Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện:4 tuần Tên chủ đề nhánh: Một số loại hoa Tuần 20: Thời gian thực hiện từ:18/01/2021

TỔ CHỨC

Hoạt động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Chơi

TD Sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh một số loại cây lương thực

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3.Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng:

+ Động tác 1: Thổi bóng bay + Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao.

+ Động tác chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.

+ Động tác bụng: Đứng, cúi về trước.

+ Động tác bật: Bật tách khép chân

.=> Tập kết hợp với bài : Màu hoa

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến các loại hoa và tầm quan trọng của chúng với cuộc sống con người

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề một số loại hoa

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Bài PTC -Nhạc tập TD

(2)

THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến 29/01/2021 Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày 22/01/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số loại cây rau củ hoa quả

2 Trò chuyện :

+ Hỏi trẻ tên gọi của các loại hoa quả mà trẻ biết ? + Đặc điểm của các loại hoa ?

-Tầm quan trọng của các loại hoa với cuộc sống con người

-Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động và sản phẩm mà họ làm ra…

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Màu hoa ”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ Động tác 1: Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao.

+ Động tác bật: Bật tách khép chân .=> Tập kết hợp với bài : Màu hoa

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Gieo hạt

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể tên các loại hoa.

tầm quan trọng của các loại rau hoa quả với cuộc sống con người

-Trẻ đứng lên dạ cô.

-Khởi động cùng cô

-Dàn hàng tập bài tập thể dục sáng cùng cô

(3)

Hoạt động có mục đich

TCVĐ

Chơi tự do

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát vườn hoa trên sân trường, trò chuyện về các loại hoa

- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng trên sân, đọc thơ ,ca dao, kể truyện về chủ đề

2. Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp;

gieo hạt.

3. Chơi tự do.

- Chơi theo ý thích với thiết bị ngoài trời., vẽ phấn trên sân

- Trẻ nhận biết tên 1 số loại hoa đặc điểm cuả các loại hoa ở sân trường

-Tập tưới cây và chăm sóc cây

-Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi.

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Sân chơi sạch sẽ -Dây thừng

(4)

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

-Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết ngày hôm đó -Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ sức khỏe cho mình biết mặc quàn áo phù hợp theo mùa…

- Cô giới thiệu địa điểm quan sát mà hôm nay cô và các con cùng quan sát vườn hoa của lớp mình và hoa ở vườn trường.

-Cho trẻ tới địa điểm quan sát .Chúng mình cùng khoanh tay vào chào các bác làm vườn nào.

-Đây là vườn hoa của lớp mình các con hãy quan sát xem có những loại cây hoa màu nào nhỉ ?

+ Hoa cúc có đặc điểm gì? Cánh hoa dạng gì? Lá hoa như thế nào?

-Xung quanh vườn trường còn có những loại hoa nào nữa các con nhỉ ¿

-Để trồng được những cây hoa xanh tốt như thế này các con có biết các cô bác làm vườn phải làm những công việc gì nhỉ?

-À đúng rồi các cô bác phải làm đất, gieo hạt tưới nước cho cây chăm sóc cấy các con ạ.

-Giáo dục trẻ vai trò của cây xanh với cuộc sống con người, trẻ biết yêu quí người lao động yêu quí các loại cây hoa và chăm sóc cây xanh,..

2.Trò chơi vận động.

* TC: Cây cao cỏ thấp:

- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn các bạn trong lớp sẽ làm theo cô nói không được làm theo cô làm. Khi cô nói cây cao các bạn phải đứng lên ,còn cô nói cỏ thấp thì tất cả ngồi xuống.

-Tổ chức cho trẻ chơi

*TC: Gieo hạt:

-Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ trong khi chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

-Nhận xét sau khi chơi

3.Chơi tự do:Cô cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân

-Trẻ quan sát

- Cháu chào bác

-Quan sát trò chuyện cùng cô

-Tham gia chơi

-Vẽ tự do

(5)

-Quan sát động viên kích lệ trẻ kịp thời Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Nấu ăn, cửa hàng bán hoa, phòng khám bệnh.

- Góc xây dựng: Xây công viên, vườn hoa

-Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động những bài hát về chủ đề.

-Vẽ, xé dán, tô màu một số loài hoa

- Góc học tập: Làm sách, tranh về các loại hoa

-Góc TN: Quan sát cây hoa ở lớp, chăm sóc cây, hoa , Chơi với cát và nước

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp đồ của cửa hàng bán hoa phòng khám bệnh.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh.

-

-Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết vai trò của cây với cuộc sống

-Đồ dùng bác sỹ -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai

-Các cô bán hàng phải chào mời khách mua hàng như thé nào ? Người bán hàng phải như thế nào ?

