Tuần 7 TÊNCHỦ ĐỀ:
Thời gian thực hiện: 03 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần 1
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc - Sân tập, xắc xô
Hoạt động góc
Góc đóng vai: Gia đình đi công viên, cửa hàng bán đồ ăn.
- Góc xây dựng : Xây dựng siêu thị, cửa hàng
Góc sách : Xem tranh về thực phẩm dinh dưỡng
Góc nghệ thuật: Tô màu, dán tranh ảnh các nhóm dinh dưỡng, hát múa những bài hát về chủ đề.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa của trường
- Của hàng, các loại đồ ăn
- Bộ lắp ghép, gạch, hình khối.
- Sách tranh truyện về dinh dưỡng
- Tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng, màu tô, dụng cụ âm nhạc - Nước, Bộ đồ chơi chăm sóc cây
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát cây xanh Trò chơi vận động:
- Về đúng nhà - Tạo dáng
Chơi tự do:
Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, Cây xanh
- Trò chơi vận động - Đồ chơi ngoài trời,
BẢN THÂN
Từ ngày 04/10/20201 đến 22/10/2021
Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh
Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 22/10/ 2021
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để“Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh”)
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
*Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi . - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô
- Bao quát trẻ chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi - Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ, cô động viên khuyến khích trẻ - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi
- Cô tham gia chơi trò chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn - Nước sạch, xà
phòng, khăn mặt
Hoạt động ăn 2. Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ 3. Sau khi ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Cho trẻ học sách chữ cái, khám phá khoa học
2. Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc
3. Nêu gương
Tranh, ảnh - Sách chữ cái, khám phá khoa học - Đồ chơi các góc - Dụng cụ âm nhạc, bé ngoan, cờ
Trả trẻ Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân
trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính
- Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề, cho trẻ học sách - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Bao quát trẻ, tổ chức văn nghệ, nêu gương cùng cô chính
- Cô ân cần, niềm nở với trể và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 18 tháng 10 năm 2021
-Thể dục:
VĐCB: Chạy liên tục trong đường dích
dắcTCVĐ: Bóng tròn to
+Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”,
“Đôi mắt xinh”,“”
+ Sân tập rộng rãi, vạch xuất phát - Đồ dùng của trẻ:
+ Trang phục gọn gàng + 2 con đường dích dắc
Thứ 3 Ngày 19 tháng 10 năm 2021
KPXH:
Trò chuyện về dinh dưỡng của bé
- Tranh ( đồ dùng) thuộc 4 nhóm dinh dưỡng
- Nhạc bài hát “Mời bạn ăn”
+ Đồ chơi của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô 1 số thực phẩm thuộc 4 nhóm dinh dưỡng
- 1 số TP thuộc 4 nhóm chất dinh dưỡng bằng đồ chơi
- 2 gian hàng, 4 chiếc vòng thể dục.
-Văn học + Máy tính, giáo án powerpoint,
Thứ 4 Ngày 20 tháng 10 năm 2021
Truyện: Vì sao gấu con bị sâu răng
truyện “Vì sao gấu con bị sâu răng”
+ Sân khấu rối, nhạc bài hát: Bé tập trải răng
+ Bộ tranh truyện : Vì sao gấu con bị sâu răng
- Đồ dùng của trẻ:
+ Trang phục gọn gàng Thứ 5
Ngày 21 tháng 10 năm 2021
- Toan:
Xếp tương ứng 1 - 1
- Que chỉ , bảng , rổ đựng của cô.
- Tranh các chú thỏ đang ăn cà rốt - Lô tô 2 con thỏ và 2 củ cà rốt - Đĩa nhạc " Mời bạn ăn"
- Đồ dùng của trẻ:
+ Mỗi trẻ có lô tô 2 con thỏ và 2 củ cà rốt
+ Mỗi trẻ 1 rổ đựng, bảng, mũ thỏ + Tranh trẻ tô màu, màu tô
+ Trang phục gọn gàng Thứ 6
Ngày 22 tháng 10
năm 2021
Kỹ năng sống:
Dạy trẻ xếp dép lên giá
+ 1đôi dép của cô
+ Nhạc bài hát: Đôi dép xinh - Đồ dùng của trẻ:
+ Giá dép, mỗi trẻ 1 đôi dép
+ Một số đôi dầy, dép quai hậu, dép lê+ 4 chiếc vòng thể dục
+ Trang phục gọn gàng.
HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính - Cô thực hiện mẫu cùng cô chính - Chơi trò chơi cùng trẻ
- Cô chỉnh hàng cho trẻ
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Treo tranh cho cô chính
- Phát đồ dùng cho trẻ
- Hướng dẫn động viên trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Quan sát gợi ý trẻ chọn lô tô cho đúng với yêu cầu của cô chính
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Động viên trẻ trả lời
- Cô chỉnh hàng ghế, tư thế cho trẻ - Quan sát, giúp trẻ trả lời câu hỏi - Động viên trẻ kể chuyện
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Cô động viên khuyến khích trẻ trả lời - Quan sát, giúp trẻ trả lời câu hỏi - Cô quan sát giúp trẻ chơi trò chơi
- Quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện các yêu cầu của cô chính
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Chuẩn bị đồ dùng cùng cô chính - Cô khuyến khích động viên trẻ tô màu - Cô hướng dẫn trẻ lên trưng bày sản phẩm
