TUẦN 19 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:1 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘN G
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Chơi
- Thể
dục sáng
1. Đón trẻ:
2.Điểm danh
3.Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa
4. Thể dục sáng:
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
-Biết quan tâm đến bạn - Biết dạ cô lễ phép
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa.
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Phát triển thể lực
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề thế giới động vật -Sổ theo dõi trẻ, bút
Tranh ảnh về một số loại hoa
- Sân tập, đài đĩa có bài hát về cô giáo .
THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: từ ngày 14/01/2019 đến 22/02/2019) Một số loại hoa
Thời gian thực hiện từ ngày 14/01-18/01/2019 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2. Điểm danh - Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.
3. Trò chuyện:
- Cô treo tranh về một số loại hoa cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem trong bức tranh có những loài hoa gì?
- Đây là hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì?
- Lá của hoa cúc như thế nào?
- Còn đây là hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì ? - Thân hoa hồng có gì ?
-> Cô giới thiệu cho trẻ biết về một số đặc điểm của các loài hoa, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loài hoa 4. Thể dục sáng
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động: Tập theo nhạc + ĐT hô hấp:
- Thổi bóng + ĐT tay:
- Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng.
- Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy
+ĐT chân: Đứng khuyu gối + ĐT Bật: Bật tách chân
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
-Dạ cô
- Hoa cúc - Màu vàng - Hoa hồng - Màu đỏ - Có gai
- Trẻ lắng nghe - Trẻ khởi động.
- Tập theo cô theo giai điệu bài hát
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết.
- Quan sát vườn hoa
2. Trò chơi vận động - Chơi trò chơi:“Gieo hạt nẩy mầm “nu na nu nống”
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ cảm nhận được thời tiết của mùa đông - Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Quan sát một số vườn hoa của nhà trường
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn môi trường chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi
- Địa điểm quan sát vườn
hoa của
trường.
- Trò chơi vận động
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Quan sát có chủ đích:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân
*. Giới thiệu bài: Cô cho trẻ hát bài :Màu hoa, đi tới địa điểm quan sát
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát xem thơi tiết hôm nay như thế nào - Trời có gió không?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe
* Quan sát vườn hoa của trường
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?
- Cây hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì đấy?
- Còn cây hoa gì đây?
- Hoa đồng tiền như thế nào?
- Lá của hoa đồng tiền làm sao?
-> Cô giới thiệu them một số loại hoa khác giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.
b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Gieo hạt - nẩy mầm.
- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn chơi gieo hạt thì thì trẻ giả vờ xoa lòng bàn tay xuống để gieo hạt, nẩy mầm trẻ đứng lên, một cây trẻ giơ một tay lên cao, hai cây giơ 2 tay, 1 nụ đầu ngón tay chụm lại giả làm nụ và 2 nụ hoa thì trẻ xòe bàn tay và 2 hoa trẻ xòe 2 bàn tay. *
*Nu na nu nống
- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào từng chân và đọc theo bài nu na nu nống đến câu đánh trống tùng thì co chân lên
- Luật chơi: Bạn nào chơi sai sẽ phải hát 1 bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
c. Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Hoa hồng, đồng tiền - Màu đỏ
- có gai
- Hoa đồng tiền
- Trẻ chơi
- trẻ chơi - Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
*Góc chơi đóng vai:
Đóng vai người bán hoa, củ, quả, cửa hàng ăn.
* Góc chơi xây dựng: - xây dựng vườn hoa, công viên
* Góc nghệ thuật: - Hát múa, bài hát về chủ đề, tô màu bông hoa
* Góc sách: - Xem tranh ảnh về các loại hoa.
* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc tưới cây
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây vườn hoa, công viên
- Tô màu bông hoa
- Trẻ biết hát múa các bài hát về chủ đề,
- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu về các loại các loại hoa
- Trẻ biết tưới nước cho cây.
- Đồ chơi:
đồ dùng hoa quả,…
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Dụng cụ âm nhạc, bút màu, giấy
- Tranh
- Đồ dùng tưới câycây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề - Trẻ hát bài “Màu hoa”.
- Các con vừa bài gì?
- Hát - màu hoa
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa - Các con sẽ cùng cô đến với góc chơi ngày hôm nay nào
B1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? con đóng vai gì?
- Cửa hang bán các loại hoa?
