Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh: Một số loại hoa A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện với trẻ về - Hướng dẫn trẻ quan sát tranh về các loại hoa.

3. Điểm danh

4. Thể dục sáng - Hô hấp: Ngửi hoa

- Tay: Tay đưa ra trước, lên cao

- Chân: Đưa chân về các phía

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tách khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ, thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức.

Trẻ biết được ích lợi củacây hoa, biết tên gọi đặc điểm của một số loại hoa

- Nắm sĩ số trẻ đến lớp

- Trẻ biết tập đúng các động tác - Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

-Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

Trang trí tranh ảnh về chủ đề.

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục - Nhạc, xắc xô

(2)

THỰC VẬT

Từ ngày: 14/01/2019đến ngày 22/02 /2019 Từ ngày 14/01/2019 đến ngày 18/01 /2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ:

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Cô hướng trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích.

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa 3. Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ - Báo xuất ăn cho nhà bếp 4. Thể dục sáng:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng chuyển đội hình 3 hàng ngang dãn đều khoảng cách

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác - Hô hấp: Ngửi hoa

- Tay: Tay đưa ra trước, lên cao - Chân: Đưa chân về các phía

- Cô bao quát trẻ tập và cho trẻ tập 2-3 lần

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng một vòng quanh sân

-Trẻ chào cô , chào bố mẹ và vào lớp cất đồ dùng cá nhân vào tủ cá nhân của mình.

-Trẻ vào góc chơi mà trẻ thích.

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ dạ cô.

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô. Mỗi động tác thực hiện (2 lần x 8 nhịp)

(3)

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài

trời

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát các loại hoa trong vườn trường.

- Tập tưới cây chăm sóc cây hoa

2.Trò chơi vận động:

- Tìm lá cho hoa

- Gieo hạt

- Chồng nụ chồng hoa

3. Chơi tự do.

- Nhặt lá rụng làm đồ chơi

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ biết cách quan sát.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số cây hoa

- Trẻ biết cách tưới hoa, nhổ cỏ,…

.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Biết làm 1 số đồ chơi từ lá rụng

- Trang phục gọn gàng

- Mũ đội cho trẻ.

- Dụng cụ tưới cây.

- Lá cây hoa

- Sân chơi

- Sân chơi sạch sẽ an toàn,

- Kéo, dây,…

(4)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân.

- Cô cho trẻ đi theo hàng ra quan sát vườn hoa trong vườn trường( Quan sát hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền,…

- Cô đặt các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ?

+ Các con đang đứng ở đâu đây?

+Trong vườn có những loại hoa gì?

+ Ai biết gì về hoa hồng nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?

-> Cô khái quát lại: Cây hoa hồng có thân, cành, lá, . Hoa hồng cánh tròn, mỏng, mịn, lá hồng có răng cưa, cành hồng có gai…

- Tương tự cô đàm thoại cùng trẻ về hoa cúc, hoa đồng tiền,…

- Cô cùng trẻ nhổ cỏ, chăm sóc cây.

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ cây trồng 2. Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Tìm lá cho hoa”

- Cách chơi: Mỗi bạn một chiếc lá của hoa hồng, hoao cúc, hoa đồng tiền. Vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “Tìm lá” Thì ai có lá của cây hoa nào thì tìm về đúng cây hoa đó.

+ Luật chơi: Ai tìm sai phải nhảy lò cò.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TC: “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cùng đọc và làm theo cô các động tác gieo hạt nảy mầm,...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

* TC: “Chồng nụ chồng hoa”

- Cách chơi: Cô cho 2 bạn một ngòi đối diện nhau làm động tác chồng nụ, chồng hoa còn các bạn khác thì nhảy qua, nếu trong lúc nhảy bạn nào chạm vào tay(nụ hoặc hoa) của một trong hai bạn thì sẽ phải ngồi đổi lượt chồng nụ chồng hoa cho bạn.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3. Chơi tự do

- Cô cùng trẻ làm đồ chơi từ lá rụng như làm: con trâu, bông hoa, con mèo, đồng hồ,…

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ chăm sóc cây cùng cô

- Trẻ chơi

- Trẻ làm đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo

(5)

Hoạt động

Nội dung Mục đớch – Yờu cầu Chuẩn bị

Hoạt động gúc

* Gúc chơi đúng vai: - Cửa hàng bỏn cỏc loại hoa tươi

* Gúc xõy dựng: - Xõy dựng vườn hoa, cụng viờn

*Gúc Nghệ thuật: Xộ dỏn, tụ màu cỏc loại hoa, vẽ vườn hoa - Hỏt, biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề thế giới thực vật

*Gúc học tập

- Xem tranh ảnh về cỏc loại hoa

- Làm sỏch, tranh cỏc loại hoa

*Gúc thiờn nhiờn Chăm súc cõy, tưới cõy, nhổ cỏ, lau lỏ...

