Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

TUẦN 21

Giáo án buổi sáng Ngày soạn:22/1/2018

Ngày giảng:Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2018 Học vần Bài 86:

ÔP, ƠP

A- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Các bạn lớp em 2. Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khúa và câu ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em . - Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp.

3. Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt . - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin trong giao tiếp

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs đọc và viết gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

- Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh.

- Tìm tiếng ( từ) chứa vần đã học - Giáo viên nhận xét.

II. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: Gv nêu.

2. Dạy vần: Vần ôp a. Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ôp - Gv giới thiệu: Vần ôp được tạo nên từ ô và p - So sánh vần ôp với op

- Cho hs ghép vần ôp vào bảng gài.

b. Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ôp

Hoạt động của hs - 2 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc.

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ôp.

- Nhiều hs đọc.

(2)

- Gọi hs đọc: ôp

- Gv viết bảng hộp và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng hộp

(Âm h trước vần ôp sau, thanh nặng dưới ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hộp

- Cho hs đánh vần và đọc: hờ- ôp- hốp- nặng- hộp - Gọi hs đọc toàn phần: ôp- hộp- hộp sữa

Vần ơp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôp.) - So sánh ơp với ôp.

(Giống nhau: Âm cuối vần là p. Khác nhau âm đầu vần là ơ và ô).

c. Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Gv giải nghĩa từ: tốp ca, hợp tác, lợp nhà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d. Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs.

Tiết 2:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét .

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: xốp, đớp - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hãy giới thiệu về các bạn trong lớp em?

+ Họ và tên của bạn là gì?

+ Bạn em có năng khiếu về môn gì hoặc học giỏi môn gì nhất?

+ Em và các bạn trong lớp học và chơi với nhau

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Thực hành như vần ôp.

- 1 vài hs nêu.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

(3)

như thế nào?

KL:-Quyền được kết giao bạn bố.

-Bổ phận phải ngoan ngoãn,biết nghe lời dậy bảo của cha mẹ,giỳp đỡ cha mẹ.

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay.

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. Nhận xét.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

III. Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài trên bảng. Thi tìm tiếng có vần mới học.

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 87.

______________________________________________________________

Ngày soạn:22/1/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2018 Học vần Bài 87

: EP, ÊP

A- MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Đọc được câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xếp hàng vào lớp.

2. Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp.

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp.

3. Thái độ:

- Tự tin trong giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

- PHTM

- Cho hs đọc và viết tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao

- 2 hs đọc.

(4)

II. Bài mới :

2. Dạy vần:

Vần ep

a. Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ep - Gv giới thiệu: Vần ep được tạo nên từ e và p - So sánh vần ep với ơp

- Cho hs ghép vần ep vào bảng gài.

- Gv phát âm mẫu: ep - Gọi hs đọc: ep

- Gv viết bảng chép và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng chép

(Âm ch trước vần ep sau, thanh sắc trên e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chép

- Cho hs đánh vần và đọc: chờ- ep- chép- sắc- chép - Gọi hs đọc toàn phần: ep- chép- cá chép

Vần êp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ep.) - So sánh êp với ep.

(Giống nhau: Âm cuối vần là p. Khác nhau âm đầu vần là ê và e).

- UDCNTT: gửi vi deo đèn xếp Hội An c. Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

- Cho hs đặt câu với mỗi từ: lễ phép, xinh đẹp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

Tiết 2:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gv nhận xét .

- Gv đọc mẫu: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

- vài hs nêu.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ep.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Thực hành như vần ep.

- 1 vài hs nêu.

- HS nhận video - 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

(5)

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

- Hs xác định tiếng có vần mới: đẹp - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp.

- Gv hỏi hs:

+ Các bạn trong ảnh xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Lớp mình xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế nào để ko bị ngã?

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. Nhận xét.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

__________________________________________________________________

Toán

Bài 78:

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

A- MỤC TIÊU: Giúp hs:

1. Kiến thức:

- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.

- Tập trừ nhẩm (dạng 17- 7).

2. Kĩ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.

3. Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bó 1 chục que tính.

- Bộ đồ dùng học toán.