-Trong gia đình có những ai, vai trò của các thành viên trong gia đình như thế nào...

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế ? + Xây dựng vượn hoa cần có những gì ?

+Cây hoa gồm có những phần nào được sắp xếp ra sao ?

* Góc nghệ thuật :

- Dán lá cho cây, xé dán ,tô màu tranh 1 số loại hoa.

- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

* Góc học tập:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề một số loại rau, hoa ,quả

-Làm sách, tranh về các loại hoa

* Góc thiên nhiên:

- Quan sát cây hoa ở lớp, chăm sóc cây, hoa , Chơi với cát và nước

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Trả lời

-Tôi trồng cây hoa.

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

(7)

VS ăn

trưa 1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà

phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay - Khăn lau tay,lau

mặt,nước uống

Ngủ

trưa 1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng

sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

Hoạt động theo ý thích

1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề -Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận

được nội dung

chuyện,thơ nói về các nghề.

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

-Nội dung thơ : Hoa kết trái -Bài hát: : Bầu bí - Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

(8)

Trả trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước

B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều

1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc thơ : Hoa kết trái

-Ôn bài hát: Màu hoa 2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Trẻ nghe cô kề truyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

(9)

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần .Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

B. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB:Bật xa 40-50cm - TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa 40-50cm - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Tập đều đẹp BTPTC 2. Kỹ năng:

- Rèn các tố chất phát triển thể lực cho trẻ - Củng cố kĩ năng bật đúng yêu cầu

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Trang phục gọn gàng

- Nhạc có bài hát “Màu hoa”. Xắc xô 2. Đồ dùng của trẻ

- Vạch chuẩn

3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trả lời - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài “ Bật xa 40-50cm” !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi thay đổi các kiểu chân theo nhạc bài hát

- Trẻ thực hiện

“ Màu hoa” và về xếp hàng thành 3 tổ.

b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

(10)

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao.

+ Động tác bật: Bật tách khép chân - Cô h/d trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

-Dàn hàng tập bài PTC

- Động tác nhấn mạnh tập 3 lần 8 nhịp

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

* Bài tập vận động cơ bản: Bật xa 40-50cm:

- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích) - Trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách thực hiện bài tập

của cô

- Trẻ nhận xét - Cô làm mẫu lần 2 (phân tích)

- TTCB: Hai tay thả xuôi khi có hiệu lệnh nhún người lấy đà bật xa về về trước 40-50cm khi tiếp đất 2 tay đưa ra trước giữ thăng bằng,khi bò hết ống dài đi về cuối hàng đứng.

- Trẻ nghe

- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ làm mẫu

- Cô cho cả lớp nhận xét về cách thực hiện mẫu của 2 bạn - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ thực hiện (2- 3 lần) - Trẻ thực hiện - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô cho các tổ thi đua (1- 2 lần) - Trẻ thi đua - Cô động viên trẻ nhanh nhẹn, tích cực

* TCVĐ: Trồng nụ, trồng hoa

- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi - Trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện(2- 3 lần) - Trẻ thực hiện - Cô quan sát và động viên trẻ kịp thời

C Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng 4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa thực hiện bài tập gì? Các con được chơi trò chơi gì?

- Trẻ trả lời - Cô gd trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe

mạnh…

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa ” và ra ngoài sân chơi - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

...

(11)

………

………...

...………

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động:Tìm hiểu về 1 số loại hoa

Hoạt động bổ trợ:Trò chuyện về chủ đề

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa.

- Trẻ biết được ích lợi của các loại hoa đối với đời sống của con người.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo.

3. Giáo dục:

- Thông qua bài học trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.

II. Chuẩn bị.

- Tranh về một số loại hoa.

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

-Trong lớp sạch sẽ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1,ổn định :

-Cho trẻ ngồi theo tổ ,cô cùng cả lớp đàm thoại trò chuyện về chủ đề một số loại hoa mà trẻ biết

2,Giới thiệu bài:

-Cho trẻ kể tên về một số loại hoa mà trẻ biết ,vai trò ý nghĩa của các loại hoa với cuộc sống con người

-Giáo dục trẻ vai trò ý nghĩa của các loại hoa ,trẻ phải biết yêu quí người lao động và sản phẩm mà họ làm ra...

3,Hướng dẫn:

a,Hoạt động 1:Gây hứng thú -Cô trò chuyện cùng trẻ

-Cô hỏi trẻ biết những cây rau nào?

