CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CON CÁ VÀNG
( Thời gian thực hiện từ ngày 27/12/2021 đến ngày
31/12/2021)
Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
* Đón trẻ- chơi tự chọn
- Đo thân nhiệt và ghi sổ thân nhiệt cho trẻ, hướng dẫn trẻ sát khuẩn tay
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà
* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự xếp ao cá
* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng
- Trò chuyện với trẻ vê các con vật sống ở dưới nước.
* Thể dục sáng
- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “những con vật đáng yêu”
- Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT tay: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối + ĐT bụng: Cúi người về phía trước tay chạm mũi bàn chân
- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.
- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của các con vật sống dưới nước - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc, sổ, nhiệt kế
đo thân nhiệt
Đồ chơi
Bút, Sổ điểm danh Tranh ảnh về con tô,
cua cá
Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng
+ ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày 06/12/2021 đến ngày 31/12/2021 Con cá vàng
Từ ngày 27/12/2021 đến ngày 31/12/2021 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định, Đo thân nhiệt và ghi sổ thân nhiệt cho trẻ
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích xếp ao cá
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Con cá vàng”
- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô
- Cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước. Hỏi trẻ trong tranh có những con vật gì? Con vật có đặc điểm gì? Nó bơi ở đâu? Nó bơi được là nhờ có gì? … - Cô cho trẻ đọc to tên các con vật sống dưới nước - Cô giới thiệu cho trẻ tên gọi, đặc điểm và ích lợi của các con vật sống dưới nước
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước môi trường sống.
Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.
b.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô
* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi
c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi ở các góc
Trẻ dạ cô khi gọi đến tên
Trò chuyện cùng cô và các bạn
Trẻ xếp hàng theo 3 tổ
Trẻ tập theo yêu cầu của
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc - Hoạt
độn chơi tập
Bé chơi thao tác vai:
- Bán hàng cá, tôm, cua.
- Người nuôi cá giỏi.
- Nấu ăn.
Bé hoạt động với đồ vật:
- Xếp ao cá.
- Xếp trang trại chăn nuôi.
Bé xem sách truyện:
- Xem tranh ảnh, truyện về các con vật nuôi sống dưới nước.
- Làm sách tranh kể chuyện về các con vật sống dưới nước.
Bé chơi với hình và màu:
- Tô màu các con vật sống duới nước
- Nặn các con vật Bé thực hành kĩ năng:
- Bé tập cởi áo Ca sĩ tí hon:
- Hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn các bài hát trong chủ đề
- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Biết đóng vai bán hàng, người nuôi cá, nấu ăn....
- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với nhau để ghép hình, xếp hình trang trại chăn nuôi - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô
- Trẻ biết thực hành kĩ năng cởi áo theo sự
hướng dẫn của cô giáo - Trẻ biết hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn các bài hát trong chủ đề
Đồ chơi thao tác
vai
Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp
ghép
Sách, tranh ảnh
các con vật, bút màu, đất
nặn...
Áo khoác
1. Trò chuyện với trẻ
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi
- Cô giới thiệu nội dung chơi : Hôm nay các con chơi ở các góc như góc thao tác vai các con đóng vai người bán hàng tôm cá, cua, đóng vai người nuôi cá và chế
biến các món ăn từ cá, tôm, cua. Góc HĐVĐV sẽ xếp ao cá, làm trang trịa chăn nuôi, góc xem sách truyện làm sách tranh về các con vật sống dưới nước…Góc chơi với hình và màu sẽ tô màu, nặn các con vật sống duới nước….
3. Cho trẻ chọn góc chơi
- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.
4. Cô và trẻ phân vai chơi
- Góc thao tác vai ai sẽ đóng vai người chăn nuôi, góc HĐVĐV ai làm nhóm trưởng để chỉ huy xếp trang trại chăn nuôi? Ai sẽ làm sách tranh, nặn các con vật sống dưới nước?
5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi
6. Nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.
7. Củng cố tuyên dương
- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi buổi chơi sau.
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe
Thoả thuận chơi cùng cô
Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.
Trẻ đi tham quan Lắng nghe
Trẻ đi cất đồ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời – Họa động chơi, tập
1. Hoạt động có mục đích:
- Quan sát bể cá cảnh
- Lắng nghe âm thanh to nhỏ ngoài sân trường
- Quan sát tranh ảnh về các con vật sống dưới nước
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.
