Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh 4.

Thời gian thực hiện số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH_YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

1. Đón trẻ.

2.Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng

3.Thể dục sáng:

+ ĐT hô hấp:

Gà gáy + ĐT tay: - Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.

+ĐT chân: - Co duỗi chân + Động tác bụng: Cúi về phía trước + Động tác bật: Bật tách khép chân 4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện với cô về nghề xây dựng

- Trẻ biết công việc của các chú công nhân, nguyên vật liêụ của nghề xây dựng như cát,xi,gạch...

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết yêu quý kính trọng những cô chú công nhân.

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

Phòng học sạch sẽ

- Tranh - Câu hỏi đàm thoại

- Nhạc tập - Sân tập

- Bút,sổ điểm danh

(2)

NGHỀ NGHIỆP

từ ngày 06/12 đến ngày 10/12 / 2021) Nghề xây dựng

từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về chú công nhân.

+ Các con vừa xem hình ảnh nói về ai?

+ Các chú công nhân làm gì?

+ Chú công nhân làm việc ở đâu?

+ Các chú công nhân xây nhà còn được gọi là nghề gì?

- À các chú công nhân xây nhà còn được gọi là nghề xây dựng đấy

+ Các chú công nhân dùng nguyên vật liệu gì để xây nhà?

- Các con phải biết giữ gìn bảo vệ ngôi nhà, trường học không vẽ bẩn lên tường nhé.

3. Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

a. Khởi động: - Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.

b.Trọng động: Tập theo nhạc + ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: - Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.

+ĐT chân: - Co duỗi chân

+ Động tác bụng: Cúi về phía trước + Động tác bật: Bật tách khép chân c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ quan sát - Chú công nhân ạ - Xây nhà ạ

- Những công trình,ngôi nhà,trường học…

- Nghề xây dựng ạ - Cát,xi măng,gạch…

Vâng ạ

- Trẻ khởi động cùng cô - Trẻ tập cùng cô các động tác

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng và về tổ

- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu - Thăm quan các công trình xây

dựng xung

quanh trường

2. Trò chơi vận động

- Lộn cầu vồng,về đúng nhà

3. Chơi tự do theo ý thích - Chơi tự do theo ý thích

- Trẻ biết được thời tiết của mùa thu có gió và nắng nhẹ,hơi lạnh.

- Giáo dục trẻ ăn mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

- Tạo điều kiện cho trẻ được tìm hiểu về các công trình xây dựng - Trẻ biết ai là người xây lên những ngôi nhà

- Trẻ biết ý nghĩa của các công trình xây dựng

- Trẻ biết công việc của người thợ xây

- Trẻ biết dụng cụ, nguyên vật liệu

- Trẻ yêu quý, kính trọng các chú công nhân

- Trẻ thích chơi tự do với các thiết bị ngoài trời.

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn.

Địa điểm quan sát

- Sân chơi sạch sẽ an toàn cho trẻ

Đồ chơi ngoài trời

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Quan sát có chủ đích

- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Hôm nay cô và các con cùng đi quan sát thời tiết mùa thu và thăm quan các công trình xây dựng xung quanh trường mình nhé

* Quan sát thời tiết mùa thu

- Hôm nay các con đi học thấy thời tiết như nào?

- Bây giờ chúng mình cùng quan sát xem thời tiết có lạnh không?

- Ngoài ra các con thấy có gió không nhỉ?

- Các con ạ thời tiết mùa thu hơi lạnh và có chút nắng và gió vì thế các con khi đi học hay đi ra ngoài phải mặc quần áo phù hợp với thời tiết nhé.

* Thăm quan các công trình xây dựng xung quanh trường

- Các con ơi các con đang học trường gì?

- Các con có biết ai đã xây lên trường mâm non Hồng Thái Đông?

- Các ngôi trường, chợ, siêu thi, nhà ở, đường đi được gọi là các công trình xây dựng đấy. Các bác thợ xây đã vất vả để xây các công trình này vì vậy các con phải luôn biết ơn và kính trọng các chú công nhân xây dựng các con nhớ chưa

* Trò chuyện về công việc của người thợ xây - Các bác thợ xây đang làm gì? ( Cô cho trẻ đọc) - Các bác dùng dụng cụ gì để xây nhà?

- Bác thợ xây dùng nguyên vật liệu gì?

+ Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, biết ơn những người làm nghề xây dựng

2. Trò chơi vận động

* Trò chơi 1: lộn cầu vồng:- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành từng đôi câm tay nhau và đọc bài “ lộn cầu vòng” đến câu hai chị em ta cùng lộn cầu vòng thì 2 trẻ lộn quay lưng lại nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ.

Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Trò chơi 2: “về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

3. Hoạt động tự do . - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn.

- Trẻ lắng nghe

- Có nắng và lạnh ạ - Hơi lạnh ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ

- MN Hồng Thái Đông - Bác thợ xây

- Trẻ nghe và quan sát

- Vâng ạ - Xây nhà - Trẻ đọc - Gạch, cát, xi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

(5)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

* Góc phân vai:

- Đóng vai bác thợ xây. Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ xây dựng

* Góc xây dựng :

Lắp ghép ngôi nhà của bé, xây khu vui chơi.

* Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về nghề xây dựng.

- Vẽ, Tô màu đồ dùng, dụng cụ xây dựng.

* Góc học tập : - Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh về nghề xây dựng

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm sóc cây xanh trong trong

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây dựng trường, lớp học

- Trẻ thuộc, biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ và rô màu đồ dùng dụng cụ xây dựng

- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu về công việc của chú công nhân xây dựng

- Trẻ biết chăm sóc cây như tưới nước cho cây, lau lá…

- Trẻ chơi với cát và nước đoàn kết

- Một số đồ chơi để đóng vai

- Bộ lắp ráp, hình khối

- Các bài hát vê chủ đề- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh

- Cây xanh, cát nước…

(6)

trường HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về ai?

- Chú công nhân làm gì? Cô công nhân làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu mến kính trọng chú công nhân

*Giới thiệu góc chơi

cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây

dựng,góc nghệ thuật,góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi.

-Các con thích chơi ở góc chơi nào?

- Vậy bạn nào thích chơi ở góc nào thì cô mời các con đi về góc chơi đó nhé

*Thỏa thuận trước khi chơi

- Ở góc phân vai: Đóng vai bác thợ xây?

+Ở lớp các con phải làm gì?các bạn chơi với nhau ra sao?

- Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa , tô màu về nghề gì?

+Góc xây dựng : Lắp ghép ngôi nhà như thế nào ? Xây mái như thế nào?Muốn cho Lắp ghép ngôi nhà đẹp các con phải làm thế nào?

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về chú công nhân xây dựng các con phải mở tranh ảnh như thế nào?

* Góc thiên nhiên: khi chơi với cát và nước, chăm sóc cây xanh trong trường con cần có dụng cụ gì?

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

2. Quá trình chơi.

- Cho trẻ về góc chơi

- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ không làm được.

- Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi - Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi.

3.Kết thúc

- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cô nhận xét các góc chơi .

-Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở từng góc

- Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.

- Hát

- Xây nhà cao tầng ạ, Dệt may áo mới

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời.

- Trẻ nhận xét

(7)

- Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt

sạch sẽ

trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói

chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

-

Phản ,chiếu ,g ối

- Bàn ghế,đồ ăn quà chiều

(8)

HOẠT ĐỘNG

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.

Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng.

- Cho trẻ làm quen với sách: bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên và luật giao thông

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp + .Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Củng cố kiến thức đã học - Ôn những bài đã học

- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách cầm đất nhào đất nặn

- Trẻ nhận biết được hình vuông,hình chữ nhật

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Tranh ảnh về nghề xây dựng

- Bài thơ,Em làm thợ xây

- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé

ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn

khi về, và biết chào bông, - Đồ dùng

(10)

bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề nghề xây dựng

- Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về nghề xây dựng và trò chuyện cùng trẻ

àCô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ vâng, biết yêu quý cô chú công nhân..

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên và luật giao thông 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát :cháu yêu cô chú công nhân

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

+ Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

(11)

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ huynh

Thứ 2 ngày 06 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: “Tung và bắt bóng với cô TCVĐ: Bóng tròn to

Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bóng tung và bắt bóng cùng cô 2- Kỹ năng:

- Trẻ tập đều các động tác phát triển chung - Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân - Bóng

2. Địa diểm:- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài :Cháu yêu cô chú công nhân - Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng

+ Các con có biết ai là người xây lên ngôi trường này cho các con không?