- Và chăm sóc hoa?
- Còn con thích góc chơi nào?
- Góc xây dựng con làm gì?
- Còn con chơi ở góc chơi nào?
- Góc nghệ thuật các con làm gì?
- Con xem sách tranh về gì? - Về một số loại hoa, gọi tên một số loại hoa.
B 2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc hoa, để chăm sóc được được vườn hoa cần những dụng cụ gì?
B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Góc phân vai, xây dựng - Trả lời.
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOAT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, các món
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư th
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu
- Thức ăn của trẻ - Quà chiều HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động,ăn quà chiều
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐỘNG
Hoạt động chiều
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
3 .Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh ảnh về các loại hoa
- Câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả trẻ Vệ sinh- Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Đồ dùng cá nhân của trẻ HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trả lời
- Trò chuyện xem tranh ảnh về các loại hoa + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
*. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Màu hoa + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.
Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét
*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh - Trẻ chào cô chào bố mẹ B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Tung bóng lên cao bằng 2 tay TCVĐ: Tặng hoa cho cây
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: “Hoa kết trái”.
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động Tung bóng lên cao bằng 2 tay - Trẻ thực hiện được vận Tung bóng lên cao bằng 2 tay
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển vận động và khả năng phối hợp tay và mắt cho trẻ 3. Giáo dục:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong học tập.
II, CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- 20 quả bóng nhựa, cây xanh, hoa - Xắc xô
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ bài thơ: “Hoa kết trái”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Trong bài hát nhắc đến hoa gì?
+ Các bông hoa rất đẹp và còn kết trái cho ra những quả rất ngon đấy
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc tưới nước cho hoa 2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài vận động “Tung bóng lên cao bằng 2 tay”
3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường.
- Cho trẻ về 3 hàng dọc.
b.Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác:
+ ĐT tay:
- Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng.
- Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau
- Trẻ đọc.
- Hoa cà, Hoa huệ - Vâng ạ.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô các động tác
3 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp
gáy
+ĐT chân: Đứng khuyu gối - Bật tách chân
* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao bằng 2 tay + Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: TTCB: Cô đứng tự nhiên, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi khom người và 2 tay hất mạnh và tung bóng lên cao, để bóng rơi xuống đất lại nhặt bóng và thực hiện tiếp tục.
+ Mời bốn trẻ lên thực hiện mẫu - Mời các bạn nhận xét
- Cho trẻ thực hiện:
- Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.
- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
*Trò chơi: Tặng hoa cho cây - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi:
- Cô đã chuẩn bị các bông hoa, và 2 cây chưa có hoa Nhiệm vụ của 2 đội chơi sẽ lần lượt lên lấy bông hoa treo lên cho cây về cuối hàng đứng. thời gian chơi sẽ kết thúc trong một bản nhạc
+ Luật chơi: mỗi một lượt nên chỉ được lấy một bông hoa. Đội nào treo được nhiều hoa đôi đó thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên khích lệ trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng xung quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục
+ Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì?
=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong học tập.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Cô cho trẻ ra chơi
2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện - Trẻ thi đua
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp.
- Tung bóng lên cao bằng 2 tay
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về một số loại hoa Hoạt động bổ trợ:
Bài thơ: Hoa kết trái.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát, gọi tên các loại hoa ( Hoa cúc, hoa hồng) - Trẻ biết đặc điểm , biết ích lợi của một số loại hoa khác nhau 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa, giữ gìn vệ sinh môi trường II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Tranh ảnh một số loài hoa, que chỉ, vòng thể dục 2. Đồ dùng cho giáo viên
- Tranh lô tô hoa hồng, hoa cúc 3. Địa điểm tổ chức
Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ bài thơ: “Hoa kết trái”.
- Cô hỏi trẻ:
+ Trong bài hát nhắc đến hoa gì?
+ Các bông hoa rất đẹp và còn kết trái cho ra những quả rất ngon đấy
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc tưới nước cho hoa Cô củng cố: giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa
2. Giới thiệu bài
- Các con ạ, mỗi loài hoa có một đặc điểm khác nhau đấy, hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một số loài hoa nhé!
3 Hướng dẫn hoạt động
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Trẻ đọc.
- Hoa cà, Hoa mướp - Vâng ạ.
