---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO AN THỂ DỤC TUẦN 3
Người soạn
: Vũ Thu ThảoTên môn
: Thể dụcTiết
: 3Ngày soạn
: 01/11/2017Ngày giảng
: 15/09/2017Ngày duyệt
: 01/11/2017GIÁO AN THỂ DỤC TUẦN 3
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
...2. Kỹ năng
...3. Thái độ
...II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
TUẦN 3LỚP 1
Ngày soạn: 15/9/2017 Ngày giảng: 18/9/2017: 1A.
Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước.
- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi "Diệt các con vật có hại". Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
- Qua bài học HS biết xếp hàng nhanh hơn khi mỗi lần tập chung, thể dục. trò chơi nhằm rèn luyện phản xạ và cơ quan hô hấp, phát triển trí thông minh, sự nhanh nhẹn và khả năng tập trung chú ý lắng nghe để phân biệt tên các con vật.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Dành 1 phút cho HS chấn chỉnh trang phục.
HS lắng nghe nội dung, yêu cầu và thực hiện
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. HS thực hiện
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2... HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng: 2- 3 lần.
Lần 1: GV chỉ huy, sau đó HS giải tán.
Lần 2, 3: Để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
- Tư thế đứng nghiêm: 2- 3 lần. HS thực hiện
Xen kẽ giữa các lần hô "Nghiêm...!", GV (tạm thời) hô HS lắng nghe và thực
"Thôi!" để HS đứng bình thường. Chú ý sửa chữa động tác
sai cho các em. hiện
- Tư thế đứng nghỉ: 2- 3 lần.
Như hướng dẫn động tác đứng nghiêm.
- Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ: 2- 3 lần.
- Tập phối hợp: Tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 lần. GV cho HS giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ. Nhận xét rồi cho HS giải tán để tập lần 2.
HS thực hiện
- Trò chơi "Diệt các con vật có hại".
GV cùng HS kể thêm các con vật phá hoại mùa màng, nương rẫy và những con vật có hại cần phải diệt trừ. Tiếp theo, GV cho HS chơi thử để các em nhớ lại và nắm vững cách chơi. Cho HS chơi chính thức, có thể phạt những em
"diệt nhầm" con vật có ích.
HS chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Giậm chân tại chỗ. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở những HS còn mất trật tự. Giao bài tập về nhà.
HS lắng nghe và ghi nhớ
Ngày soạn: 16/9/2017 Ngày giảng: 19/9/2017: 2A.
BÀI 5 : QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI
"NHANH LÊN BẠN ƠI!"
I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đẹp hơn giờ trước.
- Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kỹ thuật, phương pháp và không để mất thăng bằng.
- Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
- Qua bài học học sinh xác định được hướng phải, trái. Qua trò chơi nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự khéo léo nhanh nhẹn, giáo dục tinh thần tập thể, tính tổ chức kỉ luật và tự giác.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân cho trẻ chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: ( 6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
*Ôn cách báo cáo, chào khi GV nhận lớp: 1 - 2 lần. HS thực hiện - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên,
xoay khởi động các khớp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết: 1 - 2
lần.
Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV cho HS giải tán,
sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc. HS thực hiện - Học quay phải, quay trái: Tập 4 - 5 lần. HS thực hiện GV làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho HS tập. Lần
1 - 2: Tập chậm tư thế của 2 bàn chân (Có thể sử dụng hình thức cho HS đếm 1: quay; 2: đưa chân sau về với chân trước); lần 3 - 4: nhịp hô nhanh hơn, xen kẽ GV nhận xét, chỉ dẫn động tác sai và cách sửa; lần 5: tổ chức cho HS thi xem tổ nào thực hiện động tác đúng, đều, đẹp.
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ: 1 -2 lần. HS thực hiện - Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!": 2 lần.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi (Có thể cho 1 nhóm HS lắng nghe luật chơi
____________
Ngày soạn: 16/9/2017 Ngày giảng: 20/9/2017: 2A.
Bài 6 : QUAY PHẢI – QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY I- MỤC TIÊU:
- Ôn quay phải, quay trái. Yêu cầu học sinh nhận biết được hướng và quay đúng hướng.
- Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Qua bài học học sinh xác định được hướng phải, trái. Qua trò chơi rèn luyện kĩ năng đi, khả năng giữ thăng bằng tập trung chú ý, phối hợp khéo léo chính xác và tính cẩn thận.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và phấn.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
hoặc 2 - 3 HS làm mẫu cách chơi), sau đó cho chơi thử.
Nếu thấynhiều HS chưa nắm được cách chơi, GV cho dừng lại để chỉ dẫn, làm mẫu cách chơi, chơi thử lần 2, lần 3 chơi chính thức có phân thắng thua. GV có thể thổi còi để bắt đầu cuộc chơi, trong khi các em chơi có thể động viên bằng hô "Nhanh, nhanh, nhanh lê" cho sinh động, hấp dẫn và tăng nhịp độ cuộc chơi.
và thực hiện trò chơi dưới sự chủ trò của giáo viên.
3. Phần kết thúc: ( 4-6’)
- Đứng vỗ tay và hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
*Tiếp tục ôn cách GV và HS chào nhau khi kết thúc giờ
học: 1 - 2 Lần.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay và hát. HS thực hiện
Khởi động các khớp. HS khởi động
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Quay phải, quay trái: 4 - 5 lần.