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cỏch trang trớ sắp xếp, bầy bỏn cỏc loại hoa

- Trẻ biết cỏch sắp xếp sử dụng cỏc vật liệu xõy thành vườn hoa, cụng viờn

- Trẻ biết ve, xộ dỏn, tụ màu một số loại hoa

- Biểu diễn 1 cỏch tự nhiờn.

- Trẻ biếtcỏch mở sỏch và xem sỏch.

- Biết cỏch làm sỏch về cỏc lọai hoa

- Trẻ biết cỏch chăm súc cõy

- Đồ chơi gúc phõn vai

- Cỏc loại hoa, cõy,...

- Gạch, sỏi, cỏc loại cõy, hoa, cỏ…

- hồ dỏn, giấy màu

- Dụng cụ õm nhạc

- Sách, tranh về chủ đề

- Tranh lụ tụ về cỏc loại hoa

- Khăn lau, bỡnh tưới..

(6)

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ 1.Thoả thuận chơi :

- Trũ chuyện chủ điểm

- Giới thiệu tờn từng gúc chơi và nội dung của từng gúc chơi

+ Cụ tổ chức cho trẻ lựa chọn gúc chơi và vai chơi mà trẻ thớch.

2. Quỏ trỡnh chơi :

- Cụ đến từng gúc chơi gợi mở, trũ chuyện cựng trẻ về nội dung chơi

- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố.

* Gúc chơi đúng vai:

+Cho tụi mua một bú hoa?

+Bú hoa bao nhiờu tiền..?

* Gúc xõy dựng

- Cỏc bỏc đang xõy cụng trỡnh gỡ thế?

+ Nếu xõy cụng viờn bỏc sẽ xõy như thế nào?

+ Bỏc cần những nguyờn liệu gỡ để xõy?

- Để cho vườn hoa thờm đẹp thỡ cỏc bỏc làm như thế nào?

*Gúc Nghệ thuật:

- Trũ chuyện để trẻ kể về những đồ dựng gợi ý trẻ tụ màu, xộ dỏn, cỏc loại hoa

- Cụ cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề thực vật + Cụ mời 1 bạn dẫn chương trỡnh

- Cho trẻ hỏt kết hợp với nhạc cụ

*Gúc học tập

- Con nhỡn thấy gỡ trong bức tranh này?

- Hướng dẫn trẻ cỏch lật mở,xem sỏch.

- Hướng dẫn trẻ cỏch làm sỏch

*Gúc thiờn nhiờn:

- Cho trẻ chăm súc cõy gúc thiờn nhiờn, tưới cõy, lau lỏ..

3.Kết thúc chơi:

- Giáo viên nhận xét chung cả lớp .

- Mời nhóm trởng lên báo cáo kết quả chơi của nhóm mình.

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng.

- Động viên tuyên dơng góc , cá nhân chơi tốt, nhắc nhở những nhóm chơi cha tốt cần cố gắng.

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ trò chuyện .

-Trẻ lắng nghe giáo viên giới thiệu góc chơi, nội dung chơi của từng góc.

-Trẻ chọn góc chơi, vaichơi.

-Trẻ bầu nhóm trởng.

-Trẻ về góc chơi.

- Trẻ chơi bỏn hàng

- Trẻ chơi gúc xõy dựng

- Trẻ to mau, xộ dỏn tranh.

- Mỳa hỏt theo chủ đề

- Trẻ xem tranh cỏc loại hoa

- Tưới cõy, lau lỏ..

- Trẻ chỳ ý lắng nghe và quan sỏt cỏc gúc chơi.

- Tuyờn dương trẻ chơi và cho trẻ cất đồ chơi vào đỳng nơi quy định

Hoạt Nội dung Mục đớch – Yờu cầu Chuẩn bị

(7)

động

Hoạt động ăn

1. Trước khi ăn -Trẻrửa tay, rửa mặt sạch sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn -Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu

- Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng - Các món ăn

- Khăn mặt, nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sa

- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu -Phản, chiếu, gối, chăn ấm

- Quà chiều

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

(8)

1. Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xuôi theo vòi nước làm ướt tay sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay + Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên

+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô.

