Tuần: 8 Tiết:16
Thứ ngày……tháng ... năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc Bài: Trước cổng trời
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương.
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh vùng cao.
- Học thuộc lòng được một số câu thơ.
3. Thái độ: Yêu thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao.
2. Học sinh: Đọc trước bài.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kì diệu
rừng xanh
- 3 HS đọc 3 đoạn và nêu nội dung bài
- GV nhận xét.
- 3 HS đọc và TLCH
- Nhận xét 2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài:
Trước cổng trời
- GT bài , nêu mục đích bài học
- Ghi bảng
Học sinh lắng nghe, và ghi vở.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
12’ b.1 Luyện đọc đúng
*Chia đoạn:
+ Khổ 1: Từ đầu đến “trên mặt đất”.
+ Khổ 2: Tiếp theo đến “suốt triền rừng hoang dã.”
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn của bài.
- Chia đoạn và đánh dấu đoạn
+ Khổ 3: Còn lại.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Luyện đọc đoạn kết đọc từ khó.
- GV HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài, GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt nhịp cho từng HS .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn
Đọc từ: khoảng trời, vạt nương, người Giáy, người Dao.
- GV ghi bảng những từ khó và luyện phát âm cho HS.
- HS luyện đọc các tiếng GV ghi
* Luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc ngắt nhịp thơ và giải nghĩa từ
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - YC HS nêu cách ngắt nhịp
Đọc đoạn
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải.
YC HS giải nghĩa từ khó Giải nghĩa từ phần chú giải
* Luyện đọc nhóm - YC HS đọc nhóm đôi
- Gọi 2 nhóm đọc
Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm bàn
- 2 nhóm đọc, nhóm khác nhận xét
* GV đọc mẫu Đọc mẫu toàn bài Lắng nghe
10’ b.2. Tìm hiểu bài
Trả lời các câu hỏi cuối bài
- Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là "cổng trời"?
- Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ.
- Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? Vì sao?
- Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấy như ấm lên? (Bức tranh trong bài thơ sẽ thế nào nếu thiếu hình ảnh của con người?
Đọc đoạn và TLCH
Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.
GV nhận xét và chốt ý, YC HS nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ.
Nêu nội dung bài Nhận xét, bỏ sung
12’ b.3. Luyện đọc diễn cảm và HTL
- Gọi ba HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. Yêu cầu cả
3 HS đọc bài
lớp theo dõi, bạn đọc.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giọng sâu lắng, ngân nga, thể
hiện cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp vùng cao.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để biết giọng đọc diễn cảm của bài thơ
* Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Luyện đọc diễn cảm khổ 3 - HD HS nêu cách đọc Đ3 + Yêu cầu H luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi
- Nêu cách đọc diễn cảm
- Đọc theo nhóm đôi
+ Tổ chức cho H thi đọc - Nhận xét
+ 3 H thi đọc diễn cảm khổ thơ 3 H bình chọn bạn đọc hay
- Yêu cầu HS học thuộc lòng theo nhóm ba.
- Ba HS làm thành một nhóm các em tự học thuộc lòng bài thơ .
- Tổ chức thi các nhóm đọc thuộc lòng bài thơ.
- Ba nhóm thi đọc thuộc lòng.
- GV nhận xét bài đọc của từng HS.
- Nhận xét 2’ 3. Củng cố: Tổng kết bài và nhận xét giờ
học
1’ 4. Dặn dò: - Về nhà luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ
- Chuẩn bị bài Cái gì quý nhất?
- Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
