Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 1: Một số loại quả Thời gian thực hiện Từ ngày 27/04

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số loại quả

2 .Chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên một số loại quả - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loại hoa

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Tranh về một số loại quả

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP từ ngày 13 /04 đến ngày 08/05/ 2020) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 01/05/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

^:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

Trò chuyện: Trò chuyện về một số loại quả nhé::

- Cô cho trẻ quan sát tranh một số loại quả - Đây là quả gì?

- Các con thấy quả cam có màu gì?

- Đây là quả gì nữa?Quả chuối có màu gì?

- Còn quả gì nữa đây nhỉ?

- Ngoài quả cam, quả chuối ra con còn biết những loại quả gì nữa?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và biết bảo vệ cây ăn quả .như tưới nước ,nhổ cỏ ,bón phân .

- Không được ngắtt lá bẻ cành cây 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn 3. Thể dục

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Cây cao, cỏ thấp + Trọng động: BTPTC

ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

ĐT tay: Tay ra trước, sang ngang ĐT bụng: Nghiêng người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng 4. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ nghe

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

Góc HĐVĐV: Xếp vườn cây ăn quả

Góc phân vai: Bán hàng hoa quả, nấu ăn

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về một số loại quả

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn hát các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp vườn cây ăn quả

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh,

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết biểu diễn mạnh dạn tự tin

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

(4)

HOẠT ĐỘNG

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Quả” cho trẻ nghe - Đàm thoại với trẻ thông qua bài hát

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Côđã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

-Nghe hát

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa

2.Trò chơi vận động

- Nu na nu nống, Chi chi chành chành.

3.Chơi tự do

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (Nhà bóng,cầu trượt, bập bênh).

HOẠT ĐỘNG

(7)

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

* Quan sát vườn hoa:

Cho trẻ quan sát vườn hoa của trường.

Hỏi trẻ đây là hoa gì?

-Con thấy hoa có màu gì?

- Các con phải làm gì để cho cây hoa phát triển ?

-Ngoài những loại hoa này bạn nào còn biết tên loài hoa nào nua không?

-Các con phải biết bảo vệ cây xanh,hoa , không được ngắt lá bẻ cành cây nhé.

2. Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho cả lớp ngồi thành vòng tròn xung quanh cô và trẻ chơi làm theo động tác của cô.

* Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời - Trả lời

-Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(8)

Hoạt động ăn 1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(9)

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:

Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(10)

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại những bài thơ đã học và nghe kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài thơ, câu chuyện đã học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, chuyện - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 27 tháng 04 năm 2020

(12)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục:

VĐCB: Đi bước vào 5-6 ô TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát: Quả

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động “Đi bước vào 5-6 ô”

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ năng định hướng và vận động cơ thể.

+ Phát triển vận động và khả năng khéo léo cho trẻ 3. Thái độ:

+Giáo dục trẻ hứng thú và có ý thức khi vận động.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sàn tập rộng rãi, sạch sẽ.

- Vạch chuẩn, ô vuông 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Quả”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ yêu thích cây ăn quả yêu thích thiên nhiên và ăn nhiều hoa quả giúp cho cơ thể khỏe mạnh 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động “Đi bước vào 5-6 ô” để cơ thể khỏe mạnh nhé

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác theo cô ĐT tay: Tay ra trước, sang ngang

-Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập theo cô 2l x 4nhip

(13)

ĐT bụng: Nghiêng người sang 2 bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Vận động cơ bản: “Đi bước vào 5-6 ô”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô sẽ bước lần lượt từng chân vào ô đầu tiên và tiếp theo cô lại bước lần lượt từng chân vào ô thứ hai, ô thứ ba, ô thứ tư, ô thứ năm. Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng nhé.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Sau khi trẻ thực hiện hết, cô cho hai tổ thi đua xem tổ nào khéo léo đi bước vào các ô nhanh hơn

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Bọ dừa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cùng cô giả làm con bọ dừa và bò trước làm bọ dừa mẹ, trẻ theo sau làm bọ dừa con, đọc kết hợp với lời bài “bọ dừa mẹ đi trước...nó kêu ối ối ối”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

2l x 4nhip 3l x 4nhip

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Đi bước vào 5-6 ô

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………...

...

(14)

Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Tập đọc thơ: “Quả thị ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát “ Quả”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Quả thị”.

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và đọc cho trẻ .

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ thích môn học và ý thúc trong giờ

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ - Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài “Quả”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ yêu các loại cây ăn quả và biết chăm sóc bảo vệ cây.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy cả lớp mình một bài thơ “Quả thị”

nhé!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ

- Trẻ nghe - Trò chuyện

(15)

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm - Giới thiệu tên bài thơ.“ Quả thị”

- Giảng nội dung : Bài thơ nói đến quả thị trên cây có màu vàng, da rất nhẵn và rất thơm nữa

- Cô đọc lần 2: kết hợp với tranh

- Cô đọc lần 3 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cho cả lớp đọc tên bài thơ (2 - 3 lần) b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về quả gì?

- Quả thị có màu gì?

- Da của quả thị nhẵn hay sần?

- Và có mùi gì ?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

c. Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ đọc thi đua với nhau - Mời cá nhân trẻ và mời nhóm trẻ lên đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc - Quả thị - Quả thị - Màu vàng - Nhẵn ạ - Mùi thơm

- Trẻ tập đọc thơ

- Quả thị

………

………...

...