Sau đó cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo 4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng , uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho trẻ đi vệ sinh

- Rửa tay dưới vòi nước chảy theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí 2. Trong khi ngủ

- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong khi ngủ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ 3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt.

- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

Hoạt Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(9)

động

Chơi hoạt động theo

ý thích

1. Ôn tập:

-Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề.

- Ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện đã học.

2. Chơi theo ý thích.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

3. Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.

- Nêu gương cắm cờ

- Trẻ được khắc sâu lại những kiến thức đã học buổi sáng.

- Rèn kỹ năng đọc kể cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

- Rèn sự khéo léo cho trẻ - Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng cho trẻ.

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét mình và bạn, biết học theo gương các bạn ngoan trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan.

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ.

- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.

- TrÎ biÕt chµo bè mÑ ra vÒ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(10)

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ 1.ễn tập:

- Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài hỏt , bài thơ, cõu chuyện mà trẻ đó học

- Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hỏt, đọc thơ về chủ đề -> Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, chỳ ý lắng nghe cụ giảng bài

2. Chơi theo ý thớch.

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi.

- Giáo viên cho trẻ chơi ở các góc chơi. Bao quát trẻ chơi.

- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố, động viờn khớch lệ trẻ.

- Giáo viên nhắc trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi.

3.Nờu gương:

- Cụ là người dẫn chương trỡnh và tổ chức cho trẻ biểu diờn văn nghệ. Tổ chức cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề.

- Cụ cho trẻ hỏt thi đua theo tổ nhúm cỏ nhõn.

- Tuyờn dương trẻ.

- Cụ cho trẻ nờu 3 tiờu chuẩn bộ ngoan

- Cho trẻ nhận xột những ưu, nhược điểm của cỏc bạn trong lớp

- Cụ nhận xột và thưởng cờ cho trẻ

- Trẻ ụn lại cỏc bài đó học

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn

-Trẻ nờu

- Trẻ nhận cờ và cắm đỳng ống cờ vào ống cờ của mỡnh.

- Cụ mời trẻ ra về

- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập của trẻ

Nhắc trẻ chào cụ giỏo, chào cỏc bạn, lấy đồ dựng

chào bố mẹ rồi ra về. - Trẻ lấy đồ, chào cụ, bố,

mẹ, cỏc bạn ra về.

Thứ 2 ngày 14 thỏng 01 năm 2019

(11)

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB:Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng TCVĐ: Cáo và thỏ.

Hoạt động bổ trợ: Hát - Em yêu cây xanh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách lăn bằng hai tay và đi theo bóng - Biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng

- Phát triển tính tập trung và chú ý. Rèn khả năng khéo léo 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô

- Bóng thể dục - Mũ cáo, mũ thỏ 2. Đồ dùng của trẻ

- Giầy,quần áo thể dục 3. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát : Em yêu cây xanh

- Trò chuyện cùng cô 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con tập bài tập “Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

- Trẻ khới động đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô giáo

* Hoạt động 2: Trọng động a/ Tập bài tập phát triển chung + Cô tập cùng trẻ

- Tay: Tay đưa ra trước, lên cao (NM) - Chân: Đưa chân về các phía

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8 nhịp - Tập xong cho trẻ xếp làm 2 hàng dọc

- Trẻ tập theo cô

b.Hoạt động 2:Vận động cơ bản: “Lăn bóng bằng hai

(12)

tay và đi theo bóng”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm cô vừa phân tích

+ Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô cầm bóng băng hai tay và lăn bóng vừa lăn cô vừa di chuyển theo bóng cứ thế cô lăn cho đến đích và để bóng vào rổ rồi đi về hàng đứng.

-Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện, trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.

+ Cô cho trẻ lăn theo nhiều hình thức khác nhau , thi lăn cá nhân theo tổ nhóm .

-Động viên khuyến khích trẻ

- trẻ quan sát

- Cháu làm mẫu - Trẻ thực hiện

C .Hoạt động 3: Trò chơi: Cáo và thỏ.

