• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

BẠN TRONG NHÀ

(2)
(3)

Đoạn 1+2Đoạn 1+2: Các em đọc với giọng kể chậm rãi, : Các em đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm.

tình cảm.

Đoạn 3Đoạn 3: Câu hỏi của mẹ ( Con muốn mẹ giúp : Câu hỏi của mẹ ( Con muốn mẹ giúp gì nào?) -đọc với giọng âu yếm, lo lắng.

gì nào?) -đọc với giọng âu yếm, lo lắng.

Câu trả lời của bé ( Con nhớ Cún, mẹ ạ!)- đọc Câu trả lời của bé ( Con nhớ Cún, mẹ ạ!)- đọc với giọng buồn bã.

với giọng buồn bã.

Đoạn 4+5Đoạn 4+5: Các em đọc với giọng kể chậm rãi, : Các em đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm.

tình cảm.

(4)

Luyện đọc Tìm hiểu bài

- Cún, sưng to, giường, sung sướng, rối rít , thỉnh thoảng.

- Bé rất thích chó nhưng nhà bé không nuôi con nào.

- Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì

con búp bê …

- Cún

-Tung tăng

- Mắt cá chân - Bó bột

- Bất động - Vẫy đuôi

(5)

Tiết học kết thúc

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá