---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: TUAN 14
Người soạn : Phạm Thị Nhung Tên môn :
Tiết : 0
Ngày soạn : 02/12/2017 Ngày giảng : 02/12/2017 Ngày duyệt : 08/12/2017
TUAN 14
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức ...
TUẦN 14
Ngày soạn: ngày 27 tháng 11 năm 2017 Ngày giảng :Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 TẬP ĐỌC TIẾT 40-41: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh. Anh chị em đoàn kết thương yêu nhau.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ mới.
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh .Anh chị em phải thương yêu nhau . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ .
- GV nhận xét 3. Bài mới - Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng . a) Luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
- GV hướng dẫn đọc từ khó .
Bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, kẹtmở, khỏi bệnh, đẹp mê hồn,Chần chừ, ...
- GV nhận xét chỉnh sửa
- GV hướng dẫn đọc từng câu.
- GV chỉnh sửa .
- GV hướng dẫn đọc đoạn
- GV giải nghĩa từ .
-2 HS đọc lại bài
-3 HS nhắc lại tên bài .
-HS theo dõi -2 HS đọc bài . -1 HS đọc
-Lớp đọc đồng thanh
-2 HS đọc lại -HS đọc từng câu .
-HS nối tiếp đọc đọan trước lớp .
-Nối tiếp đọc đoạn ở nhóm . -Thi đọc giữa các nhóm
TOÁN
TIẾT 66: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8, 56-7, 37-8, 68-9.
-Biết tìm số hạng chưa biết của .một tổng II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Que tính.
-Phiếu bài tập 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
- GV nhận xét b)Tìm hiểu bài .
- Câu chuyện này có những nhân vật nào?
- Thấy các con không thương yêu nhau ông cụ làm gì ?
- Tại 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa.
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào
?.
- Mỗi chiếc đũa ngầm so sách với gì ? - Người cha muốn khuyên con điều gì ? c) Luyện đọc lại .
- GV hướng dẫn HS đọc theo các vai : người kể chuyên,ông cụ, 4 người con cùng nói.
- GV nhận xét . 4. Củng cố,dặn dò.
- Dặn HS về nhà xem trước tiết kể chuyện.
-Ông cụ và 4 người con .
-HS trả lời .
-Vì họ cầm cả bó đũa bẻ .
-Cởi bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc.
-Với từng người con .
-Anh em phải đoàn kết, thương yêu nhau .
-Các nhóm tự chọn vai để đọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV chấm một số vở bài tập về nhà . - GV nhận xét.
3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng a)Phép trừ 55 – 8.
- Có 55 que tính bớt đi 8 que tính hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-ta phải làm gì ?.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-2 HS nhắc lại .
-Thực hiện phép tính trừ 55 – 8
-1 HS lên bảng thực hiện .
THỂ DỤC
TIẾT 27: TRÒ CHƠI: "VÒNG TRÒN"
I/ MỤC TIÊU:
Thực hiện dược đi thường theo nhịp.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia trò chơi.
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m, 4m.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Vậy 55 – 8 bằng bao nhiêu .
b) Phép tính : 56 – 7; 37 – 8. Tương tự như trên .
Bài 1:
GV phát phiếu bài tập .
- GV ghi kết qủa đúng . -Bài 2: Tìm x.
-Muốn tìm số hạng ta làm ntn?
-GV hướng dẫn .
-GV chữa bài.
Bài 3: Vẽ hình theo mẫu.
-GV chữa bài . 4.Củng cố, dặn dò .
55 * 5 không trừ được 8 - 8 lấy 15 - 8 = 7 viết
47 7 nhớ 1
* 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 -55 trừ 8 bằng 47 .
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài -HS làm vào phiếu BT.
-HS đọc kết qủa .
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài.
-Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia -3 hs lên bảng làm bài
x + 9 = 27 7 + x = 35 x= 27 – 9 x = 35 – 7 x = 18 x = 28
-1 hs lên bảng vẽ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu:
-GV điều khiển
2.Phần cơ bản:
-Giậm chân tại chỗ.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn.
-đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn bài TDPT chung.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 14: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I/ MỤC TIÊU :
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu giao việc.
- Tranh . - Tiểu phẩm .
- Vở bài tập đạo đức .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
* trò chơi “ vòng tròn “.
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
-GV cho HS chơi.
*Đi đều:
3.Phần kết thúc:
-GV điều khiển
-GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học
-HS điểm số chu kỳ 1 - 2 -HS lắng nghe.
-HS chơi 18 – 20 phút.
-HS ôn đi đều.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Rung đùi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
- Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng
a) Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen .
- GV đọc kịch bản.
-GV cho HS thảo luận
+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật.
+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy
- GV nhận xét, kết luận
Vứt rác đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạchđẹp .
b) Hoạt động 2: bày tỏ thái độ . - GV treo tranh lên .
- 2 HS nhắc lại tên bài .
-HS nghe
- 1 số HS lên đọc tiểu phẩm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày .
HS lắng nghe.
- 2 HS nhắc lại
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾT 1 TUẦN 14 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức.
- Học sinh luyện đọc tốt bài đọc. Đọc đúng các từ khó, nghỉ hơi đúng sau dấu câu - Hiểu được nội dung của bài.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm - Trả lời được các câu hỏi trong bài
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay và đọc hiểu cho HS.
3. Thái độ: Giáo dục HS thái độ biết sống hòa đồng với các bạn, đặc biệt là bạn bị khuyết tật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
+ Em có đồng ý với việc làm trong tranh không ? Vì sao?
+ Nếu là nạn trong tranh em sẽ làm gì ?.
- GV kết luận :
Để giữ gìn trường lờp sạch đẹp, chúng ta nên làm nhật hàng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, trường, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi qui định.
c) Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến . GV phát phiếu bài tập .
- GV kết luận :
Giữ gìn trường lớp là bổi phận của mỗi học sinh . Điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được học tập trong môi trường trong lành .
4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét .
- HS quan sát – thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- 2 HS nhắc lại
- HS làm bài vào phiếu.
- Một số HS trình bày ý kiến của mình và giải thích .
- Các HS khác bổ sung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A- KTBC: (5’)
-HS đọc một bài tập đọc đã học mà HS tự chọn.
-GV nhận xét B- Bài mới.
1- Gioi thiệu bài Bài 1: Đọc truyện:
- GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn
- HS đọc toàn bài
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-HS đọc -Lớp nhận xét
- HS đọc nối tiếp - Nhận xét.
Ngày soạn: ngày 28 tháng 11 năm 2017 Ngày giảng :Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2017.
TOÁN
TIẾT 67: 65 –38, 46 – 17, 57 – 28, 78 –29.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65-38, 46-17, 57-28, /8-29.
-Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Que tính.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
-HS chọn câu trả lời đúng
-GV nhận xét chốt ý đúng 3- Củng cố (3’)
Củng cố nội dung bài: Câu chuyện cho em thấy điều gì?
Nhận xét tiết học
- HS đọc từng ý trả lời trong bài và đánh dấu vào câu trả lời đúng.
-Lớp nhận xét - HS làm bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng a)Phép trừ : 65 – 38 .
-Có 65 que tính bớt đi 38 que tính hỏi còn lại bao nhiêu que tính .
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính.
-Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính rồi tính.
b)Các phép trừ: 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29.
-GV viết lên bảng các phép trừ và yêu cầu HS đọc .
-GV nhận xét . c)Thực hành . Bài 1: Tính
-GV chữa bài Bài 2:
-GV hướng dẫn .
-2 HS nhắc lại tên bài .
-2 HS nhắc lại .
-Thực hiện phép trừ 65 – 38
Tìm kết qủa . -1 HS làm
65 *5 không trừ được 8 - 38 lấy 15 - 8 = 7 viết 7 27 nhớ 1.
* 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2
-HS nêu .
-2 HS khác nhắc lại .
