Tuần 8
Ngày soạn: 19/10/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/10/2017 (4C,4B,4A)
BÀI 8 :TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm của các con vật nuôi và biết cách nặn con vật dạng đơn giản.
2. Kỹ năng: Nặn được con vật theo ý thích phù hợp với khả năng.
3. Thái độ: Quan tâm chăm sóc các con vật nuôi; giữ gìn vệ sinh chuồng trại ở gia đình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: - Tờ tranh gợi ý cách nặn con vật ( tranh ĐDDH);
- Đất nặn
2. Học sinh: - Đất nặn thủ công, bảng nặn, dao gọt, tăm tre.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đồ dùng 3. Giới thiệu bài mới.
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
Hoạt động1. Quan sát nhận xét (5’) - Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị:
+ Đây là con vật gì?
+ H/dáng các bộ phận của con vật ? + Nhận xét hình dáng, đặc điểm của con vật,màu sắc của nó như thế nào?
+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi như thế nào?
- GV củng cố: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và màu sắc khác..
- GV GDMT…
Hoạt động 2.Cách nặn con vật (5’)
- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn:
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.
+ HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
+ HS quan sát theo dõi GV hướng dẫn cách nặn
+ Nặn các bộ phận chính con vật: Thân, đầu + Nặn các bộ phận khác Chân, tai, đuôi + Ghép dính các bộ phận
+Tạo dáng và sửa chữa cho con vật
- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng.
Hoạt động 3: Thực hành (20’) - GV hướng dẫn HS thực hành
Yêu cầu: -HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập
- Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học.
- GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. (5’) - GV hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Hình dáng + Màu sắc
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh, nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
- HS nặn con vật giống mẫu.
+ HS nhận xét sản phẩm.
Tuần 8
Ngày soạn: 19/10/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/10/2017 (5D) Thứ tư ngày 25/10/2017 (5C,5B,5A)
Bài 8: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Bài tập vẽ theo mẫu khối dạng hình trụ và hình cầu của học sinh năm trước - Các bước tiến hành dựng hình, cách vẽ đậm nhạt tạo khối
- Mẫu : quả cam, quả cà chua, chai lọ,….
2.Học sinh
- Màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Các dụng cụ học vẽ cần thiết cho bài vẽ theo mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUA HS 1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:2’
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới: 1’
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼTHEO MẪU: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. (5’)
- GV cho HS quan sát một số vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- GV cho HS quan sát hình gợi ý trong SGK để nhận ra các đồ vật, các loại quả có dạng hình trụ và hình cầu
- Cho HS nêu các đồ vật, các loại quả có dạng hình trụ và hình cầu mà em biết.
- Cho HS nêu về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt của mẫu.
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài
Quan sát
- Học sinh quan sát hình sách giáo khoa và nêu các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu
Nêu
- GV gợi ý HS cách trình bày mẫu sao cho bố cục đẹp.
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8’)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ trong SGK:
- GV lưu ý HS cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
+ Tìm tỉ lệ, bộ phận của từng vật mẫu và vẽ phát hình bằng những nét thẳng.
+ Nhìn mẫu và vẽ nét chi tiết cho đúng.
+ Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt.
- Cho HS quan sát một số bài vẽ của những năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (18’) - GV cho HS vẽ vào vở.
- GV lưu ý HS so sánh tỉ lệ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) - GV cho HS trình bày sản phẩm.
- Cho HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
Dặn dò 1’
chuẩn bị bài học sau.
Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
- Học sinh nêu bước vẽ:
Quan sát Thực hành Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
