TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 3:
( Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- chơi
- Thể dục sáng
* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
* Hướng trẻ vào góc chơi
- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang.
- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi
- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…
sạch sẽ
Đồ chơi
* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng
* Trò chuyện “ Ngày PNVN 20/10”
- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên, - Trẻ biết trò chuyện cùng cô
Bút, Sổ điểm danh Nội dung trò chuyện về ngày hội PNVN
* Thể dục sáng
Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với các động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng
BẢN THÂN
Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 30/10/2020) Ngày phụ nữ VN 20/10. Số tuần thực hiện: 01 (Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/2020).
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định
- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở nhà
- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.
Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp
- Động viên bao quát trẻ kịp thời
- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “Ngày hội 8/3” bằng một số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi ở các góc
- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô
- Cô trò chuyện cùng trẻ về:Ngày hội 20/10”
+ Có những hoạt động gì trong ngày 20/10?
+ Con sẽ thể hiện tình cảm với bà với mẹ với cô giáo như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3.
Trẻ dạ cô khi gọi đến tên
Trò chuyện cùng cô và các bạn
a. Khởi động:
- Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ.
b.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung + Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Tay đưa ra trước, lên cao(2-8)
+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao(2-8) + Đtác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên 2-8) + Đtác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)
c. Hồi tĩnh:
Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.
Trẻ xếp hàng theo 3 tổ
Trẻ tập theo yêu cầu của
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Thứ 2,4: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình
* Thứ 3,5: Góc phân vai, Góc sách, âm nhạc
* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây dựng, góc thiên nhiên, góc âm nhạc
1. Góc phân vai.
- Mẹ con, cô giáo, bà - cháu 2. Góc Xây dựng
- Xây dựng vườn hoa, sâu chơi để tổ chức ngày hội
3. Góc nghệ thuật.
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô…
Nặn các hộp quà, trang trí hộp quà.
- Hát, vận động các bài hát nói về bà, mẹ, cô.. về ngày hội.
4. Góc học tập, sách.
- Xem sách tranh, kể chuyện về ngày hội 20/10, làm bưu thiếp.
5. Góc khoa học, thiên nhiên.
- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa.
- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Biết đóng vai chơi theo chủ đề chơi
- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây vườn hoa, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giở sách tranh và giữ gìn khi xem sách.
- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự giúp đỡ của cô
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô
Đồ chơi thao tác
vai
- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa
Bộ lắp ghép
- Dụng cụ tưới và chăm sóc
cây
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định_Trò chuyện
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Ngày 20/10”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi 2. Giới thiệu góc chơi
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm nay. Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô)
- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?
Muốn xây vườn hoa, sân chơi để tổ chức ngày hội cần có những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết.
3. Thỏa thuận chơi
- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi.
4. Phân vai chơi
- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn - Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.
- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.
5. Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ nhập vai chơi.
- Nhập vai chơi cùng trẻ.
- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có).
- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi.
- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có) 6. Nhận xét góc chơi
- Cô nhận xét thái độ chơi của từng góc chơi, vai chơi.
- Nhận xét về sản phẩm của góc chơi chính - Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra.
7. Củng cố tuyên dương
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ.
- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày kế tiếp
Trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe
Thoả thuận chơi cùng cô Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.
Trẻ đi tham quan
Lắng nghe
Trẻ đi cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
1. Hoạt động có mục đích:
+ Quan sát vườn hoa, cây cảnh, thiên nhiên, thời tiết.
+ Nhặt lá rơi, xếp qùa tặng cô.
+ Làm thiệp tặng cô.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi tác dụng của cây và hoa. .
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý và bảo vệ cây xanh.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên. Trẻ biết về tên gọi, đặc đểm và một số loại rau củ có trong vườn.
- Giáo dục trẻ chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.
- Trẻ biết làm quà tặng từ lá cây, biết làm thiệp tặng cô.
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3
Sân trường sạch sẽ - Vườn rau
- Địa điểm quan sát
2. Trò chơi vận động Chơi trò chơi vận động:
Đội nào nhanh.