-Trẻ kể cây rau nào cô cho trẻ chọn cây rau đó

Đàm thoại trò chuyện

Trò chuyện

(12)

b.Hoạt động 2:Khám phá đặc điểm và sự đa dạng của các loại hoa:

* Quan sát Hoa hồng:- Các con nhìn xem cô có gì đây?.

- Hoa hồng có những điểm gì?.

- Hoa hồng có màu gì?.

- Cánh hồng như thế nào?.

- Lá hồng có màu gì?.

- Lá hoa như thế nào?.

- Còn đây là gì?.

- Hoa hồng có mùi gì?.

- Hoa hồng dùng để làm gì?.

- Hoa hồng có màu đỏ, cánh có dạng hình tròn, lá hoa màu xanh, hoa hồng có mùi thơm và dùng để cắm trang trí trong nhà trong ngày tết.

* Quan sát hoa cúc.

- Cô đọc câu đố :

“ Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”

- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc : + Hoa cúc có đặc điểm gì?

+ Lá hoa cúc như thế nào ? + Hoa cúc có màu gì?

+ Cánh hoa cúc như thế nào?

- Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu, lá to, cánh nhỏ và dài, trồng hoa cúc để trang trí, để cúng…

* Quan sát hoa đồng tiền.

- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”

+ Đố các con , đây hoa gì ?

+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền?

+ Hoa đồng tiền có gì đặc điểm gì ?

+ Cánh hoa đồng tiền như thế nào? Cánh hoa có màu gì?

+ Đây là gì? Cành hoa thế nào?

Nhấn mạnh: Hoa đồng tiền có rất nhiều màu, cánh nhỏ và dài, lá to không mọc trên cành.

*So sánh hoa hồng- hoa cúc:

-Giống nhau : đều có cấu tạo gồm các phần nhị hoa cánh hoa,đài hoa..

-Khác nhau; Tên gọi đặc điểm cánh hoa...

Quan sát

Trả lời

Lắng nghe

-Trả lời

-Lắng nghe

-Quan sát

-Trả lời

-Lắng nghe

(13)

* Mở rộng:

- Ngoài những loại hoa cô con mình vừa quan sát con có những loại hoa nào khác kể cho cô và các bạn cùng nghe? ( Cho 3-4 trẻ kể).

- Cô cho trẻ xem tranh về một số loại hoa khác.

* Giáo dục: Những loại hoa đó làm đẹp cho ngôi nhà của chúng mình và vì thế các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa không được ngắt lá, bẻ cành hoa.

c.Hoạt động 3:Củng cố:

- TC1: Hoa gì biết mất: Cách chơi: Cô đưa ra các loại hoa, sau đó cô cho trẻ nhắm mắt. Cho một loại hoa biến mất, cô cho trẻ mở mắt và hỏi trẻ hoa gì biến mất. Cho loài hoa xuất hiện để kiểm tra kết quả.

- TC2: Về đúng vườn: Cô chuẩn bị các vườn hoa, mỗi vườn là một loài hoa khác nhau. Cô mở nhạc cho trẻ dạo chơi vườn hoa. Khi có hiệu lệnh tìm vườn trẻ chạy về vườn hoa mà mình thích. Cô đến từng vườn và hỏi trẻ đó là vườn hoa gì? Cho trẻ nhắc lại tên vườn hoa.

4,Củng cố giáo dục :

-Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về điều gì các con nhỉ ?

5.Kết thúc

-Giáo dục trẻ qua giờ chơi -Củng cố nhận xét giờ học -Cho trẻ ra chơi

So sánh

Trẻ chơi

-Tham gia chơi

-Tìm hiểu về 1 số loại hoa

Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

...

………...

...

………...

...

………...

...

(14)

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ : Hoa kết trái Hoạt động bổ trợ: Hát “ Màu hoa”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết , nhớ tên bài thơ ,nội dung của thơ Hoa kết trái -Rút ra được bài học cho bản thân qua bài thơ

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ -Kỹ năng giao tiếp cho trẻ

-Kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ

-Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu thương chia sẻ,chăm sóc bảo vệ các loại cây, hoa xung quanh mình……..

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên -Thơ :Hoa kết trái

-Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”

2.Địa điểm:-Trong lớp

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định :

-Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Màu hoa”

2.Trò chuyện :

-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề.

-Cho trẻ kể tên về các loại mà trẻ biết , tên gọi, đặc điểm của các loại hoa….

-Giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc bảo vệ các loại cây hoa xung quanh cuộc sống của mình………..