-PHTM

Hoạt động của gv:

I. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính.

Hoạt động của hs:

- 3 hs làm trên bảng.

(6)

14- 2 15- 3 16- 1 - Cả lớp quan sát và nhận xét.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu cách làm phép tính trừ 17- 7.

a. Thực hành trên que tính:

- Cho hs lấy 17 que tính rồi tách làm hai phần:

Phần bên trái có 1 chục que tính và phần bên phải có 7 que tính.

- Hướng dẫn hs thao tác bằng que tính: Từ 7 que tính rời tách lấy ra 7 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? (Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và 0 que tính rời là 10 que tính.)

b. Hướng dẫn cách đặt tính:

- Đặt tính: (Từ trên xuống dưới)

+ Viết số 17 rồi viết số 7 sao cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục.

+ Dấu - (dấu trừ)

+ Kẻ gạch ngang dưới hai số đó.

- Tính (từ phải sang trái):

17 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0 - 7 * Hạ 1 viết 1.

10

- Cho hs nêu lại cách trừ.

2. Thực hành:

a. Bài 1: Tính:

- Nhắc hs viết kết quả cần thẳng cột.

- Cho hs làm bài và chữa bài tập.

- Gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn.

b. Bài 2: Tính nhẩm;

-UDCNTT: gửi bài cho học sinh làm -Thu bài làm, lấy mẫu hs

- Cho hs tự nhẩm và ghi kết quả.

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét.

c. Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- Cho hs đọc phần tóm tắt.

- Gv hỏi: + Đề bài cho biết những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì?

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs đọc kết quả.

- Hs tự lấy que tính.

- Hs thao tác bằng que tính.

- Hs theo dõi.

- Vài hs nêu.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

- 2 hs làm trên bảng.

- Hs nhận xét.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs nhận bài làm bài.

- Đọc kết quả và nhận xét.

- 2 hs đọc.

- Hs nêu.

- Hs trả lời.

- Hs tự làm.

- 2 hs đọc.

- Cho hs nêu lại cách thực hiện phép trừ 17- 7= 10 - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về làm bài vào vở bài tập toán.

____________________________________

(7)

Ngày soạn:23/1/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 01 năm 2018 Học vần

Bài 88

: IP, UP

A- MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Đọc được câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.

3. Thái độ:

- Cho hs đọc và viết lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

- Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

II. Bài mới :

2. Dạy vần:

Vần ip

a. Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ip - Gv giới thiệu: Vần ip được tạo nên từ i và p - So sánh vần ip với ep

- Cho hs ghép vần ip vào bảng gài.

- 2 hs đọc.

- vài hs nêu.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ip.

(8)

- Gv phát âm mẫu: ip - Gọi hs đọc: ip

- Gv viết bảng nhịp và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng nhịp

(Âm nh trước vần ip sau, thanh nặng dưới i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nhịp

- Cho hs đánh vần và đọc: nhờ- ip- nhíp- nặng- nhịp - Gọi hs đọc toàn phần: ip- nhịp- bắt nhịp

Vần up:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ip.) - So sánh up với ip.

(Giống nhau: Âm cuối vần là p. Khác nhau âm đầu vần là u và i).

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp.

chụp đèn, giúp đỡ

- Gv giải nghĩa các từ: nhân dịp, chụp đèn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

Tiết 2:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gv nhận xét .

- Gv đọc mẫu: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhịp - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ.

- Gv hỏi hs:

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Thực hành như vần ip.

- 1 vài hs nêu.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

(9)

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.

- Gv Nhận xét.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

________________________________________________________________

Toán

Bài 79

: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm phép tính có dạng 17- 7.

2. Kĩ năng:

3. Thái độ:

II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

13- 3= 15- 5= 16- 2 - Cả lớp quan sát và nhận xét.

2. Bài luyện tập:

a. Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Hướng dẫn học sinh làm bài.

- Cho hs chữa bài tập.

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính.

b. Bài 2: Tính nhẩm:

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs chữa bài và nhận xét về các phép tính đó.

c. Bài 3: Tính:

- Hướng dẫn hs tính từ trái sang phải: 11+ 3- 4=

10

Lấy 11+ 3= 14, lấy 14- 4= 10. Vậy 11+ 3- 4=

10.

