Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TUẦN 6

Ngày soạn: 26/9/2014

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29/9/2014 TIẾNG VIỆT

BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ? (Tiết 1+2) I. Khởi động

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết II. Hoạt động cơ bản

1. Cùng thảo luận: Bạn nhỏ trong tranh đang giúp cha mẹ những việc gì?

2. Nghe thầy cô đọc bài: Bài tập làm văn 3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.

-Gv yêu cầu hs đặt câu với từ viết lia lịa, ngắn ngủn

4. Cùng thầy cô đọc từ ngữ 5. Đọc bài trong nhóm

6. Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan chưa? Vì sao?

Tiết 2 III. Hoạt động thực hành 1.Trò chơi Đọc tiếp sức

2. Đọc đoạn 1 và đoạn 2 trả lời câu hỏi

- Hs cả lớp hát

* Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

* Hoạt động cả lớp: Cả lớp lắng nghe

* HS làm việc cặp đôi: một học sinh đọc từ, một học sinh đọc lời giải nghĩa.

- HS đặt câu

- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Hs đọc các đoạn của bài theo nhóm 6

* HĐ nhóm

- Hs trả lời theo ý hiểu

* HĐ chung cả lớp

- Mỗi nhóm cử 1 bạn và đọc 2 đoạn của bài

* HS làm việc theo nhóm 6

a) - Cô giáo ra cho cả lớp đề văn” Em dẫ làm gì để giúp đỡ mẹ?”

- Ở nhà Cô – li – a, mẹ thường làm mọi việc

- Cô – li – a cảm thấy khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì mẹ là người làm hết mọi việc nhà.

b) Cô – li – a ngạc nhiên khi mẹ bảo bạn đi giặt quần áo vì đó là những việc bạn đã kể trong bài làm văn ở lớp.

- Sau đó, Cô – li – a vui vẻ nhận lời vì bạn đã viết là mình làm những đó khi viết trong bài văn ở lớp.

(2)

3. Viết vào vở:

4. Kể cho bạn nghe về những việc mà em đã từng làm hoặc sẽ làm để giúp ông bà, cha mẹ.

IV. Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 71 cho hs

* HĐ cá nhân

Câu chuyện giúp em hiểu: Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được.

* HĐ cá nhân

- HS dựa vào gợi ý và kể lại những việc mình đã hoặc sẽ làm để giúp ông bà, cha mẹ.

TOÁN

TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (Tiết 2) I. Khởi động

- Gv tổ chức cho cả lớp hát bài : Múa vui II. Hoạt động thực hành

1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài vào vở

2. Số?

3. Giải bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu hs làm bài 4. Giải bài toán

- Thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu hs làm bài III. Hoạt động ứng dụng

Gv giao bài tập về nhà( trang 47)

- HS cả lớp hát

* Hoạt động cá nhân a) 5kg

b) 9m c) 6 giờ

a) 6cm b) 4l c) 8 ngày

Đáp số: 8 bút chì màu xanh

Đáp số: 6m vải xanh

(3)

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2) I. Khởi động :

- Yêu cầu hát tập thể bài “ Em yêu trường em “ nhạc và lời Hoàng Vân.

II. Hoạt động thực hành HĐ1: Xử lí tình huống

- GV chia nhóm và thảo luận, xử lí một tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét

HĐ2: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường.

- GV yêu cầu HS ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia.

- Yêu cầu mỗi HS đọc các ý kiến của mình

* Kết luận: Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyển, vừa là bổn phận của mỗi HS.

III. Hoạt động ứng dụng -Gv giao bài tập về nhà

- Cả lớp hát

- Hs làm việc nhóm 6 Đáp án:

a) Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối.

b) Em nên xung phong giúp các bạn học.

c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh.

d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em.

* HĐ cá nhân

- HS ghi những việc mà có khả năng tham gia

-Mỗi HS đọc các ý kiến của mình

-- Các HS sẽ cam kết thực hiện những diều mình đã viết.

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (tiết 1) I. Khởi động

- Cả lớp hát bài : Múa vui II. Hoạt động cơ bản 5. Quan sát và trả lời

- Đại diện các cặp báo cáo kết quả thảo luận

- Nhận xét

6. Đọc và trả lời

- HS đọc nội dung trong sách

- Hs hát

* HĐ cặp đôi

- HS báo cáo các ích lợi của các việc làm ở 4 bức tranh

- HS đọc

(4)

- Trả lời các câu hỏi

7. Viết vào vở

8. Thử tưởng tượng và trả lời câu hỏi:

- Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái.