- Hôm nay cô và cả lớp mình cùng học bài thơ : Hoa kết trái của nhà thơ : Thu Hà

3 . Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1.Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe -Hỏi trẻ:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

-Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về các loại hoa đặc điểm của các loại hoa và vẻ đẹp mà hoa mang lại cho cuộc sống con người. Tình cảm của các bạn nhỏ dành cho các loại hoa khi các bạn nhỏ yên thương chăm sóc các loại hoa thì hoa cũng đáp lại đó là hoa sẽ kết trái.

b.Hoạt động 2: Cô đọc kết hợp đàm thoại theo nội dung bài và chỉ tranh có chữ cho trẻ quan sát

-Trẻ hoạt động cùng cô

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời -Quan sát

-Trẻ trả lời

-Trẻ đàm thoại cùng cô

(15)

-Bài thơ cô vừa đọc nói đến điều gì ? -Hoa cà màu gì ?

-Hoa mướp như thế nào ? -Ngoài ra còn có hoa gì nữa ? -Các loại hoa như thế nào ?

-Các bạn nhỏ được căn dặn điều gì ? -Khi hoa yêu mọi người hoa như thế nào ?

-Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại cây chăm sóc cây hoa xung quanh cuộc sống của mình...

c.Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ cùng cô:

-Cô cùng trẻ đọc theo tranh, cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ -Đọc theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời -Uốn nắm giúp đỡ trẻ

-Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh -Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời d.Hoạt động 4: Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”

-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

-Cách chơi: Chúng mình cùng nắm tay nhau cùng đi hơi và đọc bài thơ ‘Dung dăng dung dẻ” khi kết thúc câu “ ngồi thụp xuống đây” chúng mình cùng nhau ngồi xuống nếu bạn nào làm sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp .

-Cô cho trẻ chơi 5-7 phút -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi 4. Củng cố giáo dục :

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc :

-Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động khác

-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc

-Trẻ chơi

-Trả lời -Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………...

...

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: -So sánh chiều dài của 3 đối tượng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Màu hoa”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(16)

1 Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ Dài nhất , ngắn hơn, ngắn nhất , biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều dài của 3 đối tượng

2, Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều dài của 3 đối tượng 3, Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, tập trung trong giờ học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của bạn.

II. CHUẨN BỊ :

- Vật mẫu: 3 cây bút chì có độ dài khác nhau, 2 bảng giấy có độ dài khác nhau - Mỗi trẻ có 3 băng giấy có độ dài khác nhau

- Rổ đựng học cụ - 3 tranh vẽ cho 3 đội

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

Hôm nay có các cô giáo trong trường về thăm lớp mình, các con hãy vang lên bài hát thật vui để tặng các cô nhé!

- Cho trẻ hát theo nhạc bài “ Màu hoa "

+ Trong bài hát có nhắc tới điều gì ? các con biết những loại hoa nào ? Cho trẻ kể tên loại hoa mà trẻ biết đặc điểm của những loại hoa đó…

-Giáo dục trẻ tình yêu quí chăm sóc và bảo vệ các loại cây hoa…..

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ hát và vận động - 2- 3 Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cung khám phá so sánh chiều dài của chiều dài của các đối tượng các con có vui không nào ?

- Vâng ạ 3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn cách so sánh chiều dài 2 đối tượng

- Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên nhau và chỉ cho cháu thấy một đầu bằng nhau và một đầu dư ra rồi chỉ cho trẻ xem đầu dư ra.

- Hai băng giấy này có bằng nhau không các con ? - Vì sao con biết không dài bằng nhau ?

- Băng giấy màu cam dài hơn băng giấy màu xanh vì cô đặt 2 băng giấy chồng lên nhau thì băng giấy màu cam dôi ra một đoạn so với băng giấy màu

- Quan sát - Trả lời

(17)

xanh.

b.Hoạt động 2 : So sánh chiều dài của 3 đối tượng:

- Cô gắn bảng mẫu có 3 cây bút chì có chiều dài khác nhau

- Các con nhìn lên bảng xem cô có 3 cây bút chì có màu gì đây?

- Bút chì nào dài nhất, bút chì nào ngắn nhất ? - Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu đỏ?

- Cô làm động tác so sánh và hỏi trẻ

- Vì sao con biết bút chì màu vàng ngắn hơn bút chì màu đỏ ?

- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu xanh?

- Vì sao con biết bút chì màu vàng dài hơn bút chì màu xanh?

- Cô làm động tác so sánh cả 3 cây bút chì: bút chì đỏ dài nhất, bút màu vàng ngắn hơn, bút chì màu xanh ngắn nhất và ngược lại.

- Cô mời một số bạn đứng dậy nhận xét độ dài ngắn của 3 bút chì.

- Cô nhận xét, khen trẻ.

-Quan sát

-So sánh

-Quan sát

-So sánh

c. Hoạt động 3 : Luyện tập.

-TC1 : Dơ nhanh đọc đúng

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 bắng giấy với 3 màu sắc và độ dài khác nhau.

- Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu của cô - Lấy băng giấy ngắn nhất

- Lấy băng giấy dài nhất

- Lấy băng giấy ngắn hơn/dài hơn

- Cho trẻ sắp xếp các băng giấy từ ngắn đến dài và nêu nhận xét.

+ TC2: “Bé tập làm hoạ sỹ”

- Chia trẻ thánh 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát cho một bức tranh cô vẽ sẵn 2 cây, yêu cầu từng tổ vẽ thêm 1 cây nữa để có cây ngắn nhất ngắn hơn dài nhất và tô màu hoàn thiện bức tranh thành 1 khu vườn mùa xuân.

- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.

-Tham gia chơi

4. Củng cố giáo dục

(18)

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác -Ra chơi

………...

...

………

………...

...………...

………

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ bông hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Hoa kết trái I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của 1 số loại hoa

-Trẻ biết cách kết hợp các nét vẽ phối hợp để vẽ thành bông hoa.

2.Kỹ năng

- Rèn các thao tác,kỹ năng vẽ cho trẻ như kĩ năng vẽ các nét cơ bản, kĩ năng ngồi học đúng tư thế…

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay.

3. Thái độ

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây hoa, biết gia trị của các loại hoa với cuộc sống của con người….

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng đồ chơi

- Một số loại hoa - Tranh vẽ hoa

- Giấy vẽ, bút chì, bút màu….

2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1. Ổn định

- Cô cùng cả lớp đọc thơ “ Hoa kết trái”

-Các cô đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa

- Trẻ đọc thơ cùng cô.

-Giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc bảo vệ các loại hoa và giá trị của các loại hoa với cuộc sống của con

(19)

người…..

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng cả lớp mình sẽ vẽ thật đẹp một

số loại hoa cùng cô nhé….. -Vâng ạ

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan tranh mẫu:

- Cho trẻ quan sát tranh .Đàm thoại trò chuyện cùng cô: -Quan sát - Bức tranh vẽ gì ?

- Hoa gồm có những phần nào ? - Nhị hoa dạng hình gì ? có màu gì ? - Cánh hoa dạng hình gì ?

- Khi tô màu bông hoa cô đã chọn những màu gì?

- Các con thấy bông hoa có đẹp không ?

- Các bạn có muốn vẽ những bông hoa đẹp cùng cô không nhỉ ?

-Bông hoa

-Cánh hoa ,nhị hoa -Hình tròn ạ

-Màu đỏ màu vàng -Có ạ

*Hoạt động 2: Làm mấu:

-Cô hướng dẫn trẻ vẽ.

- Để vẽ được bông hoa trước tiên cô vẽ 1 hình tròn làm nhị hoa

-Sau đó cô vẽ những nét cong tròn nối với nhị hoa tạo thành cánh hoa.

-Các bạn hãy đếm xem cô vẽ bông hoa có mấy cánh ?

- Sau đó cô sẽ vẽ thêm phần đài hoa và lá hoa?

- Để cho bông hoa được đẹp hơn chúng mình sẽ làm gì nhỉ ?

- Các con sẽ tô màu như thế nào ?

-Chúng mình đã muốn vẽ những bông hoa thật đẹp như cô chưa.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát,gợi ý,giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được – Trẻ thực hiện, cô bao quát ( nhắc trẻ vẽ vào giữa trang giấy)

. Quan sát, định hướng giúp đỡ trẻ, động viên khen ngợi kịp thời.

. Con đang làm gì?

. Con vẽ như thế nào?

– Khuyến khích trẻ chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn.

- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

* Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ treo bài vẽ lên phía trước để tất cả trẻ cùng quan sát được.

- Trẻ mang bài vẽ lên trưng bày

(20)

- Gợi ý trẻ giới thiệu về đồ dùng mình vẽ được:

+ Con đã vẽ được bông hoa như thế nào ?

- Giới thiệu về bài vẽ của mình.

- Cho trẻ nhận xét: + Con thích bài vẽ nào?

+ Vì sao con thích bài vẽ này?

- Nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét nêu lên những bài vẽ cô thích có sự

sáng tạo .Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Lụa chọn những bài vẽ đẹp để trưng bày.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường. Chăm sóc bảo vệ các loại cây hoa xung quanh mình…

- Vẽ bông hoa

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương Ra chơi

………...

...

………

………...

...

………

………...