+ Bác thợ xây đã dùng dụng cụ gì để xây lên được ? - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những người thợ xây

2. Giới thiệu bài.

- Để có 1 cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình cần phải làm gì?

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài vận động “Tung và bắt bóng với cô nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động.- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi

- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động.

Trẻ hát

- Bác thợ xây.

- Gạch, ngói...

- Tập thể dục - Trẻ lắng nghe.

- Trẻ khởi động.

(12)

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên ( NM )

+Động tác chân: Co duỗi chân + Động tác bụng: Cúi về phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân - Cô động viên khuyến khích trẻ tập

* VĐCB: “Tung và bắt bóng với cô”

- Cô giới thiệu tên vận động

- Muốn thực hiện tốt vận động này thì các con hãy quan sát, chú ý cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)

- Lần 2: kết hợp phân tích : Cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay cầm bóng,khi có hiệu lệnh thì cô tung mạnh bóng về phía trước và bạn phía trước sẽ bắt bóng.và ngược lại.lưu ý trong quá trình bắt bóng phải thật khéo léo Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu (sửa sai cho trẻ )

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần (sửa sai cho trẻ) - Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ “Bóng tròn to”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát bài bóng tròn to....tròn...tròn...to thì cô cùng trẻ đi lùi lại để vòng tròn được to và

tròn,bóng xì hơi...xì hơi... thì cô cùng trẻ caamf tay nhau đi tiến về phía trước để tạo thành quả bóng bị xì hơi,nào bạn ơi lại đây chơi xem bóng ai to tròn nào...cô cùng trẻ đi lùi lại đứng thành vòng tròn sau đó vỗ tay và giậm chân.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi và chơi cùng trẻ C.Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn quanh lớp học

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ vừa tập vận động gì?

- Ngoài ra các con còn được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp - Trẻ tập cùng cô 2 lần 8 nhịp

- Trẻ tập.

- Trẻ chú ý quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ chơi.

- Tung và bắt bóng với cô - Bóng tròn to

(13)

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động:: KPKH

- Trò chuyện về nghề xây dựng Hoạt động bổ trợ:

Thơ: “Chiếc cầu mới”.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết công việc của nghề xây dựng . - Biết một số dụng cụ của bác thợ xây 2. Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, quan sát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn những người làm nghề xây dựng

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh nghề xây dựng .

- Đồ dùng,dụng cụ của bác thợ xây.

2. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ : Chiếc cầu mới + Bài thơ nói lên điều gì?

+ Ai là người xây lên chiếc cầu?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn và quý trọng các nghề trong xã hội.

2. Giới thiệu bài:

- Muốn có những ngôi nhà và trường học đẹp các chú công nhân thật vất vả để xây lên. Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về nghề xây dựng để xem các chú công nhân dùng những nguyên vật liệu gì để tạo

- Trẻ đọc - Chiếc cầu - Chú công nhân.

- Trẻ nghe

(14)

ra nhà, trường học nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng:

- Cô dùng thủ thuật treo tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trường học, ngôi nhà, đường, trợ là sản phảm của chú công nhân xây dựng

- Để xây được những ngôi nhà, trường học các chú công nhân cần những dụng cụ gì?

- Cô treo tranh dụng cụ cho trẻ quan sát

(Máy trộn bê tông, xẻng, bay xây, bàn xoa, xô….) + Cô giới thiệu tên, công dụng cho trẻ đọc to + Để xây dựng được những công trình này ngoài dụng cụ ra thì các bác thợ xây phải cần các nguyên vật liệu gì?

- Dùng thủ thuật treo tranh nguyên vật liệu xây dựng:

+ Bức tranh vẽ những nguyên vật liệu gì?

+ Gọi một số trẻ lên chỉ hình ảnh và đọc tên nguyên vật liệu có trong bức tranh.

+ Cô nhắc lại: Những nguyên vật liệu dùng để xây nhà gồm: xi măng, gạch, cát, sắt, đá.,,

- Để những viên gạch gắn chắc lại với nhau và tường không bị đổ các chú công nhân cần đến vữa. Muốn có vữa các chú công nhân lấy xi măng và cát , nước chộn vào nhau tạo thành vữa

- Nếu xây nhà mà không có cửa thì có được không?

Vậy thì phải nhờ đến ai?

- Bác thợ mộc dùng gỗ, đục đẽo để tọa thành những cánh cửa. Ngoài ra bác thợ mộc còn làm sản phẩm gì để trang trí nhà cửa cho đẹp?