Thi cắm hoa.
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi - Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô
- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.
- Phát triển thể lực cho trẻ
3. Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với cát, nước.
- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ đích:
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục sức khỏe của trẻ.
* Ổn định tổ chức cho trẻ đứng ở vị trí dễ quan sát:
+ Quan sát vườn hoa, cây cảnh, thời tiết:
- Cô cho trẻ quan sát vườn hoa cây cảnh trong trường, hỏi trẻ về các loại cây, cho trẻ cùng cô chăm sóc cây và cảm nhận thời tiết trong ngày.
+ Nhặt lá rơi, xếp qùa tặng cô.
Cho trẻ đi xung quanh sân trường nhật lá xếp thành hình bông hoa, đem về ép lá để làm quà tặng cô.
+ Làm thiệp tặng cô.
- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/10, các hoạt động ý nghĩa trong ngày.
- Con muốn tham gia hoạt động gì trong ngày 20/10 để chúc mừng các cô nhỉ?
- Hướng dẫn trẻ làm thiệp tặng cô.
* Kết thúc nhận xét động viên trẻ, chuyển hoạt động
- Trẻ trò chuyện cùng cô và nêu những hiểu biết về cây đào
- Trẻ trò chuyện cùng cô và nêu những hiểu biết về vườn rau - Trẻ trò chuyện cùng cô và nêu những hiểu biết về cây dâu.
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô 2.Trò chơi vận động
-Trò chơi: Đội nào nhanh: Cho trẻ bật qua những chiếc vòng lên mang hoa về rổ đội mình
TC: Thi cắm hoa: Cho trẻ bật lên lấy hoa cắm vào lọ để tặng cô
TC: Lộn cầu vồng: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, hai trẻ một đôi cầm tay nhau đọc bài “Lộn cầu vồng”. Hết bài khéo léo xoay người quay lưng vào nhau mà không làm tuột tay.
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi - Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho sạch sẽ, và từ những chiếc lá khô ấy chúng mình cũng có thể chơi được nhiều trò chơi. Hay các con có thể chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Cho trẻ chơi với cát nước.
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.
Lắng nghe
Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.
- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong
- Nước cho trẻ rửa tay, khăn
lau tay, bàn ghế, bát thìa
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Rổ đựng bát, thìa
Hoạt động ngủ
- Trước khi trẻ ngủ - Trong khi trẻ ngủ
- Sau khi trẻ ngủ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ - Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.
- Kê phản ngủ, chiếu, - Phòng ngủ thoáng mát
- Tủ để xếp gối sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,
- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay
Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ nào không làm được. Khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn
cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất . - Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
- Cô dọn dẹp phòng ăn.
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.
- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ.
- Cô dọn phòng ngủ.
- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ra phòng ăn.
- Trẻ đi vệ sinh - Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chiều
1. Vận động nhẹ ăn quà chiều
2. Ôn các kiến thức đã học
- Tạo hình: Vẽ hoa tặng bà tặng mẹ
- Làm bưu thiếp tặng cô
* Làm quen kiến thức mới
*Chơi trò chơi kisdmats
* Chơi trò chơi tự do
3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
4. Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy
- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện
- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính
Trẻ được chơi trò chơi kisdmat
- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.
- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét các bạn trong lớp.
- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.
Quà chiều
- Sách vở học của trẻ, sáp màu
Tranh truyện, thơ
- Đồ chơi các góc
Dụng cụ âm nhac
Bảng bé ngoan Cờ
Đồ chơi
Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học, giao thông...
- Hát, đọc thơ các bài đã được học.
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề “Ngày hội phụ nữ VN 20/10”
- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ.
- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề.
- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch.
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ.
- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình - Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung.
Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước khi ra về
Trẻ vận động
Trẻ thực hiện với sách vở
Trẻ chơi
Trẻ nhận xét mình và các bạn
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ Trẻ chào cô chào bố mẹ
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Bò chui qua cổng. Bật liên tục vào vòng.
