo dãy.

--- GDVHGT

Bài 8. KHÔNG NÉM ĐẤT ĐÁ LÊN TÀU, XE, THUYỀN BÈ ĐANG CHẠY I. MỤC TIÊU

- Kiến thức: Học sinh nắm được tác hại của hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè đang chạy.

(13)

- Kĩ năng: HS không thực hiện hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè đang chạy.

- Thái độ: Thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân không ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè đang chạy.

II. CHUẨN BỊ: Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 5.

III. NỘI DUNG

1. Trải nghiệm (5’)

- Cho HS xem clip tại nạn giao thông và y/c HS thảo luận nêu những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.

- Nhận xét, củng cố

2. Hoạt động cơ bản (10’)

- Chia lớp thành 4 nhóm, y/c HS đọc truyện “Không nên chơi đùa như thế”

- Y/c các nhóm nối tiếp nhau nêu câu hỏi và trả lời

+ Nhóm 1: Theo các bạn Nhân và Tâm nghe thấy tiếng gì khi đi dạo trên con đường gần nhà? Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.

+ Nhóm 2: Nhân và Tâm phát hiện ra Thành đã làm gì? Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.

+ Nhóm 3: Vì sao Thành ném đá vào xe khách đang chạy?

Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.

+ Nhóm 4: Tại sao chúng ta không nên ném đất đá lên tàu, xe đang chạy? Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.

- GV chốt các câu thơ, y/c hs đọc lại.

3. Hoạt động thực hành (10’)

- Y/c HS quan sát hình trong sách, thảo luận xác định hành vi và đưa ra lời khuyên cho các bạn nhỏ.

- Cho HS thực hành 1 trong các tình huống trên - GV chốt hoạt động

4. Hoạt động ứng dụng (8’)

- Cho làm bài tập tình huống theo nhóm ba.

+ Kể lại câu chuyện “Chiều nay” cho bạn nghe.

+ Đóng vai xử lí tình huống

- GV tuyên dương, giáo dục học sinh - GV chốt nội dung trong SGK

5. Củng cố, dặn dò (3’)

- Y/c HS nhắc lại hành vi của mình khi thấy tàu, xe, thuyền bè đang chạy.

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt các hành vi đó khi đi ra đường, khi vui chơi ở quê và khuyên bạn bè, người thân cùng thực hiện.

- Hs thực hiện

- HS thực hiện

- Hs đọc lại

- Hs thực hiện: 1 HS nêu hành vi, 1 HS nêu lời khuyên.

- Hs thực hiện

- Hs đọc lại - Hs thực hiện - Hs lắng nghe

--- NS: 04/04/2019

NG: Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2019 TOÁN

Tiết 145: ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:

(14)

- Biết viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.

- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và khối lượng thông dụng.

II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm III. CÁC HĐ DH:

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.

2. Bài mới:

A. Giới thiệu bài 1’:GV nêu mục tiêu của tiết học.

B. Luyện tập 26’

*Bài tập 1 (153): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.

- Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 nhóm làm vào bảng nhóm.

- Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và trình bày.

*Bài tập 2 (153): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân.

- Cho HS làm vào vở, chữa bài.

*Bài tập 3 (153): Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Mời HS nêu cách làm.

- Cho HS làm vào vở.

3. Củng cố - Dặn dò 3’: nhận xét đánh giá giờ học. về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

 hs thực hiện.

* Kết quả:

a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km

* Kết quả:

a) 2,35 kg ; 1,065 kg b) 8,76 tấn ; 2,077 tấn

* Kết quả:

a) 0,5 m = 50 cm

b) 0,075 km = 75 m

c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 80 kg

--- TẬP LÀM VĂN

Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU:

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn, viét lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 5’: HS đọc màn kịch Giu-

li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô đã được viết lại

(15)

2. Bài mới:

a. GTB 1’: GV nêu MĐYC của tiết học.

b. Nhận xét về kết quả làm bài của HS .

- GV sử dụng bảng phụ đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:

*) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

- Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.

+Diễn đạt tốt điển hình:………

+ Chữ viết, cách trình bày đẹp:

………..

- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.

*) Thông báo điểm.

c. Hướng dẫn HS chữa bài:

GV trả bài cho từng học sinh.

*) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.

*) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:

- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.

- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.

*) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.

*)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

3. Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại.

- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi.

- HS đổi bài soát lỗi.

- HS nghe.

- HS trao đổi, thảo luận.

- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng.

- Một số HS trình bày.

--- TOÁN

LUYỆN TẬP TIẾT 2 TUẦN 29 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố về viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân, mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và khối lượng thông dụng.

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng viết và đổi đơn vị đo.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ III. CÁC HĐ DH:

Hoạt động của GV Hoạt động của Hs

(16)

A/ Kiểm tra bài cũ: 3’

- YC hs làm bài tập 4 SGK.

- Gv nhận xét . B/ Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 1’

2. Hướng dẫn Hs ôn tập 28’

- Yêu cầu hS tự làm bài rồi chữa các bài tập.

* Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs đọc số rồi viết số..

- Gv nhận xét.

* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét.

*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào vở.

*Bài 4 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài - Gv nhận xét, sữa chữa.

*Bài 5: Y/cầu hS làm bài cá nhân - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét.

- Gv nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- Hướng dẫn bài tập về nhà.xem lại bài.

- hs lên làm, lớp nhận xét.

-

- Hs đọc đề bài ,nêu cách tính và tự làm vào vở, hs lên bảng làm.

- Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm.

--- SINH HOẠT LỚP

Tuần 29 - Phương hướng tuần 30

1. Nhận xét tuần 29:

* Ưu điểm:

...

*Tồn tại: ………...

*Tuyên dương: ………

………...

*Nhắc nhở: .………

2. Phương hướng tuần 30:

- Nghiêm túc thực hiện những nội quy quy định của trường lớp.

- Luôn giữ gìn lớp học xanh – sạch – đẹp – thân thiện.

(17)

- Cả lớp phải thực hiện tốt việc đeo khăn quàng.

- Phải đi học đầy đủ, đúng giờ, không đi học muộn và nghỉ học vô lí do.

- Phải thực hiện nghiêm túc quy định về học tập, thực hiện nghiêm túc có hiệu quả 15 phút truy bài đầu giờ.

- Thực hiện nghiêm túc ATGT: đội mũ BH đầy đủ khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện.

- Duy trì làm làm tốt Tiếng trống sạch trường.

- Có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp sạch đẹp,

- Luôn có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công, tài sản của lớp học.

- Phải thực hiện nghiêm túc hoạt động giữa giờ.

- Thực hiện nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú.

- Tiếp tục chăm sóc chậu cây hoa của lớp mình.

- Chăm sóc vườn hoa của nhà trường theo khu vực lớp phụ trách.

- 2 em HS ôn luyện kiến thức về tin học để tham gia thi Olympic Tin học cấp Thị xã.

( Nguyễn Thái Sơn, Phạm Minh Hiếu).