- 3 hs nhắc lại yêu cầu bài -Gọi một số hs lên bảng làm bài - 3 hs nhắc lại yêu cầu bài
CHÍNH TẢ- NGHE VIẾT
TIẾT 27: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I/.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1. Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật.
2. Làm được BT(2) a/b/c hoặc bài tập (3) a/b/c II/ ĐỒDÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết nội dung BT 2.
- Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
-GV nhận xét, chữa bài . Bài 3: GV hướng dẫn . -GV chấm bài .
-GV chữa bài . 4.Củng cố, dặndò .
70 80
86 - 6 - 10
61170 77
- 7 - 9
-HS làm vào vở
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng . a)Hướng dẫn nghe – viết . -GV đọc bài chính tả .
-Tìm lời người cha trong bài chính tả
?
-Lời người cha được ghi sau dấu câu gì ?
-Hướng dẫn viết từ khó.
Thấy rằng, chia lẻ, ấy, hợp lại, hết, đùm bọc, đoàn kết ...
-GV nhận xét sửa sai.
-GV đọc bài chính tả . -GV đọc bài .
b)GV chấm bài .
-2 HS nhắc lại tên bài .
-2 HS đọc lại . -HS tìm .
-Sau dấu 2 chấm và dấu (-) đầu dòng . -HS viết vào bảng con.
-HS chép bài . -HS soát lỗi .
KỂ CHUYỆN
TIẾT 14: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Rèn kỹ năng nói.
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại từng đoạn của câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa câu chuyện .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU :
-Sau bài học học sinh có thể .
-Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây nộ độc .
-Phát hiện được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thểlàm để phòng tránh
-Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Hình vẽ SGK.
c)Hướng dẫn làm bài tập .
-GV nhận xét . 4.Củng cố, dặn dò.
-1 HS đọc yêu cầu của bài . 1 số HS làmvào giấy khổ to .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt
1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng . a)Hướng dẫn kể chuyện . -GV treo tranh lên bảng .
-GV nhận xét.
-GV nhận xét, tuyên dương . 4.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học .
-Nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-1 HS đọc yêu cầu của bài . -HS quan sát tranh .
-1 HS đọc vắn tắt nột dung từng tranh .
-Kểchuyện trong nhóm . -Đại diện các nhóm thi kể . HS nhận xét.
-Phân vai dựng lại chuyện theo nhóm
-TCTV
Chú ý HS yếu
TCTV
Chú ý HS yếu
-Một vài hộp thuốc tây .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HĐNG- SÁCH BÁC HÔ
BÀI 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I.MỤC TIÊU
-Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh.
- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh trong cuộc sống của bản thân.
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng . -Hoạt động 1:
-GV ghi lên bảng . -GV treo tranh lên bảng .
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
-Nhóm 1 quan sát H1 trả lời câu hỏi. Nếu bạn trong hình ắn bắp ngô thì điều gì có thể xảy ra ?.
-Nhóm 2 : quan sát H2: trên bàn có những gì? Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn thì điều gì sẽ xảy ra?
-GV kết luận .
Hoạt động 2: yêu cầu HS quan sát tiếp H4, 5,6, 3 trả lời .
-Chỉ và nói mọi người trong tranh đang làm gì ?
-Nêu tác dụng của việc làm đó.
-GV kết luận .
*Hoạt động 3:
Đóng vai .
-GV nêu tình huống .
Em của bạn vô tình uống phải dầu lửa em sẽ ...
-GV nhận xét . 4.Củng cố, dặn dò .
Khi bị ngộ độc cần phải báo ngay cho glớn biết và cấp cứu. Nói cho can bộ y tế biết người nhà ngộ độ thứ gì ?
-2 HS nhắc lại tên bài .
-HS kể tên những thứ gây ngộ độc.
-HS quan sát .
-Nhóm 1 thảo luận . -Đại diện nhóm trả lời.
-Nhóm 2 thảo luận . -Đại diện nhóm trình bày .
-HS quan sát và thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm đóng vai ứng xử.
1.KT bài cũ: Luôn giữ thói quen đúng giờ
+ Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu chuyện này là gì? HS trả lời-Nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ b.Các hoạt động:
Ngày soạn: ngày 29 tháng 11 năm 2017 Ngày giảng :Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2017.
TOÁN
TIẾT 68: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng 15, 16, 16, 17, 18 trừ đi một số.
-Biết thực phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.
-Biets giải toán về ít hơn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 8 hình tam giác vuông, cân .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”
( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr10)
+ Vì sao cơ quan lại mua cho Bác chiếc lò sưởi điện?
+ Vì sao Bác nghĩ người gác dưới tầng 1 cần được sưởi ấm hơn?
+ Bác đđã làm gì để quan tâm tới người lính gác?
+ Bác đã nói gì với người lính gác?
Điều gì khiến em cảm động qua câu chuyện này?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Bài học mà em nhận được từ câu chuyện là gì?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân
- Quan tâm đến người khác nhất là những người đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được điều gì?
- Vào mùa đông, nếu một người bạn học của em thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em sẽ làm gì?
- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
+ Một bạn trong lớp chẳng may gặp khó khăn, em và các bạn trong lớp nên làm gì?
3. Củng cố, dặn dò:
- Quan tâm đến người khác nhất là những người đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được điều gì?
Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS trả lời cá nhân
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
- HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
Lng nghe -
- HS trả lời
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định lớp
TẬP ĐỌC
TIẾT 42: NHẮN TIN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
-Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Nắm được cách viết tin nhắn 2.Rèn kỹ năng đọc – hiểu .
-Hiểu nội dung của mẫu nhắn tin . -Nắm được cách viết nhắn tin . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Một số mẫu giấy nhỏ đủ để cả lớp tập viết nhắn tin . -Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng .
-Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học . -Hướng dẫn làm bài tập .
-Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nêu kết qủa.
-GV ghi kết qủa đúng vào bảng . Bài 2:
-GV nhận xét, ghi kết qủa đúng . Bài 3:Đặt tính rồi tính
Bài4.
-GV yêu cầu HS làm vào vở GV chấm, chữa bài .
Bài 5: (có thể giảm bớt) -4 Củng cố, dặn dò.
-3 HS nhắc lại tên bài .
-3 HS đọc yêu cầu bài . -HS nêu nhanh kết qủa.
-Một số hs đọc lại
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-HS tính nhẫm rồi nêu kết qủa.
-3 HS đọc yêu cầu bài . -4 hs lên bảng làm bài.
-3 HS đọc yêu cầu bài . -HS làm bài vào vở .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng . a)Luyện đọc .
-GV đọc mẫu .
-Hướng dẫn đọc từ khó: quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, quyển...
-Ghi tên bài tên bảng . -2 HS nhắc lại tên bài .
-1 hs đọc lại bài -HS đọc CN, ĐT, CN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 14: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH, AI LÀ GÌ? DẤU CHẤM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1).
-Biết sắp xếp các từ đã thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2 ,3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT2, BT3.
-Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : -Hướng dẫn đọc từng câu .
-GV nhận xét .
-Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ
-GV nhận xét .
b)Hướng dẫn tìm hiều bài . -Những ai nhắn tin cho Linh?
-Nhắn bằng cách nào ?
-Vì sao họ lại phải nhắn tin bằng cách ấy?.
-Chị Nga nhắn Linh những gì ? -Hà nhắn Linh những gì?
4.Củng cố, dặn dò.
-HS nối tiếp đọc từng câu .
-HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc đoạn trong nhóm . -Thi đọc giữa các nhóm .
-Chị Nga và bạn Hà.
-Bằng cách viết giấy.
-HS trả lời .
-Nơi để qùa sáng, các việc cần làm ở nhà .
-Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang vở hát cho Hà mượn .
-HS thực hành viết tin nhắt . -1 số HS đọc .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng .
a)Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài tập 1:
-GV nhậnxét chữa bài . Bài 2: GV nêu yêu cầu bài.
-GV phát phiếu cho 2 nhóm .