TCVĐ: Đội nào nhanh.
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: "Tết đang vào nhà"
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động bò chui qua cổng. Bật liên tục vào vòng.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, khéo léo khi bò chui qua cổng.
- Rèn sự khéo léo của đôi chân và tay.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động.
- Có tinh thần đoàn kết tính kỉ luật mạnh dạn tự tin.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a. Đồ dùng của cô: Sắc xô, 2 vạch chuẩn xanh, đỏ.
b. Đồ dùng của trẻ: Hoa.
2. Địa điểm tổ chức:
Tổ chức ngoài sân trường III. Tổ chức các hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ.
Cô hỏi trẻ có trẻ nào ốm, hay đau tay, đau chân không?
- Để bạn nào cũng nhanh nhẹn và biết chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô. Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học bài tập vận động: “Bò chui qua cổng, bật liên tục vào vòng”
2. Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Ra vườn hoa" kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. Cô cho trẻ đứng về 3 hàng
- Trẻ chú ý.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Chú ý nghe cô
- Trẻ lắng nghe
dọc.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
* Tập BTPTC
+ Đtác tay: Tay đưa ra trước, lên cao(2-8)
+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao(2- 8)
+ Đtác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên2-8) + Đtác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)
* Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng, bật liên tục vào vòng”
- Để tập được bài này các con hãy quan sát cô làm mẫu .
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác - TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, đứng tự nhiên tay thả xuôi.
- Thực hiện : Khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô các con bò bằng bàn tay cẳng chân về phía trước, bò tay nọ chân kia, khi bò qua cổng phải thật khéo léo không chạm vào cổng, chú ý đầu hơi cúi mắt hướng về phía trước. Bò xong đứng dậy thực hiện tiếp bật liên tục vào vòng. Thực hiện xong về cuối hàng đứng.
+ Lần 3: Cô tập toàn bộ động tác.
- Cho 1-2 trẻ lên tập và nhận xét.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện mỗi trẻ 2 lần
- Cô bao quát và hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho trẻ.
- Khi trẻ tập thành thạo cô cho trẻ thi đua nhau.
- Nhận xét sau mỗi lần tập
- Cô cho trẻ nhắc lại bài vận động và cho một trẻ thực hiện lại
- Nhận xét chung
*Trò chơi vận động: “Đội nào nhanh”
- Cô nói tên trò chơi. Cô phổ biến luật và cách chơi
- Khởi động làm đoàn tàu và hát theo bài:Ra vườn hoa
- Đứng 3 hàng dọc.
- Trẻ tập 2 lần x 4 nhip.
- Trẻ tập 2 lần x 4 nhip.
- Trẻ tập 4 lần x 8 nhịp.
- Trẻ xếp thành 2 hàng
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện mẫu.
- Trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thi đua.
+ Luật chơi: Trong thời gian 2 phút đội nào có nhiều hoa trong rổ là đội thắng cuộc.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi. Các đội đứng vào vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ bật tách, khép chân qua các ô. Sau đó trẻ sẽ chạy đến rổ lấy 1 bông hoa cắm vào lọ của đội mình, rồi về cuối hàng đứng để bạn khác tiếp tục lên chơi.
Trẻ chơi 3- 4 lần ( Cô bao quát động viên trẻ chơi.)
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân nhẹ nhàng.
- Cô giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, động viên trẻ.