- Cách chơi: Cô cho các con đứng thành vòng tròn và bầu ra 5 cháu làm cáo, các cháu còn lại làm thỏ, khi nào có tiếng chuông vang lên là các con cáo ra ngoài kiếm ăn khi thấy cáo các chú thỏ phải nhanh chóng chạy về nhà ai về nhà chậm sẽ bị cáo ăn thịt, người đó phải làm cáo.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

Chơi trò chơi gì?

- Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng

5. Kết thúc

- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

………

………...

Thứ 3 ngày 15 tháng 01năm 2019

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tìm hiểu về một số loại hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:“Cắm hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của một số loại hoa( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly)

-Biết nhận xét đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại hoa 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát ,so sánh, ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý các loại hoa,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây hoa ,biết giữ gìn bảo vệ môi trường.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi:

- Màn chiếu có hình ảnh về các loài hoa

- Hoa thật về một số các loài hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền - Tranh lô tô hoa ly, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Ba lọ hoa để trẻ chơi thi cắm hoa - Bài hát “Mùa xuân ơi” “ Màu hoa”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H/Đ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cô nói: các con ơi! lại một mùa xuân nữa đang về,chúng ta hãy lắng nghe tiếng ca của mùa xuân nhé.

- Cô mở bài: “Mùa xuân ơi “ sáng tác của Minh Kỳ

- Chúng mình thấy tiếng của mùa xuân có vui tươi rộn ràng không?

- Mùa xuân thời tiết thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Mùa xuân thời tiết ấm áp trăm hoa đua nở.chị mùa xuân nói nhỏ với cô là các con ngoan lắm chị sẽ tặng các con một món quà mà cô cũng chưa biết là quà gì? Chúng mình cùng khám phá nhé

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Tìm hiểu một số loại hoa.

a. Hoa hồng:

- Cô mở màn hình có hoa hồng và nói : chị mùa xuân đố các con đó là hoa gì?

- Trẻ nghe bài hát “mùa xuân ơi”

Và trò truyện về thời tiết mùa xuân

- Trẻ trả lời

- Một trẻ nói về hoa hồng

- Trẻ quan sát trao đổi về hoa hồng

(14)

->Sau đó cô khẳng định đúng là hoa hồng và hỏi:

nhà con có trồng hoa hồng không?

- Ai có thể nói gì về loài hoa này?

( Cho một trẻ tự nói sự hiểu biết của trẻ về hoa hồng)

- Cho ba tổ quan sát và trao đổi ,nhận xét về hoa thật,kết hợp với các câu hỏi gợi mở

+ Chúng mình thấy cánh hoa như thế nào?

+ Cuống hoa ra sao?

+ Hoa màu gì?

+ Nhị hoa màu gì?

+ Ngoài màu đỏ hoa hồng còn có màu gì?

+ Các con thử ngửi xem có gì đặc biệt không?

->Đúng rồi hoa hồng cánh mịn màng, đẹp, cuống hoa màu xanh,cứng chắc

+ Các con vừa nói hoa hoa hồng rất thơm.vậy các con có biết người ta trồng hoa hồng để làm gì không?

- Trồng hoa hồng để làm nước hoa,trang trí,tặng người thân.

b. Hoa cúc:

- Tiếp theo là một món quà dễ thương nữa dành cho các con đấy. Cô đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng”

sáng tác của Văn Chương - Bài thơ nói về hoa gì?

-> Khẳng định đó là hoa cúc và cho trẻ quan sát hoa trên màn hình

- Hãy kể những điều con biết về hoa cúc?

( Gọi một trẻ nói về hoa cúc)

- Cho 3 tổ quan sát ,trao đổi nhận xét về hoa cúc - Hoa cúc có màu gì?

- Cuống hoa thế nào?

- Lá ra sao?

- Các con thấy hoa cúc có đẹp không?

- Hoa cúc là một món quà đẹp của chị mùa xuân đấy.hoa cúc màu vàng có cánh dài và nhỏ,chúng xếp lại thành một bông hoa thật là to đẹp,cuống hoa màu xanh ngắn xẻ thùy,thường được mọi nhà trang trí vào ngày tết.ngôi nhà của chúng ta sẽ ấm áp hơn khi có những vầng mặt trời nhỏ này.

- Chúng mình thấy hoa cúc thường nở vào mùa nào?

-> Ngoài màu vàng còn có hoa cúc màu gì?