- Trong hai nghề trên thì con thích làm nghề nào?

- Nghề thợ xây và nghề thợ mộc đều làm ra những sản phẩm phục vụ cho nhu cầu cần thiết đối với con người, các con phải yêu quý các cô các bác công nhân và giữ gìn sản phẩm mà họ làm ra nhé.

- Ngoài ra trong xã hội còn có rất nhiều nghề khác

- Nhà, trường học

- Bay,gạch….

- Trẻ đọc

- Cát,xi măng,gạch…

- Trẻ chỉ và gọi tên

- Trẻ lắng nghe

- Không ạ - Bác thợ mộc

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ

(15)

nhau nghề nào cũng cần thiết và giúp ích cho cuộc sống của chúng ta, bố mẹ các con làm nghề gì? Lớn lên con thích làm nghề gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo,biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân

* Hoạt động 2: Hãy chọn đúng

- Cô chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, dụng cụ, nguyên vật liệu của các nghề

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi bạn phải bật qua 3 vòng thể dục và lên lấy dụng cụ, nguyên vật liệu của nghề xây dựng để vào rổ của đội mình và về cuối hàng

+ Luật chơi: Bạn nào chạm vào vòng sẽ không tính, thời gian trong một bản nhạc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4. Củng cố:

- Hôm nay các con được khám phá về nghề gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn và quý trọng sản phẩm, các nghề trong xã hội.

5. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nghề xây dựng

………

(16)

Thứ 4 ngày 08 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: VĂN HỌC

- Thơ: Em làm thợ xây Hoạt động bổ trợ:

- Trò chuyện về tranh chú công nhân xây dựng

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ 2.Kỹ năng

- Trả lời được câu hỏi của cô.

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ.

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe,bết yê quý kính trọng các cô chú công nhân.chăm ngoan học giỏi

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ

- Các hình ảnh về các chú công nhân xây dựng - Các ảnh về nội dung bài thơ

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem hình ảnh của chú công nhân xây dựng.

+ Các con vừa xem hình ảnh nói về ai?

+ Các chú công nhân đang làm gì?

- Trong cuộc sống có rất nhiều nghề khác nhau nhưng nghề nào cũng có ích cho xã hội và giúp ích cho cuộc sống con người vì thế các con phải biết yêu quý và kính trọng các nghề trong xã hội nhé.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài thơ cũng rất hay nói về 1 nghề rất quan trọng trong xã hội của chúng ta đấy,đó là bài thơ nói về bạn nhỏ muốn trở thành chú công nhân xây dựng để xây nhà cho người thân của mình các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Em làm thợ xây” của chú Hoàng Dân

- Chú công nhân - Đang xây nhà

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

(17)

- Cô đọc lần 2 kết hợp với slides

+ Giảng giải nội dung: Bài thơ thể hiện niềm vui của bạn nhỏ khi làm thợ xây, xây lên những ngôi nhà, tạo lên niềm vui cho những người thân yêu trong gia đình

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với chỉ chữ

- Các con hãy đánh mắt theo que chỉ từ trái qua phải nhé

Cho trẻ đọc tên bài thơ b. Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Em bé trong bài thơ làm thợ gì?

- Em bé xây nhà cho ai?

- Xây được nhà rồi em bé thấy như thế nào?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến hết bài 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì ?

=> Các con ơi các chú thợ xây đã vất vả xây xây trường lớp cho các con học xây nhà cho các con ở vì vậy các con phải biết giữ gìn trường lớp và ngôi nhà mình sạch sẽ các con nhé

5. Kết thúc: - Cho trẻ hát bài cháu yêu chú công nhân

- Trẻ đọc

- Em làm thợ xây - Chú Hoàng Dân - Cho bà, mẹ, chị, cha - Rất vui

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Em làm thợ xây

- Trẻ nghe và quan sát - Trẻ hát

………

(18)

Thứ 5 ngày 09 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: Toán

Nhận biết hình vuông-Hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ:

Thơ : " Chiếc cầu mới".

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết hình vuông với hình chữ nhật theo đặc điểm riêng của từng hình.

- Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi các trò chơi.

2- Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng phân biệt hình vuông với hình chữ nhật.

- Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi và luật chơi.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú với giờ học và biết xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp.

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.

