Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 08/03 Tuần 24: Thời gian thực hiện từ:04/03/2019

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động ngày 08/03

2.Trò chuyện chủ đề -Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3, Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến các hoạt động trong ngày 08/03

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng . .

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề ngày vui 08/03

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

-Bài PTC

(2)

Từ ngày 25/02 đến 22/03/2019 . Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày :08/03/2017

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về con vật sống trong rừng nhóm con vật hiền lành, con vật hung dữ

2 Trò chuyện :

+ Cho trẻ đọc thơ : Bó Hoa tặng cô

+ Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về ngày 08/03 + Các con có biết ngày 08/03 là ngày gì không?

+ Trong ngày này mọi người thường làm gì?

+ Các con có yêu quí bà, mẹ và cô giáo mình không?

Chúng mình sẽ làm gì để bà, mẹ và cô giáo vui lòng?

-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà Bố mẹ...

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Ngày vui 8/03”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ ĐT1: Hô hấp : Máy bay

+ ĐT2: Tay : Tay đưa ra phía trước, lên cao + ĐT3: Chân : Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT 4: Bụng : Đứng cúi người về trước +Đt bật: Bật đưa chân sang ngang

*Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày 08/03

-Trẻ đứng lên dạ cô.

- Dàn hàng tập bài PTC cùng cô mỗi động tác 3lx8n

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU

CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát vườn hoa,cây cảnh, thời tiết - Trof chuyện về ngày 8/3

2.Trò chơi vận động - Đi theo đèn báo -Bé chơi giao thông

3.Chơi tự do

-Vẽ các biển báo giao thông

- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa ,thời tiết mùa xuân -Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Biết các hoạt động trong ngày 08/03, biết quan tâm đến cô giáo.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

(4)

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Bây giờ đang là mùa xuân các con hãy quan sát xem khi mùa xuân đến cây cối trong vườn như thế nào nhỉ ?

-Có nhiều loại hoa không ? -Hoa nở thế nào có đẹp không

-Chùng mình có nhận xét gì về cấu tạo của những bông hoa nhỉ?

-Cho trẻ đưa ra đặc điểm nhận xét cấu tạo của các loại hoa

-Nếu ý nghĩa của hoa với cuộc sống con người -Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các loại cây, không hái hoa bứt lá bẻ cành,chăm sóc cho cây…

-Cho trẻ nhặt hoa lá rụng xếp quà tặng cô giáo

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ và cô giáo...

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Đi theo đèn báo giao thông:

Luật chơi:Chỉ qua đường khi có tín hiệu đèn xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép, đi bộ đi trên phần đường dành cho người đi bộ.

-Tiến hành:Cô (hoặc trẻ) đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giao thông. Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp ... đi lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát giao thông. Có thể cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Đèn đò, đèn xanh".

*TC: Bé chơi giao thông

-Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

3.Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi vẽ biển cảnh báo giao thông

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Chơi tự do

(5)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai - Cửa hàng bán hoa 2.Góc xây dựng

- Xếp các PTGT – đường đi

3.Góc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô...

- Hát , biểu diễn các bài hát về ngày hội của bà, mẹ

4.Góc sách:

- Làm sách về PTGT

5.Góc khoa học.

- Tưới cây lau lá

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp cửa hàng bán hoa

-Sắp xếp gian hàng trong cửa hàng

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh. Gọi đúng tên các hoạt động trong ngày 08/03.

-Trẻ biết yêu thiên nhiên chăm sóc cây xanh ở vườn hoa góc thiên nhiên lớp mình

-Đồ dùng bác sỹ -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

-Hoa làm bưu thiếp

- Bình tưới, rẻ lau

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán hàng con như thế nào ?

- Các bạn đóng người đi mua hàng sẽ như thế nào ?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo thành hình các phương tiện giao thông đường đi của chúng

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô...

- Hát , biểu diễn các bài hát về ngày hội của bà, mẹ

* Góc sách:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề giao thông

* Khóc khoa học:

-Cho trẻ chơi tưới cây, chăm sóc cây, lau lá cho cây 3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống

HOẠTĐỘNG

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

4.Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về các nghề.

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn -Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của

-Nội dung thơ: Bó hoa tặng cô

-Bài hát: Ngày vui 08/03 - Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

Trẻ đi rửa tay.

