Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(2)

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự do

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “Bé có thể đi mọi nơi bằng PTGT gì?”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT hô hấp: Thổi bóng bay + ĐT tay: Hai tay cầm bóng đưa bóng lên cao.

+ ĐT Chân: Tay cầm bóng chân bước lên trước khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Trẻ cúi xuống hai tay cầm bóng đứng lên giơ lên cao ngang ngực.

+ ĐT bật: Hai tay cầm bóng nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói “bóng nảy”.

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

Xem tranh, trò chuyện về các phương tiện giao thông đường sắt

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật và công dụng của các PTGT đường sắt

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt,

ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

Bút, Sổ điểm danh Câu hỏi về các PTGT đường sắt

(3)

Từ ngày 05/03/2018 đến ngày 09/03/2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Chơi với các khối hộp các màu để xây nhà, xếp hàng rào. Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề phương tiện giao thông đường sắt

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cho trẻ xem tranh về các loại PTGT đường sắt. Hỏi trẻ trong tranh có những loại PTGT gì? Cô cho trẻ đọc to tên các loại PTGT đường sắt. Cô giới thiệu cho trẻ những đặc điểm và công dụng của các loại PTGT đường sắt.

- Giáo dục trẻ chấp hàng đúng luật giao thông, Không chơi gần đường ray, nơi có tàu đi qua. Khi ngồi trên tàu không thò đầu thò tay ra ngoài rất nguy hiểm

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

(4)

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc - Hoạt

độn chơi tập

* Thứ 2: Góc học tập, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 3: Góc thao tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV

* Thứ 4: Góc thao tác vai, góc học tập, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác vai, góc âm nhạc, góc HĐVĐV

* Thứ 6: Góc thao tác vai, Góc HĐVĐV, Góc thiên nhiên

* Trò chơi thao tác vai:

- Chú lái tàu.

- Người bán vé - Hành khách đi tàu

* Hoạt động với đồ vật:

Xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

* Góc học tập:

Xem tranh ảnh, chơi lô tô các PTGT đường sắt

Dán bánh tàu hỏa Tô màu tàu hỏa

* Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xếp hình

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự

giúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơi thao tác

vai

Các khối gỗ, bộ lắp

ghép

Lô tô các PTGT Hồ dán, sáp màu Dụng cụ âm nhạc

Dung cụ chăm sóc

cây

(5)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi: Cô hỏi trẻ: Chú lái tàu như thế nào? Khi bán vé cho khách hàng thì phải như thế nào? Hành khách đi tàu thí phải như thế nào? Thế trò chơi ở góc HĐVĐV các con thích làm gì? Muốn xếp tàu hỏa, xếp nhà ga cần có những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xếp như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết.

Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại, đàm thoại tương tự với trẻ về cách sử dụng đất nặn, tô màu,di màu...cách chăm sóc tưới nước cho cây.

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai chú lái tàu và người bán vé tại quầy bán vé? Bạn nào làm chú kĩ sư xếp tàu hỏa, xếp nhà ga?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự

giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe và trả lời

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ đi tham quan Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

(6)

Hoạt động ngoài

trời – Họat

động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4: Quan sát mô hình nhà ga

* Thứ 3, thứ 5: Quan sát tàu hỏa

* Thứ 6: Quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ quan sát, kể về một số đặc điểm nổi bật của tàu hỏa, nhà ga...

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Tàu hỏa, nhà ga

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4: Làm đoàn tàu, Kéo cưa lửa xẻ.

* Thứ 3, thứ 5: Một đoàn tàu, Nu na nu nống,

* Thứ 6: Chú lái tàu, Lộn cầu vồng, Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

(7)

1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát mô hình nhà ga

- Cô cho trẻ ra san quan sát mô hình nhà ga và trò chuyện giới thiệu cho trẻ biết về đặc điểm và những hoạt động của nhà ga

* Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ quan sát tàu hỏa và hởi trẻ: + Đây là PTGT gì?+ Tàu hỏa có đặc điểm gì? có công dụng gì?....

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông không chơi gần đường ray

* Quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Cô cho trẻ ra sân quan sát và đếm xe máy trong sân trường

- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ quan sát và trò chuyện

Trẻ quan sát 2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Làm đoàn tàu: Trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu vừa đi vừa hát Một đoàn tàu, nghe và làm thiệu hiệu lênh của cô

- TC: Kéo cưa lửa xẻ: Trẻ kết đôi đưa qua đưa lại vừa đọc đồng dao hết câu cuối ngả về ai thì người đó thua.

- TC: Mèo đuổi chuột: Trẻ đứng vòng tròn, 1 trẻ làm meo, 1 trẻ làm chuột. Mèo đuổi chuột, nếu bắt được thì mèo thắng....

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

: Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

(8)

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa

đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự

phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự

phục vụ.

- Kê phản ngủ,

chiếu, phòng ngủ

thoáng mát

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

(9)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

(10)

A.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung hoạt động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập - Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi

Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

(11)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô - Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về.

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

(12)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Bước lên xuống bậc có tay vịn. TCVĐ: Đoàn tàu hoả.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu.

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, biết bước lên xuống bậc.

- Trẻ biết chơi trò chơi : Đoàn tàu hoả.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay,bàn chân.

- Rèn luyện và phát triển toàn cơ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng tập trung chú ý có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú.tham gia hoạt động.

- Trẻ yêu thích thể dục thể thao.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bài tập, sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Bậc lên xuống có vịn.

- Mỗi trẻ một quả bóng.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ nào bị ốm, đau chân , đau tay không.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Con tàu - Hỏi trẻ:

+ Vừa đọc bài thơ gì?

+ Tàu lêu như thế nào?

+ Tàu là PTGT đường gì?

+ Khi ngồi trên tàu phải như thế nào?

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe không thò đầu thò chân ra ngoài, không chơi gần đường ray 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận động ‘Bước lên xuống bậc có tay vin‘ để có sức khỏe tốt làm chú lái tàu nhé!

Trẻ đọc thơ Con tàu Tu tu xình xịch

Đường sắt Ngay ngắn Trẻ lắng nghe

(13)

các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại.

(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”) 3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc “Mời lên tàu lửa”:

+ ĐT tay: Hai tay cầm bóng đưa bóng lên cao.

+ ĐT Chân: Tay cầm bóng chân bước lên trước khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Trẻ cúi xuống hai tay cầm bóng đứng lên giơ lên cao ngang ngực.

+ ĐT bật: Hai tay cầm bóng nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói “bóng nảy”.

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Bước lên xuống bậc có tay vịn”

- Cô giới thiệu vận động, thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Đứng sát vạch chuẩn

TH : Khi nghe hiệu lệnh, Cô bước chân phải lên bậc trước sau đó đến chân trái, sau đó chân phải tiếp đất. Hai tay cô vịn hai bên.

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.

hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện nhau

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm

(14)

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho trẻ tập để củng cố bài

* Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi. Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh quá chánh đứt các toa.

Cho lần lượt trẻ chơi tăng dần số toa, các bạn không chơi sẽ ngồi quan sát bạn chơi.

+ Luật chơi: nếu các toa tầu bị đứt thi phải nhảy lò cò.

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân 4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. Biết tham gia đúng luật giao thông.

5. Động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Nhắc lại

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(15)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Đoàn tàu hỏa I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ: “ Con tàu”.

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh vẽ tàu hoả đang chạy trên đường ray.

- Máy chiếu.

- Tàu hoả đồ chơi.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng.

III/ Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát đoàn tàu đồ chơi, cô vừa đẩy vùa giả tiếng còi tàu kêu:“Tutu, xình xịch”.

+ Đố các con đây là phương tiện gì?

+ Tàu hoả chạy ở đâu?

+ Khi ngồi trên tàu thì phải ngồi như nào?

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe phải ngồi ngay ngắn. biết tham gia đúng luật giao thông, bảo vệ các loại PTGT

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ cũng nói về tàu hoả đấy, đó là bài thơ “ Con tàu” của tác giả Định Hải đấy.

3. Hướng dẫn

3.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng với điệu bộ cử chỉ

Trẻ quan sát Tàu hỏa Đường ray Ngồi ngay ngắn

Trẻ lắng nghe

(16)

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về con tàu màu xanh, chạy rất là nhanh và có còi tàu reo rất là vui đấy các con ạ.

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh) 3.2. Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?

+ Trong bài thơ nói về gì?

+ Con tàu có màu gì?

+ Con tàu chạy như thế nào?

+ Con tàu kêu như thế nào?

=> Bài thơ con tàu nói về con tàu có màu xanh, con tàu chạy rất nhanh và kêu xình xịch đấy! Tàu hỏa là PTGT đường sắt chở người, chở hàng hóa.

Khi ngồi trên tàu các con phải ngồi ngay ngắn không thò đàu thò tay ra ngoài.

3.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.

- Cô cho tổ đọc.