- Cho hs làm bài.

- 3 hs lên bảng làm.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

- Hs nêu.

- Hs làm bài.

- Hs nhận xét.

- Hs theo dõi.

- Hs làm bài.

- Hs đọc kết quả bài làm.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

(10)

- Cho hs nhận xét bài làm của bạn.

d. Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nhẩm từng vế của phép tính rồi so sánh và điền dấu thích hợp.

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs chữa bài tập.

e. Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Gọi hs đọc tóm tắt bài toán.

- Gv hỏi: Muốn biết còn mấy xe máy ta làm phép tính gì?

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs đọc kết quả: 15- 5= 10

- 3 hs lên bảng làm.

- Hs đọc tóm tắt bài toán.

- Hs nêu.

- Cá lớp làm bài tập.

- Hs đọc kết quả.

3. Củng cố , d ặn dò:

- HS chơi trò chơi: “Thi nối số nhanh”.

- Gv yêu cầu học simh quan sát các phép tính rồi nối đúng kết quả trong ô vuông.

Cho mỗi tổ 4 bạn lên thi, cả lớp quan sát nhận xét phân thắng thua.

- Dặn hs về làm bài vào vở toán ở nhà.

________________________________________

Ngày soạn: 23/1/2018

Ngày giảng:Thứ năm ngày 1 tháng 02 năm 2018 Học vần

Bài 89:

^{IÊP, ƯƠP}

A- MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

- Đọc được câu ứng dụng: Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.

3. Thái độ:

Hoạt động của hs

(11)

- Cho hs đọc và viết nhân dịp, đuổi kịp. chụp đèn.

- Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

II. Bài mới :

2. Dạy vần: Vần iêp a. Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: iêp - Gv giới thiệu: Vần iêp được tạo nên từ iê và p - So sánh vần iêp với êp

- Cho hs ghép vần iêp vào bảng gài.

- Gv phát âm mẫu: iêp - Gọi hs đọc: iêp

- Gv viết bảng liếp và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng liếp

(Âm l trước vần iêp sau, thanh sắc trên iê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: liếp

- Cho hs đánh vần và đọc: lờ- iêp- liếp- sắc- liếp - Gọi hs đọc toàn phần: iêp- liếp- tấm liếp

Vần ươp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêp.) - So sánh ươp với iêp.

(Giống nhau: Âm cuối vần là p. Khác nhau âm đầu vần là ươ và iê).

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

- Gv giải nghĩa các từ: ướp cá, nườm nượp - Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

Tiết 2:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Gv nhận xét .

- 2 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc.

- vài hs nêu.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần iêp.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Thực hành như vần iêp.

- 1 vài hs nêu.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- 5 hs đọc.

(12)

-Liên hệ:Quyền được vui chơi giải trí.

- Gv đọc mẫu: Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.

- Hs xác định tiếng có vần mới: cướp - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ.

- Gv hỏi hs:

+Khi bố mẹ làm việc vất vả con phải làm gì để bố mẹ vui lòng?

c. Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.

- Gv nhận xét.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

___________________________

Toán

Bài 80:

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Giúp hs:

- Rèn luyện kĩ năng so sánh các số.

- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm.

2. Kĩ năng:

3. Thái độ:

(13)

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

13+ 3= 15- 5= 16+ 2

- Cả lớp quan sát và nhận xét.

- Gv nx

2. Bài luyện tập:

a. Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:

- Cho hs nêu cách làm.

- Cho hs làm bài rồi chữa.

b. Bài 2: Trả lời câu hỏi:

- Cho hs đọc các câu hỏi trong bài. - Gv yêu cầu học sinh trả lời theo cặp: Tìm số liền sau của một số.

- Gọi hs trả lời trước lớp.

- Cho hs nhận xét.

c. Bài 3: Trả lời câu hỏi:

(Thực hiện tương tự như bài 2: Tìm số liền trước của một số).

d. Bài 4: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu hs đặt tính cần thẳng hàng.

- Gọi hs chữa bài tập.

e. Bài 5: Tính:

- Yêu cầu hs nêu cách tính.

