Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

Tuần thứ 16: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 25/12/2020 Tên chủ đề nhánh 4:

Nghề bộ đội

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần Từ ngày 21/12/2020 đến ngày 25/12/2020

(2)

TUẦN THỨ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần.

Tên chủ đề nhánh 4

:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón Trẻ Thể Dục sáng

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui - Cho trẻ xem tranh ảnh về chú bộ đội

- Trò chuyện về công việc của chú bộ đội

- Trẻ hoạt động theo ý thích ẻ khi đến lớp, đến trường

Trẻ vui vẻ vào lớp cùng cô.

- Biết chào cô, chào bố mẹ ra về.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Ngày thành lậpQĐNDVN”

- Băng đĩa , hình , tranh ảnh về chủ đề

-Nội dung đàm thoại

- Câu hỏi

* Thể dục buổi sáng:

1.Khởi động : Cho trẻ khởi động theo bài hát : Làm chú bộ đội.

2.Trọng động.

+ Hô hấp – Còi tàu tu tu + Động tác tay : Tay thay nhau quay dọc thân .

+ Động tác chân : Ngồi khuỵ gối

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Luân phiên.

3.Hồi tĩnh.

- Thả lỏng,điều hoà.

* Điểm danh

-Phát triển thể lực.

- Phát triển các cơ quan, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.

-Trang phục trẻ gọn gàng

-Kiểm tra sức khỏe của trẻ - Xắc xô - Loa đài..

- Dụng cụ thể dục: Vòng, gậy, nơ

3. Điểm danh-Trò chuyện về chủđề .

-Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn

- Nắm được số trẻ đến lớp

- Sổ điểm danh, bút

(3)

LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 25/12/2020

Nghề bộ đội

từ ngày 21/12/2020 đến ngày 25/12/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ:

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học. Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo và các bạn. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Tập chung tranh của trẻ lại và cho trẻ cùng cô dán tranh và treo tranh

Trò chuyện gợi mở trẻ:- Giới thiệu về chủ đề : Ngày thành lập QĐNDVN

- Trẻ đến lớp chào cô chào bố mẹ vào lớp.

-Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề.

- Trẻ trả lời cô.

2. Thể dục sáng:

2.1. Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau.

2.2. Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

2.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

-Trẻ tập cùng cô.

- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

3. Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:

- Cô trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như thế nào.

- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ.

- Trò chuyện..

(4)

Hoạt động ngoài trời

-

* TCVĐ : Tập làm chú bộ đội.; Chơi truyền bóng

Trẻ biêt cách chơi. Chơi đúng luật.

- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú đúng luật

- Cách chơi, luật chơi của các TC.

-Sân trường bằng phẳng, rộng rãi -Bóng

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Sân chơi sạch

HOẠT ĐỘNG

(5)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích:

* Ổn định tổ chức và nêu mục đích của buổi đi dạo.

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ,cho trẻ ăn mặc gọn gàng.

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành 2 hàng hát bài “Đi chơi”

-Cô giới thiệu bài.

* Trò chuyện và dạo chơi trên sân trường, quan sát thời tiết.

+ Thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời hôm nay ra sao ?

- Thời tiết hôm nay rất lạnh, không có nắng, gió to vậy khi đi ra ngoài trời các con phải mặc quần áo ấm, đeo giày, tất,... để giữ gìn sức khỏe các con nhớ chưa nào?

* Cho trẻ nhặt lá rụng, làm đồ chơi bằng lá cây. Vẽ tự do trên sân

- Cho trẻ nhặt lá vàng rụng trên sân

- Cho trẻ làm đồ chơi từ lá rụng trên sân,..

- Trẻ nghe -Trẻ đi theo hàng

-Trò chuyện cùng cô

- Chú ý lắng nghe.

2. Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Cô có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ.

- Củng cố giáo dục sau buổi chơi.

-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ chơi các trò chơi cùng bạn và cô.

3. Chơi tự do

- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn các hoạt động mà trẻ thích.

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.

- Củng cố giáo dục khi chơi xong.

- Trẻ chơi tự do theo ý thích.

Hoạt Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

(6)

động

Hoạt động góc

* Góc phân vai : Bán hàng , doanh trại bộ đội

* Góc xây dựng : Xếp doanh trại bộ đội

* Góc âm nhạc : Hát biểu diễn bài hát về chú bộ đội nghe nhạc

* Góc tạo hình : Vẽ, tô màu, xé, cắt dán làm một số đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội

.

* Góc học tập và sách : Tô chữ, số

* Góc khoa học : Phân biệt so sánh phân nhóm đồ dùng , dụng cụ của chú bộ đội .

- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp các hành động chơi với nhau.

- Trẻ biết dùng bộ đồ lắp ghép để xây dựng lắp ghép Doanh trại bộ đội

-Trẻ tự tin biểu diễn

- Biết vẽ và xé dán, tô màu các đồ dùng, dụng cụ của nghề bộ đội,...

- Biết tô chữ số.

-Trẻ biết phân biệt so sánh phân nhóm đồ dùng , dụng cụ của chú bộ đội .

Đồ chơi phân vai.

- Đồ chơi lắp ghép.

- Gạch

-Dụng cụ âm nhạc

-Băng nhạc về chủ đề

- Bút màu, giấy màu, kéo,...

- Tranh ảnh,sách báo

Đồ chơi về đồ dùng , dụng cụ của chú bộ đội .

HOẠT ĐỘNG

(7)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1, Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát: “Cháu thương chú bộ đội”.

- Trò chuyện hỏi trẻ : Chúng mình vừa hát bài gì ? + Bài hát nói về điều gì?

-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm đang khám phá

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội,.

2. Nội dung chơi

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào?

- Hôm nay chúng ta có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:

+ Góc phân vai: bán hàng,doanh trại bộ đội + Góc xây dựng:Xây dựng doanh trại bộ đội

- Cho trẻ nhận góc chơi. Hỏi lại trẻ để trẻ nói được vai chơi của mình là gì và đóng vai chơi đó như thế nào?

2.2- Quá trình chơi:

- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn.

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.

- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi.

2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi

Trẻ cùng cô thăm quan các góc, cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ.Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích. Thu dọn đồ dùng.

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình+bạn.

+ Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

+ Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc?

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau. Cho trẻ cất đồ chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét buổi chơi. Động viên khen ngợi trẻ chơi tốt.

Nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa đoàn kết.Gợi ý buổi chơi hôm sau.

-Trẻ hát - Trẻ trả lời -Trò

chuyện cùng cô.

- Chú ý nghe cô giới thiệu các góc chơi.

- Trẻ chơi ở các góc.

-Thăm quan các góc chơi - Cất dọn đồ chơi ở các góc chơi.

- Lắng nghe

(8)

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trẻ ăn trưa:

Cô giáo tổ chức cho trẻ ăn trưa tại nhóm lớp.

-Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.

- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, không nói chuyện riêng trong khi ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các nón ăn.

-Thức ăn theo thực đơn . - Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ.

- Đồăn - Bàn ăn - Khăn ăn - Đĩa đựng cơn rơi

Hoạt động ngủ

- Trẻ vào phòng ngủ trưa:

Cô cho trẻ xếp hàng ngay ngắn và vào phòng ngủ trưa

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ trưa thật thoải mái và ngon giấc.

- Hình thành cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo sức khỏe

- Phòng ngủ - Gối

- Chiếu - phản - Chăn

(9)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh chân,

tay, mặt mũi sạch sẽ.

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn.

- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào đúng vị trí quy định trong phòng ăn.

- Cô chia suất ăn cho trẻ.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn cho hợp vệ sinh.

- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn.

- Cô mới trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong giờ ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ - Trẻ ngồi ngáy ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mới cô và các bạn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.

- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm không, cô cho trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ.

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

“ Giờ đi ngủ Em lên giường

Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân

Hai để tay lên bụng Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”

- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế.

- Trẻ ngủ cô trông trẻ.

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô.

- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

“ Giờ đi ngủ Em lên giường Nằm im lặng

Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”

(10)

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn

bị Chơi

hoạt động theo ý thích

Trả trẻ

1 Hoạt động học:

- Xem băng, tranh ảnh về một số hoạt động của chú bộ đội .- Nghe đọc thơ ; ôn lại bài hát, thơ,bài đồng dao về chủ đề.

- Cho trẻ chơi với trò chơi kitsmats

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ thực hành vở PTTC- KNXH.

- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện…

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện.

-.Trẻ biết chơi các trò chơi trên máy tính

- Trẻ biết làm bài dưới sự hướng dẫn của cô.

- Bài thơ, truyện, bài hát...

- Sách vở, đồ dùng cho trẻ

- Máy tính -Vở kĩ

năng xã hội 2. Hoạt đông góc

- Theo ý thích của trẻ.

- Chơi đoàn kết với bạn bè - Trẻ được lựa chọn các góc chơi theo ý thích của trẻ

- Đồ chơi

3. Văn nghệ - Củng cố ôn luyện những bài trẻ đã học giúp trẻ tự tin khi biểu diễn văn nghệ.

Trang phục,

âm nhạc

4. Nêu gương - Biết ngoan sẽ được thưởng cờ và cắm cờ đúng ống của mình

- Cờ

5. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi ra về.Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn được đến lớp với bạnvào sáng hôm sau

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

(11)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Thực hành ôn lại các loại vở

+Thứ 2,3,6 cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.

+ Thứ 4: Học phòng học thông minh + Thứ 5: Chơi trò chơi kítmats + Thứ 6: Ôn lại truyện thơ.

- Cô kể câu chuyện về chủ điểm: “Nghề bộ đội”

- Cho trẻ hát bài hát về chủ đề quân đội

- Cho trẻ hát, múa, đọc đồng dao, ca dao những bài hát trẻ thuộc có nội dung về chủ đề.

+ Cho trẻ sử dụng các loại dụng cụ âm nhạc.

+ Động viên khuyến khích trẻ.

- Thực hành vở PTTC- KNXH.

- Trẻ ôn bài cũ theo sự hướng dẫn của cô giáo

- Trẻ thực hiện

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ - Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô.

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ vui chơi trong góc mà mình thích.

* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động với âm nhạcvà trang phục sinh động.

- Trẻ biểu diễn

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ. Cô cho trẻ cắm cờ

Cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà

- Trẻ chào hỏi cô và mọi người.

Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020

(12)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Bò Zích Zắc qua 5 điểm Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương chú bội đội”

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bò Zích Zắc qua 5 điểm đúng kỹ thuật 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động bò cho trẻ..

- Phát triển tố chất phản xạ, vận động nhanh nhẹn, khéo léo . 3.Giáo dục thái độ: .

- Giáo dục trẻ có ý thức rèn luyện thân thể . II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ : * Đồ dùng của giáo viên :

- Sân tập sạch sẽ.

-Vạch chuẩn bằng giấy màu - 5 cột cờ

- Nhạc bài hát về chủ đề: “ Nghề bộ đội”

* Đồ dùng của trẻ :

- Trẻ khỏe mạnh, quần áo gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức :

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng.

-Trẻ khỏe mạnh, quần áo gọn gàng III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát: "Cháu thương chú bộ đội”

- Trò chuyện về chủ đề “Nghề bộ đội”

- Cô hỏi trẻ tháng này là tháng mấy?

- Ngày 22 tháng 12 là ngày gì?

-Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội - Cô giới thiệu trực tiếp!

2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát : “ Tập làm chú bộ đội ”. Kết hợp cho trẻ đi các kiểu chân: Đi thường, kiễng gót, đi vẩy hai tay…

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

(13)

- Cho trẻ xếp thành hai hàng.

2.2.Hoạt động 2: Trọng động:

*. Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân.

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu gối.

+ Động tác bụng : Hai tay ra ngang lên cao.

+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.

- Cho trẻ tập 2* 8 nhịp.

* Vận động cơ bản:

+ Giới thiệu tên vận động: “ Bò Zích Zắc qua 5 điểm”

+ Giới thiệu các đồ dùng.

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích + động tác

+ TH: Các con đứng trước vạch chuẩn và cúi xuống, hai tay đặt sát mép vạch, bàn tay và bàn chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng. Khi bò kết hợp bò tay nọ chân kia theo đường zích zắc đểqua các điểm mà không cham vào các hộp.

- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Làm mẫu lần 3:

- Tổ chức cho trẻ thực vận động.

- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ) .

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các tổ với nhau.

- Khi thực hiện xong cô củng cố lại.

+ Chúng mình vừa thực hiện vận động gì ?

- Cô bao quát, hướng dẫn thêm, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.

- TCVĐ: Con bọ dừa

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

- trẻ chơi cùng cô

2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 3 vòng quanh sân kết hợp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

3. Kết thúc

- Củng cố- giáo dục:

cùng cô

- Trẻ tập theo hiệu lệnh

- Chú ý lắng nghe.

-Quan sát

- Chú ý nghe cô làm và phân tích động tác

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện -Trẻ thi đua thực hiện

- Trẻ trả lời.

cách chơi và luật chơi.

- Trẻ chơi. 2 – 3 lần

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

(14)

- Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì ?

- Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để có một cơ thể khỏe mạnh.

- Nhận xét giờ giờ học.

- Tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên khích lệ những trẻ chưa thực hiện tốt. Cho trẻ ra chơi.

bài hát.

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành, kiến thức; kĩ năng của trẻ vi của trẻ):

………

………...

………

………...

...

...…

………

(15)

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: Tìm hiểu về nghề bộ đội Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”

1.Mục tiêu cần đạt.

a.Kiến thức:

- Biết tên gọi, trang phục ( quân tư trang ), đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của các chú bộ đội.

- Biết nơi làm việc, nhiệm vụ của các chú bộ đội

- Qua chủ đề giúp cho trẻ biết bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác nhau như chú hải quan, không quân, biên phòng...

- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, là ngày hội quốc phòng toàn dân, hay là ngày tết của các chú bộ đội.

b.Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này.

2. Chuẩn bị:

- Hình ảnh về các chú bộ đội bộ binh, không quân, hải quân - Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của bộ đội.

- bài hát làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội , chúng tôi là chiến sỹ.

3.Tổ chức thực hiện:

Hoat đông của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ xúm xít cùng cô

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ chú bộ đội”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về chú bộ đội nhé.

- Cô nói: kết nhóm, kết nhóm

- kết làm 3 nhóm cô giao nhiệm vụ cho từng nhóm.

*Hoạt động 2: Tìm hiểu về các chú bộ đội -Nhóm 1 : thảo luận về trang phục, vũ khí của chú bộ đội

- nhóm 2: Qs thảo luận về công việc của chú bộ đội

- Nhóm 3: Thảo luận về nơi đóng quân của các chú

Trẻ hát - Trẻ trả lời

Trẻ chia làm 3 nhóm và thảo luận theo yêu cầu của cô

(16)

- Sau thời gian thảo luận các nhóm cử ra bạn nhóm trưởng lên đưa ra ý kiến thảo luận của tổ mình.

- Mời ý kiến 2-3 các bạn ở nhóm khác bổ xung.

- Sau mỗi lần các nhóm trả lời cô chốt và mở hình ảnh cho trẻ xem và nói theo hình ảnh của cô cho trẻ xem.

+, Nhóm 1: Chú bộ đội thường mặc trang phục như thế nào?

- Đồ dùng của chú bộ đội có những gì?

- Vì sao chú cần dùng đến súng nào?

- Đúng rồi đấy, trang phục của chú bộ đội rất đặc trưng là màu xanh lá cây, chú đang đứng gác và trên tay cầm súng để bảo vệ đất nước đấy.

+, Nhóm 2: Hằng ngày chú thường làm những công việc gì?

- Ngoài những lúc tâp luyên các chú thường làm gì?

Đúng rồi những lúc rảnh rỗi các chú thường đọc sách báo, trồng rau nuôi lợn để tăng gia sản xuất cải thiện bữa ăn đấy.

+, Nhóm 3: Chú bộ đội thường đóng quân ở đâu?

- Cm thấy nơi ở của các chú như thế nào?

- Vừa rồi cả 3 nhóm đã tham gia thảo luận rất sôi nổi, và đã đưa ra ý kiến thảo luận của nhóm mình, một chàng pháo tay thưởng cả 3 nhóm.

- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú còn làm gì giúp người dân?

( cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….) -Tình cảm của mọi người đối với các chú bộ đội như thế nào?

- Không những chỉ có các cô chú bộ đội bộ binh mà các con đã biết, mà con rất nhiều các chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các bạn hãy xem thêm một số hình ảnh của các chú nhé.

( Mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các binh chủng khác ; Hải quân, Không quân và hỏi trẻ)

Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Ngày thành lập quân đội nhân dân VN,

- Trẻ chơi trò chơi

(17)

-Có ngày hội gì để chúc mừng các chú bộ đội nào?

- Đúng rồi đó là ngày 22/12 có rất nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân đấy.

-Cho trẻ xem một số hình ảnh kỉ niệm ngày 22/12 - Tình cảm của chúng mình như thế nào với chú bộ đội

*Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Tập làm chú bộ đội

- Cách chơi: Cô cho trẻ làm một số động tác của chú bộ đội: đi 1,2, đứng chào, tập võ..

Trò chơi 2: Bé tinh mắt

Trẻ lên màn hình vi tính tìm đồ dùng, nơi làm việc của các chú bộ đội

-trẻ lên tìm cô động viên khen trẻ Trò chơi 3: Đồng đội chung sức

Chia lớp làm 3 nhóm lên tìm công việc của chú bộ đội

-Cô kiểm tra kết quả của 3 đội , động viên, khen trẻ

*Kết thúc: Trẻ hát “ Cháu thương chú bộ đội “ và ra ngoài.

………

………...

...

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: “ Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Chú bộ đội đi xa”

I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức

:-Trẻ hiểu nội dung của bài thơ

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, thuộc bài thơ

* Trẻ khuyết tật

- Trẻ phát âm: Chú.. giải.. phóng.. quân

- Trẻ biết hưởng ứng đứng lên đọc thơ cùng các bạn - Biết đọc từ cuối của câu thơ

2.Kỹ năng:

-Rèn cách đọc diễn cảm

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết ơn và yêu quý các chú bộ đội II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên - Tranh có nội dung bài thơ -Tranh có chữ

- Slai trên máy tính - Bài hát về chú bộ đội 2.Đồ dùng trẻ:

-Tranh về chú bộ đội để trẻ tô màu -Bút màu

2.Địa điểm tổ chức :tại lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ bình thường I. Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát?

- Bài hát nói đến ai? Chú bộ đội đi đâu? Chú đi xa để làm gì?

- Cô nhấn mạnh về nhiệm vụ của các chú, giáo dục trẻ biết ơn và yêu quý các chú bộ đội -Cô dẫn dắt giới thiệu bài

2. Hướng dẫn

2.1. Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ

-Trẻ suy nghĩ trả lời các câu hỏi

- Trẻ nghe

(19)

- Lần 1: kết hợp điệu bộ minh hoạ Cô tóm tắt nội dung bài thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 2: theo tranh + Hỏi trẻ bài thơ nói về ai?

+Chú giải phóng quân là ai?

- Đọc lần 3: slie trên máy tính

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung

- Cô giảng nghĩa: “ Tiền tuyến”: Tức là đi ra nơi chú đánh giặc .

“ Mũ tai bèo” : Mũ vải mềm vành hơi rộng + Hình ảnh về chú giải phóng quân: Ba lô con cóc to bè, Mũ tai bèo

-Giảng nội dung:

+ Niềm vui của mọi người: “Mừng quá”

+Sự hèn nhát của giặc mĩ: Mĩ khóc như trẻ con, chắp tay lạy má xin cơm

+ Uớc mơ của các bạn nhỏ: Muốn trở thành người chiến sĩ

- Đàm thoại:

+Khi chú giải phóng quân từ tiền tuyến về thì

mọi người như thế nào?

+ Chú giải phóng quân kể về ai?

+ Bọn giặc mỹ hèn nhát như thế nào?

+Cháu có yêu quý chú giải phóng quân không?

2.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức đan xen

( Dạy theo lớp, dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đọc nối tiếp)

- Cô lắng nghe, chú ý sửa ngọng sửa sai cho trẻ

3. Kết thúc

- Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa được đọc bài thơ gì?

- GD: Trẻ tình cảm với các chú bộ đội - Nhận xét – Tuyên dương

-Lắng nghe

Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trả lời câu hỏi

-Trẻ Quan sát và lắng nghe

-Chú ý nghe

-Trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ

-Trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

-Trả lời-Lắng nghe

(20)

………

………...

………

………...

...

.

………

………...

...

(21)

Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với toán:

Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 4 .

- Nhận biết được các nhóm đồ vật có số lượng 4, nhận biết được số 4 * Trẻ khuyết tật:

- Trẻ phát âm được số 4

- Biết xếp theo cô ( Dưới sự hướng dẫn của cô giáo) 2.Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng đếm,tư duy và ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

-Yêu thích môn học.

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô:

- Mô hình 4 cái áo, 4 cái quần, mô hình 4 ô cửa kỳ diệu và 1số đồ dùng cá nhân xếp xung quanh lớp

- Thẻ số từ 1-4 .

2, Đồ dùng của trẻ :

- Đồ dùng của trẻ giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn 2.Địa điểm:

-Trong lớp.

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô trong vai là người dẫn chương trình , cô nói : Chương trình " Ô cửa bí mật xin chào các bạn, đến dự chương trình là các bạn nhỏ 4 tuổi trường Mầm non Nguyễn Huệ. Trước khi bắt đầu chương trình xin mời tiết mục văn nghệ của lớp 4 tuổi A2

- Cho trẻ hát:"Cháu thương chú bộ đội"

-Trò chuyện về chủ điểm qua bài hát:

-Giáo dục trẻ yêu quí các chú bộ đội

- Hôm nay chương trình sẽ đem đến nhiều phần quà thú vị , các bạn nhỏ có muốn thử sức

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ chú ý lắng

(22)

với " Ô cửa bí mật " không ? 2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1: Cho trẻ ôn luyện và đếm chữ số trong phạm vi 3 :

- Cô giới thiệu cách chơi : Cô có các ô cửa 1,2,3 ai chọn ô cửa nào khi mở ra phải nói tên và đếm đúng số lượng đồ dùng có trong đó, sau đó lấy thẻ tương ứng đặt vào .

VD : Trẻ chọn ô cửa số 2, khi mở ra có 3 cái bàn chải thì trẻ phải nói được tên, đếm số lượng và tìm thẻ số tương ứng

- Tương tự với những ô của khác, cho trẻ lên mở

- Cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

2.2: Hoạt động2: Tạo nhóm và đếm trong phạm vi 4:

- Mỗi bạn tham gia chương trình sẽ nhận được 1 giỏ quà, các con hãy xem trong giỏ quà của mình có gì nhé ?

- Cô cho trẻ lấy lô tô áo ra xếp thành 1 hàng ngang .

- Cho trẻ lấy lô tô quần ra xếp dưới áo . - Cho trẻ đếm số quần

- Cô hỏi trẻ số áo và số quần như thế nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn , nhiều hơn là mấy ? - Nhóm nào ít hơn . ít hơn là mấy ?

- Để nhóm quần bằng nhóm áo chúng ta phải là gì ?

- Cho trẻ đếm số lượng nhóm quần sau đó nhận xét kết quả : 3 cái quần thêm 1 cái quần là 4 cái quần

-> Cô kết luận 3thêm 1 bằng 4 , cho trẻ nhác lại

- Bây giờ nhóm quần và nhóm áo đã như thé nào với nhau , và cùng bằng mấy ?

- Cô giới thiệu số 4 và phân tích cấu tạo của số 4 . Cho trẻ chọn và đặt thẻ số 4 vào giữa 2

nghe.

-Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ quan sát và trả lời.

-Trẻ làm theo yêu cầu.

-Trẻ nhận xét -Trẻ so sánh -Trẻ nêu ý kiến -Đếm và nhận xét

-Trẻ trả lời -Chú ý nghe

-Trẻ làm theo yêu

(23)

nhóm.

- Cô cho trẻ cất từng chiếc áo, chiếc áo, chiếc quần vào rổ.