(8)

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước

B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn thơ : Bó hoa tặng cô -Ôn bài hát: Ngày vui 08/03

2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh

- Trẻ nghe cô kề

truyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

Thứ 2 ngày 04 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: Đập và bắt bóng tại chỗ

Trò chơi “ Bắt bóng”

(9)

Hoạt động bổ trợ: Thơ : Bó hoa tặng cô

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách đập và bắt bóng tại chỗ - Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục

2. Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Ống dài

3. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

- Cô cùng trẻ đọc Thơ : Bó hoa tặng cô Trẻ đọc

+ Bài Thơ nói về điều gì ? Bó hoa tặng cô

+ Các con có biết ngày 8/03 là ngày gì không?

+Trong ngày 8/03 các bạn nhỏ đã làm gì ?

Trẻ kể -Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ cây xanh

môi trường sống xung quanh mình…

2. Giới thiệu bài

- Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

Trẻ đi khởi động

* Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung

+ §éng t¸c tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước sang 2 bên

Trẻ tập + §éng t¸c bông : Đứng cúi người về trước

+ §éng t¸c ch©n : Đứng đưa từng chân lên cao

(10)

(Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) +Động tác bật : Bật chân trước,chân sau

b.VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ -Cô giới thiệu tên bài tập

-Hôm nay cô sẽ cùng cả lớp mình sẽ tập làm các cô chú bộ đôi tập luyện nhảy qua vật cản để có 1 sức khỏe dẻo dai cả lớp mình đồng ý không nào ?

- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích

Hai tay cô áp sát má ngoài của quả bóng, Khi có hiệu lệnh xắc xô cô đập mạnh quả bóng xuống nền và đợi khi quả bóng nẩy nên ngang bụng cô dùng 2 tay bắt lấy quả bóng khoog ôm bóng chạm vào người

- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu - Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu

( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa. Vừa tập vừa phân tích)

- Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)

( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)

Trẻ thực hiện c.Trò chơi “ Bắt bóng”

- Cách chơi: Chúng mình sẽ đứng thành vòng tròn , cô làm người quản trò đứng giữa và sẽ tung bóng cho từng bạn 1 bạn nào được cô tung bóng sẽ phải nhanh tay đỡ lấy quả bóng.

Trẻ nghe

-Cho trẻ chơi

-Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện những vận động gì?

Bật qua vật cản - Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài: Màu hoa

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

...

………

…………...

………...

(11)

...

………

……….

Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Tìm hiểu về ngày 8/03

Hoạt động bổ trợ:Hát: Ngày vui 08/03

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức

-Trẻ có một số kiến thức về ngày 08/03

-Trẻ biết đặc điểm nổi bật các hoạt động trong ngày 08/03 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 08/03 2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

-Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui 08/03"

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

2. Giới thiệu bài :

-Các con biết gì về ngày 08/03 -Không khí như thế nào?

-Các con có yêu quí cô giáo mình không?

-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 08/03 -Cô cùng trẻ đọc thơ : Bó hoa tặng cô

-Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về ngày gì?

-Các con hãy xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

-Các con thấy các bạn nhỏ đang làm gì nhỉ ?

- Vì sao các bạn lại tặng hoa cô giáo trong ngày 08/03 ? -Để tỏ lòng biết ơn yêu quí kính trọng các bạn thường tặng hoa cô giáo trong ngày 08/03. Trong ngày này chúng mình còn phải nhớ tới ai nữa?

-Đúng rồi các con phải nhớ tới bà và mẹ của mình nữa đúng không nào ?

-Chúng mình sẽ chuẩn bị món quà gì tặng bà, tặng mẹ

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Trẻ quan sát

(12)

trong này 08/03 ?

Hỏi trẻ và gợi ý các món quà cho trẻ

-Giáo dục trẻ phải biết yêu quí kính trọng bà, me, cô giáo của mình, chăm ngoan học giỏi để bà mẹ cô giáo vui lòng...

b.Hoạt động 2: Trò chơi “Làm bưu thiếp tặng bà mẹ và cô giáo”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Làm bưu thiếp”

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài "Bông hoa tặng cô"

-Chúng mình cùng tập làm những chiếc bưu thiếp thật đẹp tặng bà mẹ và cô giáo mình trong ngày 08/03 các con đồng ý vói cô không nào ?

-Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ -Động viên tuyên dương trẻ

-Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút -Cô nhận xét.

4.Củng Cố :

-Hôm nay cô và cả lớp vừa tìm hiểu về ngày gì các con nhỉ

5.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ngày 08/03 ạ

-Ra chơi

………...

...

………

…………...

………...

...………

Thứ 4 ngày 6 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học – Thơ : Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về ngày 08/03

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả -Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ -Trẻ thuộc bài thơ

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ

(13)

-Kỹ năng giao tiếp cho trẻ

-Kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục

-Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quí các loài hoa-yêu quí cô giáo .