-GV nhận xét chốt lại ý chính .
-2 HS nhắc lại tên bài
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-1 số HS lên bảng làmbài , lớp làm vào vở nháp .
-3 HS đọc yêu cầu bài . -HS làm bài theo nhóm.
-Các nhóm dán bài lên bảng và đọc kết qủa .
Ngày soạn: ngày 29 tháng 11 năm 2017 Ngày giảng :Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017 TẬP VIẾT
TIẾT 14: CHỮ HOA M I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Viết chữ hoa M ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng , Miệng nói tay làm
II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP -Chữ M đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trong dòng kể li - Vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 3: Viết .
-GV nêu yêu cầu của bài . -GV phát giấy .
-GV nhận xét . -4 Củng cố, dặn dò .
-Lớp nhận xét .
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-4 HS làm vào giấy sau đó dán bài lên bảng .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . -GV nhận xét 3. Bài mới - Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng .
-GV cho HS xem mẫu chữ M .
-GV chỉ lên mẫu chữ miêu tả chữ M cao 5 li, gồm 4 nét, nét móc ngược trái,nét thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải .
-GV viết và hướng dẫn cách viết .
-GV nhận xét, sửa sai.
b)Giới thiệu cụm từ ứng dụng .
-GV giải nghĩa cụm từ.
-Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
-GV viết mẫu.
-GV hướng dẫn viết vào vở
-GV chấm bài .
-Hs lên bảng viết L, Lá
-2 HS nhắc lại tên bài .
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xet.
Cao 5 li, gồm 4 nét
-HS theo dõi .
-HS viết vào bảng con . -1 HS lên bảng viết .
-1 HS đọc : Miệng nói tay làm.
-HS quan sát các chữ có độ cao bao nhiêu, khoảng cách viết .
-HS viết vào bảng con -HS viết vào vở
TOÁN
TIẾT 69: BẢNG TRỪ I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20 .
-Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ lien tiếp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TOÁN TIẾT 1 TUẦN 14 I, MỤC TIÊU
1. Kiến thức.
- Củng cố cách tính nhẩm, bảng cộng , bảng trừ và cách đặt rính rồi tính - Củng cố giải bài toán có văn
2. Kĩ năng: củng cố kĩ năng tính toán cho HS.
3. Thái độ: Giáo dục HS thái độ tự giác trong học tập.
II, ĐỒ DÙNG - Bảng phụ
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ . -GV nhận xét 3. Bài mới - Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng .
*Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Tính nhẩm
-GV nhắc HS nhớ lại các bảng trừ từ 11 – 18 để làm tính nhẩm.
-GV nhận xét ghi kết qủa lên bảng . Bài 2: Tính
GV hướng dẫn .
-GV nhận xét, chữa bài . 5 + 6 – 8 = 3 9 + 8 - = 8 8 + 4 – 5 = 7 6 + 9 – 8 = 7 3 + 9 – 6 = 6 7 + 7 – 9 = 5
Bài 3: Hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở rồi vẽ hình -GV nhận xét
4.Củng cố,dặn dò.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-HS tính nhẩm rồi nêu kết qủa.
-2 hs đọc lại
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-3 HS lên bảng làm bài . -Lớp làm vào vở nháp .
-HS vẽ hình vào vở . -2 HS lên bảng làm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: (5p)
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 14: QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN
I/MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
-Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình huấn giao tiếp(BT1, 2 ).
-Viết được đoạn văn ngắn kể về anh chị em (BT3 ).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài tập 1.
-Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 2 hs lên bảng làm
- GV nhận xét B, Bài mới 1, GTB 2, Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
? Bài có mấy yêu cầu? là những yêu cầu nào?
GV nhận xét Bài 2: Tính
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - 3 hs đặt tính
- Nhận xét Bài 3 : Tìm x
- GV cho hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Gọi hs đọc đề bài Bài 4:
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gi?
- Gọi học sinh nêu tóm tắt - GV nhận xét chấm bài.
III, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà làm tiếp tiết 2
- 2 hs làm - HS nx
- Học sinh nêu yêu cầu
- Làm vở, đọc kết quả, lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu
- Học sinh lên bảng làm - Lớp làm vở
- Nhân xét
- 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vở - Nhân xét
- 2 hs đọc tóm tắt
- Nhìn tóm tắt dọc đề bài toán - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm vở
- Nhân xét
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới - Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng .
*Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
-Theo tranh minh họa.
-Hỏi: tranh vẽ những gì ? -Bạn nhỏ đamg làm gì ?
-2 HS nhắc lại tên bài .
-3 HS đọc yêu cầu bài . -Quan sát tranh .
-Vẽ bạn nhỏ.
-Đang cho búp bê ắn .
Ngày soạn: ngày 30 tháng 11 năm 2017 Ngày giảng :Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017 TOÁN
TIẾT 70: LUYỆN TẬP I/ MỤCĐÍCH, YÊU CẦU :
-Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm có nhớ trong phạm vi 100, giải toán vè ít hơn.
-Biết tìm số trừ, số hạng chưa biết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : -Mắt bạn nhìm bút bên như thế nào ? -Tóc bạn nhỏ như thế nào ?.
-Yêu cầu HS nói liền mạnh các cấu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ.
-GV nhận xét . Bài 2:
-Hỏi Vì sao em phải viết nhắn tin.
-Nội dung tin nhắn cần viết những gì ?
-Yêu cầu HS đọc và sửa tin nhắn của 3 bạn trên bảng .
4.Củng cố, dặn dò .
-Nhìn rất tình cảm, trìu mến . -Mặc quần áo rất sạch sẽ.
-Một số HS trình bày trước lớp .
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-Vì bà đón em đi chơi nhưng không có bố mẹ ở nhà .
-Em cần viết rõ em đi chơi với bà.
-3 HS lên bàng viết . lớp viết vào vở nháp.
--HS đọc và nhận xét .
VD : mẹ ơi! Bà sang đón con đi chơi. Bà đợi mãi mà bố mẹ chưa về. Đến tối hai bà cháu sẽ về .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
- Giới thiệu bài
-Giới thiệu – ghi bảng .
*Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1: Tính nhẩm.
-GV nhận xét , ghi kết quả đúng lên bảng.
Bài 2 : GV nêu yêu cầu của bài .
-GV nhận xét sửa sai . Bài 3: Tìm x.
-GV nhận xét chữa bài . Bài 4:
-GV hướng dẫn
-2 HS nhặc lại tên bài .
-3 HS đọc yêu cầu bài . -HS nhẩm rồi nêu kết quả.
-3 HS đọc yêu cầu bài .
-1 số HS lên bảng làm .
-3 HS đọc yêu cầu bài . -Lớp làm vào bảng con.
-3 HS đọc yêu cầu bài .
THỂ DỤC
TIẾT 28 : TRÒ CHƠI: "VÒNG TRÒN"
I/ MỤC TIÊU:
- “Học trò chơi “ Vòng tròn”.
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m, 4m.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CHÍNH TẢ
TIẾT 28: TIẾNG VÕNG KÊU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn đoạn văn xuôi.
-Làm được bài tâp 3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng lớp viết bài chép, nội dung BT.
-Vở bài tập .
-Gv chữa bài
Bài 5: (Có thể giảm bớt) 4.Củng cố,dặn dò.
-Nhận xét chung .
-HS lên bảng làm bài
4. Thùng bé có số đường là : 45 – 6 – 39 (kg đường) Đáp số : 39 kg đường .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu:
-GV điều khiển
2.Phần cơ bản:
* trò chơi “ vòng tròn “.
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
-GV cho HS chơi.
3.Phần kết thúc:
-GV điều khiển
-GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học
-Giậm chân tại chỗ.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn.
-đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn bài TDPT chung.
-HS điểm số chu kỳ 1 - 2 -HS lắng nghe.
-HS chơi 18 – 20 phút.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Rung đùi.
- - - -
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Kĩ năng sống
BÀI 3: KĨ NĂNG TRÌNH BