Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

(1)

N =20

§2. BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

1. Lập bảng “ tần số ”

* Bảng tần số gồm có hai dòng

:

- Dòng 1: ghi các giá trị (x) khác nhau của dấu hiệu - Dòng 2: ghi các tần số (n) tương ứng

•Lưu ý: Bảng “ Tần số ” còn gọi là

bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu

Bảng 8

28 30 35 50

Giá trị (x) Tần số( n)

Giá trị (x)

Tần số( n)

22 88 7 7 3 3

28 30 35 50

2 8 7 3 N =20

VD: Lập bảng “ Tần số ” từ bảng 1 SGK:

2. Chú ý

a) Có thể chuyển bảng tần số từ dạng ngang sang dạng dọc

Giá trị (x)

Tần số (n)

28 2

30 8

35 7

50 3

N=20

Bảng 9

(2)

 Tuy có 20 lớp đi trồng cây nhưng chỉ có 4 giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50

 Chỉ có 2 lớp trồng được 28 cây, song lại có đến 8 lớp trồng được 30 cây

 Số cây trồng được của các lớp chủ yếu là 30 hoặc 35 cây Sử dụng bảng 8, bảng 9 trả lời các câu hỏi:

1) Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?

2) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?

3) Tần số nhỏ nhất là mấy? Nó có giá trị tương ứng là bao nhiêu?

4) Tần số lớn nhất là mấy? Tìm giá trị tương ứng của nó?

Nhận xét:

CÂU HỎI

Số cây Số lớp

(3)

2. Chú ý

a) Có thể chuyển bảng tần số từ dạng ngang sang dạng dọc

c) Bảng tần số giúp người điều tra dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này.

b) Từ bảng thống kờ ban đầu cú thể lập bảng tần số (bảng phõn phối thực nghiệm).

(4)

Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 11.

Bài 6:

2

4

1

3 0

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Từ đó lập bảng “tần số”

b) Hãy nêu nhận xét từ bảng trên và số con của gia đình trong thôn.

+ Số con của các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc vào khoảng nào?

+ Số gia đình đông con, chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

Số con của mỗi gia đình (x)

Tần số

Bảng 11

ĐÁP ÁN

b) Nhận xét: - Số con của các gia đình trong thôn là từ 1 đến 4 con - Số gia đình 2 con chiếm tỉ lệ cao nhất

0

0 1

1

1 1 1

1

2

1

2

2 2

2

2 2

2

2 2

2

2 2

2 2 2

2 2

2

2 2

2 2 2 2

3

3 3 3 3

4

4 4

3

BẢNG TẦN SỐ

0

1 2

4 1 3

2 1

2

3

4 1

2 3

4 5

6

7 8

9

10

11 12

13 14 15

16 1 17

2

3

4

5 1

2

+ + + + N=30

- Số gia đình có từ 3 con trở lên chỉ chiếm khoảng (5+7):30.100  23,3 %

=

(5)

Bài 5: TRÒ CHƠI TOÁN HỌC:

Thống kê ngày, tháng, năm sinh của các bạn trong lớp và những bạn có cùng tháng sinh thì xếp thành một nhóm. Điền kết quả thu được theo mẫu bảng 10:

Tháng

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tần số (n)

N=

(6)

 Nắm vững cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu

 Hiểu lợi ích của bảng tần số trong công tác điều tra

 Bài tập về nhà: bài 7 SGK trang 11

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

* Đối với bài học ở tiết này:

*

Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Tiết 44: Luyện tập

 Xem trước bài tập 8, 9 (tr12 – sgk)