- Cô cho cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại một lần.

- Giáo dục: Các con ạ khi chúng mình tham gia giao thông chúng mình phải đi đúng luật giao thông không vi phạm và khi nghe thấy còi tàu thì các con phải tránh xa đường ray các con nhớ chưa nào.

- Khi trẻ đọc cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khích lệ trẻ.

3.4. Tích hợp: Trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi. Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh

Con tàu Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát lắng nghe Bài thơ con tàu của nhà thơ

Định Hải Nói về con tàu ạ.

Con tàu màu xanh ạ.

Con tàu chạy rất nhanh Con tàu kêu xình xịch

Trẻ lắng nghe.

Trẻ đọc theo cô Trẻ đọc thơ

Trẻ lắng nghe

(17)

- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi 4. Củng cố , giáo dục

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ khi chúng mình tham gia giao thông chúng mình phải đi đúng luật giao thông không được vi phạm và phải biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông

5. Kết thúc

- Cho trẻ nhẹ nhàng ra hoạt đông ngoài trời

Trẻ chơi trò chơi

Con tàu

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(18)

Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Tên và đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông đường sắt.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu

Trò chơi: Thi xem ai nhanh, Đoàn tàu hỏa I. Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray.

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, còi tàu kêu “tu tu”.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm đúng từ không nói ngọng.

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông.

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt.

- Mô hình chiếc tàu hỏađang chạy bằng pin.

- Tranh tàu hỏa.

- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng.

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng III- Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

+ Bạn nào đã được đi tàu hoả rồi ? + Khi ngồi trên tàu như thế nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông

2. Cung cấp biểu tượng

2.1. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại

- Cô cho trẻ xem mô hình tàu hỏa chạy bằng

Trẻ hát Đoàn tàu nhỏ xíu

PTGT đường sắt Ngồi ngay ngắn, không thò

đầu thò tay ra ngoài Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

(19)

+ Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có những bộ phận nào?

+ Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi ở đâu?

+ Toa tàu có dạng hình gì và có những màu gì?

+ Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở mỗi toa tàu có gì đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động cơ của tàu hỏa.

+ Còi tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của còi tàu.

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu đặcđiểm công dụng của tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa.

=> Các con ạ tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt, tàu dùng để chở hàng và chở khách đấy các con ạ. Các con đã được đi tàu chưa, khi ngồi trên tàu các con không được thò đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì chơi ởđó rất nguy hiểm.

2.2. Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát thêm ảnh của một số PTGT đường sắt như: Tàu điện ngầm, xe gòong, tàu lượn...

3. Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô và chơi nhặt theo yêu cầu của cô.

Làn 1: cô nói tên PTGT đường sắt trẻ nhặt và giơ lên

Lần 2: Cô nói đặc điểm trẻ gọi tên PTGT đường sắt

* Trò chơi: Đoàn tàu hỏa

Trên đường ray Đầu tàu, toa tàu Hình chữ nhật Trong khoang đầu tàu

Xình xịch

Trẻ bắt chước tiếng kêu Tu Tu

Chở người hàng hóa

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(20)

+ Cách chơi: Cho khoảng 8 đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ cho trẻ tự chơi.

Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu. Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không chạy nhanh quá chánh đứt các toa. Cho lần lượt trẻ chơi tăng dần số toa, các bạn không chơi sẽ ngồi quan sát bạn chơi

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ tham gia đúng luật giao thông.

4.Động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Tìm hiểu tàu hỏa Trẻ lắng nghe

...

... ..

...

... . ...

...

(21)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dán đoàn tàu màu xanh màu đỏ.

- Trẻ phân biệt được màu xanh, màu đỏ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao thông.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh dán mẫu đoàn tàu.

- Đĩa nhạc không lời.

- Giấy màu xanh, màu đỏ, hồ dán, vở tạo hình.

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.

III. Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài“ Đoàn tầu nhỏ xíu”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, về chủ đề giao thông.

2. Giới thiệu bài;

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con dán tàu hoả nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cô treo tranh dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ cho trẻ xem và hỏi:

+ Bức tranh dán gì đây?

+ Đoàn tàu có những bộ phận nào?

+ Đoàn tàu có các toa tàu màu gì?

+ Các con có muốn dán được đoàn tàu giống như thế này không?

- Vậy bây giờ cô và các con cùng dán bức

Trẻ hát

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Vâng ạ.

Tàu hỏa ạ.

Có đầu tàu, các toa tàu và bánh xe ạ.

. Có ạ.

