Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 30: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện giao thông đường hàng không Thời gian thực hiện (Từ ngày 15/04

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường hàng không

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông đường hàng không

- Giáo dục trẻ biết một số luật lệ giao thông đường hàng không

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GÌ

từ ngày 25 /03 đến ngày 19/04/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 19/ 04 /2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

* Trò chuyện: Trò chuyện về giao thông đường thủy:

- Cô cho trẻ quan sát tranh,ảnh - Đây là gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Máy bay là ptgt đường gì?

- Giáo dục trẻ tham thông qua hoạt động 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC

+ Động tác hô hấp: Gà gáy

+Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống +Động tác bụng: Cúi người về phía trước +Động chân: Ngồi xuống đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé

4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

-Máy bay - Chở người

- Đường hàng không - Trẻ kể

- Trẻ chơi

- Trẻ tập theo cô các động tác 4l x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Dạ cô

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(4)

Hoạt động chơi, tập

Góc phân vai: - chơi bán hàng nấu ăn

Góc HĐVĐV:

- Chơi theo ý thích

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về PT GT đường hàng không

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc HĐVĐV:

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe hát các bài hát chủ đề

- Đồ chơi

- Một số đồ chơi xếp hình

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

(5)

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Anh phi công ơi” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Côđã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Nghe hát

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

(6)

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát tranh ptgt đường hàng không

2.Trò chơi vận động

- Chi chi chành chành, nu na nu nống

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi ngoài trời( Xích đu,đu quay,cầu trượt).

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(7)

HOẠT ĐỘNG

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

+Quan sát tranh ptgt đường hàng không -Đây là gì đây?

-Cho trẻ gọi tên .

-Máy bay là phương tiện giao thông đường gì hả các con?

-Cô giáo giới thiệu các bộ phận của máy bay cho trẻ nghe.

-Máy bay để làm gì hả các con?

-Máy bay dung để trở người và hàng hóa đấy các con ạ.

-giáo dục trẻ khi đi máy bay thì phải cẩn thận ,phải ngồi ở phía bên trong tránh nguy hiểm.

2. Trò chơi vận động: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho trẻ đọc bài đồng dao chi chi chành chành. Khi đọc đến câu “ngồi xập xuống đây” thì chúng ta nhanh tay rụt tay lại nếu ai bị bắt thì người đó bị thua.

- Cô cho trẻ chơi

* Nu na nu nống

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Hát

-Trẻ trả lời - Trả lời

-Máy bay

-Đường hàng không

-Chở người - Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(8)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ăn NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

(9)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

(10)

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ngủ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại những bài thơ đã học và nghe kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài thơ, câu chuyện đã học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, chuyện - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 15 Ttháng 04 năm 2019:

(12)

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

+Trẻ biết cách bò chui qua cổng

+Trẻ thực hiện được vận động “ Bò chui qua cổng”

+Trẻ biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp vận động cơ thể.

+ Phát triển vận động cho trẻ + Rèn sự khéo léo và chú ý cho trẻ 3. Thái độ:

+Trẻ hứng thú vận động để cơ thể khoẻ mạnh.

+ Có ý thức trong giờ

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ. Chiếu,sắc xô, nhạc bài hát: bé khỏe bé ngoan, đoàn tàu nhỏ xíu

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

+ Máy bay bay ở đâu?máy bay là PTGT đường gì?

- Ngoài máy bay ra còn những loại PTGT hàng không nào nữa?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các PTGT - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và lớp mình cùng học bài VĐCB :Bò chui qua cổng nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân

+Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống +Động tác bụng: Cúi người về phía trước

-Trẻ nghe

- Tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động.

(13)

+Động chân: Ngồi xuống đứng lên

- Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

-+ Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: .Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp tay nọ chân kia,khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và không chạm cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Sau khi trẻ thực hiện hết, cô cho hai tổ thi đua xem tổ nào khéo léo hơn và lấy được cờ nhiều hơn thì tổ đó thắng cuộc.

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “Bọ dừa”

- Cách chơi- Cô làm bọ dừa mẹ đi trước, trẻ làm bọ dừa con đi theo sau, khi bò cô và trẻ cùng đọc :

Bọ dừa mẹ đi trước Bọ dừa con theo sau

gió thổi ngã chổng quèo

Bọ dừa kêu ối ối...