- Cơ quan bài tiết nước tiểu có thể mắc bệnh: ngứa, viêm, nhiễm trùng, sỏi thận,...

- Để giữ gìn và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu cần thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo, không nhịn tiểu, thay quần áo lót và uống đủ nước.

- HS viết các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.

* HĐ cá nhân

- HS tự trả lời các câu hỏi ở HĐ 8.

--- Thực hành kiến thức đã học( Tiếng Việt )

ÔN TẬP: TIẾT 1-TUẦN 6 I. Khởi động

- Gv tổ chức cho cả lớp hát bài :Quả II. Hoạt động thực hành

Bài 1:(15')Đọc câu chuyện :Những cây sen đá.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.

- GV nghe- sửa sai cho HS.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:(7') Chọn câu trả lời đúng -HD làm bài trong nhóm

a) Sinh nhiều cây con...

b) Ai đạt điểm tổng kết cao nhất...

c) Lân là học sinh nam đầu tiên...

d) Việt rất chậm chạp.

e) Vì cô giáo đã làm Việt tự tin...

- GV nhận xét chốt lời giải đúng.

- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì ? - GV liên hệ giáo dục HS lòng biết ơn.. … Bài 3:(5') Nối câu với ...

-GV quan sát giúp HS

-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

-Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? 3. Củng cố, dặn dò:(3')

- Ban Vn cho lớp hát

- Nghe đọc, đọc thầm

-HS đọc bài trong nhóm- HS đọc nối đoạn

-Nhận xét, bổ sung.

- Đọc nhóm-đại diện nhóm đọc.

- 1-2 HS đọc cả bài.

- Nhận xét-bổ sung.

-HS làm bài trong nhóm -1 HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm bàn.

- Báo cáo,nhận xét,bổ sung.

- HS làm vào vở thực hành.

- Biết ơn người đã dạy dỗ…trưởng thành

- Nghe

-HS làm bài trong nhóm

-2HS làm bảng, chữa bài nhận xét, bổ sung.

(5)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - GV liên hệ giáo dục HS chăm học....

- GV tổng kết bài,nhận xét tiết học.

- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.

- Biết ơn người đã dạy dỗ…trưởng thành

- Nghe

Ngày soạn: 26/9/2014

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014 TOÁN

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1) I. Khởi động

- GV tổ chức chơi trò chơi truyền điện “ Ôn lại bảng chia 2,3,4,5,6”

II. Hoạt động cơ bản

2. Hướng dẫn cách đặt tính và tính 98:3 - GV hướng dẫn cách đặt tính và tính như SGK/48

GV chốt cách nhẩm 3. Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs nêu cách đặt tính -Cặp đôi báo cáo

III. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS chơi cả lớp

- HS quan sát

- Nghe

- HS HĐ cặp đôi -Cặp đôi báo cáo

TIỀNG VIỆT

Bài 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI ( Tiết 1)

I. Khởi động

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi:

Ong đốt

II. Hoạt động cơ bản 1. Trò chơi xếp đúng tranh

- HS xếp các tranh theo đúng trình tự trong truyện.

2. Xem tranh, dựa vào các gợi ý dưới tranh, lần lượt kể từng đoạn câu chuyện Bài tập làm văn

- GV đến giúp đỡ từng nhóm.

3. Thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.

- Cả lớp cùng chơi

* HS trao đổi theo nhóm 6

- HS quan sát tranh và kể theo nhóm 3

* Hoạt động cả lớp: Mỗi nhóm cử đại diện kể lại một đoạn để thi với nhóm khác.

(6)

Thủ công

Gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng 1. Khởi động

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trũ chơi 2. Kiểm tra :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV nhận xét, đánh giá.

- Hớng dẫn HS nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán - GV HD nhắc lại các bớc: Gấp, cắt, dán - Quan sát giúp đỡ HS

- Nhận xét ,đánh giá

B. Hớng dẫn thực hành

-GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi - HD trình bày sản phẩm

IV. Hoạt động ứng dụng - Hệ thống ND bài học.

- Hoàn thành tiếp ở nhà.

-Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- HS làm việc theo nhóm đôi

* Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.

*Cắt ngôi sao năm cánh và cờ đỏ sao vàng.

* Dán ngôi sao 5 cánh và cờ đỏ sao vàng.