Thứ 4 ngày 29 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

(16)

Nhận biết quả cam

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Đọc thơ “Quả thị”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên quả cam , nhận biết màu sắc và vị của quả cam - Trẻ biết quan sát và trả lời câu hỏi của cô

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ và phát âm cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm tăng vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại quả,biết chăm sóc và bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh quả một số loại quả, quả cam - Que chỉ, xắc xô

2. Đồ dung của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màu đỏ, màu vàng.

3. Địađiểm:

- Trong lớp.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tỏ chức :

- Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “Quả thị”

- Cô hỏi trẻ các con vừa cung cô đọc bài thơ gì ? - Trong bài hát nói đến quả gì?

- Có rất nhiều loại quả, mỗi loài holoại quả đều có một đặc điểm, màu sắc và hương vị khác nhau đấy các con ạ. Chúng mình phải biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả nhé.

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu nhận biết một loại quả cũng có màu như quả thị đó là quả cam nhé!

2. Hướng dẫn:

- Trẻ đọc cùng cô.

- Quả thị ạ.

- Quả thị

- Vâng ạ

(17)

a. Hoạt động 1: Trò chuyện về quả cam

* Cho trẻ quan sát quả cam:

- Đây là quả gì?

+ Cho trẻ phát âm ( Quả cam) - Quả cam có màu gì?

+ Cho trẻ phát âm ( Màu vàng) - Quả cam có dạng gì nhỉ?

+ Cho trẻ phát âm theo cô.

- Da của quả cam nhẵn hay sần? ( Cho trẻ sờ vào quả cam)

+ Cô cho trẻ nếm thử vị của quả cam - Cam có vị ngọt hay chua?

=> Cam có loại thì ngọt loại thì chua, có cả loại da nhẵn và da sần, ngoài cam màu vàng ra còn có cam màu xanh nữa

+ Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời.

b. Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài quả cam ra thì còn có rất nhiều loại quả nữa các con ạ.

- Cho trẻ xem tranh một số loại quả (dưa, lê, táo, nho, xoài,...)

+ Cô giới thiệu và cho trẻ đọc tên theo cô các loại quả

3. Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ vừa được nhận biết quả gì?

- Giáo dục trẻ yêu các loài hoa, biết chăm sóc và bảo vệ chúng.

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát.

- Quả cam

- Trẻ phát âm theo cô - Màu vàng

- Trẻ phát âm theo cô - Dạng tròn

- Trẻ phát âm theo cô - Nhẵn ạ

- Trẻ lên ngửi - Ngọt ạ - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát.

- Trẻ gọi tên

- Nhận biết quả cam - Trẻ lắng nghe.

………...

...

Thứ 5 ngày 30 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Quả thị

(18)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Trò chuyện về chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Quả thị” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng phát âm cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

- Phòng triển lãm tranh 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xem tranh về một số loại quả - Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và các loại quả, biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả

- Cô thấy lớp mình rất giỏi , cô thưởng cho lớp mình một câu chuyện, có tên “Quả thị” các con hãy cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Quả thị”

- Giảng giải nội dung:

- Trẻ quan sát

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

(19)

+ Câu chuyện kể về một quả thị áo xanh đang nằm ngủ trên cây, bạn Vịt, bạn Mèo đi tới gọi quả thị đi chơi nhưng quả thị vẫn nằm ngủ không dậy, có bà cụ ngửi thấy mùi thị thơm và chín vàng trên cây bà đã gọi quả thị và quả thị đã rơi vào bị và trở về nhà với bà

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện kể về ai?

- Quả thị áo xanh làm gì trên cây?

- Ai đã đến gọi quả thị dậy?

- Quả thị có dậy không?

- Khi qua thị khoác trên mình chiếc áo màu vàng và có mùi thơm thì ai đến gọi quả thị?

- Quả thị dậy và rơi vào bị và theo bà về nhà đúng không nào?

+ Cô gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ trả lời

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô từng câu 1-2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ kể

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, lễ phép với người cô giáo, người lớn tuổi....

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.

5. Kết thúc: - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe và quan sát - Trẻ đọc tên

- Quả thị

- Quả thị , Vịt, mèo, và bà - Nằm ngủ

- Vịt và Mèo.

- Không ạ - Bà ạ - Vâng ạ

- Quả thị

(20)

………

………...

...

Thứ 6 ngày 01 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC:

Nghe hát: Em yêu cây xanh Trò chơi: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghehát : Quả

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Biết chú ý lắng nghe và chơi trò chơi cùng cô 2- Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả năng mạnh dạn và phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát và biết yêu quý thiên nhiên

- Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh.

- Xắc xô.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Quả ” + Cô hỏi các con vừa nghe bài hát gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu quý các loại cây quả

- Hôm nay cô sẽ cho các con nghe bài hát “Em yêu cây xanh” nhé

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nghe hát “ Em yêu cây xanh”

- Trẻ nghe - Bài “Quả” ạ!

- Lắng nghe

- Vâng ạ

(21)

- Cô giới thiệu tên bài hát “Em yêu cây xanh”.

- Cô hát lần 1 với cử chỉ điệu bộ cho trẻ nge.

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.

- Cô mở nhạc có lời bài hát cho trẻ nghe và cho trẻ hưởng ứng theo nhạc 2-3 lần.

b. Hoạt động 2: Trò chơi “ Gieo hạt”

- Cô giới thiệu tên trò chơi. “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cùng cô và đọc cùng cô lời bài “Gieo hạt, nảy mầm,...lá rụng nhiều , nhiều lá”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và cây xanh 5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ nghe và hưởng ứng hát cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Em yêu cây xanh

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:

...