(22)

tranh đoàn tàu màu xanh màu đỏ thật đẹp để gửi đi triển lãm tranh nhé.

3.2. Hoạt động 2: Cô làm mẫu:

- Các con hãy quan sát cô dán mẫu trước nhé.

- Cô dán mẫu lần 1.

- Cô dán mẫu lần 2: Phân tích: Muốn dán được đoàn tàu cô chon giấy màu xanh, màu đỏ sau đó cô cắt thành hình đầu tàu, toa tàu, cửa sổ, bánh xe.

- Cô dán đầu tàu trước cô quét keo vào mặt sau của tờ giấy màu, cú như vậy cô dán các toa tàu, sau đó cô dán các bộ phận còn lại như: Cửa sổ, bánh xe…Vậy là cô đã dán xong đoàn tàu rồi các con thấy có đẹp không?

- Cô cho 1-2 trẻ lên dán mẫu cô hướng dẫn trẻ dán.

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô phát mỗi trẻ một rổ đựng giấy màu, keo, các hình đã cắt sẵn từ trước và một tờ giấy.

- Cô hướng dẫn trẻ dán.

- Cô mở nhạc khi trẻ dán.

+ Cô hỏi trẻ con đang dán gì đây?

+ Đoàn tàu có toa tàu màu gì?

- Cô động viên khích lệ trẻ dán.

3.4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Các con ơi đã đến giờ phòng triển lãm tranh mở của rồi chúng mình hãy cầm tranh lên để triển lãm nhé.

- Cô cho trẻ cầm tranh lên để trưng bày.

- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn.

+ Con thích bài của bạn nào nhất?

+ Vì sao con thích?

- Cô nhận xét chung.

4. Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi trẻ : Hôm nay chúng mình được dán gì?

- Đoàn tàu có màu gì?

- Giáo dục trẻ phải có người lớn đi cùng khi tham gia giao thông, phải đội mũ bảo hiểm và thắt dây an toàn, không được chơi gần đường tàu.

Vậng ạ.

Trẻ quan sát.

Trẻ lắng nghe

Có ạ.

Trẻ lên dán mẫu.

Trẻ dán.

Con dán đầu tàu ạ.

Toa tàu màu xanh ạ.

Trẻ trưng bày sản phẩm.

Trẻ trả lời

Dán đoàn tàu ạ.

Màu xanh, màu đỏ ạ.

Trẻ lắng nghe.

(23)

chú ý nghe cô giảng và tậprất là đẹp nữa cô khen cả lớp mình nào.

- Cô cho trẻ ra chơi.

- Trẻ ra chơi.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(24)

...

Thứ 6 ngày 09 thảng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu TCÂN: Tai ai tinh Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu của các PTGT

I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, trẻ biết hát theo nhạc bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, nhớ tên bài hát

2. Kĩ năng :

- Rèn luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc, chú lắng nghe cô hát.

Phát triển tai nghe cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu, thuyền phải ngồi ngay ngắn ngay ngắn, yêu thích âm nhạc

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng chơi : “Bắt chước tiếng kêu các phương tiện giao thông”

- Các con vừa chơi trò chơi nói về các PTGT nào?

+ Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thông mà con biết?

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông

2. Giới thiệu bài

- Cô có một bài hát rất hay về đoàn tàu nhỏ xíu của nhạc sĩ Mộng Lân đấy, các con có muốn hát và vận động cùng cô bài hát này không?

- Bây giờ chúng mình nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình nào.

3. Hướng dẫn

3.1. Dạy hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kèm theo điệu

Trẻ kể Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(25)

nhau là những toa tau đấy!

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc đệm - Cô hát lần 3: Kết hợp vận động minh họa * Dạy trẻ hát.

- Cho trẻ hát theo cô cho đến hết bài 2 - 3 lần

- Động viên sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ .Từng tổ thi đua nhau hát. Tổ khác sẽ nhận xét.

- Cho từng nhóm lên hát.

- Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát.

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát.

- Cho trẻ tự nhận xét bạn hát.

- Cho cá nhân lên hát.

- Cô động viên khích lệ trẻ

3.2. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô mời lần lượt trẻ lên và đội chiếc mũ của cô lên đầu. Cô mời một bạn đứng lên hát, bạn đội mũ phải đoán xem bạn nào vừa hát

+ Luật chơi: Ai không trả lời đúng sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông

5.Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ hát

Tổ nhóm cá nhân trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Hát đoàn tàu nhỏ xíu Trẻ lắng nghe

(26)

...