- Nhận xét đánh giá bạn -HS thực hành theo nhóm đôi - Trình bày sản phẩm

- Nhận xét chọn sản phẩm đẹp

Ngày soạn: 29/9/2014

Ngày giảng: Thứ tư ngày 1 thỏng 10 năm 2014 TOÁN

CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2) I. Khởi động

- Hỏt bài “ Mỳa vui”

II. Hoạt động thực hành 1.Tớnh

- Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện phộp tớnh,

2. Đặt tớnh rồi tớnh

- Yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh.

- HS cả lớp chơi

- Hs nhắc lại cỏch thực hiện sau đú làm bài tập cỏ nhõn

a) 64 : 2 = 32 39 : 3 = 13 55 : 5 = 11 48 : 4 = 12 b) 28 : 2 = 14 93 : 3 = 31 66 : 6 = 11 88 : 4 = 22 -HS làm bài cỏ nhõn

54 : 6 = 9 35 : 5 = 7 48 : 6 = 8 27 : 3 = 9

(7)

3. Tìm số?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chốt trong nhóm

III. Hoạt động ứng dụng

- Giao bài toán trang 50 cho hs về nhà.

-HS làm bài cá nhân a) 23kg; 12m b) 20cm; 10l -HS làm bài cá nhân Đáp số: 21 trang

--- TIỀNG VIỆT

Bài 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI ( Tiết 2+3)

Tiết 2 I. Khởi động

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi:

Ong đốt

II. Hoạt động cơ bản (tiếp) 4. Trò chơi Giải ô chữ - HD làm trước lớp

B. Hoạt động thực hành 1. Viết vào vở theo mẫu:

- Chữ hoa D

- Tên riêng: Kim Đồng - Câu:

Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. 2. Trò chơi Tìm từ đúng

- Cả lớp cùng chơi

* Hoạt động cả lớp

- Từng HS trả lời câu hỏi ô chữ Dòng 1: LÊN LỚP

Dòng 2: DIỄU HÀNH

Dòng 3: SÁCH GIÁO KHOA Dòng 4: THỜI KHÓA BIỂU Dòng 5: CHA MẸ

Dòng 6: RA CHƠI Dòng 7: HỌC GIỎI Dòng 8: LƯỜI HỌC Dòng 9: GIẢNG BÀI Dòng 10: THÔNG MINH Dòng 11 CÔ GIÁO

Hàng dọc: LỄ KHAI GIẢNG - HS viết bài ra vở ô li

- Viết 4 lần chữ D, 2 lần tên riêng,1 lần câu ứng dụng

* HĐ nhóm

(8)

Tiết 3 3. Thực hiện phiếu bài tập - Yêu cầu cá nhân HS làm bài.

- Đọc bài làm

4. Nghe – viết đoạn văn trong bài Bài tập làm văn

- Gv đọc hs viết bài

- Chú ý: viết hoa sau dấu chấm, dấu chấm xuống dòng, tên riêng Cô – li - a

5. Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi.

- GV thu một số bài chấm. Nhận xét.

C. Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập về nhà cho hs (trang 75)

- Đáp án: khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay.

- HS viết bài vào vở

* HĐ cá nhân

- HS điền vào phiếu Đáp án:

a) Sáng, sách, xòe, xếp

b) ở, hỏi, vẫn, chỉ, giỏi, điểm, đỏ.

- HS nghe viết bài

- HS đổi chéo bài trong nhóm để kiểm tra chéo.

.

Hoạt động ngoài giờ lên lớp TRÒ CHƠI : ĐẤT – BIỂN – TRỜI I. Khởi động

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt A. Hoạt động cơ bản :

- GV phổ biến cho học sinh nắm được:

- Trong giờ SHTT này các em sẽ được hướng dẫn một trò chơi Vui – rèn luyện trí thông minh này Trò chơi mang tên : Đất – Biển _ Trời, trò chơi giúp các em củng cố vốn kiến thức về tự nhiên, xã hội trong một không gian vui vẻ,thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao.

- GV phổ biến luật chơi.

- Đối tượng chơi: HS cả lớp, chia thành 3 đội.

- Cử chọn quản trò và 3 giám sát viên giúp việc cho quản trò.

HS lắng nghe

HS lắng nghe HS thực hiện HS thực hiện

B. Hoạt động thực hành : - Các đội đứng ở vạch sẵn.

- Khi quản trò giơ biển nêu chủ đề VD: Cây ăn quả

HS thực hiện theo yêu cầu

(9)

trên mặt đất

- Các đội 3 phút thảo luận nêu tên các loại cây ăn quả , lưu ý nói nhỏ tránh các đội khác nghe. Khi quản trò phát lệnh viết thì lần lượt bắt đầu từ người đầu tiên chạy lên viết trước rồi người kế tiếp đến khi người cuối cùng .

- Trò chơi kết thúc : từ nào viết sai chính tả ,viết xấu quá không đọc được cũng trừ điểm.

- GV cho học sinh chơi thử, nhận xét rồi cho hs chơi thật.

- Trò chơi tiếp tục với các từ chỉ sự vật trên mặt đất, dưới biển,…

- Công bố kết quả .

C. Hoạt động ứng dụng :

- GV nhận xét chung và nhắc nhở, khen ngợi học sinh đã tham gia một trò chơi vui khoẻ,có ích. Trò chơi góp phần cung cấp vốn từ ngữ phong phú về tự nhiên, xã hội, giúp các em có phản xạ nhanh, sức bật tốt. Hoan nghênh đội ghi nhiều bàn thắng nhất.

- Nhắc nhở , dặn dò để chuẩn bị cho hoạt động 2

HS thảo luận và lần lượt lên viết theo chủ đề

HS chơi thử 1 lần HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên HS lắng nghe

HS lắng nghe

HS lắng nghe và ghi nhớ

Ngày soạn: 29/9/2014

Ngày giảng: Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014 TOÁN

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (tiết 1) I. Khởi động

- Gv tổ chức chơi trò chơi “ Làm theo tôi nói, không làm theo tôi làm”.

1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

2. Nghe thầy cô hướng dẫn

- Gv hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép chia 8 : 2 và phép chia 9 : 2 - Đâu là phép chia hết, đâu là phép chia có dư?

3. Em đó bạn kiểm tra các phép chia

- Hs cả lớp chơi

- HS thảo luận nhóm 6 thực hiện các hoạt động

- HS nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính.

8 : 2 là phép chia hết 9 : 2 là phép chia có dư

* HĐ cặp đôi

(10)

sau rồi đọc theo mẫu:

5: 2 = 2 (dư 1) 8 : 3 = 2 ( dư 2)

III. Hoạt động ứng dụng - GV giao bài tập về nhà cho hs

- HS thực hiện HĐ 3.

TIẾNG VIỆT

Bài 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM ( tiết 1) I. Khởi động

- Cả lớp hát bài Ngày đầu tiên đi học II. Hoạt động cơ bản

1. Hỏi – đáp

2. Nghe thầy cô đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học

3. Chọn lời giải nghĩa ở cột b phù hợp với từ ở cột A.

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả - Gọi HS đọc

- Đặt câu với từ bỡ ngỡ, ngập ngừng.

4. Cùng thầy cô đọc

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ, câu dài

5. Mỗi em đọc 1 đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.

*GD quyÒn trÎ em: TrÎ em cã quyÒn vµ bæn phËn g× ?

- Cả lớp hát

- Hs làm việc cặp đôi

+ Giới thiệu về cô giáo dạy lớp 1

+ Giới thiệu về người bạn thân thiết ở lớp 1

- Hs theo dõi, đọc thầm theo.

* HĐ cặp đôi

- Đáp án: 1-b 2-d 3- a 4- e 5-c

- HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh nhóm, cả lớp.

- HS đọc nối tiếp theo nhóm.

- HS trả lời

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (tiết 2) I. Khởi động

- GV tổ chức cho hs khởi động theo lời bài hát Tập thể dục

II. Hoạt động thực hành 1. Làm việc với phiếu bài tập.

- Cặp đôi báo cáo kết quả

- Hs hát và tập theo

- Hs làm việc theo cặp đôi

- HS gắn các chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu vào các vị trí thích hợp.

(11)

- Đọc lại các chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Nhận xét

2. Ghép ô chữ phù hợp

- Yêu cầu HS ghép ô chữ ở cột A với cách phòng bệnh tương ứng ở cột B.

3. Đọc và trả lời

- GV giao bài tập ứng dụng trang 35 về nhà cho hs.

- Hs chơi cá nhân

* HĐ nhóm

- HS thực hiện HĐ

- Mỗi ngày cần uống lít rưỡi nước để bù lượng nước tiểu hàng ngày; để thận lọc các chất độc hại có trong máu và để phòng bệnh sỏi thận.

__________________________________________________

Ngày soạn: 29/9/2014

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2014 TOÁN

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ ( Tiết 2) I. Khởi động

- Gv tổ chức chơi trò chơi truyền điện

“ Bảng chia 2,3,4,5,6”

II. Hoạt động thực hành 1. Tính

- yêu cầu hs làm việc cá nhân - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu.

2. Đặt tính rồi tính

-Khi đặt tính em lưu ý điều gì?

- yêu cầu hs làm việc cá nhân. Gọi 3 hs lên bảng thực hiện

- GV theo dõi cùng hs chữa bài.

- Yêu cầu hs đọc bài toán - Gv phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu hs làm

4. Chọn câu trả lời đúng

- Hs cả lớp chơi

Hs làm việc cá nhân

16 : 4 = 4 18: 3 = 6 54 : 6 = 9 23 : 5 = 4 ( dư 3)

29 : 6 = 4 (dư 5) 19 : 4 = 4 ( dư 3) - HS nêu

Hs làm việc cá nhân

KQ: 48 : 6 = 8 26 : 4 = 6 ( dư 2) 40 : 5 = 8 19 : 3 = 6 (dư 1) 43 : 5 = 8 (dư 3) Hs làm việc cá nhân

Đáp số: 5 học sinh - HS trả lời

Đáp án: B. 2

(12)

- HS đọc đáp án

- Gv giao bài tập ứng dụng trang 54 cho hs về nhà làm.

TIẾNG VIỆT

Bài 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (tiết 2 + 3) I. Khởi động

- Cả lớp hát bài Đi học

II. Hoạt động cơ bản ( tiếp) 6. Đọc đoạn 1, 2, 3 trả lời câu hỏi:

- Gọi HS trả lời các câu hỏi

- Bài văn muốn nói lên điều gì?

III. Hoạt động thực hành 1. Ghép từ

- Yêu cầu các cặp báo cáo kết quả - Yêu cầu HS viết bài vào vở.

2. Trò chơi Thi tìm từ nhanh - HS làm vào bảng nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả

3. Chép các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy váo chỗ thích hợp.

- HS làm bài - Đọc bài làm - Nhận xét

- Cả lớp hát

- a) Mùa thu, lá ngoài đường rụng nhiều gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường.

- b) Trong ngày đầu tiên đến trường, tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn vì lần đầu cậu trở thành học trò.

- c) Hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường: bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng, e sợ.

- Bài văn là sự hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường

- Đáp án: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngặt ngẽo, ngoẹo đầu

- HS viết bài vào vở

* HĐ nhóm - Đáp án:

a) siêng năng, xa, chây xiết b) mướn, thưởng, nướng

* HĐ cá nhân

a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.

b) Nhiệm vụ của Đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuiaan theo Điều lệ Đội và giũ gìn danh dự Đội.

c) các bạn mới kết nạp vào Đội đều là con

(13)

Tiết 3

4. Kể cho bạn nghe về buổi đầu đi học - Yêu cầu HS dự vào gợi ý kể lại buổi đầu đi học

- Nhận xét, tuyên dương

5. Viết vào vở đoạn văn vừa kể - HS viết đoạn văn vào vở

6. Đọc đoạn văn cho các bạn trong nhóm nghe

- Nhận xét, ghi điểm III. Hoạt động ứng dụng

- GV giao bài tập ứng dụng trang 80 về nhà cho hs.

ngoan, trò giỏi.

- Đổi vở cho bạn sửa lỗi.

* HĐ cặp đôi

- HS kể cho nhau nghe theo cặp.

- Hs làm bài cá nhân.

- HS đọc đoạn văn vừa viết cho các bạn trong nhóm nghe,

- Đọc đoạn văn trong nhóm hay nhất trước lớp.

Giúp đỡ -Bồi dưỡng (Tiếng Việt) ÔN TẬP :TIẾT 3-TUẦN 6 I. Khởi động

- Cả lớp hát bài Đi học -Kiểm tra bài tập ứng dụng - Nxét đánh giá

- Yêu cầu HS kể chuyện : Cây sen đá II. Hoạt động cơ bản

Bài1:(12') Điền dấu phẩy....

-GV hướng dẫn HS đọc kĩ nội dung điền dấu phẩy cho phù hợp.

- GV nhận xét chốt kết quả đúng.

- Yêu cầu HS viết bài vào vở.

- GV yêu cầu đọc lại đoạn văn.

