ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Thời gian: 90 phút
Môn: Ngữ Văn 6 Cho đoạn văn sau:
Ngay đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện. Hai bên bờ quãng sông này, giặc căn phòng rất cẩn mật.
Trên sườn đê, chị Bưởi trườn như con thằn lằn xuống tới bờ sông. Trời càng về khuya càng rét. Chị Bưởi quấn chặt quần áo, công văn lên đầu rồi khẽ nhoài người ra sông. Có tiêng máy ca – nô rì rì đi tới. Chị nhẩm tính sẽ vượt sông trong mười phút và khi ca – nô tới thì chị đã thoát sang bên bờ kia rồi. Đến giữa sông, đột nhiên cả mặt sông sáng chói, một chiếc ca-nô lù lù lướt tới. Chị Bưởi bàng hoàng trong giây lát nhưng rồi lại trấn tĩnh được ngay. Một mảng bèo trôi đến, chị vơ lấy phủ lên mặt. Đèn pha rọi sáng hai bên bờ sông sục sạo. Chị Bưởi nổi lập lờ ngay cạnh ca-nô mà bọn giặc vẫn không biết gì hết. Một lát sau, ca-nô nổ máy chạy. Chị Bưởi đã đàng hoàng đứng ở bờ bên kia.
(Vượt sông – Nguyễn Khải) I PHẦN 1
Câu 1: (1 điểm) Nội dung của đoan trích là gì? Tìm văn bản có cùng nội dung mà em đã học?
Câu 2: (1 điểm) Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu, gạch dưới từ ngữ đó. Đặt câu với từ đó.
Trên sườn đê, chị Bưởi trườn như con thằn lằn xuống tới bờ sông.
Câu 3: (1 điểm) Trình bày vài câu nêu suy nghĩ của em về nội dung trên.
II PHẦN 2
Câu 4: (2 điểm) Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ về hình ảnh Bác Hồ qua khổ thơ : Đêm nay Bác ngồi đó
Đêm nay Bác không ngủ Vì một lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh.
(Đêm nay Bác không ngủ- Minh Huệ) Câu 5: (5 điểm) Tả lại một nhân vật mà em ấn tượng nhất trong các văn bản đã học.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2017-2018 Môn: Ngữ Văn 6
Câu Đáp án Điểm
Câu 1 (1 điểm)
Nội dung của đoan trích là gì? Tìm văn bản có cùng nội dung mà em đã học?
- Cảnh vượt sông của chị Bưởi - Vượt thác,...
0.5 0.5 Câu 2
(1 điểm) Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu, gạch dưới từ ngữ đó. Đặt câu với từ đó.
Trên sườn đê, chị Bưởi trườn như con thằn lằn xuống tới bờ sông.
- So sánh, “như”
- Đặt câu. 0.5
0.5
Câu 3 Trình bày vài câu nêu suy nghĩ của em về nội dung trên.
(1. điểm) Học sinh viết được đoạn văn (1 đến 3 câu) phát biểu cảm nghĩ đúng nội dung yêu cầu của đề (1 điểm).
– Đoạn văn đúng số câu. Nhiều hơn 1 câu không trừ điểm. Quá 2 câu trở lên trừ 0,25 điểm. Thiếu 1 câu trừ 0,25điểm.
– Bố cục rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, văn có cảm xúc – 2 lỗi chính tả, ngữ pháp (trừ 0,25điểm).
Tùy theo mức độ làm bài của học sinh, giám khảo xem xét cho điểm.
0.5 0.5 Câu 4
(2 điểm )
Học sinh viết được đoạn văn phát biểu cảm nghĩ đúng nội dung yêu cầu của đề (2 điểm).
– Đoạn văn đúng số câu. (0,5 điểm). Nhiều hơn 1 câu không trừ điểm. Quá 2 câu trở lên trừ 0,25 điểm. Thiếu 1 câu trừ 0,25điểm.
_ Viết đúng nội dung
– Bố cục rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, văn có cảm xúc( 0,5 điểm) – 2 lỗi chính tả, ngữ pháp (trừ 0,25điểm).
Tùy theo mức độ làm bài của học sinh, giám khảo xem xét cho điểm.
0.5
1 0.5 Câu 5
(5 điểm)
Tả lại một nhân vật mà em ấn tượng nhất trong các văn bản đã học.
A.Yêu cầu:
– Học sinh chọn nhân vật ấn tượng nhất trong các văn bản đã học (Gọi đúng tên nhân vật trong truyện đã học- có thể là truyện dân gian, truyện trung đại, truyện hiện đại ) – Biết chọn lọc những đặc điểm tiêu biểu của nhân vật để tả. Bài làm thể hiện trí tưởng tượng phong phú, sáng tạo, bộc lộ được tình cảm của người viết đối với nhân vật.
– Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc.
– Biết liên kết giữa các đoạn văn. Ngôn ngữ trong sáng, giàu hình ảnh. Biết sử dụng phép tu từ trong văn miêu tả.
– Bài làm phải đủ 3 phần:
* MB:: Giới thiệu nhân vật yêu thích.
* TB:: Tả nhân vật trong truyện đã học.
* KB:: Nêu cảm nghĩ.