11+ 2+ 3= 16. Ta lấy 11+ 2= 13, Sau đó lấy 13+ 3= 16.

- Tương tự cho hs làm hết bài.

- Cho hs đổi bài kiểm tra.

- 3 hs lên bảng làm.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs nêu.

- Hs làm bài rồi chữa.

- Vài hs đọc.

- Hs trả lời theo cặp.

- Hs trả lời trước lớp.

- Hs nhận xét.

- Hs thực hiện như bài 2.

- Nêu cách đặt tính - Hs làm bài.

- Hs nêu.

- Học sinh làm bài.

- Đổi chéo bài kiểm tra. Nhận xét bài của bạn.

3. Củng cố , d ặn dò:

- Cho hs chơi trò chơi: “Thi nối với kết quả đúng”.

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về làm bài vào vở toán ở nhà.

______________________________________________________________

Ngày soạn: 24/1/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 2 tháng 02 năm 2018 Tập viết

Tiết 19:

BẬP BÊNH, XINH ĐẸP, LỢP NHÀ, BẾP LỬA, …….

I- MỤC TIÊU:

- Hs viết đúng các từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

(14)

- Học sinh trình bày sạch đẹp, thẳng hàng.

- Viết đúng cỡ chữ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đều đặn.

3. Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết. Từ đó hs có ý thức rèn chữ đẹp và giữ được sách vở sạch đẹp

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chữ viết mẫu

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Kiểm tra bài viết ở nhà của hs.

- Cho hs viết các từ: đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch

- Gv nhận xét.

2. B ài mới :

a. Giới thiệu: Gv nêu

b. Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: bập bênh, xinh đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Giáo viên viết mẫu lần 1 - Giáo viên viết mẫu lần 2

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

+ bập bênh: Bập bênh gồm 2 tiếng, tiếng bênh có vần ênh.

+ lợp nhà: Viết chữ lợp có vần ơp và dấu sắc, nhà có dấu huyền.

+ xinh đẹp: Viết chữ xinh có vần inh.

- Giáo viên hướng dẫn từ bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá tương tự như trên.

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu.

c. Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết bài vào vở.

- Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh.

Hoạt động của hs - Hs viết bảng con.

- Hs đọc các từ trong bài.

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi.

- Hs viết vào bảng con

- Hs ngồi đúng tư thế.

- Hs viết vào vở tập viết.

IV. Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết - Nhận xét giờ học

- Về luyện viết vào vở

_______________________________

Tập viết

Tiết 20:VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, VỞ KỊCH,

(15)

VUI THÍCH, CHÊNH CHẾCH, CHÚC MỪNG…..

I- MỤC TIÊU:

- Hs viết đúng các từ: Viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng.

- Học sinh trình bày sạch đẹp, thẳng hàng.

- Viết đúng cỡ chữ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đều đặn.

3. Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết. Từ đó hs có ý thức rèn chữ đẹp và giữ được sách vở sạch đẹp

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Kiểm tra vở viết của hs.

- Gv nhận xét.

2. B ài mới :

a. Giới thiệu: Gv nêu

b. Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: Viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng.

- Giáo viên viết mẫu lần 1 - Giáo viên viết mẫu lần 2

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

+ Viên gạch: Viên gạch gồm 2 chữ, chữ gạch có vần ach

+ kênh rạch: kênh rạch gồm 2 chữ, chên rạch có vần ach và dấu nặng.

- Giáo viên hướng dẫn từ sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng tương tự như trên.

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu.

c. Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết bài vào vở.

Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh.

- Hs đọc các từ trong bài.

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi.

- Hs viết vào bảng con

- Hs ngồi đúng tư thế.

- Hs viết vào vở tập viết.

IV. Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết - Nhận xét giờ học- Về luyện viết vào vở

__________________________________

Toán

(16)

Bài 81:

BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

A- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Giúp hs bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

- Các số (gắn với các thông tin đã biết).

- Các câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm).

2. Kĩ năng:

3. Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, nhận biết nhanh bài toán có lời văn.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh hoạ….

I. Kiểm tra bài cũ: (5) - HS làm bài tập:

+ Tính: 11+ 2+ 4= 15- 1+ 6=

+ Đặt tính rồi tính: 17- 3= 13+ 5=

- Gv nhận xét.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài toán có lời văn:

a. Bài 1 (7) Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.

- Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Bạn đội mũ đang làm gì?

+ Thế còn ba bạn kia?

+ Vậy lúc đầu có mấy bạn?

+ Về sau thêm mấy bạn nữa?

- Yêu cầu hs viết số thích hợp vào chỗ chấm để được bài toán.

- Gọi hs đọc lại bài toán đã đầy đủ.

b. Bài 2 (5): Thực hiện tương tự như bài 1.

c. Bài 3: (5)Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.

- Gọi hs nêu yêu cầu bài toán.

- Cho hs quan sát tranh và nêu thành bài toán.

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán còn thiếu gì?

- Lưu ý: Trong câu hỏi bài toán có từ “tất cả” và viết dấu ? ở cuối bài.

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs đọc lại bài toán đã đầy đủ.

d. Bài 4: (7)Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm

- 2 hs làm bài.

+ Hs nêu: Đang đứng giơ tay chào.

+ Ba bạn đang đi tới chỗ bạn đội mũ.

+ Lúc đầu có 1 bạn.

+Thêm 3 bạn nữa.

- Hs làm bài.

- Vài hs đọc.

- Hs thực hiện như bài 1.

- Hs nêu.

- Hs trả lời.

- Hs nêu.

- Hs làm bài.

- Vài hs đọc.

(17)

để có bài toán:

- Cho Hs nêu yêu cầu bài toán + Bài toán cho những gì?

+ Bài toán còn thiếu những gì?

- Cho hs làm bài tập.

- Đọc lại bài.

2. Trò chơi lập bài toán: (4)

- Cho hs dựa vào mô hình, tranh, ảnh,... để tự lập bài toán tương tự như các bài toán trên.

- Gv tổ chức cho hs thi đua lập đề toán.

- Gv nhận xét.

+ Hs nêu.

- Hs làm bài.

- Vài hs đọc.

- Hs lập theo nhóm.

- Gọi hs các nhóm đọc trước lớp.

3. Củng cố, dặn dò : (3) - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà làm bài tập.

_________________________________

Sinh hoạt

TUẦN 21

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

- Giúp HS nắm được một số ưu, khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát huy . - HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau.

2. Kĩ năng : HS có thói quen phê và tự phê.

3. Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1.Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của tổ . GV CN nhận xét chung

- Chuyên

cần: ...

...

- Nề nếp học

tập: ...

...

- Nề nếp ôn

bài: ...

...

- Đồ dùng học

tập: ...

...

(18)

- Đồng

phục: ...

...

- Hoạt động tập

thể: ...

...

- Vệ

sinh: ...

...

* Tuyên

dương: ...

...

* Phê bình:

...

3, Phương hướng tuần tới:

A, Nề nếp

- Tiếp tục duy trì và ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần.

- Thực hiện tốt các nề nếp đã có B, Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn cùng tiến, bàn học danh dự.

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng và soạn sách, vở đúng TKB.

- Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu giờ - Tiếp tục phong trào giải toán trên mạng.

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu ở lớp và ở nhà C, Công tác khác

- Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể.

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.

- Học sinh tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.

- Tham gia thứ sáu xanh.

______________________________________________

Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 24/1/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 2 tháng 02 năm 2018 Bồi dưỡng học sinh

Ôn tập

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ôp, ơp”.

2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ôp, ơp”.

(19)

3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.

- Giáo viên: Hệ thống bài tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: ôp, ơp.

- Viết : ôp, ơp, hộp bánh, tia chớp.

- GVNX

2. Ôn và làm vở bài tập (30’) Đọc:

Viết:

- Đọc cho HS viết: ôt, ôp, ơt, ơp, lớp học, bánh xốp, chớp cửa, hộp bút, lợp ngói, tốp ca.

*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):

Cho HS làm vở bài tập trang 3:

- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: cửa chớp, lợp ngói, tốp ca.

*Điền: ôp hay ơp?