GV nhắc lại cách thực hiện động tác, đồng thời làm mẫu.
Sau đó hô khẩu lệnh cho HS quay 2 lần (Mỗi lần gồm quay phải, quay trái). Lần 3 - 5, để cán sự điều khiển, GV quan sát và sửa động tác sai. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, đánh giá.
HS lắng nghe và thực hiện theo khẩu lệnh
- Động tác vươn thở: 3 - 4 lần.
Lần 1 -2, GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước (2 x 8 nhịp).
Tiếp theo, GV làm mẫu cách thở sâu (Hít vào bằng mũi thở ra bằng miệng). Cho HS tập cách thở một số lần, sau đó GV làm động tác kết hợp với thở (GV đếm nhịp và
HS quan sát lắng nghe và thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
____________
Ngày soạn: 15/9/2017 Ngày giảng: 18/9/2017: 3A.
19/9/2017: 3C
BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức tương đối chủ động.
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
- Qua bài học HS biết xếp hàng nhanh hơn khi mỗi lần tập chung, thể dục. trũ chơi nhằm rèn luyện khả năng phán đoán, khả năng tập trung chú ý, giáo dục tính tự giác.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
thực hiện động tác). HS tập động tác kết hợp thở 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Xen kẽ, GV nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách thở .
- Động tác tay: Tập 4 lần 2 x 8 nhịp. HS lắng nghe và thực GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu hiện
cho HS bắt chước. Cho 1 -2 HS tập tốt ra làm mẫu, sau đó GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
theo sự hướng dẫn của giáo viên
Ôn tập 2 động tác mới học: 1 -2 lần, mỗi động tác 2 x 8
nhịp. HS thực hiện
Trò chơi "Qua đường lội": 2 lần (Mỗi lần tính theo từ nhà đến trường và ngược lại).
HS chơi trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên Lần 1: chơi thử; lần 2: chơi có thi đua theo 2 - 4 đội. Tập
theo đội hình nước chảy, em thứ nhất rời khỏi "Viên đá"
thứ 2, em thứ 2 xuất phát ngay và cứ tiếp tục như vậy, hàng nào xong trước không xô người vào nhau, không để trượt chân ra khỏi "Viên đá" là thắng cuộc.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Cúi người thả lỏng: 6 - 8 lần (Cúi người, hai tay bắt chéo trước ngực, sau đó nhổm người, hai tay dang ngang, động tác cứ như vậy một cách nhịp nhàng, thả lỏng).
HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
___________
Ngày soạn: 17/9/2017
Ngày giảng: 20/9/2017: 3A, 3B.
BÀI 6: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học động tác đi thường theo nhịp từ 1-4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
- Qua bài học HS biết xếp hàng nhanh hơn khi mỗi lần tập chung, thể dục. trò chơi nhằm rèn
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Phần mở đầu: (6-12’)
- Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp và báo cáo, GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. HS thực hiện Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân (khoảng 80-
100m). HS thực hiện
- Gọi 1 số học sinh đứng lên trước lớp thực hiện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng
HS thực hiện
*. Phần cơ bản: (20-22’)
- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. HS thực hiện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng…
Cán sự hô cho lớp tập. GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt.
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
HS quan sát giáo viên làm mẫu và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần, sau đó HS tập theo động tác mẫu của GV. Sau khi các em được tập các động tác lẻ, GV mới cho tập phối hợp.
*HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi
đua giữa các tổ. HS thực hiện
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy". HS chơi trò chơi GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho cả lớp
chơi. Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi. Yêu cầu các em tham gia chơi tích cực.
HS lắng nghe và thực hiện trò chơi theo sự chủ trò của giáo viên.
* Phần kết thúc (4-6’)
- Đi thường theo nhịp và hát. HS thực hiện
- Thực hiện một số động tác thả lỏng. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
luyện khả năng phán đoán, khả năng tập trung chú ý, giáo dục tính tự giác.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Kiểm tra ngày 18/9/2017
Tổ trưởng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-10’)
- Cán sự hoặc cán bộ lớp tập hợp và báo cáo, GV nhận
lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Lớp trưởng báo cáo - Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp, vừa đếm to theo nhịp
(1-8). HS thực hiện
- Gọi 1 số học sinh đứng lên trước lớp thực hiện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng
HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (18-22’)
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau cán sự hô cho lớp tập, GV uốn nắn và động viên các em tực hiện cho tốt.
Sau đó chia tổ tập luyện, cuối giờ các tổ thi tập hợp nhanh với nhau.
HS quan sát và thực hiện - Học đi thường theo nhịp theo 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ
thẳng.
Chia theo tổ để tập, khi đi đều các em thay nhau chỉ huy, GV đi đến các tổ nhắc nhở hoặc chỉ dẫn, chú ý nhắc các em đi cho đúng nhịp, tránh tình trạng đi cùng chân cùng tay. Khi tập đi theo vạch kẻ thẳng, GV nên kẻ sẵn vạch thẳng để các em đi cho tốt. GV cần thường xuyên nhắc các em đi và đặt bàn chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng, tự nhiên.
HS thực hiện
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy". HS chơi trò chơi Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi. Yêu cầu các em
tham gia chơi một cách tích cực và tương đối chủ động.
HS lắng nghe và thực hiện
*Chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường. HS thực hiện
3. Phần kết thúc : (4-6’)
- Đi thường theo nhịp và hát. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Vũ Thùy Linh
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