- Khi đọc gặp dấu phẩy con phải làm gì ? - GV nhận xét,đánh giá.

*Bài 2:(15')Viết đoạn văn..

+GV gợi ý:

-Đó là cô giáo dạy em lớp mấy ? -Kỉ niệm tốt đẹp của em về cô là gì ? -Tình cảm của em với cô như thế nào ?

- Cả lớp hát

- Trưởng ban học tập báo cáo - 3 HS kể.

- HS nghe, nhận xét.

-Hs thảo luận theo nhóm . -HS đọc yêu cầu bài tập.

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

-Nhóm khác nhận xét,bổ sung.

-HS làm bài vào vở.

-HS lại đoạn văn.

-HS xung phong trả lời.

-HS nhận xét, bổ sung.

Hs thảo luận theo nhóm - Làm bài cá nhân

-HS đọc yêu cầu, nghe GV gợi ý.

-HS viết bài, viết được 5-7 câu.

-HS đọc bài làm,nhận xét, bổ sung.

(14)

-GV nhận xét, đánh giá.

- GV nhắc lại nội dung bài, liên hệ giáo dục HS tình cảm thầy cô giáo cũ.…

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà :về viết lại bài văn

Thực hành kiến thức (Toán)

ÔN TẬP:TIẾT 2-TUẦN 6 I. Khởi động

- Cả lớp hát bài :Lớp chúng ta đoàn kết -Kiểm tra bài tập ứng dụng

- Nxét đánh giá

Bài tập 1(13 ') Đặt tính rồi tính - GV quan sát, giúp HS .

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

-Phép chia nào là phép chia hết, phép chia có dư?

-So sánh số dư và số chia?

Bài tập 2 (12 ')

-GV chữa bài, nhận xét.

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu làm bài.

- GV chốt kết quả đúng.

-Bài toán thuộc dạng toán gì ? Cách giải ? -Phép chia trong bài giải là phép chia hết hay phép chia có dư?

Bài tập 3

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Con làm như thế nào ?

- HS hát

- HS làm việc cá nhân - 3 HS làm bảng lớp -Nhận xét, bổ sung

- HS làm việc cá nhân

-1 HS lên bảng giải bài toán.

-1 HS lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

-HS làm vở thực hành -Lớp nhận xét

-1 HS đọc đề

- HS làm VBT, 2 HS làm bảng, chữa bài,đổi chéo nhận xét.

- HS giải thích cách làm: 54:6=9 - Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào?

- GV tổng kết bài, nhận xét tiết học.

III. Hoạt động ứng dụng - Giao bài tập về nhà

- Về học thuộc bảng nhân 6, chia 6.

SINH HOẠT TUẦN 6

(15)

1. Nội dung sinh hoạt:

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt.

- Đại diện các ban báo cáo hoạt động diễn ra trong tuần của lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm:

- Đã ổn định được nề nếp lớp.

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.

- Một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi:

b. Khuyết điểm:

- Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài:

- 1 số em còn thiếu vở bài tập.

* Bình các ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

- Ban: Ban học tập

- Cá nhân: Hà, lan,Phương 2. Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì các nề nếp đã có.

- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.

- Thi đua giành hoa điểm tốt.

- Đăng kí đôi bạn cùng tiến

- Các ban tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ của mình.

3.Tổ chức sinh nhật

- Trưởng ban đối ngoai lên làm nhiêm vụ

-Các bạn được tổ chức sinh nhật: Phương, Hoa, Tân, Lan 4. Lớp sinh hoạt văn nghệ

AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.

HĐ1: Kỹ năng đi bộ:

a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ.

Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại.

b- Cách tiến hành:

- Treo tranh.

- Ai đi đúng luật GTĐB? vì sao?

- Khi đi bộ cần đi như thế nào?

*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường.

HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn

a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua

- HS nêu.

- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường.

(16)

đường an toàn.

- Chia nhóm.

- Giao việc:

Treo biển báo.

QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an toàn, không an toàn? vì sao?

*KL: Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường. Nơi không có vạch đi bộ qua đường phải QS kỹ trước khi sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường.

HĐ3: Thực hành.

a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn.

Cho HS ra sân.

4.Củng cố- dăn dò.

Hệ thống kiến thức.

Thực hiện tốt luật GT.

- Cử nhóm trưởng.

- HS thảo luận.

- Đại diện báo cáo kết quả.

- Thực hành ngoài sân lớp