Nhà l…… ngói rất mát.

Bánh x……thơm phức.

Mẹ đựng kẹo trong h……

- Hs viết từ: tốp ca, hợp tác - Thu và chấm một số bài.

3. Củng cố- dặn dò (5’)

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà viết bài.

- 2 hs đọc - 3 hs viết

- HS yếu đọc lại bài: ôp, ơp.

- HS đọc thêm: bánh xốp, cá đớp mồi, gộp lại, lớp học, tốp ca, hớp nước,

- HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ôp, ơp.

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.

- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.

____________________________

Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: nộp bài, lộp độp, gác xép, khớp xương, gạo nếp, ghép đôi

2. Kĩ năng: - Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.

3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.

(20)

- Giáo viên: Từ: nộp bài, lộp độp, gác xép, khớp xương, gạo nếp, ghép đôi đặt trong khung chữ.

- Học sinh: Vở ô li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra bài cũ :(3’)

- Yêu cầu HS viết bảng: tấm xốp, xin phép - Gv nhận xét.

2.Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài.

3. H ướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng ( 10’) - Treo chữ mẫu: “nộp bài” hs quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau

đó viết mẫu trên bảng.

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng.

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.

- Các từ: lộp độp, gác xép, khớp xương, gạo nếp, ghép đôi

dạy tương tự.

- HS tập viết trên bảng con.

* Câu: Tất cả các môn

Xếp hàng trong từng ô Giúp cho bạn biết được Sách, vở cho mỗi giờ.

- Gọi hs đọc.

- Gv sửa sai.

4. H ướng dẫn HS viết vở ( 18’)

- HS tập viết chữ:nộp bài, lộp độp, gác xép, khớp xương, gạo nếp, ghép đôi trong vở.

- Viết câu: Tất cả các môn

Xếp hàng trong từng ô Giúp cho bạn biết được Sách, vở cho mỗi giờ.

- Hs viết bảng con.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- 2 hs nêu.

- hs nêu.

- Hs viết bảng con.

- Hs đọc cá nhân, ĐT.

- Hs viết vở

(21)

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở Chấm bài

- Thu 5 – 7 bài của HS và chấm.

- Nhận xét bài viết của HS.

5. Củng cố - dặn dò (2) - Nêu lại các chữ vừa viết?

- Gv nhận xét giờ học

_______________________

Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

Củng cố phép cộng dạng 14 + 3, 17- 3, 17-7

2. Kĩ năng: Thực hiện thành thạo các phép tính có thêm đơn vị đi kèm, giải toán có lời văn.

3. Thí độ: Tích cực làm bài và có ý thức tự ôn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: (5’) Tính:

- Gọi hs làm bài. 16 19 + - 3 7 --- --- - Gọi hs nêu cách tính.

- Gv nhận xét.

II. Thực hành (27’) Bài 1: Đặt tính rồi tính.

11 + 7 13 - 1 17 + 2 15 - 4 12 + 6 12 - 2 14 + 4 16 - 3 - Hướng dẫn hs đặt tính và viết kết quả phép tính vào chỗ chấm thẳng cột.

- Gọi hs đọc bài và nhận xét.

Bài 2. Tính nhẩm

- HS tự tính nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính.

14 - 4 = 10 17 - 4 = 13 17 - 0 = 17 18 - 2 = 16 15 + 1 = 16

Bài 3: Tính

15 - 2 + 3 = 17 + 0 + 1 = 14 + 5 -1 = 11 + 3 - 4 =

- Hướng dẫn hs tính và điền kết quả vào chỗ chấm .

- 3 hs nêu

- Hs tự làm bài.

- 2 hs đọc và nhận xét.

- Hs tự làm bài.

- 3hs lên bảng làm.

- 1 hs thực hiện.

- Yêu cầu hs thực hiện theo cặp.

(22)

Bài 4. Nối

- Cho hs nhận xét.

IV. Củng cố, dặn dò : (3’) - Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà làm bài tập trong sách

- Hs tự nối

16 ¹⁴ 18 ¹⁵ ¹¹

16 - 2 12 +

2 18 - 7 14 +

4

(23)