TUẦN 11 Ngày soạn: 11/11 2021
Ngày giảng: 15/ 11/2021 Lớp 3C53 Ngày giảng: 16/ 11/2021 Lớp 3C4
Ngày giảng:17/ 11/2021 Lớp 3C1, 3C3 Ngày giảng: 18/11/2021 Lớp 3C2
Thể dục 3
Bài 21 : ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triễn chung.Học động tác bụng của bài thể dục phát triễn chung. Chơi trò chơi “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”.
- Hs biết cách tập hợp nhanh, trật tự, các động tác dứt khoát đúng theo khẩu lệnh.
Hs thực hiện đi vượt chứơng ngại vật ở mức cơ bản đúng. Hs Biết tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật, hào hứng.
- Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Trên sân trường.
- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III:NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nôi Dung Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập luyện
1. Hoạt động mở đầu: 5’
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ xoay các khớp toàn thân - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn
Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
2. Hoạt động luyện tập: 25’
a: Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
- GV nêu tên động tác
- Gv hướng dẫn học sinh ôn tập hai động tác vươn thở và tay
- Lt hô nhịp cho học sinh tập luyện - Gv quan sát sửa sai cho học sinh
Đội hình nhận lớp
Đội hình tập luyện
b: Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
- GV nêu tên động tác - Gv làm mẫu động tác
- Cho học sinh xem tranh và phân tích kĩ thuật
- Gv hướng dẫn học sinh tập động tác - Giáo viên hô cho lớp tập một
lần và cho cán sự hô cho hs tập, - GV theo dõi sửa sai cho hs.
c: Chơi trò chơi “chạy đổi chổ vỗ tay nhau”
- Gv nêu tên trò chơi
- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần
- Chơi chính thức theo hình thức thi đua, - Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc
3. Hoạt động vận dụng sáng tạo - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học.
- GV nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà.
Đội hình tập luyện Tổ 1
Tổ 2 Tổ 3 Đội hình trò chơi
vỗ tay
Đội hình kết thúc
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
………
Bài 22 :ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triễn chung.Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triễn chung. Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
- Hs thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bung ở mức tương đối đúng.Hs thực hiện động tác toàn thân ở mức cơ bản. Hs tham gia chơi tương đối chủ động, tham gia chơi hào hứng
- Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Trên sân trường.
- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III:NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nôi Dung Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập luyện
1. Hoạt động mở đầu : 5’
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ xoay các khớp toàn thân - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn
Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
12’
Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
- GV nêu tên động tác - Gv làm mẫu động tác
- Cho học sinh xem tranh và phân tích kĩ thuật
- Gv hướng dẫn học sinh tập động tác - Giáo viên hô cho lớp tập một
lần và cho cán sự hô cho hs tập, - GV theo dõi sửa sai cho hs.
3.Hoạt động luyện tập” 15’
Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
- GV nêu tên động tác
- Gv hướng dẫn học sinh ôn tập hai động tác vươn thở và tay
- Lt hô nhịp cho học sinh tập luyện - Gv quan sát sửa sai cho học sinh
c: Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
- Gv nêu tên trò chơi
Đội hình nhận lớp
Đội hình tập luyện
Đội hình tập luyện Tổ 1
Tổ 2 Tổ 3 Đội hình trò chơi
- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần
- Chơi chính thức theo hình thức thi đua, - Ai thua phạt lò cò 1 vòng sân tập
3: Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học.
- GV nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà.
Đội hình kết thúc
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
………
Ngày soạn: 11/11/ 2021
Ngày giảng: 15/ 11/2021 Lớp 5E4 Ngày giảng: 16/ 11/2021 Lớp 5E2 Ngày giảng:17/ 11/2021 Lớp5E1, 5E3
Thể dục 5
BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN -TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn hai động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triên chung.
Yêu cầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triên chung.
- Hs thực hiện các động tác dứt khoát đúng theo khẩu lệnh. Hs Biết tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật, hào hứng.
- Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ sân và dụng cụ chơi trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động mở đầu a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu y/c b) Khởi động
- Chạy chậm xung quanh sân tập
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp
Đội hình
- GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ các khớp 2. Hoạt động luyện tập
a) Ôn 4 động tác vươn thở, tay và chân, vặn mình bài TDPTC.
Đội hình
x x x x x x x x x x ∆ GV - GV nêu tên động tác và hô cho HS tập 1-2 lần sau đó gọi lớp trưởng lên hô cho lớp tập
- HS thực hiện nghiêm túc theo nhịp hô
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS
b) Học Động tác: Toàn thân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang 1 bước rộng hơn vai, đồng thời gập thân sâu, bàn tay phải chạm mũi chân trái, thẳng chân, tay trái giơ thẳng lên cao, mắt hướng sang trái.
- Nhịp 2: Nâng thân thành đứng thẳng, hai tay chống hông nggons cáu ở phía sau, căng ngực, mắt nhìn phía trước.
- Nhịp 3: Gập thân, căng ngực, ngẩng đầu.
Đội hình
x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- GV nêu tên động tác, phân tích và làm mẫu động tác
- HS chú ý quan sát và tập theo - GV hô nhịp tập mẫu điều khiển lớp tập 1 – 2 lần. Sau đó mời cán sự lớp lên hô điều khiển lớp tập.
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS
∆ GV
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
c) Chia tổ tập theo khu vực sân.
Tập 5 động tác: vươn thở, tay và chân, vặn mình, toàn thân.
Đội hình
x x x x (t1) x(t2)
x
∆ GV x
x
x x x x x(t3) x
- GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện theo tổ và theo hướng dẫn của GV - GV đi quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS các tổ, nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các tổ. d) Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” Đội hình - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi và luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS thực hiện theo tổ chức của GV - GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn. 3. Hoạt động vận dụng a) Thả lỏng - Lớp tập một số động tác thả lỏng. Đội hình x x x x x x
x x x x x x
∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực b) GV cùng HS hệ thống lại bài. c) GV nhận xét giờ học Đội hình x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà theo quy định
Điều chỉnh sau tiết dạy
………
………
………
BÀI 22: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tác toàn thân của bài thể dục phát triên chung. Yêu cầu biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tác toàn thân của bài thể dục phát triên chung. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
- Hs thực hiện các động tác dứt khoát đúng theo khẩu lệnh. Hs Biết tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật, hào hứng.
- Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ sân và dụng cụ chơi trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Hoạt động mở đầu a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu
b) Khởi động
- Chạy chậm xung quanh sân tập - Trò chơi „nhóm ba nhóm bảy”
Đội hình
- GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ các khớp 2.Hoạt động luyện tập
a) Ôn 5 động tác vươn thở, tay và chân, vặn mình, toàn thân bài TDPTC.
Đội hình
x x x x x x x x x x ∆ GV
- GV nêu tên động tác và hô cho HS
∆ GV
tập 1-2 lần sau đó gọi lớp trưởng lên hô cho lớp tập
- HS thực hiện nghiêm túc theo nhịp hô - GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS
b) Chia tổ tập theo khu vực sân.
Tập 5 động tác: vươn thở, tay và chân, vặn mình, toàn thân.
Đội hình
x x x x (t1) x(t2)
x
∆ GV x
x
x x x x x(t3) x
- GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện theo tổ và theo hướng dẫn của GV - GV đi quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS các tổ, nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các tổ. c) Thi đua giữa các tổ với nhau Đội hình x x x x x x
x x x x x x
∆ GV x x x x x x
- GV gọi từng tổ lên thực hiện - HS các tổ còn lại ở dưới quan sát nhận xét - GV nhận xét bổ xung và tuyên dương tổ tập tốt d) Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” Đội hình - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi và luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS thực hiện theo tổ chức của GV - GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn. 3. Hoạt động vận dụng a) Thả lỏng - Lớp tập một số động tác thả lỏng. Đội hình x x x x x x
x x x x x x
∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực
b) GV cùng HS hệ thống lại bài.
c) GV nhận xét giờ học
Đội hình x x x x x x x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà theo quy định
Điều chỉnh sau tiết dạy
………
………
………
Ngày soạn:11/11/2021 Ngày giảng: 16/11/ 4D2
Thể dục lớp 4
BÀI 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. Tiếp tục trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật
- Thực hiện đúng động tác thể dục phát triển chung và biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò Kết bạn và ném trúng đích .Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, trò Kết bạn và ném trúng đích .
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đội hình nhận lớp
bài học.
* Khởi động các khớp
- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu
- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối
- Khởi động theo đội hình hàng ngang
- LT điều khiển lớp khởi động
- Kiểm tra bài cũ: 5 động tác đã học của bài thể dục.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- 4-8 em lên thực hiện
2. Hoạt động luyện tập
a) Bài thể dục phát triển chung. - Tập bài TD theo đội hình hàng ngang
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục. - HS thực hiện
- Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập Lần 2: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập.
- GV sửa sai cho hs - HS thực hiện
- GV chia tổ, nhắc nhở từng động tác, phân công vị trí rồi cho HS về vị trí tập luyện.
Trong quá trình tập theo tổ, GV sửa sai cho từng tổ vừa sửa vừa động viên HS.
- HS lắng nghe và thực hiện
- GV gọi lần lượt từng tổ lên tập
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương những tổ thực hiện tốt.
- HS ngồi theo đội hình hàng ngang
b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". - ĐH: Trò chơi : Nhảy ô tiêp sức
- GV nêu tên, cách chơi và quy định của trò chơi và cho HS chơi thử 1 lần, rồi chia đội chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi, GV tuyên bố đội thắng cuộc.
- HS lắng nghe GV phổ biến và chơi trò chơi.
3. Hoạt động vạn dụng
- GV cho HS tập các động tác thả lỏng.