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ cho giáo viên và trẻ - Bài thơ "Bó hoa tặng cô"

-Bài hát" Mồng 8/3”

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TIẾN HÀNH.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề :Ngày 8/3 -Cô cùng trẻ hát bài “Quà 8/3 "

-Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?

2. Giới thiệu:

-Ngày 8-3là ngày hội của các bà các mẹ ,các chị ,là ngày quốc tế phụ nữ

-Vào ngày này mọi người ai cũng dành những lời chúc, bông hoa ,món quà tốt đẹp nhất để tặng cho các bà các mẹ -Còn chúng mình thì sao chúng mình sẽ làm gì vào ngày 8-3

-Chúng mình sẽ học thật ngoan thật giỏi đó chính là món quà quí giá nhất để tặng cho các bà ,mẹ các chị của mình đấy

3,Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe.

-Hỏi trẻ:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Trong bài có nhắc tới ngày gì?

- Cô đọc lần 2 kết hợp đàm thoại theo nội dung bài và chỉ tranh có chữ cho trẻ quan sát

b,Hoạt động 2: Đàm thoại trò chuyện nội dung bài thơ -Bài thơ cô vừa đọc nhắc tới các loài hoa với màu sác như thế nào?

-Ngày hôm đó là ngày bao nhiêu ? -Các bạn đi hái hoa làm gì?

-Hoa cúc có màu gì?

-Hoa cối say có màu gì?

-Hoa dong riêng như thế nào?

-Tim tím là màu của hoa gì?

-Dây gì để bó hoa?

-Các loài hoa tạo thành một bó hoa như thế nào?

-Trẻ hoạt động cùng cô

-Trò chuyện cùng cô

Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Quan sát

-Trẻ trả lời

-Trẻ đàm thoại cùng

(14)

-Tâm trạng của các bạn như thế nào?

-Tình cảm của cô được miêu tả như thế nào?

-Cô giới thiệu tên bài thơ -Cho trẻ đọc tên bài thơ -Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

-Con có suy nghĩ gì khi nghe cô đọc bài thơ này?

-Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu -Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

-Khi trẻ thuộc bài cô cho trẻ đọc theo tổ -Độc theo nhóm

-Mời cá nhân trẻ đọc

C.Hoạt động 3: Trò chơi : cô cho trẻ nghe nhạc bài

“Mồng 8/3"

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài " Mồng 8/3"

-Cô cho trẻ đứng lên vận động nhẹ nhàng theo nhạc tạo không khí vui tươi cho trẻ

-Cô cho trẻ vận động 2 lần -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi 4,Củng cố giáo dục:

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5, Kết thúc:

-Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

cô

-Trẻ trả lời -Trẻ đọc

-Trẻ chơi

-Ra chơi

………...

...

………

…………...

………...

...………

Thứ 5 ngày 07 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: LQVT: Nhận biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngày vui 08/03”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng so sánh chiều rộng của 2 đối tượng

- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều rộng của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ Rộng nhất , hẹp hơn, hẹp nhất , biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

2, Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều rộng 3 đối tượng

(15)

3, Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, tập trung trong giờ học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của bạn.

II. CHUẨN BỊ :

- Vật mẫu: 3 tấm bưu thiếp có chiều rộng khác nhau.

- Mỗi trẻ có 3 bưu thiếp chiều rộng khác nhau - Rổ đựng học cụ

- 3 tranh vẽ cho 3 đội

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

Hôm nay có các cô giáo trong trường về thăm lớp mình, các con hãy vang lên bài hát thật vui để tặng các cô nhé!

- Cho trẻ hát theo nhạc bài "Ngày vui 8/3"

Ngày 8/3 là ngày gì ?

+ Trong ngày này các con thường làm gì ? để tỏ lòng yêu quí kính trọng các bà các mẹ và các cô giáo các con sẽ làm gì ?

-Giáo dục trẻ tình yêu với các bà các mẹ và cô giáo…..

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ hát và vận động - 2- 3 Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay đến thăm lễ hội ngày 8/3 các con sẽ được khám phá rất nhiều thú vị về chiều rộng của các đối tượng các con có vui không nào ?

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: : Ôn nhận so sánh chiều rộng của 2 đối tượng.

- Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên nhau đưa ra nhận xét khi thay đổi vị trí đặt chòng của các băng giấy

- Hai băng giấy này có bằng nhau không các con ? - Vì sao con biết không bằng nhau ?

- Băng giấy màu cam rộng hơn băng giấy màu xanh vì cô đặt 2 băng giấy chồng lên nhau nếu băng giấy màu cam đặt lên trên sẽ không nhìn thấy băng giấy màu xanh và khi làm ngược lại thì chúng ta lại nhìn thấy băng giấy màu cam.