- Trẻ nhắc lại vận động - Lắng nghe cô
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ vỗ tay
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe. trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về ngày mùng 20/10 Hoạt động bổ trợ: Hát “ Bông hoa mừng cô”
Trò chơi: Thi dán hoa tặng cô giáo I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/10 là ngày phụ nữ việt nm , là ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo và tất cả những người phụ nữ VN
- Trẻ biết được những hoạt động diễn ra ngày 20/10 và biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình qua những hành động đơn giản
2. Kĩ năng
- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kĩ năng ngôn ngữ nói mạch lạc
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quí ông bà, bố mẹ, cô giáo, người thân xung quanh mình.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh 1 số hoạt động diễn ra ngày 20/10 + Tranh 1: Các bé niểu diễn văn nghệ
+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo + Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ
+ Tranh 4: Thi cắm hoa ngày 20/10 + Tranh 5: Thi nấu ăn ngày 20/10
- Máy tính, máy chiếu,…
* Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A3 (5 tờ), những bông hoa cắt dời, lá, nhụy bông hoa, sáp màu, keo dán,…
- Hồ dán, bút sáp màu,…
2. Địa điểm:
- Trong lớp học III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa”
- Hỏi trẻ:
+ Bây giờ là mùa gì?
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời
+ Bây giờ là tháng mấy?
+ Tháng 10 có ngày gì đặc biệt?
+ Đố các con biết ngày 20/10 là ngày gì?
=> Ngày 20/10 là ngày phụ nữ VN , là ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, các bạn gái và tất cả phụ nữ VN - Để biết vào ngày này thường diễn ra những hoạt động gì thì hôm nay cô cùng các con sẽ cùng tìm hiểu về ngày phụ nữ VN 20/10 nhé!
2. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại *Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 20/10 + Ngày 20/10 là ngày hội của những ai nhỉ?
+ Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy?
=> Vì bà, mẹ và cô giáo có vai trò rất quan trọng trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một ngày để tỏ lòng biết ơn tới những người phụ nữ.
+ Cô đố các con lớp mình những ai được gọi là phụ nữ?
+ Ở nhà chúng mình những ai được gọi là phụ nữ?
+ Vào ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt động gì nhỉ? (gọi 2-3 trẻ trả lời)
* Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh:
- Tranh 1: Tranh các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 20/10
Đàm thoại với trẻ:
+ Cô có bức gì đây?
+ Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
+ Cô đố các con biết cô giáo múa hát về ngày gì?
- Trẻ trả lời
- Của cô giáo, của bà , mẹ, chị, các bạn gái
- Trẻ kể tên - Trẻ kể
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
=> Ngày 20/10 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ.
- Tranh 2: Các bé múa hát - Đàm thoại về bức tranh
=> Các em nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn những người bà, người mẹ và cô giáo của các em đấy!
- Tranh3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo + Đàm thoại về tranh.
=> Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các con. Để thể hiện tình cảm của mình trong ngày 20/10, các bạn nhỏ đã mang tới những bó hoa tươi thắm để tặng các cô giáo của mình đấy!
- Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ
+ Ngoài tặng hoa chô cô giáo con còn tặng hoa cho ai nữa?
+ Em bé đang làm gì vậy?
+ Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ?
=> Mẹ là người đã sinh ra các con, nuôi các con khôn lớn, để tỏ lòng biết ơn công lao to lớn của mẹ ngày 20/10 bé đã chọn những bông hoa tươi thắm nhất để tặng mẹ đấy!
+ Thế còn các con, các con có dự định tặng gì cho Mẹ vào ngày 20/10?
+ Ngoài Mẹ trong gia đình ra con còn tặng hoa cho ai nữa?
- Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa + Các cô đang làm gì?
+ Các cô cắm hoa để làm gì?
=> Vào ngày 20/10 còn tổ chức rất nhiều hoạt động thú vị như cắm hoa để những người phụ nữ trổ tài khéo léo
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát - Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ kể
của mình đấy.
Ngoài thi cắm hoa thì các con còn biết có cuộc thi gì mà các con biết nữa?
=> Cô khái quát lại: Ngày 20/10 là ngày hội dành tặng riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là bà, mẹ, cô giáo, chị gái,… Và tất cả những hoạt động diễn ra ngày này nhằm để tỏ lòng biết ơn của mọi người đến tất cả những người phụ nữ.