Sân trường sạch sẽ
Địa điểm quan sát
2. Trò chơi vận động - Làm đàn cá bơi, Kéo co - Nhảy như ếch, Kéo cưa lửa xẻ - Thi xem ai nhanh, tập tầm vông
- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô
- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.
3. Chơi tự do
- Chơi với vòng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,
- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi
* Quan sát bể cá cảnh
- Cô cho trẻ quan sát bể cá cảnh.
- Hỏi trẻ: + Trong bể có con gì? + Cá sống ở đâu?
+ Cá thở bằng gì? …
- Cô giới thiệu về bể cá cảnh và giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước môi trường sống của chúng.
* Lắng nghe âm thanh to nhỏ ngoài sân trường
- Cô cho trẻ ra sân lắng nghe các âm thanh to nhỏ khác nhau ngoài sân
- Hỏi trẻ: + Các con nghe thấy âm thanh gì? + Âm thanh phát ra từ đâu? + Âm thanh to hay nhỏ?....
- Giáo dục trẻ giữ gìn đôi tai biết nghe lời cô giáo
* Quan sát tranh ảnh về các con vật sống dưới nước - Cô cho trẻ quan sát tranh con vật sống dưới nước và đàm thoại: + Đây là con gì? + Nó có đặc điểm gì? + Nó sống ở đâu?...
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước môi trường sống.
Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi
Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi
- TC: Làm đàn cá bơi: Cho trẻ nối đuôi nhau làm đàn cá bơi vòng tròn. Vừa đi vừa hát "Cá vàng bơi"
- TC: Nhảy như ếch: Cô và trẻ giả làm ếch nhảy vừa nhảy vừa kêu ộp ộp.
- TC: Tập tầm vông: Cô quay hai tay và đọc bài đồng dao. Kết thúc bài đồng dao cho trẻ đoán tay nào xem tay nào có, tay nào không. Trẻ đoán sai bị thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Lắng nghe
Trẻ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.
- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong
- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau
tay, bàn ghế, bát
thìa
- Đĩa đựng cơm
rơi, khăn lau tay - Rổ đựng
bát, thìa
Hoạt động ngủ
- Trước khi trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ
- Sau khi trẻ ngủ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự
phục vụ
- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.
- Kê phản ngủ, chiếu, phòng
ngủ thoáng
mát - Tủ để xếp gối sạch sẽ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.
- Trẻ đi vệ sinh
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.
Trẻ vào chỗ ngủ
Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ
A.
TỔ CHỨC CÁC Hoạtđộng Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn
bị
Chơi hoạt động theo ý
thích - Chơi,
tập
Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chơi tập
- Chơi trò chơi “Câu cá”
- Chơi trò chơi “Cá vàng bơi”
- Ôn bài thơ: Cá vàng, con cá vàng....
- Trò chuyện, quan sát về con vật sống dưới nước
- Ôn hát bài: “Cá vàng bơi”
- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình
- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học
- Trẻ được làm quen trước với bài mới giúp trẻ học dễ dàng hơn trong hoạt động chơi tập có chủ đích
- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập
Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh truyện, thơ
Ăn chính
- Trước khi trẻ ăn - Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn - Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong
- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau
tay, bàn ghế, bát
thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát,
thìa
Chơi/
Trả trẻ
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
Vệ sinh Trả trẻ
- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét các bạn trong lớp.
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về
- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ
Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan, Cờ Trang phục trẻ gọn gàng
- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn
- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.
- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể
- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ.
- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.
- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều
Trẻ ôn lại bài buổi sáng
Trẻ làm quen kiến thức mới
Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và nhận xét bạn. Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ
- Cô vệ sinh sạch sẽ, Đo thân nhiệt và ghi sổ thân nhiệt cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về
- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về
Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ
Trẻ chào cô chào bố mẹ
B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC
VĐCB: Đứng co 1 chân TCVĐ: Con rùa Hoạt động bổ trơ: Âm nhạc: Cá vàng bơi, tôm cua cá thi tài, Con cua
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiên thức:
- Trẻ biết thực hiện động tác đứng co một chân, biết thực hiện các động tác BTPTC “ Tập với quả” và hứng thú tham gia trò chơi “ Con rùa” cùng cô
2. Kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng đứng co một chân và giữ thăng bằng 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn khi chơi và biết vâng lời cô khi luyện tập II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ 2 quả nhựa. 2 cái rổ đựng quả - Một sợi dây làm hàng rào vườn rau 2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”.
- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:
+ Bài hát nhắc đến những con vật gì?
+ Những con vật này sốngi ở đâu?
+ Chúng có ích lợi gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ nguồn nước môi trường sống của các con vật dưới nước
- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận động ‘Đứng co một chân‘ để có sức khỏe tốt nhé!
2. Nội dung 2.1. Khởi động:
- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->
Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại.
(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Con cua”) 2.2. Trọng động:
* Tập bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc “Tôm cua cá thi tài”:
Trẻ hát Con cá Dưới nước
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô
mũi bàn chân
+ ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ
- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Đi bước vào các ô chuồng”
- Cô giới thiệu vận động, thực hiện mẫu
+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích
+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
TTCB: Cô đứng đúng tự nhiên sát vạch, hai tay dang ngang để giữ thăng bằng.
TH : Khi nghe hiệu lệnh cô nhấc co cao một chân (cách đất 10-12 cm) cố gắng giữ thăng bằng trong khoảng 2 – 3 giây, sau đó đổi chân.
+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện:
- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.
- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho trẻ tập để củng cố bài
* Trò chơi vận động: “ Con rùa"
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô và trẻ giả làm những chú rùa bò đi chơi vừa bò vừa đọc bài thơ “Con rùa”
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân 3. Kết thúc
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện nhau
Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làmmẫu
Trẻ lên tập mẫu
Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm
Nhắc lại
Lắng nghe Trẻ chơi
Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao. Biết yêu quý chăm sóc các con vật
- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát
Trẻ lắng nghe
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Chú ếch con I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ đọc thuộc bài thơ con cá vàng, biết môi trường sống của cá và một số con vật như tôm cua …là động vật sống dưới nước.
- Trẻ nhớ tên bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn cách trả lời cả câu hoàn chỉnh cho trẻ 3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết cá nuôi để làm kiểng cho đẹp các con không được nghịch phá cá, thường xuyên cho cá ăn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh minh họa bài thơ
- Nhạc bài hát «Cá vàng bơi»
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức :
- Cô và trẻ hát bài hát "Cá vàng bơi"
- Đàm thoại về bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về con gì?
+ Cá vàng là con vật sống ở đâu?
=> Cá vàng là con vật sống ở ao hồ. Cá vàng cũng rất có ích cho con người vì vậy các con phải biết yêu quý, bảo vệ môi trường sống của chúng nhé!
- Có bài thơ rất hay nói về con cá vàng. Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thơ “Con cá vàng”.
2. Nội dung
2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ lần 1: nhẹ nhàng diễn cảm - Hỏi trẻ: + Cô vừa đọc bài thơ gì gì?
- Cô đọc thơ lần 2: Sử dụng tranh minh họa - Giảng nội dung : Bài thơ con cá vàng nói về con cá vàng bơi rất nhẹ nhàng nhìn rất là đẹp và bắt mắt đấy!
- Trẻ hát - Cá vàng bơi - Con cá vàng
- Ao, đầm - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe - Thơ “Con cá vàng”
- Trẻ lắng nghe
2.2. Đàm thoại + Cô đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Cá vàng bơi như thế nào?
+ Cá vàng bơi ở đâu?
+ Đố ai bơi được như con gì?
+ Con cá vàng thường để làm gì?
- Giáo dục: Cá vàng nuôi để làm cảnh cho đẹp các con không được nghịch phá cá, phải thường xuyên cho cá ăn.
2.3. Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô dạy trẻ đọc từng câu trong bài thơ 2-3 lần
- Cho cả lớp đọc lại cả bài 1-2 lần
- Tổ chức cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc bài thơ theo hình thức thi đua
- Khuyến khích, động viên trẻ đọc - Nhận xét trẻ đọc
3. Kết thúc - Củng cố:
+ Hôm nay các con được cô dạy bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ
- Cho trẻ làm cá vàng bơi ra ngoài hoạt động
- Thơ “Con cá vàng”
- Con cá vàng - Bơi nhẹ nhàng - Trong bể nước - Đố ai bơi được như con cá
vàng
- Để làm cảnh ạ ! - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ theo cô -Trẻ đọc thơ
- Trẻ thi đua theo tổ nhóm cá nhân
- Thơ “Con cá vàng”
- Trẻ lắng nghe
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Cá vàng bơi
Trò chơi: Thi xem ai nhanh, mò cua bắt cá I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên các con cá vàng
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật, và ích lợi của chúng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói đủ câu, biết trả lời to rõ ràng mạch lạc.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh về con cá vàng. Một số con vật khác sống dưới nước.
- Bài hát “cá vàng bơi”.
- Máy chiếu
2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Tạo hứng thú cho trẻ:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cá vàng bơi "
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Con cá có màu gì?
+ Con cá sống ở đâu?
- À đúng rồi con cá sống dưới nước đấy và ngoài con cá ra còn có rất nhiều con vật khác cũng sống dưới nước đấy.
=> Giáo dục trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối.
2. Nội dung
2.1. Quan sát- đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát bể cá thật và hỏi trẻ:
+ Trong bể có con gì?
+ Con cá đang làm gì?
+ Con cá có màu gì?
Trẻ hát cùng cô Cá vàng bơi
Màu vàng ạ Dưới nước Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát Con cá Bơi tung tăng
Màu vàng
- Cô cho trẻ đếm số cá trong bể.
- Để tìm hiểu rõ hơn về con cá các con hãy cùng hướng lên màn hình.
+ Các con nhìn xem trên màn hình cô có hình ảnh về con gì đây?
- Cả lớp mình cùng phát âm từ "Con cá vàng"
cho cô nào.
- Tổ trẻ phát âm - Cá nhân trẻ phát âm
+ Các con hãy quan sát xem con cá gồm những gì (Đầu cá, mình cá, đuôi cá).
- Cô cho trẻ đọc từng bộ phận đó.
- Cô hỏi trẻ phần đầu cá có những đặc điểm gì, mình có có những gì? Đuôi cá có những gì?
- Cho trẻ đọc những đặc điểm đó?
- Cô củng cố lại: Con cá có 3 phần: Phần đầu cá, lhầm mình cá và đuôi cá. Phần đầu cá co mắt, mang, miệng cá, còn phần mình cá, đuôi cá có vây và vẩy giúp cho con cá bơi được đấy.
+ Người ta nuôi cá để làm gì?
- À đúng rồi người ta nuôi cá để chế biến món ăn đấy, cá cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể của chúng mình vì vậy các con phải ăn thật nhiều cá nhé. Cá vàng nuôi để làm cảnh cho đẹp các con không được nghịch phá cá, phải thường xuyên cho cá ăn
2.2. Mở rộng
- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát thêm ảnh của một số con vật sống dưới nước: Các con ạ ngoài con cá vàng ra còn có rất nhiều con vật khác sống dưới nước như: Con cá chép, con cá rô phi, con ốc, con tôm, con trai…
2.3. Luyện tập, củng cố Luyện tập
* Trò chơi: Thi xem ai giỏi
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng
Trẻ đếm
Con cá vàng Trẻ phát âm
Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Mắt, mồm, râu, vây…
Trẻ đọc theo cô Trẻ lắng nghe
Chế biến món ăn Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
cô con có vây, có vẩy, biết bơi. Lần 3: Tìm con có 2 càng to, có nhiều càng và biết bò.
* Trò chơi: Mò cua bắt cá
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng lên giả làm bác nông dân đi mò cua, bắt cá.
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ - Nhận xét trẻ chơi
Củng cố
- Hỏi trẻ tên hoạt động
- Giáo dục trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối
3. Kết thúc
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
Xếp ao cá
Hoạt động bổ trợ: Tham quan mô hình ao cá I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng các hình khối để xếp ao cá.
- Biết trang trí cho ao cá.
2. Kỹ năng:
- Rèn tư duy ghi nhớ có chủ định - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ sản phẩm mình làm ra
- Biết yêu quí chăm sóc, bảo vệ những con vật sống dưới nước.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Hình xếp mẫu ao cá, mô hình ao cá.
- Đĩa nhạc.
2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đi tham quan mô hình ao cá và đàm thoại:
+ Các con đang được tham quan cái gì đây?
+ Trong ao có ngững con vật gì?
+ Ở nhà các con có ao cá không?
+ Có bể cá cảnh không?
+ Các con có muốn làm được bể cá cảnh như thế này không?
=> Giáo dục trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối
- Hôm nay cô dạy các con xếp ao cá cho các con vật sống dưới nước nhé!
