Bài 1.
a) Nêu định nghĩa phép chia hết.
b) Điền dấu “X” vào ô thích hợp:
Câu Đúng Sai
1) 48 chia hết cho 8 2) 17 chia hết cho 8
3) 134. a chia hết cho a (a N*) 4) 3.100 không chia hết cho 6
Đáp án: Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 nếu có số tự nhiên k sao cho a = b.k.
S S 10.
1. Nhắc lại về quan hệ chia hết
Sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b
kh¸c 0 nÕu cã sè tù nhiªn k sao cho a = b.k.
2. TÝnh chÊt 1
a) ViÕt hai sè chia hÕt cho 6. Tæng cña chóng cã chia hÕt cho 6 kh«ng?
?1
b) ViÕt hai sè chia hÕt cho 7. Tæng cña chóng cã chia hÕt cho 7 kh«ng?
a) Tính chất 1 có đúng với một hiệu?
b) Tính chất 1 có đúng với một tổng có nhiều số hạng?
c) Nếu a m và b m thì (a.k + b.q) m?
?
Kh«ng lµm phÐp céng, phÐp trõ h y cho biÕt c¸c tæng, · hiÖu sau cã chia hÕt cho 11?33 + 22; 88 - 55; 44 + 66 + 77.
3. Tính chất 2
a) Viết hai số trong đó có một số không chia hết cho 4, số còn lại chia hết cho 4. Tổng của chúng có chia hết cho 4 không?
b) Viết hai số trong đó có một số không chia hết cho 5, số còn lại chia hết cho 5. Tổng của chúng có chia hết cho 5 không?
?2
Tæng, hiÖu Chia hÕt cho 8 Kh«ng chia hÕt cho 8
80 + 16 80 - 16 80 + 12 80 - 12
32 + 40 + 24 32 + 40 + 12
Kh«ng tÝnh c¸c tæng, c¸c hiÖu, xÐt xem c¸c tæng, hiÖu sau cã chia hÕt cho 8 kh«ng, råi ®iÒn dÊu “” vµo « thÝch hîp trong b¶ng sau:
?3
S S 10.
Cho ví dụ hai số a và b, trong đó a không chia hết cho 3, b không chia hết cho 3 và:
a) a + b chia hết cho 3.
b) a + b không chia hết cho 3.
?4
Đối với một tổng trong đó có từ hai số hạng trở lên không chia hết cho m, muốn xét tổng đó có chia hết cho m hay không, ta tính tổng các số hạng không chia hết cho m sau đó xét xem tổng đó có chia hết cho m không
Ví dụ: A = 60 + 24 + 17 + 22
= 60 + 24 + (17 + 22)
= 60 + 24 + 39 6
Bµi 2. Líp 6B cã 32 b¹n n÷ vµ 20 b¹n nam cÇn chia ra thµnh c¸c tæ cã sè b¹n b»ng nhau
a) Cã thÓ chia häc sinh líp 6A thµnh 4 tæ ® îc kh«ng?
b) Cã thÓ chia häc sinh líp 6A thµnh 5 tæ ® îc kh«ng?
S S 10.
Bài 2. Cho tổng A = 12 + 15 + 21 + x với x N. Tìm điều kiện của x để: A 3; A 3.
Giải:
Vì 12 3; 15 3; 21 3 nên:
A 3 nếu x 3.
A 3 nếu x 3.
Tính chất 1
a m và b m (a + b) m
Tính chất 2
a m và b m (a + b) m
1 1
5 5
9 9
2 2
7 7
10 10
3 3
8 8
11 11
4 4
6 6
12 12
Cõu hỏi 4: Hiệu 56 -21 cú chia hết cho 7 Cõu hỏi 4: Hiệu 56 -21 cú chia hết cho 7
Cõu 3: Tổng 15 + 45 + 23 có chia hết cho 5
Cõu 3: Tổng 15 + 45 + 23 có chia hết cho 5Cõu 2: Nếu tổng của hai số hạng chia hết cho 3, một trong hai số đó chia hết cho 3 thì số còn lại chia hết cho 3
Cõu 2: Nếu tổng của hai số hạng chia hết cho 3, một trong hai số đó chia hết cho 3 thì số còn lại chia hết cho 3
Cõu 1: Nếu mỗi số hạng của tổng không chia hết cho 4 thì tổng không chia hết cho 4
Cõu 1: Nếu mỗi số hạng của tổng không chia hết cho 4 thì tổng không chia hết cho 4
Cõu 8: Tổng 19 + 5 +1990 cú chia hết cho 10?
Cõu 8: Tổng 19 + 5 +1990 cú chia hết cho 10?
Cõu hỏi 7: 2019 – 1969 - 50 cú chia hết cho 79?
Cõu hỏi 7: 2019 – 1969 - 50 cú chia hết cho 79? Cõu 6: 2 + 9 + 1945 cú chia hết cho 5? Cõu 6: 2 + 9 + 1945 cú chia hết cho 5?
Cõu 5: Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp: a + (a + 1) + (a + 2) có chia hết cho 3
Cõu 5: Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp: a + (a + 1) + (a + 2) có chia hết cho 3
“ Năm nay, trũn 129 năm ngày sinh Bỏc Hồ kớnh yờu và cũng trũn 50 năm, dõn t c Vi t ộ ệ Nam th c hi n Di chỳc c a Ngự ệ ủ ười. Là lónh t thiờn tài, ngụ ười thõy vĩ đ i, ngạ ười Bỏc gõn gũi c a m i ngủ ọ ười dõn Vi t Nam, Ngệ ười cũn là nhà ho t đ ng lồ/i l c c a phong trào gi i ạ ộ ạ ủ ả phúng dõn t c và phong trào C ng s n quồ4c tờ4; nh ng trong Di chỳc, Bỏc ch núi là “mõ4y ộ ộ ả ư ỉ l i” đ l i cho đồng bào, đồng chớ, bõu b n khă4p n i…50 năm qua, t tờ ể ạ ạ ơ ư ưởng Hồ Chớ Minh và Di chỳc c a Ngủ ười luồn đồng hành cựng dõn t c, soi r i, dõ/n dă4t toàn é ng, toàn dõn, ộ ọ ả
toàn quõn ta luồn kiờn đ nh và trung thành v i s nghi p, lý tị ớ ự ệ ưởng cỏch m ng c a ạ ủ Người…”
“ Năm nay, trũn 129 năm ngày sinh Bỏc Hồ kớnh yờu và cũng trũn 50 năm, dõn t c Vi t ộ ệ Nam th c hi n Di chỳc c a Ngự ệ ủ ười. Là lónh t thiờn tài, ngụ ười thõy vĩ đ i, ngạ ười Bỏc gõn gũi c a m i ngủ ọ ười dõn Vi t Nam, Ngệ ười cũn là nhà ho t đ ng lồ/i l c c a phong trào gi i ạ ộ ạ ủ ả phúng dõn t c và phong trào C ng s n quồ4c tờ4; nh ng trong Di chỳc, Bỏc ch núi là “mõ4y ộ ộ ả ư ỉ l i” đ l i cho đồng bào, đồng chớ, bõu b n khă4p n i…50 năm qua, t tờ ể ạ ạ ơ ư ưởng Hồ Chớ Minh và Di chỳc c a Ngủ ười luồn đồng hành cựng dõn t c, soi r i, dõ/n dă4t toàn é ng, toàn dõn, ộ ọ ả
toàn quõn ta luồn kiờn đ nh và trung thành v i s nghi p, lý tị ớ ự ệ ưởng cỏch m ng c a ạ ủ Người…”
Cõu hỏi 10: Lời dạy nào của Bỏc Hồ khiến em nhớ nhất
Cõu hỏi 10: Lời dạy nào của Bỏc Hồ khiến em nhớ nhất
Cõu 9: Cỏc số 19/5/1990; 2/9/1945 ; 1969 – 2019 làm em nghĩ đến điều gỡ? Cõu 9: Cỏc số 19/5/1990; 2/9/1945 ; 1969 – 2019 làm em nghĩ đến điều gỡ?“Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có được sánh vai các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ
một phần lớn ở công lao học tập của các cháu”
Bác Hồ
Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt, chó ý.
Lµm c¸c bµi tËp 83, 84, 85, 86 (SGK).
Häc sinh kh¸, giái lµm thªm bµi 118, 119, 120, 121, 122 (SBT).