- Hoa cúc thật là đẹp đúng không nào! Nhưng

- Ngoài màu đỏ hoa hồng còn có màu trắng,màu vàng,nhung

- Trẻ ngửi và nhận xét

- Trẻ nói theo sự hiểu biết của trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét về hoa cúc - Tổ quan sát trao đổi về hoa cúc

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ so sánh 2 cặp hoa nói lên sự giống và khác nhau

- Một trẻ nhận xét về hoa ly

- Cả lớp quan sát trao đổi và nhận xét

(15)

còn thật nhiều các loài hoa khác cũng đẹp không kém đâu.

* So sánh hoa hồng và hoa cúc - Hoa hồng><hoa cúc

+ Giống: cùng có cánh hoa cuống hoa,lá hoa và đều để trang trí.

+ Khác: Hoa hồng cánh to mịn,cuống hoa hồng có nhiều lá

Hoa cúc hoa có nhiều cánh ,nhỏ c. Hoa ly:

- Con có biết hoa gì đây không?

- Các con thấy bông hoa này có đẹp không?

- Chúng mình có nhận xét gì về hoa ly (Cho một trẻ nhận xét về hoa ly)

- Cánh hoa thế nào?

- Cuống hoa r a sao?

- Hoa có thơm không? Có đẹp không?

-> Hoa ly được cắm vào bình để trang trí.

Những bông hoa thật là đẹp.vậy muốn có những bông hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

- Nếu cắm hoa thì chúng mình phải thay nước cho hoa hằng ngày để hoa tươi lâu nhé.khi hoa tàn thì chúng mình bỏ hoa vào đâu?

-> Chúng mình giỏi lắm! bỏ vào thùng rác là các con đã góp phần vào việc bảo vệ môi trường rồi đấy.

d. Hoa đồng tiền:

- Chị mùa xuân còn một món quà nữa tặng các con đấy.

+ Hoa gì đây?

+ Hoa đồng tiền có gì đặc biệt không?

Sau đó cho cả lớp sờ ngửi và nhận xét

-> Đúng rồi! hoa đồng tiền cánh hoa dài,cuống hoa dài,rỗng lá mọc từ gốc.vì cuống dài rỗng lên khi chúng mình cắm phải nhẹ nhàng thôi kẻo gẫy nhé.

* So sánh hoa ly và hoa đồng tiền -Hoa ly>< hoa đồng tiền

+ Giống: Đều có cuống hoa, lá hoa, nhụy hoa, và để trang trí

+ Khác: Hoa ly có cánh to , cuống hóa cứng,còn hoa đồng tiền cánh nhỏ dài cuống hoa

- Trẻ so sánh 2 cặp hoa nói lên sự giống và khác nhau

- Trẻ quan sát trên màn hình - Trẻ kể về một số loại hoa mà trẻ biết

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

(16)

mềm rỗng lá mọc từ gốc .

Cô thấy chúng mình quan sát và nhận xét rất đúng.

-> Cô kết luận: hoa hồng,hoa ly, đồng tiền hoa cúc,tuy có nhiều điểm khác nhau xong đều là những loài hoa đẹp.đó là những món quà mà chị mùa xuân đã ban tặng cho chúng ta.để tô điểm cho cuộc sống thêm tươi vui, ấm áp. Chúng mình phải biết yêu quí các loài hoa bằng cách chăm sóc và bảo vệ hoa nhé.

* Cô mở rộng kiến thức:

- Vậy ngoài các loài hoa trên chúng mình còn biết những loài hoa nào nữa?

( Cho trẻ kể trẻ kể đến đâu cô bấm hoa trên mà hình: Hoa sen, hoa lan, hoa ly, hoa đào, …) c ,Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:

* Trò chơi 1: Nhanh tay, nhanh mắt

- Yêu cầu trẻ chọn tranh theo hiệu lệnh của cô * Trò chơi 2: Cắm hoa

-Những bông hoa rất đẹp mà cô vẫn chưa cắm được vào bình.cô muốn cắm 3 lọ hoa riêng biệt, 1 lọ hoa cúc,1 lọ hoa hồng, 1 lọ hoa đồng tiền chúng mình thi đua xem tổ nào cắm đẹp và đúng.các con có đồng ý không?

- Luật chơi như sau:

- Mỗi tổ phải cắm được một lọ hoa đẹp sau 2 phút.Mỗi thành viên khi lên cắm phải nhảy qua 3 vòng tròn cắm xong về cuối hàng. Bạn tiếp theo mới được lên cắm mỗi lần chỉ được cắm 1 bông) + Cho trẻ chơi

+ Nhận xét sau chơi( trao phần thưởng) ->Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu các loại hoa gì?

- Giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ các loại hoa 5. Kết thúc

- Cho trẻ hát : Màu hoa và đi ra ngoài

………....

………

(17)

………

Thứ 4 ngày 16 thỏng 01 năm 2019 Tờn hoạt động: Văn học

Thơ: Hoa kết trỏi Hoạt động bổ trợ: Hỏt : Hoa kết trỏi

I. Mục đớch yờu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ, biết trả lời

đủ ý qua hệ thống các câu hỏi đàm thoại.

- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ và thể hiện đợc âm điệu, nhịp điệu khi

đọc thơ

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm.

- Rèn cho trẻ biết trả lời đủ câu đủ ý. Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ và diễn đạt mạch lạc cho trẻ.

3.Thỏi độ.

- Giỏo dục trẻ cú ý thức bảo vệ mụi trường, chăm súc cõy xanh.

II. Chuẩn bị.

- Giỏo ỏn trỡnh chiếu - Tranh thơ” Hoa kết trỏi”

- Sa bàn vườn hoa.

- Đĩa nhạc bài : Hoa kết trỏi

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA TRẺ 1. Ổn định

- Cỏc con thõn mến! Hụm nay cụ chỏu mỡnh rất vui được đún cỏc cụ cỏc bỏc từ phũng Giỏo dục và Đào tạo Thị xó Đụng Triều về thăm lớp mỡnh. Cỏc con cựng chào đún cỏc cụ bỏc nào.

- Cụ thấy lớp mỡnh rất ngoan cụ thưởng cho lớp mỡnh một chuyến đi chơi cỏc con cú thớch khụng ? Cụ cho trẻ hỏt bài : “Màu hoa” và đi quan sỏt vườn hoa.

- Trong vườn cú những loại hoa gỡ?

( Cụ đặt một số cõu hỏi về màu sắc ớch lợi của một số loại hoa trong vườn..).

- Giỏo dục trẻ : Cần chăm súc,bảo vệ cỏc loại cõy cối , hoa lỏ cỏc con khụng được hỏi hoa bẻ cành .

2. Giới thiệu bài.

- Cú một bài thơ rất hay núi về cỏc loại hoa đấy cụ và

-Trẻ chỳ ý nghe cụ núi

-Trẻ đi quan sỏt sa bàn vườn hoa

-Trả lời theo ý hiểu

(18)

cỏc con cựng nghe nhộ . 3.Hướng dẫn

* 3.1 Hoạt động 1: Cụ đọc thơ trẻ nghe - Cụ đọc thơ lần 1( Tại mụ hỡnh vườn hoa )

- Mỗi loại hoa cú màu sắc và cụng dụng khỏc nhau hoa dựng trang trớ, hoa thỡ đơm hoa kết thành quả. Bõy giờ cụ chỏu mỡnh về lớp cựng tỡm hiểu về loài hoa kết trỏi nhộ.

- Cụ đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh thơ

Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ núi về vẻ đẹp của cỏc loài hoa kết thành quả. Mỗi loài cú mầu sắc khỏc nhau.

Hoa khụng những đẹp mà cũn mang cho chỳng ta rất nhiều lợi ớch nú kết thành quả, ăn vừa ngon vừa bổ giỳp cơ thể chỳng ta khỏe mạnh.

- Ai biết tờn bài thơ cụ vừa đọc? của tỏc giả nào ? - Cụ hỏi một vài trẻ tờn bài thơ

Đõy là bài thơ hoa kết trỏi của tỏc giả Thu Hà đấy.

- Cỏc con cựng cụ đọc tờn bài thơ nào.

“Hoa kết trỏi”

Cụ cho trẻ đọc 2-3 lần

- Cụ đọc thơ lần 3 đọc kết hợp trỡnh chiếu 3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì?

+ Hoa cà có mầu gì?

+ Hoa mớp có mầu nh thế nào?

+ Hoa Lu đợc tác giả ví nh thế nào?

+ Các con có biết chói chang là nh thế nào không?

(nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói mắt, tác giả đã ví hoa Lựu đỏ “chói chang” nh là đốm lửa đấy)

+ Trong bài thơ các con còn thấy có hoa gì nữa?

+ Hoa Vừng nh thế nào?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận đợc tác giả miêu tả nh thế nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?

+ Vì sao không đợc hái hoa?