- Quan sát - Trả lời

b.Hoạt động 2: : Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng.

-Cô cho trẻ lấy đồ và thực hiện thao tác cùng cô - Cô gắn bảng mẫu có 3 tấm thiếp có độ rộng khác

(16)

nhau

- Các con nhìn lên bảng xem cô có 3 tấm thiếp có màu gì đây?

- Tấm thiếp nào rộng nhất, tấm thiếp nào hẹp hơn và tấm thiếp nào hẹp nhất ?

-Tấm thiếp màu đỏ so với tấm thiếp màu xanh như thê nào ?

-Khi cô đặt 2 tấm thiếp chồng lên nhau điều gì sẽ xảy ra ?

- Cô làm động tác so sánh và hỏi trẻ

- Cho trẻ thực hiện cùng cô và đưa ra nhận xét..

- Tấm thiếp màu xanh như thế nào so với tấm thiếp màu vàng

- Vì sao con biết tấm thiếp màu xanh rộng hơn tấm thiếp màu vàng ?

- Cho trẻ làm động tác và đưa ra nhận xét

- So sánh 3 tấm thiếp với nhau và đưa ra nhận xét + Tấm thiếp màu đỏ rộng nhất, tấm thiếp màu xanh hẹp hơn và tấm thiếp màu vàng hẹp nhất.

- Cô mời một số bạn đứng dậy thực hiện động tác kiểm chứng lại và đưa ra nhận xét.

- Cô nhận xét, khen trẻ.

Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện - So sánh

c. Hoạt động 3 : Luyện tập.

Trò chơi luyện tập “Dơ nhanh đọc đúng”

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 băng giấy với 3 màu sắc và chiều rộng khác nhau.

- Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu của cô - Lấy băng giấy hẹp nhất

- Lấy băng giấy rộng nhất - Lấy băng giấy hẹp hơn

- Cho trẻ sắp xếp các băng giấy từ rộng đến hẹp và nêu nhận xét.

+ Trò Chơi: “Bé tập làm hoạ sỹ”

- Chia trẻ thánh 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát cho một bức tranh cô vẽ sẵn 2 cái khăn, yêu cầu từng tổ vẽ thêm 1 cái khăn nữa để có những cái khăn hẹp nhất hẹp hơn và rộng nhất và tô màu hoàn thiện bức tranh thànnh 1 bộ sưu tập các loại khăn.

- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.

-Tham gia chơi

4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

- Trẻ trả lời 5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

(17)

………...

...

………

…………...

………...

...………..

Thứ 6 ngày 8 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Dạy hát:Ngày vui 8/03

- Nghe: Bông hoa tặng cô - TCAN: Hát theo hình vẽ

Hoạt động bổ trợ: Thơ : Bó hoa tặng cô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả -Trẻ thuộc giai điệu bài hát -Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ và cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Bông hoa tặng cô 2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề . -Cô cùng trẻ đọc thơ” Bó hoa tặng cô"

-Cô hỏi trẻ thơ nói về điều gì?

2,Giới thiệu bài:

-Các con biết gì về ngày 08/03

-Các con ạ ngày 08/03 là ngày hội của bà của mẹ của cô giáo và của các bạn gái chúng mình sẽ chăm ngona học giỏi giành nhiều hoa điểm 10 tặng bà, mẹ cô giáo trong ngay 08/03 nhé

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Ngày vui 08/03 ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

-Bài hát nói về ngày 08/03 ngày vui của bà của mẹ và của

-Trẻ hát

-Lắng nghe

(18)

cô giáo, các bạn đã vui múa hát tặng bà mẹ, cô giáo trong ngày 08/03 các con ạ

-Đó là nội dung bài hát “ Ngày vui 08/03".

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát -Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:

hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài hát -Cô vừa dạy các con bài hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Bông hoa tặng cô”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát

-Bài hát có tên " Bông hoa tặng cô”

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

c.Hoạt động 3: Trò chơi "Hát theo hình vẽ"

-Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

-Cách chơi: Cô mời mỗi tổ cử 1 bạn lên chọn hình vẽ được giấu sau tấm bảng. Sau đó về hội ý tìm bài hát có gắn vói hình vẽ cô giáo yêu cầu

-Đội nào không hát được sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp -Cô cho trẻ chơi 5 phút

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua trò chơi 4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét giời học 5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

Lắng nghe

………...

...

………

…………...

………...

...

(19)

……….

.

………

………..