Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ Thời gian thực hiện số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh:Lễ hội

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 22/02/2021

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề: Mùa xuân đến rồi

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi nơ

-Tay: Tay đưa ra trước gập khủy tay trước ngực - Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân Tập với bài : Mùa xuân đến rồi

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề mùa xuân

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

Từ ngày 01/021 /2021 đến 26 /2 /2021 Mùa xuân

đến ngày 26 /2 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

+ Con biết gì về mùa xuân , thời tiết…?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?

+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về truyền hống đón tết của dân tộc việt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

Hô hấp: Thổi nơ

-Tay: Tay đưa ra trước gập khủy tay trước ngực - Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước - Bật: Bật tách khép chân

Tập với bài : Mùa xuân đến rồi

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân, trò chuyện

- Đọc thơ, hát kế chuyện về mùa xuân

2.Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp -Trồng nụ trồng hoa -Lộn cầu vồng

- Gieo hạt

3. Chơi tự do.

- Vẽ theo ý thích trên sân trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.

- Biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Biết giữ gìn môi trường sạch đẹp, biết đặc điểm của 1 số loại hoa, biết cách chăm sóc bảo vệ các loại cây.

.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

-Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình

- Vườn hoa của lớp.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Dụng cụ tưới cây.

- Sân chơi

-Phấn

(4)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát

+ Con biết đây là cây hoa gì?

+ Hoa có những đặc điểm gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ hoa?

- Cô giải thích cho trẻ biết có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại có 1 đặc điểm riêng nhưng chúng mang đến cho chúng ta những màu sắc rực rỡ và cả hương thơm. Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cành hái lá, hoa.

- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Cô hướng dẫn trẻ tập tưới cây nhổ cỏ

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ, hát kế chuyện về mùa xuân 2.Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cô đưa ra hiệu lệnh: “Cây cao, cỏ thấp”Tất cả các bạn thực hiện theo lời của cô.

+ Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TC: “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cùng đọc và làm theo cô các động tác gieo hạt nảy mầm,...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

*TC: Trồng nụ trồng hoa:

-cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi -Tổ chức cho tre chơi tùy theo hứng thú của trẻ

-Nhận xét sau khi chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :Lộn cầu vồng

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ quan sát.

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.

- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Vẽ theo ý thích

-Chơi với đồ chơi ngoài trời

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, thực phẩm ngày tết

- Cắm hoa trang trí

* Góc xây dựng:

- Xây công viên , vườn hoa mùa xuân

*Góc Nghệ thuật:

- Hát biểu diễn các bài hát về mùa xuân, Vẽ xé dán tô màu ,hoa mùa xuân

*Góc học tập:

- Làm sách tranh về hoa mùa xuân

- Xem tranh, ảnh, hoạt động về ngày tết và mùa xuân

*Góc khoa học:

- Chăm sóc cây hoa, lau lá cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.

-Biết đóng vai người bán, người mua

- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết lắp ghép cây hoa, quả - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách sắp xếp các hình để tạo hình rau củ quả

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp

- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Mô hình cửa hàng bán thực phẩm ngày tết

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa quả các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo cũ

- Các loại cây

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi những gì?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

+ Người cắm hoa làm như thế nào?

- Cửa hàng bán những thực phẩm gì phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?

+ Bác cần những thực phẩm gì cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương

*Góc học tập

- Làm sách tranh về hoa mùa xuân

- Xem tranh, ảnh, hoạt động về ngày tết và mùa xuân

*Góc khoa học:

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây - Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa, lau lá cho hoa 3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề thế giới thực vật - Kể các góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?

- Vâng ạ

- Chúng tôi đang lắp ghép hoa, quả

- Xem sách - Làm sách

- Quan sát - Chăm sóc

Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn của cô

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Muà xuân, bài hát Mùa xuân đến rồi…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục.VĐCB: VĐCB: Ném xa bằng 2 tay TCVĐ: Ném bóng vào rổ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.

- Túi cát 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ - Sửa sang tư trang quần áo

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập :Ném xa bằng 2 tay 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

- Trẻ xếp hàng và báo cáo sức khỏe

- Hát cùng cô - Nói về ngày tết

- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt..

- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

- Vâng ạ

(10)

phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang

- Chân: Ngồi nâng hai chân ( NM)

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước ngả ra sau - Bật: Bật về các phía

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

b.Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Ném xa bằng 2 tay.

Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch chuẩn túi cát đặt vào 2 lòng bàn tay khi có hiệu lệnh đưa 2 tay lên cao dùng lực ném thật mạnh túi cát về phía trước sau đó cô về cuối hàng đứng.

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi:Ném bóng vào rổ

- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội tham gia trò chơi nhiệm vụ của các đội chơi sẽ phải dùng sự khéo léo của mình để ném bóng vào rổ . Đội nào ném được nhiều bóng sẽ giành chiến thắng.

- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

chân

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng -Ném xa bằng 2 tay -Ném bóng vào rổ

-Ra chơi.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

(11)

………..

……….

………..……

………

Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Trò chuyện về lê hội mùa xuân

Hoạt động bổ trợ:Hát: Sắp đến tết rồi I. Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Củng cố cho trẻ về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân.

- Trẻ biết một số lễ hội đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây…

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại.

3. Giáo dục:

- Trẻ yêu quý, bảo vệ văn hóa truyền thống của dân tộc.

II. Chuẩn bị:

- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây.

- Máy tính, máy chiếu.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề thế giới thực vật.

-Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi "

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

2. Giới thiệu bài : -Các con biết gì về tết

-Ngày tết có điều gì đặc biệt?

-Các con ạ tết nguyên đán là một ngày tết cổ truyền nó có nhiều điều lý thú trong đó đặc biệt là khi tết đến là chúng mình thêm một tuổi đấy.

-Hôm nay cô và cả lớp mình cùng tìm hiểu về các lễ hội đặc trưng của dân tộc ta vào ngày tết nguyên đán các con đồng ý không nào ?

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện lễ hội mùa xuân:

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Trẻ quan sát

(12)

-Chúng mình vừa cùng hát bài hát về ngày gì?

- Cho trẻ xem băng hình cảnh: Ngày tết, các lễ hội xuân Hà Nội, hội Đền Hùng, hội Lim, tết trồng cây.

(Trong quá trình xem băng hình cô cùng trẻ thảo luận về các lễ hội, giới thiệu cho trẻ biết lễ hội:

+ Hội Lim ở Bắc Ninh.

+ Hội xuân tại Hà Nội

+ Hội Đền Hùng ở Phú Thọ: Giỗ tổ Hùng Vương.

+ Tết trồng cây:

Ai là người phát động tết trồng cây?

Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân? Cần làm gì để cây phát triển và xanh tươi?

-Cô cùng đàm thoại và trò chuyện với trẻ giáo dục trẻ biết yêu quí giữ gìn các bản sắc văn hóa của dân tộc ….

b.Hoạt động 2: Trò chơi “Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài "Sắp đến tết rồi"

-Chúng mình cùng tập gói những chiếc bánh chưng thật ngon để mang tặng bố mẹ trong ngày tết nào?

-Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút

c.Hoạt động 3: Biểu diễn các bài hát về mùa xuân:

- Cô tổ chức cho trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về mùa xuân

- Biểu diễn theo tổ nhóm cá nhân

-Cô nhận xét.Động viên tuyên dương khích lệ trẻ 4.Củng Cố :

-Hôm nay cô và cả lớp vừa tìm hiểu về ngày gì các con nhỉ

5.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ngày tết nguyên đán lễ hôi mùa xuân ạ

-Ra chơi

………..

………

………..………

(13)

Thứ 4 ngày 24 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Mùa xuân ( Tú Mỡ)

Hoạt động bổ trợ: Hát :Sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc bài nhớ nội dung bài thơ

-Biết đặc điểm thời tiết thay đổi khi mùa xuân về, cây cối cảnh vật xung quanh.

2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung bài.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu cái đẹp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc khi tết đến xuân về.

II. CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ 3. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Sắp đến tết rồi. -Trẻ hát cùng cô 2.Giới thiệu bài:

-Trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân , thời tiết khi mùa xuân đến.

- Trò chuyện cùng cô.

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:

-Đọc lần 1 thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô đọc

* Giảng nội dung:

- Bài thơ nói về mùa xuân thiên nhiên cấy cối thay đổi khi mùa xuân về, những đám mây bồng bềnh, hoa mai, hoa đào khoe sắc và niềm vui của các bạn nhỏ khi dduocj bố mẹ cho đi chơi du xuân.

-Lắng nghe

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Mùa xuân – nhà thơ: Tú Mỡ

Trẻ đọc tên bài -Đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Bài thơ nói điều gì ? -Mùa xuân

+ Các bạn nhỏ được đi đâu? -Đi chơi

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào ? - Đẹp

+ Trên trời có gì ? -Đám mây

+ Đám mây như thế nào ? -Bồng bềnh

+ Cây cối mùa xuân như thế nào ? + Mùa xuân đến có hoa gì ?

+ Các con vật như thế nào khi mùa xuân đến

- Xanh tươi

(14)

đẹp, giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc khi tết đến xuân về …...

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài.

- Cô đọc trước trẻ đọc sau

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm các nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc bài

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? -Mùa xuân - Về nhà các con đọc bài cho ông bà, bố mẹ cùng nghe

nhé!

-Vâng ạ 5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ về góc vẽ vườn hoa mùa xuân -Về góc chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Nhận biết phía trước - phía sau; phía trên – phía dưới; phía trái – phía phải của bản thân.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I. Mục đích.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết phân biết phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bản thân.

-Biết xử dụng đúng các thuật ngữ của toán học khi nói về vị trí của các vật so với bản thân.

2.Kỹ năng:

- Nhằm phát triển khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ cho trẻ.

3. Thái độ:

-Giáo dục trẻ tính nghiêm túc, chú ý trong giờ học.

II. Chuẩn bị.

- Búp bê, một số đồ dùng, đồ chơi được đặt ở các phía của búp bê: Ghế, gấu, lọ

hoa, bướm.