- Đúng rồi các con a! Vì tất cả các loại hoa này đều ra quả để cho chúng ta hởng những hoa thơm và quả

ngọt.

- Các con có biết để có những hoa thơm quả ngọt nh vậy chúng ta phải làm nh thế nào?

->Cụ giỏo dục trẻ chăm súc bảo vệ cỏc loại cõy 3.3Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

-Cụ cho cả lớp đọc bài thơ ( cụ sửa sai, sửa ngọng cho trẻ đọc lại cõu thơ nếu thấy cần )

-Cụ cho tổ - nhúm cỏ nhõn đọc thơ -Cụ tổ chức cho trẻ đọc thơ nối tiếp 4. Củng cố:

- Hụm nay cụ dạy cỏc con bài thơ gỡ?

-Nghe cụ đọc

-Nghe cụ giảng nội dung

-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc tờn bài thơ

-Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Khụng được hỏi hoa tươi

-Chăm súc cõy

(19)

Bài thơ “ Hoa kết trái ” được nhạc sĩ Vi Nhật Tảo phổ nhạc cho bài thơ. Chúng mình cùng vận động theo nhạc bài hát “Hoa kết trái” nhé.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ vận động theo bài: Hoa kết trái

-Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô -Bài thơ : Hoa kết trái

………...

………

Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động: Toán

Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số 9 Hoạt động bổ trợ: Hát – Em yêu cây xanh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Trẻ nhận biết được số 9,nhận biết được các nhóm có 9 đối tượng.nhận biết được chữ số 9.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát ,so sánh, cách xếp tương ứng 1-1 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh môi trường chăm sóc các loại cây

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên

- Giống của trẻ nhưng to hơn 1. Đồ dùng của trẻ

- 9 con bướm, 9 bông hoa,các số từ 1-8.2 số 9,10 .

-Các nhóm con vật có số lượng trong phạm vi 9 để xung quanh lớp.

- Các ngôi nhà có gắn số.

3. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

-Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh -Trò chuyện với trẻ về chủ đề

-Giáo dục trẻ biết ý giữ gìn vệ sinh môi trường. Chăm sóc bảo vệ cây trồng

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học bài: Đếm đến 9.

Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số 9.

- Trẻ hát

(20)

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 8.

- TC: Nhắm mắt đếm hình

Cách chơi :Cô có các rổ trong đó đựng các hình vuông,chữ nhật,tam giác.Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên chơi yêu cầu trẻ nhắm mắt dùng tay lấy từng hình trong rổ ra đếm xem mỗi rổ có bao nhiêu hình.bạn nào đếm nhanh và đúng số hình là thắng cuộc.

*Hoạt động 2: Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số 9

-Các con hãy lấy số hoa trong rổ ra xêp thành vườn hoa. Có 8 con bướm đang bay đi chơi mỗi con bướm đậu xuống 1 bông hoa ( Cô hướng dẫn trẻ lấy 8 con bướm ra đếm xem có đủ 8 con bướm chưa sau đó xếp mỗi con bướm phía trên 1 bông hoa)

+ Còn 1 bông hoa chưa có bướm đậu vì sao vậy nhỉ?

+Số bướm và số hoa có bằng nhau không ? Số nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?

+Số nào ít hơn và ít hơn là mấy?

-Cho trẻ đếm lại số hoa và số bướm

-Có 9 bông hoa ,8 con bướm các con thấy thiếu mấy bạn bướm để bông hoa nào cũng có bạn?

-Các con hãy lấy thêm 1 bạn bướm xếp vào cho bông hoa còn thiếu.

+Số hoa và số bướm đã bằng nhau chưa?

+Cả 2 nhóm hoa và bướm đều có số lượng là mấy?

-Cho trẻ đếm lại số hoa và số bướm?

+ Các con cùng tìm xem xung quanh lớp có nhóm con vật nào có số lượng là 9.

- Những nhóm con vật xung quanh lớp cũng có số lượng là 9 bằng số hoa và số bướm ,bây giờ muốn không phải đếm mà chúng mình nhớ được nhóm hoa và bướm có số lượng là 9 thì có cách nào không?

+ Bạn nào biết số 9 rồi lên chọn giúp cô + Có bạn nào chọn số 9 khác không?

- các con hãy chọn số 9 giơ lên cho cô xem có ai tìm nhầm số không?

-Hướng dẫn trẻ đặt số 9 vào nhóm hoa và bướm.

- Bướm và hoa đã kết thành đôi bạn bây giờ từng đôi bạn đi về nhà chúng mình cất từng đôi bướm và hoa và đếm xem còn lại mấy đôi bạn nhé.

+9 đôi bạn cất 1 đôi bạn còn lại mấy đôi bạn?

- Lần lượt cho trẻ cất hết số hoa và số bướm.

* Hoạt động 3 :Luyện tập

-Trẻ chơi trò chơi

-Xếp theo cô giáo

-Vì thiếu 1 bạn bướm - Không bằng nhau,số hoa nhiều hơn

- Số bướm ít hơn và ít hơn là 1

- Thiếu 1 bạn bướm

-Đã bằng nhau rồi - Đều có số lượng là 9

-Đặt chữ số vào các nhóm

-Trẻ lên chọn số 9

-Còn lại 8 đôi bạn

(21)

- TC:Thi xem ai xếp đúng.

+Trong rổ của các con có gì nữa không?

+Trên mỗi hình tròn có số mấy?

Đây là những đồng tiền để chúng mình đi mua hàng các con đi mua hàng hãy xếp số đồng tiền bằng số treo trên các đồ vật đó nhé.

Cô đặt búp bê có gắn số 9,con gấu có số 7,con vịt có số 5….Mỗi lần cho 3-4 trẻ lên chơi.

-TC:Tìm nhà

- Cách chơi: Cho trẻ cùng đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” Cô đưa ra số nhà để trẻ chạy về nhà đó hoặc yêu cầu mỗi tổ về 1 nhà khác nhau.

-Luật chơi :Ai về sai phải nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Kiểm tra kết quả 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Về nhà các con cùng tìm xem nhóm đồ vật nào có số lượng là 9 nhé.

5. Kết thúc

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng

-Trẻ lên chơi trò chơi

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ trả lời

………

………...………

………

Thứ 6 ngày 18 tháng01 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình

Xé dán hoa dây

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Hoa kết trái ” I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách xé dán hoa dây, sử dụng các kỹ năng xé dái, xé bấm…

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng xé dán tranh cho trẻ - Phát triển các vận động tinh cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu thích môn học, biết giữ gìn vệ sinh môi trường.

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô

- Tranh xé dán hoa dây

(22)

- Giá trưng bày sản phẩm - Nhạc bài hát về chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ

- Hồ dán, vở tạo hình - Giấy màu

3. Địa điểm tổ chức - Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ đọc thơ: Hoa kết trái

+ Bài thơ chúng mình vừa đọc nói về hoa gì?

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ hoa cà, hoa lựu , hoa mận a.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con xé dán hoa dây nhé! - Vâng ạ a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

Cô nói “Trời tối rồi”

+ Các con nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời

+ Trong tranh có những gì? - Chùm hoa dây ạ…

+ Tranh được làm như thế nào? - Xé dán

+ Màu sắc của hoa và lá như thế nào? - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục tranh? - Trẻ nhận xét - Các con thấy tranh xé dán hoa dây của cô như thế nào? - Trẻ trả lời - Các con có muốn xé dán hoa dây như của cô không? - Có ạ

*Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán hoa dây. Trước tiên cô phải chọn giấy mầu nâu để xé cành cây, giấy mầu xanh xé lá cây, màu đỏ xé hoa. Cách xé cô dùng tay xé dài và tạo dáng thân dài và mềm mại còn hoa thì phải xé khéo léo hơn xé theo hình cong tròn để tạo thành các cánh hoa, xé xong cô dán các bông hoa, lá vào cành cây để tào thành một chùm hoa dây thật đẹp.

b. Hoạt động 2:Trẻ thực hiện

- Muốn xé dán được bức tranh hoa dây thật đẹp các con ngồi như thế nào?

- Các con sử dụng những kỹ năng gì để xé hoa dây?

- Cô hướng dẫn trẻ cách sắp xếp bố cục tranh

- Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc có bài hát về chủ đề cho trẻ nghe - Cô đi quan sát và hỏi trẻ đang xé gì?

- Trẻ trả lời

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày? - Trưng bày sản phẩm - Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình của mình.

+ Con đã xé dán được những hoa gì?

+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?

4. Củng cố- giáo dục

(23)

- Hôm nay các con được học gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ biết yêu thích môn học và có ý thức vệ

sinh môi trường sạch sẽ…

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

………...

………

………...

Hồng Thái Đông, ngày ….thàng….năm 2019 Người duyệt