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Vào ngày này thì các con có thể tặng hoa cho bà, cho mẹ…hay các con cũng có thể hát hoặc đọc bài thơ thật hay để tặng cho bà, mẹ…
Nhưng cô nghĩ món quà ý nghĩa nhất mà chúng mình có thể làm đó là ngoan ngoãn, hoc giỏi và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo của chúng mình đấy!
b. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi dán hoa tặng cô giáo”
- Cách chơi: Cô sẽ chia các con làm 5 đội. Nhiệm vụ của các con là trong thời gian một bản nhạc hãy dán những bông hoa này thành 1 bức tranh thật đẹp nhé! Đội nào dán nhanh và đẹp hơn là đội thắng cuộc.
- Luật chơi: thời gian được tính bằng một bản nhạc.
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và cho trẻ mang hoa tặng cô giáo.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ hát “bông hoa mừng cô”
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ hát
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe. trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:
Thơ : Bó hoa tặng cô Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ quan sát tranh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ
- Trẻ biết được các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi
thắm của đồng quê nhân ngày 20/10 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diến cảm - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng yêu kính cô giáo II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng – đồ chơi:
- Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, giấy màu - Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo 2. Địa điểm:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Đưa tranh em bé đang tặng hoa cho trẻ quan sát:
- Cô hỏi:
- Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả các con?
- À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân ngày 20/10. Vậy ngày 20/10 là ngày gì các con có biết không?
- À! Đúng rồi! Ngày 20/10 gọi là ngày hôi phụ nữ VN, không những cho các cô mà còn cho cả các bà, mẹ, chị và bạn gái đấy.
- Để thể hiện tình cảm của các bạn dành cho cô, bó hoa tặng cô có rất nhiều loại hoa đặc biệt. Để biết được bạn đã tặng cho cô những loại hoa nào các con cùng lắng nghe bài thơ :" Bó hoa tặng cô" của chú Ngô Quân Miện .
- Trẻ quan sát
- Bạn trong bức tranh đang tặng hoa cho cô
- lắng nghe
2. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Cô đọc bài thơ - Lần 1: Đọc diễn cảm + điệu bộ - Lần 2: Giảng giải nội dung
- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo " Chúng em đi hái hoa
Mang về tặng cô giáo"
- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình cảm của các em, cô dành nhiều tình cảm yêu thương đối với các em:
" Lời cô tha thiết sao Vòng tay cô dịu quá"
- Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất nhiều hoa và nhiều màu sắc:
" Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ rong riềng Tim tím hoa bìm bìm"
- Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ - Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
b. Hoạt động 3: Đàm thoại
- Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã làm gì?
- Bó hoa tặng cô giáo đẹp như thế nào?
- Cô tập cho trẻ miêu tả vẻ đẹp của hoa trong cả câu thơ
- Các con có yêu thương cô giáo không?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời cô
- Các bạn tặng hoa cho cô giáo.
- Yêu thương thì phải làm gì để cô vui lòng?
=> Giáo dục trẻ: yêu quý , ngoan ngoãn nghe lời cô giáo.
c. Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc theo cô cho đến khi thuộc - Trẻ đọc cùng cô
- Mời tổ đọc - Mời nhóm đọc
- Mời cá nhân trẻ thuộc lên đọc - Cho cả lớp đọc lại 1 lần
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng.
3. Kết thúc
- Cho trẻ vẽ hoặc cắt xé dán bó hoa mà trẻ thích - Nhận xét và tuyên dương
- Có ạ - Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe.
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Kĩ năng - TCXH
Bỏ rác đúng nơi quy định Hoạt động bổ trợ:
I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, vệ sinh sạch sẽ gọn gàng nơi trẻ ở.
- Thông qua tình tình huống trẻ biết được việc bảo vệ môi trường rất cần cho cuộc sống.
- Trẻ nhận biết được hành vi bảo vệ môi trường và hành vi phá hủy môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định ở mọi lúc mọi nơi.
- Rèn thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường bằng cách bỏ rác đúng nơi quy định.
- Tích cực đoàn kết tham gia trò chơi.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của và trẻ.
- Phòng học sạch sẽ, thoáng
- Máy chiếu, video “ Bỏ rác đúng nơi quy định”
- Nhạc cho trẻ vận động.