-Khi cô đọc đến câu thứ 3 cô và các con ngã ra sàn nằm ngửa 2 chân đạp đạp dơ lên kêu ối ối ối

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố-giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể

- Tập theo cô các động tác 2 L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát -Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng -Bò chui qua cổng

(14)

khỏe mạnh.

5. Kết thúc:- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Thứ 3 ngày 16 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Tập đọc Thơ: “Bé nằm mơ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện quan sát hình ảnh máy bay

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bé nằm mơ ”.

- Trẻ tập đọc bài thơ theo cô

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ có thái độ chấp hành nghiêm chỉnh an toàn khi tham gia giao thông

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Ổn định tổ chức

- Cô và lớp mình đang tìm hiểu về loại phương tiện giao thông đường gì nh

- Cô cho trẻ quan sát máy bay qua hình ảnh + Các con quan sát đây là gì?

+ Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay là ptgt đường gì nhỉ?

2. Giới thiệu bài:

-Phương tiện giao thông đường hàng không - Máy bay

- Trên trời

-Ptgt đường hàng không

(15)

- Hôm nay cô có 1 bài thơ “Bé nằm mơ” rất hay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1:Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ.“ Bé nằm mơ ” của tác giả Phạm Hổ

- Cô đọc lần 2 : giảng nội dung bài thơ.

+Bài thơ nói về một bạn nhỏ nằm mơ được lái tàu vũ trụ lên trời rất thích thú nhưng bé lại rất nhớ mẹ nên đã quay về.

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh minh họa b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về gì?

- Bạn nhỏ đã làm gì?

- Tàu vũ trụ bay ở đâu?

- Cháu nhớ nói gì nhỉ?

- Bạn nhỏ nhớ ai?

- Côi gợi ý khuyến khích trẻ trả lời c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố-giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe

-Bé nằm mơ - bạn nhỏ

-Mơ lái tàu vũ trụ - Bay trên trời - Nhớ mẹ

- Trẻ đọc theo cô

- Bé nằm mơ

………

………...

(16)

...

Thứ 4 ngày 17 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Anh phi công ơi”

1. Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm của máy bay - Trẻ biết được máy bay là ptgt đường hàng không - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục thái độ:

- giáo dục trẻ yêu thích các loại ptgt

- Trẻ biết quy định khi tham gia giao thông

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về máy bay, các loại ptgt đường hàng không 2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

·-Chúng mình nhìn thấy máy bay chưa?

·-Thế máy bay thường bay ở đâu?

·-Máy bay bay được là nhờ ai?

- Cô có 1 bài hát nói về anh phi công lái máy bay đấy.

- Cô cho trẻ nghe hát Anh phi công ơi 2 lần.

- Bây giờ cô cháu mình cùng khám phá về chiếc máy bay nhé

2. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Trò chuyện quan sát tranh “Máy bay”

- Bay trên trời

- Vâng ạ

(17)

+ Cho trẻ quan sát tranh

- Các con biết trong tranh có những loại phương tiện gì không?

+à trong bức tranh có máy bay đấy. Đây là phương tiện giao thông đường hàng không đấy các con ạ.

- Hôm nay Chúng mình hãy tìm hiểu kỹ hơn về máy bay nhé.

- Cô giới thiệu đây là máy bay và cho trẻ phát âm.

+Đây là cánh các con ạ .Cánh có tác dụng đón gió và giữ thăng bằng hơn đấy.

- Máy bay còn có đầu, thân và đuôi -Máy bay bay ở đâu ?

-Máy bay dùng để làm gì?

- giáo dục trẻ phải chú ý cẩn thận khi tham gia các loại ptgt

*Hoạt động 2: Trò chơi: về đúng nhà

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô ô tô( thuyền buồm, tàu thủy, máy bay,trực thăng). Khi cô hô nhà đâu nhà đâu thì những trẻ có cầm lô tô tương ứng chạy về nhà., - Tổ chức cho trẻ chơi.

- Quan sát, động viên trẻ chơi 3. Củng cố:

- Các con được trò chuyện về PTGT nào?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ

4. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ phát âm

- Trên trời - Chở người

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

-Máy bay

………

………...

...

Thứ 5 ngày 18 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Anh phi công ơi

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi” . - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

(18)

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ nhau

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ 2. Địa điểm:

- Trong lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ỏn định tổ chức:

- Cho trẻ cùng nghe bài hát “ Anh phi công ơi”

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện giao thông gì?

- Các con ạ khi tham gia bất kể 1 loại phương tiện giao thông nào thì chúng ta cũng phải thật cẩn thận và chấp hành nghiêm chỉnh các luật giao thông nhé, 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, cô sẻ kể cho các con nghe câu chuyện “Vì sao thỏ cụt đuôi ”nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể chuyện lần 1.

- Giới thiệu tên chuyện: “Vì sao thỏ cụt đuôi”

=> Giảng nội dung tranh: + Câu chuyện kể về hai bạn thỏ và nhím rủ nhau sang bãi đất trống bên đường chơi thỏ chạy sang đường không để ý xe ô tô nên đã bị xe cán qua đuôi và bị đứt lìa lúc đó thỏ rất đau đớn mới ân hận khi qua đường phải nhìn xe.

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.

- Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trẻ nghe hát - Anh phi công ơi - Máy bay

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

-Trẻ chú ý lắng nghe,quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Vì sao thỏ cụt đuôi

(19)

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện kể về ai?

- Thỏ và Nhím đã đi đâu?

- Thỏ đã bị làm sao?

- Vì sao thỏ bị cụt đuôi?

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo

- Động viên, khuyến khích trẻ kể 4. Củng cố - giáo dục trẻ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ nhau 5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

-Thỏ và nhím

-Vì sao thỏ cụt đuôi

………

………...

...

Thứ 6 ngày 19 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV:

Tô màu máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết một số kiểu máy bay - Trẻ biết cách chọn và tô màu - Biết chú ý quan sát và lắng nghe 2- Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả năng mạnh dạn và phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông

- Nhạc bài hát: anh phi công ơi, - Xắc xô.

(20)

- Màu,giấy, tranh mẫu…

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Anh phi công ơi”

+ Trò chuyện với trẻ về bài hát?

=> Giáo dục trẻ phải chấp hành nghiêm chỉnh khi tham gia bất cứ loại ptgt nào

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài “Tô màu máy bay”

nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh máy bay.

-Và các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

-Bạn nào biết máy bay dùng để làm gì?

-Máy bay gồm những bộ phận nào?

- Đây là bộ phận gì của máy bay?

- Cô chỉ từng bộ bộ phận của máy bay cho trẻ đọc 2-3 lần

-Ngoài máy bay ra chúng mình còn thấy gì trong bức tranh?

-Chúng mình cùng nhìn xem cô còn có hình ảnh gì nữa?

-Cũng giống chiêc máy bay kia ,chiếc máy bay này gồm những bộ phân nào?

-Các con ạ,tuy 2 hình ảnh máy bay giống nhau nhưng khi tô màu khác đi thì mỗi tranh đều có vẻ đẹp riêng của nó đấy!

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi ngay ngắn,lưng thẳng.

- Cô tô lần lượt các bộ phận của máy bay ,dùng màu đỏ tô cánh,màu xanh tô thân,màu vàng tô đuôi

-Cô đó các con,máy bay dùng để làm gì?

-À máy bay thi dùng để chở người và hàng hóa đấy!

-Các con vừa được quan sát nhưng chiếc máy bay đang bay trên bầu trời rồi.Cô đã chuẩn bị giấy và bút sáp màu ở bàn rồi,cô mời các con về bàn để tô màu những chiếc máy bay nào!

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe, quan sát - Dán thuyền

- Trẻ chú ý quan sát - Trẻ thực hiện

(21)

-Các con chú ý khi tô màu chúng mình nhớ đừng chờm ra ngoài nhé!

-Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ khi trẻ thực hiện c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

-Sau khi trẻ làm xong cô và trẻ trưng bày sản phẩm và cho trẻ nhận xét.

-Con thích bức tranh nao?Vì sao con thích tranh đó?

-Máy bay gồm những bộ phận nào?

-Màu sắc bức tranh như thế nào?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia các phương tiện giao thông, giáo dục trẻ cẩn thận khi đi tàu,thuyền.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ nhận xét

- Tô màu máy bay

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:

...

Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 201 Người duyệt