Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính.
- Nhận biết được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
- Phương pháp: Nêu vấn đề, hỏi đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật dạy học: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời, giao nhiệm
vụ....
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số:
7A…
7B……
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word?
Trả lời:
- Nháy đúp vào biểu tượng của Word trên màn hình nền.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động Excel, lưu kết quả và thoát khỏi Excel (1) Mục tiêu: Thực hiện được việc khởi động lưu và thoát khỏi phần mềm bảng tính.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phòng máy.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được việc khởi động lưu và thoát khỏi phần mềm bảng tính.
Ngày Soạn: 5 – 09 – 2020 Ngày dạy: 17 – 09 – 2020 Tuần: 2
Tiết: 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng + GV: Tương tự với phần mền
soạn thảo văn bản ta có thể khởi động Excel theo những cách nào.
+ GV: Chỉ ra biểu tượng của phần mềm và thực hiện các thao tác cho HS quan sát và nhận biết để thực hiện theo dưới máy.
+ GV: Yêu cầu học sinh khởi động Excel.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực hiện thao tác khởi động Excel.
+ GV: Nhận xét, sữa các lỗi các em gặp phải.
+ GV: Ôn lại các lưu tệp tin các bước tương tự như lưu phần mềm soạn thảo văn bản.
+ GV: Hướng dẫn lại các em thao tác lưu tệp tin trong phần mềm soạn thảo văn bản.
+ GV: Cho một em thực hiện lại thao tác.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện lưu kết quả với tên “Bai thuc hanh 1”.
+ GV: Sửa sai cho các em + GV: Dựa trên kiến thực đã học hãy nêu cách để thoát khỏi Excel.
+ GV: Cho HS thực hành cá nhân theo sự hướng dẫn của GV.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Có thể khởi động Excel theo 2 cách:
- Nháy chuột vào nút Start All Programs
Microsoft office 2010
Microsoft excel 2010.
- Kích đúp vào biểu tưởng Excel trên màn hình nền.
+ HS: Khởi động Excel theo một trong 2 cách đã được hướng dẫn trên.
+ HS: Chú ý lắng nghe, thực hiện thao tác tốt.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV, thao tác theo yêu cầu.
+ HS: Quan sát thao tác, ôn lại kiến thức đã học, ghi nhớ các bước thực hiện.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ HS: Thực hiện lưu kết quả theo yêu cầu của giáo viên:
- Chọn menu File Save.
+ HS: Tập trung lắng nghe.
+ HS: Ta có thể thoát khỏi Excel theo 2 cách.
- Chọn menu File Exit.
- Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề.
+ HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Ôn luyện các thao tác.
a. Khởi động Excel.
- Khởi động Excel theo 1 trong 2 cách:
+ Nháy chuột ở biểu tượng Excel trên màn hình khởi động của Windows
+ Nháy chuột trên biểu tượng Excel đã được gán lên thanh công việc của màn hình Windows
b. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
- Lưu bảng tính: File =>
Save
- Thoát khỏi Excel:
+ Chọn menu File => Exit.
+ Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel
(1) Mục tiêu: Biết các đặc điểm cơ bản về màn hình làm việc của Excel.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Tự học, tự nghiên cứu.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Nêu được những đặc điểm đặc trưng của Excel.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng + GV: Liệt kê các điểm giống
và khác nhau giữa màn hình Word và Excel.
+ GV: Cho HS thực hiện theo nhóm thảo luận.
+ GV: Quan sát các nhóm thực hiện.
+ GV: Giúp đỡ các nhóm nếu có yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình.
+ GV: Nhận xét nội dung, chỉnh sửa cho các nhóm hoàn thiện.
+ GV: Hướng dẫn HS mở các các dải lệnh và quan sát các lệnh trên dải lệnh chọn đó.
+ GV: Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi của nút tên hàng và tên cột
+ GV: Hướng dẫn lại HS thực hiện các thao tác các em còn yếu chưa thực hiện được.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai các thao cho các em.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà các em thường gặp.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Trả lời:
- Giống nhau về bảng chọn, thanh công cụ và nút lệnh.
- Khác: Excel còn có thêm thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính, thanh công thức.
+ HS: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Mở dải lệnh và quan sát các lệnh đó theo các thao tác hướng dẫn của GV.
+ HS: Thực hiện thao tác di chuyển trên trang tính quan sát sự thay đổi của nút tên hàng và tên cột.
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên và thực hiện theo các bước dưới máy.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Lưu bài lại với tên cũ.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Ghi nhớ kiến thức.
Bài tập 1: Khởi động Excel.
- Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel.
- Mở các dải lệnh và quan sát các lệnh trên dải lệnh chọn đó.
- Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi của nút tên hàng và tên cột.
4. Củng cố:
- Nhắc lại những nội dung trọng tâm của bài.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Đọc và tìm hiể trước phần còn lại của bài.
V. RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL (tt)
Ngày Soạn: 5 – 09 – 2020 Ngày dạy: 17 – 09 – 2020
Tuần: 2 Tiết: 4
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính.
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào ô tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong công việc
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.
2.Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
- Phương pháp: Nêu vấn đề, hỏi đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật dạy học: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời, giao nhiệm
vụ....
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số:
7A 7B
2.Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu học sinh thực hiện khởi động Excel.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 2
(1) Mục tiêu: nhập dữ liệu trên trang tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phòng máy.
(5) Sản phẩm: Nhập được dữ liệu trên trang tính
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel.
+ GV: Nhập dữ liệu tùy ý vào một ô tính. Nhấn phím Enter để kết thúc công việc và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo.
+ GV: Nhập dữ liệu tùy ý vào
+ HS: Độc lập khởi động Excel theo từng các nhân.
+ HS: Nhập dữ liệu vào một ô bất kỳ và thực hiện các thao tác theo yêu cầu của giáo viên.
+ HS: Thực hiện yêu cầu
Bài tập 2:
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô tính.
- Nhấn phím Enter để kết thúc công việc.
- Quan sát ô được kích hoạt tiếp
một ô khác nhưng thực hiên một trong các thao tác sau đây sau khi gõ.
- Nhấn phím Tab - Nhán phím Esc
- Nhấn các phím mũi tên - Nháy chuột trên 1 ô khác.:
Cho nhận xét về các kết quả.
+ GV: Giúp đỡ các em trong quá trình thực hiện bị vướng mắc.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện lại các thao tác cho các bạn khác quan sát.
+ GV: Hướng dẫn và cho HS thực hành theo cá nhân.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và cho nhận xét.
của giáo viên và đưa ra nhận xét.
+ HS: Một số em thực hiện, các bạn khác nhận xét thao tác của bạn.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Nhận xét các thao tác thực hiện của bạn.
+ Lắng nghe.
theo và đưa ra nhận xét.
- Nhập dữ liệu tùy ý vào một ô khác nhưng thực hiên một trong các thao tác sau đây sau khi gõ.
- Nhấn phím Tab
- Nhán phím Esc
- Nhấn các phím mũi tên - Nháy chuột
trên 1 ô khác.:
Cho nhận xét về các kết quả.
Hoạt động 2: Bài tập 3.
(1) Mục tiêu: Biết cách nhập dữ liệu trên trang tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Tự học, hướng dẫn..
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Nhập được dữ liệu trên trang tính
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng + GV: Yêu cầu HS nhập dữ
liệu ở bảng bên dưới đây vào trang tính.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn thực hiện.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân.
+ HS: Thực hiện yêu cầu của giáo viên.
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên.
+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
+ HS: Thực hiện các thao
Bài tập 3:
- Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu ở bảng dưới đây vào trang tính.
- Lưu bảng tính với tên Danh sach lop em và thoát khỏi Excel.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai các thao tác cho các em.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà các em thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Thực hiện củng cố lại các thao tác mà các em đã thực hiện.
+ GV: Giới thiệu một số nội dung nâng cao cho HS học tốt.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Lưu bài lại với tên cũ.
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt của các bạn.
+ HS: Luyện tập các thao tác các em chưa thực hiện thành thạo.
+ HS: Tìm hiểu thêm một số chức năng trong chương trình bảng tính.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
4. Củng cố: (3’)
- Nhắc lại những nội dung trọng tâm của bài.
5. Hướng dẫn về nhà(1’)
- Đọc và tìm hiể trước phần bài 2.
V. RÚT KINH NGHIỆM
---
