• Không có kết quả nào được tìm thấy

NỘI DUNG BÀI HỌC 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "NỘI DUNG BÀI HỌC 1"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

1

Các em lưu ý:

1. Nội dung bài học cô chỉ gửi một lần và đây là nội dung bài học của cả học kỳ 1.

2. Các em hãy tải file nội dung bài học dưới đây để đọc và tìm hiểu thật kỹ nội dung của bài (không yêu cầu các em phải ghi chép lại). Sau đó các em sử dụng những kiến thức của bài học để làm bài tập trên trang OLM.VN.

BÀI 1: CHÍ CÔNG VÔ TƯ I. NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Khái niệm

- Là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.

2. Ý Nghĩa

- Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.

- Được mọi người kính trọng, tin cậy.

3. Cách rèn luyện

- Luôn hành động theo lẽ phải, vì lợi ích chung của lớp, của trường và của cộng đồng.

- Ủng hộ cách cư xử, giải quyết công việc một cách công bằng, vì lợi ích chung. Phản đối những hành vi vì lợi cá nhân, không công bằng.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

BÀI 2: TỰ CHỦ 1. Khái niệm

-Tự chủ là làm chủ bản thân.

- Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống.

2. Ý Nghĩa

- Giúp mỗi người có cách cư sử đúng đắn, đứng vững trước khó khăn; thử thách; cám dỗ có nghị lực vượt qua mọi khó khăn thử thách.

- Trong xã hội mọi người đều biết tự chủ thì xã hội sẽ tốt đẹp và văn minh hơn.

3. Cách rèn luyện

- Suy nghĩ trước khi nói và hành động.

- Sau mỗi việc làm, cần xem việc làm, hành động của bản thân để biết hành động của mình là đúng hay sai để kịp thời rút kinh nghiệm và sửa chữa.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

(2)

2

BÀI 3. DÂN CHỦ VÀ KỶ LUẬT

1. Khái niệm

- Dân chủ: Là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, được biết, được tham gia bàn bạc, góp phần, giám sát những công việc chung của tập thể, xã hội.

- Kỉ luật: Học sinh đọc và tìm hiểu nội dung trong SGK trang 10.

- Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật

+ Dân chủ để mọi người phát huy sự đóng góp của mình vào công việc chung.

+ Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.

2. Ý nghĩa của dân chủ

- Tạo cơ hội cho mọi người phát triển.

- Tạo sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động trong tập thể. Nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội.

- Tạo điều kiện để xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp.

3. Biện pháp để phát huy dân chủ và rèn luyện tính kỷ luật - Mỗi người cần thực hiện quyền dân chủ, tự giác chấp hành kỷ luật.

- Cán bộ lãnh đạo, các tổ chức xã hội tạo điều kiện để mọi người phát huy dân chủ.

- Học sinh thực hiện tốt quy định của lớp, trường và tích cực đóng góp ý kiến xây dựng lớp, trường.

BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH

1. Khái niệm

- Hòa bình là: Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại.

- Bảo vệ hoà bình là: gìn giữ cuộc sống bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang.

2. Vì sao phải bảo vệ hòa bình

- Nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang, ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên hành tinh.

- Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, dân tộc và toàn nhân loại.

- Cần phải có ý thức bảo vệ hòa bình, thể hiện lòng yêu hòa bình trong mọi mặt đời sống.

3. Quan điểm về bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và thế giới (Học sinh đọc và tìm hiểu nội dung trong SGK trang 15.

4. Trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ hòa bình

- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người trong cuộc sống hằng ngày.

- Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc trên thế giới.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

(3)

3

CHỦ ĐỀ: MỐI QUAN HỆ HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI

(GỒM BÀI 5 VÀ BÀI 6)

I. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm

* Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác.

* Hợp tác cùng phát triển.

- Hợp tác: Là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì lợi ích chung.

* Nguyên tắc của Hợp tác + Dựa trên cơ sở bình đẳng + Hai bên cùng có lợi

+ Không hại đến lợi ích người khác.

2. Mối quan hệ giữa hữu nghị và hợp tác

- Mối quan hệ hữu nghị tạo cơ hội, điều kiện để các nước, các dân tộc trên thế giới cùng hợp tác, phát triển về mọi mặt.

- Mối quan hệ hữu nghị tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.