* Quan sát Hoa Cúc
- Các con cho cô biết hoa này là hoa gì?
- Bông hoa cúc có những bộ phận gì?
- Cánh của hoa cúc như thế nào?
- Cánh hoa cúc có màu gì?
- Cuống hoa thì sao?
- Lá hoa cúc màu gì?
- Hoa cúc có những màu gì?
-> Hoa Cúc màu vàng có cánh dài và nhỏ, rất nhiều cánh xếp lại thành 1 bông hoa thật là to, cuống hoa màu xanh, lá hoa cúc màu xanh.
* Cho trẻ quan sát hoa Hồng - Hoa này là hoa gì nhỉ các con ơi?
- Cô chỉ vào từng bộ phận của hoa hồng và nói tên từng bộ phận( Hoa hồng có cánh, có cuống và có hoa)
- Các con thấy hoa hồng có cánh hoa như thế nào?
- Cuống hoa có màu gì?
- Lá hoa hồng có màu gì?
- Hoa hồng cũng có những màu gì?
- Cô cho trẻ quan sát nhị hoa
+ Các con thấy khi bông hoa hồng nở ra nhị hoa có màu gì?
-Cô đưa hoa hồng tới gần từng trẻ và cho trẻ ngửi . + Các con thấy hoa hồng có mùi thơm không?
-> Hoa Hồng có cánh hoa to, mịn màng , màu đỏ có mùi hương rất là thơm, cuống hoa màu xanh, lá hoa cúc màu xanh.
b. Hoạt động 2: Trò chơi: Làm theo yêu cầu
- Cách chơi: Cô sẽ đặt ở xung quanh lớp có những chiếc vòng thể dục có màu vàng, màu đỏ( cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 lô tô tranh hoa cúc và hoa hồng khác nhau. Khi cô nói các bạn hãy chở về chiếc vòng có màu sắc giống như màu của bông hoa mình đang cầm trên tay.
- Luật chơi; Bạn nào chở về sai với màu sắc của chiếc vòng bạn đó sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi tranh lô tô hoa trên tay của mình
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Hoa cúc
- Có nhiều cánh, có cuống hoa, có hoa.
- Cánh hoa cúc cánh nhỏ, dài, nhiều cánh.
- Cánh hoa cúc có màu vàng
- Cuống có màu xanh - Màu xanh
- Màu vàng, màu trắng.
- Trẻ lắng nghe
- Hoa hồng - Trẻ lắng nghe
Cánh hoa mịn, có màu đỏ - Màu xanh
- Màu xanh - Đỏ, hồng - Trẻ trả lời - Màu vàng - Trẻ ngửi - Có ạ
- Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
4. Củng cố
- Hỏi trẻ các con được tìm hiểu những loài gì?
- Các con phải biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài hoa các con nhớ chưa !
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương, động viên, giáo dục.
- Hoa Cúc và hoa hồng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học
- Thơ: “ Hoa nở”
Hoạt động bổ trợ:
- Bài hát “ Màu Hoa”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả
- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ - Trả lời được câu hỏi của cô.
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ.
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho cô - Tranh nội dung thơ - Que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng 3.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1) Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát nhắc đến màu hoa gì?
- Trẻ hát - Màu hoa Trả lời
- Giáo dục trẻ biết sự cần thiết của các loại cây đối với cuộc sống.
2. Giới thiệu bài: Có một bài thơ rất hay cô muốn gửi tặng lớp mình các con hãy cùng lắng nghe nhé.
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh
+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Hoa nở” .
+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về các loài hoa, đua nhau nở và khoe sắc rất đẹp
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ nói về loài hoa gì?
- Hoa cà có màu gì?
- Màu trắng là hoa gì?
- Hoa nhài như thế nào?
- Các loài hoa đua nhau làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa..
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố, giáo dục
- Các con vừa được học bài thơ gì?
-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé
5. Kết thúc:
Cho trẻ hát và vận động bài màu hoa
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Hoa nở - Trẻ đọc.
- Trả lời - Tim tím ạ!
- Hoa huệ ạ!
- Xinh xinh ạ!
- Cùng nở!
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ đọc - Hoa nở.
- Vâng ạ!
