Tuần: 14 Tiết: 27
Thứ ngày……tháng năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc Bài: Chuỗi ngọc lam
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Nô-en, giáo đường, Gioan, Pi-e .
- Hiểu ND: Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm, phân biệt lời các nhân vật.
3. Thái độ: Biết quan tâm đến mọi người xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu
2. Học sinh: SGK, đọc trước bài.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
Bài Trồng rừng ngập mặn - Gọi 2 học sinh: đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi 1.2 SGK.
- Nhận xét
- 2 HS đọc và TLCH
- Nhận xét 2. Giảng bài:
1’ a. Giới thiệu bài:
Chuỗi ngọc lam Nêu mục tiêu của bài và ghi
tên bài lên bảng. Lắng nghe và ghi
bài vào vở b. Hướng dẫn luyện đọc
và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
10’ b.1 Luyện đọc đúng
*Chia đoạn: 3 phần
* Luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn
- YC HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- YC HS tìm từ và luyện đọc từ khó: Pi-e, Gioan, Nô- en,...
- Nhận biết các đoạn
Đọc nối tiếp đoạn; Nêu từ khó và luyện đọc từ Đọc nối tiếp
- Gọi HS đọc đoạn đoạn Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Giải nghĩa từ
* Luyện đọc theo nhóm
- YC HS đọc nối tiếp đoạn và luyện đọc câu dài, câu hỏi,...
- YC HS nêu nghĩa của các từ ở phần chú giải.
- YC HS đọc theo nhóm - Gọi 1-2 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét
- Luyện đọc câu dài, câu hỏi - đọc chú thích - Đọc theo nhóm
* Đọc mấu GV đọc mẫu toàn bài Lắng nghe
10’ b.2. Tìm hiểu bài
Câu chuyện ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui và hạnh phúc cho người khác
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
+ Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam không ? Chi tiết nào cho biết điều đó?
+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Em nghì gì về những nhân vật trong câu chuyện?
- Câu chuyện muốn ca ngợi điều gì?
- Chốt nội dung, ý nghĩa truyện - Ghi bảng
- HS lần lượt đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 2, 3 HS.
- 2-3 H nêu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Ghi vở.
13’ b.3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
Giọng kể nhẹ nhàng, phân biệt rõ lời nhân vật, lời dẫn truyện
- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn và hướng dẫn HS giọng đọc diễn cảm cho cả bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc phần 2 theo lối phân vai
- YC HS đọc theo nhóm
- GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo .
- GV nhận xét.
- HS đọc nối tiếp đoạn và nêu giọng đọc bài văn
- Cả lớp lắng nghe.
- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm ba.
- 2 HS thi đọc - Cả lớp nhận xét.
2’ 3. Củng cố - Tổng kết bài
- GV nhận xét tiết học
1’ 4. Dặn dò: - VN đọc diễn cảm bài tập Lắng nghe
đọc đã học
- Chuẩn bị bài: Hạt gạo làng ta
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
...