- Trò chơi; Chướng ngại vật, tranh lô tô về môi trường, bảng, bút dạ.
3. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định lớp, gây hứng thú.
- Cho trẻ xem tranh về môi trường bị ô nhiễm rác - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh:
+ Con nhìn thấy những gì?
+ Con thấy như thế nào?
+ Con sẽ làm gì để đường phố và môi trường không có rác?
Để chúc mừng các cô nhân ngày hội, hôm nay chúng mình cùng cô học làm những công có ích nhé 2.Hướng dẫn trẻ học:
a. HĐ1: Dạy trẻ kĩ năng “ Bỏ rác đúng nơi quy định”
- Trẻ xem.
- Rác vất bừa bãi - Ô nhiễm môi trường - Bỏ rác vào đúng nơi quy định.
- Vâng ạ!
- Cho trẻ xem video
+ Trong video vừa xem có những ai?
+ Bạn An là người như thế nào?
+ Thú vui nhất của bạn là gì?
+ Một hôm ăn chuối xong bạn An đã vứt vỏ đi đâu?
+ Chuyện gì đã xảy ra?
+ Mẹ bạn đã nói gì?
+ Một hôm An đi chơi về đã gặp điều gì?
+ Lúc đó thái độ An như thế nào?
+ An đã về nói chuyện với ai?
+ Mẹ đã nói với An như thế nào?
+ Sau khi nghe mẹ nói An cảm thấy như nào?
+ An muốn làm người như thế nào?
+ Ngay sau đó An đã đi đâu?
+ Thời tiết rất nắng nóng nhưng bạn ấy có cảm thấy mệt không? Vì sao?
+ Qua video này các con thấy vứt rác đúng nơi quy định là hành vi như nào?
+ Vứt rác bừa bãi có hại gì cho chúng ta?
+ Chúng ta bỏ rác đúng nơi quy định ở những đâu?
+ Đến trường khi ăn quà xong ta bỏ rác vào đâu?
+ Sauk hi học bài xong có rác chúng ta làm gì?
* Các con nhớ nhé chúng ta nên bỏ rác đúng nơi quy định ở mọi nơi và ngay cả gia đình chúng ta nữa vì như vậy sẽ tránh được rất nhiều bệnh, và một số bệnh
- Trẻ xem - Trẻ kể - Rất lười
- Ăn quà và xem tivi - Vứt ra nền nhà
- Em của An dẫm phải bị ngã.
- Nhắc nhở ...
- Bi túi rác rơi xuống trước mặt.
- Cảm thấy rất bực mình - Về kể với mẹ
- Trẻ trả lời
- An nhận ra và hiểu sự việc.
- Muốn làm người lịch sự - Đi bỏ túi rác đó vào thùng.
- Không. Vì bạn ấy làm được việc có y nghĩa.
- Rất có ý ngĩa - Làm ô nhiễm môi trường
- Bỏ vào thùng rác - Dọn gọn gang bỏ vào thùng
- Trẻ lắng nghe
truyền nhiễm nữa đấy, chúng ta hãy cùng nhau chung tay vì môi trường xanh sạch đẹp.
+ Bỏ rác đúng nơi quy định là hành động gì?
- Cô và trẻ làm động tác mô phỏng
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Không xả rác b. HĐ 2: Luyện tập
* Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt - Chia trẻ làm 2 đội
- Cô phổ biến cách chơi: Lần lượt từng bạn một đi theo đường dích dắc lên gạch chéo những hình ảnh bỏ rác bừa bãi gây hại cho môi trường.
- Luật chơi: thời gian được tính bằng một bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào gạch đúng được nhiều tranh thì sẽ giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi 3. Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Rất có ý nghĩa - Trẻ làm cùng cô - Trẻ vận động.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe.
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình
- NDTT: Dạy vận động “Quà mùng 8 tháng 3” (vỗ tay theo tiết tấu chậm).
- NDKH: Nghe hát “Khúc hát ru người mẹ trẻ”.