- GV quan sát sửa sai cho học sinh
- Thả lỏng theo đội hình hàng ngang, LT điều khiển
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
………
BÀI 22: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.Tiếp tục trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động
- Thực hiện đúng động tác và tham gia trò chơi tương đối chủ động
- Qua bài học giúp học sinh học thuộc hơn các động tác của bài thể dục, giúp học sinh tập các động tác đúng hơn, đẹp hơn, trò chơi giúp học sinh rèn thêm sức bật nhảy, sức mạnh của đôi chân, giúp học sinh đoàn kết hơn.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 -2 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Đội hình nhận lớp
* Khởi động các khớp
- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp vai
- Xoay khớp hông - Xoay khớp gối
- GV quan sát nhắc nhở lớp khởi động tích tực
* Kiểm tra bài cũ: 5 động tác đã học của bài thể dục.
- HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- Khởi động theo đội hình hàng ngang
- TL điều khiển lớp khởi động
- 4-8 em lên thực hiện
2. Hoạt động luyện tập
a) Bài thể dục phát triển chung. - Tập bài TD theo đội hình hàng ngang
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục.
+ Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập - GV quan sát sửa sai cho hs
- LT điều khiển lớp tập
*Chia 3-4 tổ tập luyện
- Đội hình tập luyện
x x
x x
x
GV x
x x
x
x x x
x x x x x x x - GV chia tổ, nhắc nhở từng động tác,
phân công vị trí rồi cho HS về vị trí tập luyện. Trong quá trình tập theo tổ, GV sửa
- Tổ trưởng các tổ điều khiển tổ mình tập
sai cho từng tổ vừa sửa vừa động viên HS.
- HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt từng tổ lên tập
- Giáo viên nhận xét tuyên dương từng tổ.
- HS thực hiện
- Trò chơi : Nhảy ô tiêp sức
- GV nêu tên, cách chơi và quy định của trò chơi và cho HS chơi thử 1 lần, rồi chia đội chơi chính thức.
Sau mỗi lần chơi, GV tuyên bố đội thắng cuộc.
- GV nhận xét và tuyên dương
- Trò chơi : Nhảy ô tiêp sức
- LT điều khiển lớp chơi
3. Hoạt động vận dụng sáng tạo - GV cho HS tập các động tác thả lỏng.
- GV quan sát sửa sai cho học sinh
- LT điều khiển lớp thả lỏng - GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. - Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
………
Ngày soạn: 11/11 2021
Ngày giảng: 19/ 11/2021 Lớp 4D2, 4D3
KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Hoàn thành và mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Biết cách sử dụng nước hợp lí, tiết kiệm TNTN..
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL hợp tác.
*BVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: :+ Hình minh hoạ trang 48, 49 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).
+ Các tấm thẻ ghi:
Hơi nước Mưa Mây - HS: chuẩn bị giấy A4, bút màu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của của học sinh 1.Hoạt động khởi động
+ Mây được hình thành như thế nào?
Mưa từ đâu ra?
- GV nhận xét, khen/ động viên, dẫn vào bài mới.
- HS trả lời dưới sự điều hành của TBHT
+ Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh. . .
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: Hoàn thành sơ dồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và mô tả được vòng tuần hoàn.
* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm –Lớp Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:
- Yêu cầu HS quan sát hình 48 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi:
1) Những hình nào được vẽ trong sơ đồ?
2) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì?
3) Hãy mô tả lại hiện tượng đó?
Nhóm 4- Lớp
- HS vừa trình bày vừa chỉ vào sơ đồ.
1)+ Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển.
+ Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng.
+ Các đám mây đen và mây trắng.
+ Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi. Nước từ đó chảy ra suối, sông, biển.
+ Các mũi tên.
2) Bay hơi, ngưng tụ của nước.
3) Nước từ suối, làng mạc chảy ra sông, biển. Nước bay hơi biến thành hơi nước. Hơi nước liên kết với nhau tạo thành những đám mây trắng. Các giọt nước ở trong đám mây rơi xuống đẫt, tạo thành mưa. . . .
- Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn,
* GV: Nước đọng ở ao, hồ, sông, suối, biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. Hơi nước bay lên cao, ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ, tạo thành những đám mây trắng. Các giọt nước ở trong đám mây rơi xuống đẫt, tạo thành mưa. . . .
Hoạt động 2: Em vẽ: “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.
- GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi.
- GV giúp đỡ các em gặp khó khăn.
- Gọi HS lên trình bày.
- GV nhận xét, khen các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay.
3. HĐ ứng dụng (1p)
- GDBVMT: Nước trong tự nhiên tạo thành 1 vòng tròn khép kín. Do vậy, để có nước mưa sạch thì chúng ta cần làm thế nào?
4. HĐ sáng tạo (1p)
- Lắng nghe
Nhóm 2 –Lớp - HS hoàn thành sơ đồ
Mây đen Mây trắng
Mưa Hơi nước
Nước + Giữ sạch bầu khống khí + Không vứt rác bừa bãi
+ Sử dụng hợp lí thuốc trừ sâu và phân hoá học,....
- Nêu ứng dụng thiết thực của vòng tuần hoàn nước trong cuộc sống
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
...