* Tương tự cô cho trẻ lô tô chú bộ đội và lô tô khẩu súng theo yêu cầu của cô( Thực hiện như ở trên)

* Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 4 đặt xung quanh lớp và lấy thẻ số tương ứng đặt vào .

2.3: Hoạt động 3 : Luyện tập : * Cô cho trẻ vỗ tay 4 cái

- Cho trẻ gật đầu 4 cái, cho trẻ dậm chân 4 cái

* Trò chơi : Về đúng ô của mình

- Cách chơi : Cô có 3 bức tranh vẽ về 3 chiếc ô dán ở 3 góc lớp, trong mỗi bức tranh chứa 1 chữ số ( số 2, số 3, số 4). Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số 2 hoặc3 hoặc 4 Trẻ vừa đi vừa hát , khi có hiệu lệnh của cô " Mưa to rồi, mưa to rồi" thì trẻ có thẻ số nào thì phải về chiếc ô có chứa số đó.

- Cho trẻ chơi.

- Quan sát ,động viên trẻ.

3. Kết thúc

- Củng cố-Giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - NX, tuyên dương trẻ

cầu

-Thực hiện theo yêu cầu

- Trẻ tìm nhóm có số lượng 4

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn.

-Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

………

………...

(24)

………

………...

………

………...

...

………

………...

………

………...

………

………...

...

………

………...

………

………...

………

………...

………

……….

(25)

Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Âm nhạc

:

Dạy vận động "Chú bộ đội ” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Cháu hát về đảo xa Trß ch¬i:“Hát to hát nhỏ”

I. Mục đích – yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu biết được bài hát: “Chú bộ đội ”, thể hiện âm nhạc vui tươi, trẻ biết vận động múa theo nhịp điệu bài hát.

- Trẻ thể hiện được tình cảm của mình qua bản nhạc khi được nghe thể hiện theo bài hát “ Cháu hát về đảo xa ”.

-Nắm được cách chơi,chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô.

* Trẻ khuyết tật:

- Trẻ biết vỗ tay, nhún nhẩy theo lời bài hát - Thích nghe hát, hưởng ứng theo bài hát 2.Kỹ năng:

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ tay - Rèn kỹ năng ca hát

3.Giáo dục thaí độ

:- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn chú bộ đội.Yêu quê hương đất nước.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Băng đài đĩa nhạc bài hát :"Cháu hát về đảo xa, chú bộ đội".Trang phục áo hải quân

- Đoạn ghi hình video về hình ảnh chú bộ đội.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Mũ chú bộ đội,trang phục chú bộ đội.

3. Địa điểm tổ chức :tại lớp học III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

- Đến với giờ học hôm nay các con cùng quan sát một đoạn video này nhé

- Cô mở 1 đoạn video về công việc của các chú bộ đội cho trẻ xem(cô giới thiệu về các hình ảnh trong video).

- Vừa rồi các con đã được xem 1 đoạn vi deo. Ai có nhận xét gì về đoạn video vừa xem

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát -Chú bộ đội ạ.

-Trẻ nhận xét

(26)

- Vậy các con có yêu quý các cô chú bộ đội không? Sau này lớn lên các con có muốn làm chú bộ đội không?

Các con ạ có rất nhiều các bài thơ, bài hát được các tác giả viết về chú bồ đội.Và giờ học hôm nay cô và các con sẽ hát vận động bài hát: “Chú bộ đội " của tác giả Hoàng hà nhé.

2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1: Trò chơi: Hát to, hát nhỏ

-Các con đã hát thuộc bài hát này chưa?

-Cô mời cả lớp hát cùng cô nào.

-Trò chuyện với trẻ về bài hát:

-Các con thấy trong bài hát nói về ai?(cô hỏi 1 vài trẻ).

- Chú bồ đội làm gì trong bài hát?.Động viên trẻ.

- Các con ạ ,bài hát chú bồ đội được chú Hoàng Hà viết ở nhịp 2/4,vơí giai điệu vui tươi trong sáng,các chú bồ đội rất là vất vả và gian lao phải đi hành quân ngày đêm và làm việc rất vất vả đấy.các con có yêu các chú bồ đội không?

- Để tỏ lòng biết ơn chú bồ đội các con phải làm gì?.

- Cô thấy các con hát rất hay cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi,đó là trò chơi

"hát to,hát nhỏ",các con đã biết cách chơi chưa?

( Cô đánh nhịp tay cao thì các con hát to,cô đánh nhịp tay thấp thì các con hát nhỏ) nhé.

- Cho trẻ chơi:

- Động viên khuyến khích trẻ.

2.2. Hoạt động 2: Dạy vận động: “Chú bộ đội"

- Cô thấy các con chơi trò chơi rất giỏi,bây giờ cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 dụng

-Có ạ

-Trẻ lắng nghe

-Rồi ạ.

-Trẻ hát.

-Về chú bộ đội ạ -Chú đi hành quân ạ.

-Có ạ.

-Chăm ngoan học giỏi ạ.

-Trẻ lắng nghe -Rồi ạ.

-Trẻ hát theo yêu cầu.

- Trẻ lắng nghe .

(27)

cụ âm nhạc chúng mình có thích hát kết hợp các dụng cụ không? chúng mình cùng cầm dụng cụ và hát cùng cô nào.

- Cho trẻ hát kết hợp dụng cụ (cả lớp).

- Vừa rồi cô thấy các con hát và gõ theo nhịp bài hát rất hay nhưng để bài hát hay hơn nữa thì chúng mình có thể vận động minh họa cho bài hát nữa đấy,chúng mình có muốn vận động múa theo bài hát không?

- Bạn nào giỏi nên vận động bài hát theo ý tưởng của con nào.(cô mời 1-2 trẻ lên vận động).

- Vừa rồi cô thấy các bạn vận động múa theo bài hát rất đẹp,nhưng để bài hát được vận động hoàn chỉnh hơn chúng mình cùng quan sát cô vận động mẫu nhé.

- Lần 1:Cô múa và hát cho trẻ quan sát.

- Lần 2:cô phân tích động tác.

- Động tác 1:Vai chú mang súng....cho đẹp xinh"tay phải đưa tay lên chán chào,tay trái các con để lên vai và chân bước dậm.

- Động tác 2:Đi trong hàng ngũ...cho thật nhanh"hai tay đưa ngang người và vung mạnh bước dậm chân.

- Động tác 3:Chú bồ đội....chú lắm"hai tay đan vào nhau để trước ngực.

- Động tác 4: Súng vác trên...canh giữ cho hòa bình"hai tay để trên vai chân bước dậm tại chỗ.

- Cô mời các con cùng đứng lên vận động theo cô nào.

+ Mời cả lớp,tổ,nhóm,cá nhân lên vận động.

- Động viên khuyến khích trẻ.

2.3. Hoạt đông 3: Nghe hát: “ Cháu hát về đảo xa” nhạc sĩ Trần Xuân Tiến.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, - Giới thiệu tên bài hát, tác giả,

-Có ạ.

-Trẻ hát kết hợp dụng cụ âm nhạc.

-Trẻ lắng nghe

-Có ạ.

-Trẻ vận động.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe và quan sát cô múa.

-Trẻ vận động theo cô.

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ lắng nghe.

(28)

+ Cô vừa hát bài hát nói về các chú bồ đội ở ngoài đảo xa rất là vất,ngày đêm canh gác nơi đảo xa để giữ bình yên cho tổ quốc mình. Để tỏ lòng biết ơn các chú chúng mình hãy chăm ngoan học giỏi chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa,mời trẻ múa cùng cô.

3. Kết thúc:

- Củng cố

- Hỏi trẻ về tên bài,tên tác giả :

- Giáo dục biết yêu quý những người làm làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc

- Nhận xét – tuyên dương.

- Bây giờ các con có muốn làm các chú bộ đội và đi hành quân với cô không nào?

- Cô và trẻ đi hành quân thành hàng vừa đi vừa hát đi ra chơi.

-Vâng ạ.

-Trẻ lên múa cùng cô.

-Bài hát :Chú bộ đội ạ.

-Trẻ lắng nghe.

-Có ạ.

-Trẻ đi theo cô và hát.

………

…………...

………

…………...

………

…………...

...