3. Ý nghĩa của hữu nghị và hợp tác

- Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển về nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, kỹ thuật,…

- Hợp tác quốc tế để cùng nhau giải quyết các vấn đề bức xúc có tính toàn cầu. (Môi trường, dân số, đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh hạt nhân...)

- Tạo sư hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.

- Hợp tác hữu nghị tạo điều kiện cho các nước cùng phát triển.

4. Chủ trương của Đảng và Nhà nước

+ Coi trọng, tăng cường hợp tác với các nước trong khu vực và trên thế giới.

+ Nguyên tắc: Coi trọng việc hợp tác với các nước khu vực và trên thế giới. Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau;

không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực; bình đẳng và cùng có lợi; giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hòa bình, phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền.

5. Trách nhiệm của công dân

- Mỗi chúng ta phải thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè và người nước ngoài.

- Thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng thân thiện trong cuộc sống hàng ngày.

- Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh.

- Tham gia hoạt động hợp tác trong học tập, lao động và hoạt động xã hội khác.

- Học tập tốt đặc biệt Tiếng Anh.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

(4)

4

BÀI 7. KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN

I. NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

+ Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo..

+ Truyền thống về văn hóa: tập quán tốt đẹp và cách ứng xử mang bản sắc văn hóa Việt Nam.

+ Truyền thống về nghệ thuật: tuồng, chèo, dân ca…

- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc: Là những gía trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử đẹp…) hình thành trong lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

2. Ý nghĩa những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.

3. Phương hướng kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Tự hào truyền thống dân tộc, phê phán, lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ

(GỒM BÀI 8 VÀ BÀI 9)

I. NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Khái niệm năng động và sáng tạo

- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.

2. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

- Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.

- Biểu hiện của người năng động, sáng tạo, làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả là người say mê, tìm tòi, linh hoạt, chủ động, tìm ra cách làm mới trong xử lý các tình huống trong học tập, lao động, công tác... để đạt mục đích tốt đẹp.

3. Ý nghĩa của làm việc năng động, sáng tạo, có năng suất, chất lượng, hiệu quả - Là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại.

- Giúp con người vượt qua khó khăn của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích, làm nên kỳ tích vẻ vang, đem lại vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội.

(5)

5

- Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.

4. Rèn luyện cách làm việc năng động, sáng tạo, có năng suất, chất lượng, hiệu quả - Lao động tự giác, rèn luyện sức khỏe, tuân theo kỷ luật lao động.

- Tích cực nâng cao tay nghề, không ngừng cải tiến công cụ lao động.

- Luôn mạnh dạn suy nghĩ, tìm ra cách giải hợp lý nhất nhằm nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả công việc.

- Chống thói quen xấu trong học tập, lao động: thụ động nghe, lười suy nghĩ, học vẹt, thiếu bền bỉ....

- Chấp nhận và vượt qua khó khăn.

- Tìm ra cách tốt nhất, khoa học nhất để đạt mục đích trong học tập và công việc.

II. LUYỆN TÂP

- Học sinh làm bài tập được giáo viên giao trên trang OLM (nếu có).

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào

Sở hữu hiệu năng, tính bảo mật và khả năng quản lý cực cao với Windows® 10 hoạt động trên bộ xử lý mới nhất của Intel® để làm việc hiệu quả hơn.. Năng Suất Làm Việc

Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng,

Đây là giai đoạn nghiên cứu sơ bộ, được thực hiện thông qua phỏng vấn trực tiếp khoảng 5 đối tượng, là nhân viên đang làm việc tại khách sạn Hương

Dựa vào đặc điểm hoạt động của một doanh nghiệp sản xuất, thông tin từ phía công ty Scavi Huế và thừa kế các cơ sở lý thuyết, các nghiên cứu về thang đo

Kết quả bảng 3.27 cho thấy liệu pháp thư giãn luyện tập đã làm thuyên giảm triệu chứng căng cơ / đau đớn tại các thời điểm điều trị T2 và T4.. Nghiên cứu của Yurtkuran

Sau khi tiến hành lược khảo các tài liệu nghiên cứu trong và ngoài nước, nhóm tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tìm được việc làm của

Enter, từ mô hình ban đầu 6 yếu tố tác động, kết quả đã xác định được một yếu tố tác động lớn nhất đến tạo động lực làm việc cho người lao động đó là yếu tố “ Đào tạo