- Trẻ hát và vận động
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2019
Tên hoạt động: Toán
- Thêm bớt trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ :
- Nghe hát: Màu hoa I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biêt cách thêm bớt trong phạm vi 5 - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng thêm bớt, quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên - 5 hộp quà ,5 bông hoa - Thẻ số 4 và 5
2. Đồ dùng của trẻ
Trang phục gọn gàng 3.Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức.
- Nghe hát : Màu hoa - Đàm thoại theo chủ đề
Trẻ hát
+ Các con thấy trong bài hát có nói tới những màu hoa gì?
+ Cô Giáo đã đưa các bạn nhỏ đi chơi ở đâu?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bắt sâu nhỏ cỏ cho vườn hoa.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài: thêm bớt trong phạm vi 5 nhé
3. Hướng dẫn hoạt động:
a Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5 - Cô chuẩn bị 5 hộp quà ,5 bông hoa
- Các con hãy quan sát xem trên bàn cô có những đồ vật gì?
- Cô cho trẻ quan sát và đọc to những đồ vật đó
- Các con hãy đếm xem có mấy hộp quà và có mấy bông hoa.
- Cô quan sát và nhận xét trẻ
b Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 5
- Cô gắn 2 nhóm: 4 hộp quà , 5 bông hoa cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn vào mỗi nhóm.
Hỏi trẻ:
+ Số hộp quà và bông hoa thì nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? ít hơn mấy?
+ Muốn bằng nhau thì phải làm gì?
+ Bây giờ số hộp quà và số bông hoa như thế nào với nhau?
Bằng mấy?
+ Tương ứng với thẻ số mấy?
Màu hoa tím, hoa đỏ Các bạn được đi chơi ở vườn hoa
Vâng ạ
- Vâng ạ
- Hộp quà, bông hoa
- 5 hộp quà, 5 bông hoa
- Bông hoa nhiều hơn hộp quà và hộp quà ít hơn bông hoa
- Nhiều và ít hơn 1 - Thêm hoặc bớt đi 1 - Bằng nhau và bằng 5
- Thẻ số 5
- Cô chú ý gọi cá nhân trẻ lên thêm bớt, chọn và gắn thẻ số.
c.Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Chia làm 2 đội : đội 1 lấy lô tô hộp quà cho vào rổ màu đỏ, đội 2 lấy lô bông hoa cho vào rổ màu xanh, khi bản nhạc bật lên các con phải chạy lên lấy tranh lô tô bỏ vào rổ của đội mình.
- Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều lô tô hơn là đội thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - 3 lần
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
- Nhận xét - tuyên dương.
4. Củng cố:
- Hôm nay các con được học bài gì?
Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc , bắt sâu cho các loại hoa,
5. Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Thêm bớt trong phạm vi 5
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc
Dạy hát : Màu hoa Hoạt động bổ trợ:
TC: Tai ai tinh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, trẻ biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên
-Nhạc bài hát, đầu đĩa, loa đài, Mũ chóp kín 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III.TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định Tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa kết trái + Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Có hoa gì?
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc các loài hoa
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô có một bài hát rất hay về các màu hoa các con có muốn hát bài hát cùng với cô không?
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy hát bài: Màu hoa - Cô hát lần 1: Cử chỉ điệu bộ
- Cô hát bài hát 2 lần
Giới thiệu tên bài hát “Màu hoa ”
* Giảng nội dung bài hát:
Bài hát nói về các màu hoa, tím, đỏ, vàng, những màu hoa xinh, một rừng lá đầy vườn hoa, các bạn nhỏ được cô giáo đưa đi thăm vườn hoa.
* Dạy trẻ hát
- Cả lớp hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát (Hát 2-3 lần)
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo tổ ,nhóm, cá nhân trẻ hát.
- Cô khuyến khích trẻ hát, sửa sai cho những trẻ hát ngọng, cho trẻ hát chuẩn
b.Hoạt động 2:
Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: cho một trẻ đội mũ chóp kín sau đó cô mời một 1bạn đứng lên hát, nhiệm vụ của trẻ đội mũ chóp kín đoán xem bạn nào hát và hát bài gì.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ phải hát 1 bài hát hoặc nhảy lò
- Trẻ đọc - Hoa kết trái - Hoa cà, mướp,..
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố
- Hôm nay các con được học hát bài gì?
- Được chơi trò chơi gì?
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi - Màu hoa - Tai ai tinh
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Hồng Thái Đông, ngày …tháng…năm 2019 Người duyệt