- Trẻ ngoan, chú ý nghe giảng.

-Trẻ hứng thú với giờ học

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Mỗi trẻ 1 rổ có 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật, có 6 que tính dài bằng nhau, 2 que

tính ngắn dài bằng nhau.

- Đồ dùng của cô to hơn của trẻ.

+ Giáo án điện tử.

+ Nhà, xắc xô.

+ Hộp quà, bảng, mặt cười

+ Một số hình vuông, hình chữ nhật 2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ: Chiếc cầu mới - Bài Thơ nói về ai?

- Bài thơ nói về các cô chú công nhân xây chiếc cầu cho mọi người đi lại đấy

- Các cô chú ấy xây nhà cho chúng ta ở. Và xây

- Trẻ đọc

- Chú công nhân

(19)

những công trình khác như trường học, bệnh viện,chợ…nữa đấy các con ạ

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những người làm nghề xây dựng

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài toán: Nhận biết hình vuông-Hình chữ nhật nhé

a.Hoạt động1: Ôn nhận biết hình tròn hình tam giác - Hôm nay cô và các con cùng đi hội chợ chơi nhé + Các con xem quầy này bán gì?

+ Các con nhìn xem quả bóng có hình gì?

+ Quả bóng có lăn được không?vì sao?

- Còn quầy tiếp theo họ bán gì đây?

- Mái của ngôi nhà có hình gì?

b. Hoạt động 2: Nhận biết hình vuông-Hình chữ nhật

Cho trẻ xếp hình và đếm số que tính mỗi hình:

-Xếp và đếm số que tính xếp hình vuông:

+ Các con hãy cầm tất cả các que tính cùng màu lên.

+Đếm số que tính.

+ Bây giờ các con hãy xếp 4 que tính này xem được hình gì nhé?

+ Cho trẻ tự xếp. + Các con xếp được hình gì? Hỏi 1 số trẻ.

+ Hình vuông là hình có mấy cạnh?

+ Các cạnh hình vuông như thế nào với nhau?

Gọi 1 số trẻ trả lời.

+ Muốn biết rõ xem các cạnh có bằng nhau không các con hãy cầm 4 cạnh lên và chống xuống đất nào.

Các cạnh có bằng nhau không?

Cho trẻ cất 4 que tính đó đi.

- Xếp và đếm số que tính xếp hình chữ nhật:

+ Các con hãy cầm tất cả các que tính còn lại trong rổ lên nào.

+ Đếm số que tính.

+ Các con thấy 4 que tình này như thế nào với nhau?

+ 4 que tính này dùng để làm gì?

+ Bây giờ các con cùng xếp xem được hình gì nhé?

+ Cho trẻ tự xếp.

+ Các con xếp được hình gì? Hỏi 1 số trẻ.

- Vâng ạ

- Bóng ạ - Hình tròn ạ

- Có ạ vì có đường bao quanh tròn.

- Mô hình ngôi nhà ạ - Hình tam giác ạ

- Trẻ đếm và xếp số que tính

- Hình vuông ạ

- Có 4 cạnh bằng nhau

- Có ạ

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ đếm số que tính - Có 4 cạnh

- Xếp hình - Hình chư nhật - Có 4 cạnh ạ

(20)

+ Hình chữ nhật là hình có mấy cạnh?

+ Các cạnh hình chữ nhật như thế nào với nhau?

Gọi 1 số trẻ trả lời.

+ Cô chốt lại: Các cạnh hình chữ nhật không dài bằng nhau.

+ Các con hãy lấy 2 cạnh dài chống xuống đất nào?

Các con thấy 2 cạnh dài như thế nào với nhau?

+ Các con hãy lấy 2 cạnh ngắn chống xuống đất nào?

Các con thấy 2 cạnh ngắn như thế nào với nhau?

Vậy hình chữ nhật xếp bằng 4 que tính trong đó 2 que dài bằng nhau, 2 que ngắn bằng nhau.

- Cho trẻ so sánh số que tính 2 hình:

+ Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau?

+ Cô chốt lại:Giống nhau:

Hình vuông và hình chữ nhật đều xếp bằng 4 que tính.

Khác nhau: hình vuông thì xếp bằng 4 que tính dài bằng nhau, hình chữ nhật

xếp bằng 2 que dài bằng nhau, 2 que ngắn bằng nhau.

- Trò chơi: “Thi nói nhanh”.

Cách chơi, luật chơi như sau: Trong rổ của các con có hình vuông và hình chữ nhật, Cô nói đặc điểm hình trẻ giơ hình và nói to tên hình.

Đội nào các bạn nói nhanh và đúng sẽ dành được 1 mặt cười, đội nào có bạn trả lời

sai sẽ không dành được mặt cườinào.

(Hình vuông có 4 cạnh tất cả các cạnh dài bằng nhau, hình chữ nhật có 4 cạnh trong đó 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau)

- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - 3 lần

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được học bài gì?

- À đúng rồi hôm nay các con được học bài toán tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3 đấy.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

5. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- 4 cạnh không bằng nhau

- Trẻ làm theo cô - Dài bằng nhau - Ngắn bằng nhau

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi cùng cô

- Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của

(21)

trẻ) :

………

Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình: - Nặn viên gạch

Hoạt động bổ trợ:

- Cho trẻ nghe câu đố và trò chuyện với trẻ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên viên gạch,biết dùng tay nặn lên viên gạch 2. Kỹ năng

- Trẻ trả lời được câu đố của cô.

- Rèn cho trẻ cách cầm đất nhào nặn xoay ngang nắn 2 bên,để tạo thành viên gạch

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay

- Rèn kỹ năng cầm đất nhào nặn bằng đôi tay khéo léo 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn thành quả lao động biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đất nặn,bảng con, nhạc không lời “Cháu yêu cô chú công nhân”

2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III. TIẾN HÀNH

1. Ổn định tổ chức:

Cô đọc câu đố:

Ai làm từ sáng sớm Với vôi cát xi măng Với gạch đá lổn cổn Thành những ngôi nhà cao Đó là công việc của ai?

- Đó là công việc của các chú công nhân xây dựng rất vất vả làm việc từ sáng sớm để có các ngôi

- Chú công nhân

(22)

nhà,trường học cho các con vì vậy các con phải biết yêu quý, kính trọng các chú công nhân nhé

2. Giới thiệu bài

- Các con ơi để xây được những ngôi nhà và ngôi trường như chúng ta đang học thì các cô chú công nhân phải cần đến rất nhiều nguyên vật liệu để xây dựng đấy,trong đó có 1 nguyên vật liệu không thể thiếu đó là viên gạch.Các con có muốn nặn viên gạch thật là đẹp để tặng cho cô chú công nhân không ? - Vậy bây giờ các con cùng quan sát lên cô nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát viên gạch cô đã nặn mẫu - Trên bảng cô có gì đây? ( Cô gọi 3-4 trẻ) - Các con thấy viên gạch của cô có đẹp không ?

- Các con có muốn cùng cô nặn những viên gạch thật là đẹp như này để tặng các bác thợ xây không

- Để nặn được 1 viên gạch thật là đẹp giống như của cô thì các con cùng quan sát lên cô nặn mẫu nhé b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cô chuẩn bị hộp đất nặn và bảng con sau đó cô chọn đất màu đỏ,cô lấy dao cắt 1 phần đất sau đó cô nhào đất,đặt xuống bảng và lăn tròn ấn bẹp,nắn 2 bên đầu cho vuông để tạo ra 1 viên gạch.vậy là cô đã có viên gạch thật là đẹp để tặng chú công nhân rồi.

- Bây giờ các con đã muốn nặn viên gạch này thật là đẹp để tặng các cô chú công nhân chưa ?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhấn mạnh kĩ năng vẽ, tư thế ngồi cho trẻ - Cô phát đất nặn và bảng cho trẻ

- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô bật bản nhạc không lời cho trẻ thực hiện.

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Bây giờ các con hãy cùng cô đi tặng các cô chú công nhân nào.

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá

- Vâng ạ

- Có ạ

- Quan sát - Viên gạch ạ - Có ạ

- Có ạ - Vâng ạ

- Rồi ạ

- Trẻ trưng bay sản

(23)

- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng của mình.

- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô nhận xét trẻ.

- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình

4 Củng cố

- Hôm nay con học nặn gì - Là sản phẩm của nghề gì?

=>Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nhề và nghề nào cũng có ích cho xã hội các con phải ngoan, học giỏi để sau này mình cũng có nghề mình yêu thích nhé!

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

phẩm

- Nặn viên gạch - Nghề xây dựng

………