(15)

- Bảng, 2 bạn trai, 2 bạn gái, 1 số bông hoa, 1 số quả táo. Vở toán cho trẻ tô màu trên - dưới..

- Đĩa nhạc, Đầu CVD, Ti vi. Mỗi trẻ một rổ đựng: Bướm, voi, hoa, thỏ.

- Trong lớp học sạch sẽ gọn gàng.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1. Ổn định

-Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết. Giữ gìn truyền thống của dân tộc

2. Giới thiệu

- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng tìm hiểu :Nhận biết phía trước - phía sau; phía trên – phía dưới; phía trái – phía phải của bản thân các con đồng ý không nào

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn xác định tay trái, tay phải.

- Cô hỏi trẻ: Khi đi trên đường chúng ta phải đi về phía bên nào? Khi ăn cơm cầm thìa bằng tay nào? Tay nào giữ bát?

- Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải, tay trái lên để cô kiểm tra.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt phía trước - phía sau; Phía trên - phía dưới.

-Giới thiệu về sinh nhật bạn búp bê.

- Các cháu xem có những ai đến tham dự SN bạn búp bê nào?

- Bạn Gấu đang ngồi ở phía nào của bạn búp bê? Còn lọ hoa thì ở phía nào của búp bê?

- Bạn búp bê đang ngồi trên cái gì các cháu? Cái ghế ở phía nào của búp bê?

- Các cháu nhìn xem có bạn nào mới đến chức mừng sinh nhật bạn búp bê nữa?

- Bạn bướm đang ở phía nào của bạn búp bê? (Cô chú ý mời cá nhân trẻ phát biểu).

- Cô mời từng nhóm trẻ lên chúc mừng sinh nhật bạn búp bê: Mời trẻ lần lượt đứng về các phía của búp bê theo yêu cầu của cô (phía trước, phía sau), cô hỏi trẻ:

-Trò chuyện cùng cô

-Vâng ạ

-Thực hiện

-Quan sát

-Trả lời

-Thực hiện

(16)

búp bê không? Vì sao?

- Vậy bây giờ các cháu cho cô biết ai đang ngồi phía trước các cháu?

- Phía trên các cháu là gì?

- Còn phía sau? Thế phía dưới là gì?... (Cô chú ý hỏi cá nhân trẻ).

* Hoạt động 3: Luyện tập củng cố phân biệt phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới.

- T/c 1: Chơi xếp theo yêu cầu.

+ Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng các đồ chơi và cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô. Cô quan sát, gợi hỏi trẻ trong quá trình thực hiện.

- T/c 2: “Ai nhanh nhất”.

- Cô mời lần lượt 10 trẻ lên chơi chia làm 2 nhóm, cho trẻ tìm các đồ dùng, con vật cô đã chuẩn bị trong rỗ yêu cầu từng tổ lên gắn trên bảng các phía theo yêu cầu của cô.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - lần.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Về nhà các con cùng so sánh chiều dài của các đối tượng khác nhé

5. Kết thúc

- Cho trẻ đi ra sân chơi

-Trả lời

-Tham gia chơi

- Nhắc tên bài

-Ra sân chơi

………..

………

………..……… ……….

Thứ 6 ngày 26 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Dạy hát: Mùa xuân đến rồi

- Nghe: Ngày tết quê em - TCAN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Hát sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

(17)

-Trẻ biết tên bài hát Mùa xân ơi - tác giả : Nguyễn Ngọc Thiện -Trẻ thuộc giai điệu bài hát

-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết nguyên đán ,yêu quí mùa xuân II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Ngày tết quê em -Mũ chóp

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Tết và mùa xuân.

-Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi "

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

2,Giới thiệu bài:

-Các con biết gì về tết

-Các con có thích tết không?

-Các con ạ tết nguyên đán là một ngày tết cổ truyền nó có nhiều điều lý thú trong đó đặc biệt là khi tết đến là chúng mình thêm một tuổi đấy.

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Mùa xuân đến rồi ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

-Bài hát nói về mùa xuân, mùa xuân rất đẹp mọi người ai cũng vui mừng chào đón mùa xuân, cùng nhau múa hát khi mùa xuân đến mọi nơi.

-Đó là nội dung bài hát "Mùa xuân đến rồi".

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát -Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:

hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài hát -Cô vừa dạy các con bài hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Ngày tết quê em”

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Lắng nghe

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

(18)

bài hát

-Bài hát có tên " Ngày tết quê em”

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

c.Hoạt động 3: Trò chơi "Nghe tiếng kêu tìm đồ vật"

-Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

+Luật chơi: Bạn đội mũ chóp ẽ phải tìm được đồ vật khi bỏ mũ chóp ra

-Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp mòi 1 bạn lên dấu đồ vật ,khi bỏ mũ ra bạn sẽ phải tìm được đồ vật theo tín hiệu các bạn hướng dẫn bàng tiếng nhạc cụ

-Cô cho trẻ chơi 5 phút

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua trò chơi 4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

Lắng ngh

-Ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….