2. Nội dung
2.1. Quan sát đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát mô hình ao cá:
Trẻ đi tham quan Ao cá
Con cá, con cua, con tôm..
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
+ Trên bờ có những gì?
+ Dưới ao thả những con gì?
- À đúng rồi ao cá xếp bằng gạch, tạo thành hình vuông, trên bờ có cây, dưới ao có thả con cá, con cua.
2.2. Cô làm mẫu:
- Cô xếp mẫu lần 1:
- Cô xếp mẫu lần 2: Kết hợp phân tích :
Để xếp được ao cá cô sẽ lấy viên gạch hình chữ nhật, xếp nối đuôi nhau tạo thành hình chữ nhật to không để hở chỗi nào để làm ao, xung quanh ao cô sẽ xếp hàng rào và cây cối, cô sẽ thả cá, tôm, cua vào trong ao.
+ Các con có muốn xếp được cái ao giống như thế này không!
- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu 2.3. Trẻ thực hiện:
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng gạch, cây, và các con vật sống dưới nước.
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp, yêu cầu trẻ nhặt gạch và xếp theo cô giáo.
- Trong khi trẻ xếp cô mở nhạc cho trẻ thêm hứng thú.
- Cô giúp những trẻ nào chưa làm được.
- Hỏi trẻ xem trẻ đang xếp gì?
+ Con dùng những hình khối gì để xếp bờ ao?
+ Trên bờ có trồng cây gì?
+ Con thả những con gì?
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
2.4. Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn.
+ Con thấy ao cá của bạn xếp có đẹp không?
+ Bạn xếp như thế nào?
+ Bạn đã thả những con vật gì?
- Cô nhận xét chung.
- Động viên khích lệ trẻ.
3. Kết thúc
- Cô hỏi trẻ : Hôm nay chúng mình được xếp
Cỏ,cây hoa Con cá, con cua
Trẻ quan sát
Trẻ xếp mẫu
Trẻ thực hiện xếp theo yêu cầu của cô
Trẻ trưng bày sản phẩm.
Trẻ lắng nghe
Xếp ao cá
gì?
- Giáo dục trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối
- Nhận xét tuyên dương:
- Cô thấy lớp mình bạn nào học cũng ngoan, chú ý nghe cô giảng và tậprất là đẹp nữa cô khen cả lớp mình nào.
- Cô cho trẻ ra chơi.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ ra chơi.
Hoạt động bổ trợ: Quan sát hình ảnh con cá I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích - Phát triển tố chất âm nhạc cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích ca hát.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đĩa có bài hát “ Cá vàng bơi”.
- Đĩa ca nhạc có ghi hình các con vật: Con ếch, con chó, con gà trống…
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con cá trên màn hình và hỏi trẻ:
+ Các con vừa được xem gì?
+ Con cá sống ở đâu?
- Ngoài con cá ra còn có rất nhiều con vật khác cũng sống dưới nước như con cua, con ốc, con tôm.. Giáo dục trẻ thích thú chăm sóc và yêu quí các con vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối, không chơi gần ao hồ sông suối
- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát nói về con cá vàng đấy.
2. Nội dung
2.1. Dạy hát: "Cá vàng bơi"
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ cử chỉ
- Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm - Giảng nội dung: Bài hát nói về cá vàng có đôi vây xanh bơi lượn trong bể nước, cá vàng không chỉ đẹp mà con bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong đấy!
Trẻ quan sát HÌnh ảnh con cá
Dưới nước
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3. Kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sát.
* Dạy trẻ hát.
- Cho trẻ hát theo cô cho đến hết bài 2 - 3 lần - Động viên sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát theo tổ .Từng tổ thi đua nhau hát. Tổ khác sẽ nhận xét.
- Cho từng nhóm lên hát.
- Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát.
- Cho trẻ đếm số bạn lên hát.
- Cho trẻ tự nhận xét bạn hát.
- Cho cá nhân lên hát.
- Cô động viên khích lệ trẻ
2.2. Trò chơi âm nhạc: Thi xem ai giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
+ Cách chơi: Cô sẽ mở nhạc cho trẻ nghe khi nghe bài hát nói về con gì thì trẻ bắt chước dáng điệu và âm thanh của con vật đó.
- Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc
+ Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc các con vật
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.
Trẻ hát
Trẻ hát theo tổ nhóm cá nhân
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