Hoạt động bổ trợ:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức.
-Trẻ biết trang trí,làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo và các bạn.
-Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 là ngày hội của bà, của mẹ, của cô, của chị và của các bạn gái.
2. Kỹ năng.
- Phát huy các khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của mình.
- Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ.
3. Giáo dục.
-Trẻ biết làm nhiều việc tốt để mừng ngày hội.
-Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn và giúp đỡ bà, mẹ, cô...
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô.
- Màn hình chiếu
- Mẫu của cô (3 kiểu trang trí khác nhau) 2. Đồ dùng của trẻ.
- Khung bưu thiếp bằng bìa các mầu.
-Giấy màu, sáp màu, keo dán, kéo, khăn lau tay.
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN.
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định lớp, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ tập trung và hỏi trẻ , để chúc mừng các cô đến lớp chúng mình sẽ học như thế nào?
- Các con học ngoan và bạn nào cũng muốn tặng cho cô giáo, tặng cho mẹ và chị gái mình những món quà đúng không nào?
Có rất nhiều món quà bí mật cô dành tặng cho các con chúng mình cùng quan sát nào?
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1. Quan sát và đàm thoại - Món quà của cô là gì?
Các con nhìn xem bưu thiếp của cô có dạng hình gì?
Bưu thiếp của cô được trang trí như thế nào?
+ Mẫu 1. Cô cho lớp chơi 1 trò chơi, các con vừa đi vừa hát 1 bài hát,bạn hát câu hát cuối cùng được chạm tay vào món quà của cô và bạn ấy được đại diện cho lớp khám phá món quà đó nhé.
-Cô hỏi trẻ trong món quà đó có gì? Lãng hoa đó có những màu gì? Bưu thiếp có dạng hình gì, ngoài bưu thiếp trang trí có gì? Bên trong có số mấy…
20/10 Số này có ý nghĩa gì? Đây là tấm bưu thiếp chức mừng ngày 20/10 và con số này có ý nghĩa chúc mừng ngày 20/10 các con ạ.
-Muốn có con số này cô phải làm như thế nào?
-Mở tấm bưu thiếp ra bên trong còn có gì?
-Muốn cho bông hoa dính được vào bưu thiếp chúng
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem - Trẻ trả lời cô
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ trả lời cô
-Phải dùng bút chì ạ
minh phải làm như thế nào?
Ngoài bông hoa ra tấm bưu thiếp này còn trang trí gì nữa?
*Mẫu 2.
Cho trẻ quan sát mẫu .
Hỏi trẻ vể hình dạng,cách trang trí….
-Để bưu thiếp đẹp và sinh động chúng mình có thể trang trí thêm các chi tiêt nhỏ nữa nhé.
Cô để 2 mầu bưu thiếp cho tre quan sát.
Ngoài 2 mẫu này các con còn biết mẫu bưu thiếp nào đẹp nữa không?
-Cô cho trẻ trả lời sáng tạo theo ý hiểu của trẻ.
- Con sẻ trang trí như thế nào?
Các con có thể trang trí nhiều hình ảnh khác nhau trong bưu thiếp của mình cho đẹp.
Vậy bây giờ chúng mình hãy dùng đôi bàn tay khéo léo để trang trí cho mình tấm bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ và cô giáo nhé
2.2 Hoạt động 2 . Trẻ thực hiện
Cô cho trẻ về bàn tự chọn nguyên liệu làm bưu thiếp, trong lúc trẻ làm cô bao quát và gợi ý, giúp đỡ những trẻ chậm để hoàn thành sản phẩm của mình
2.3 Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm
Cô cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên trưng bày và nhận xét
Con thích nhất là bưu thiếp nào? Đó là sản phẩm của ai nhỉ? Vì sao con thích?
Cô nhận xét khái quat 3. Kết thúc
-Trẻ trả lời cô
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
- Trẻ làm sáng tạo cùng các bạn
-Trẻ nhận xét bài của bạn và của mình
Cô nhận xét và động viên trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe. trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
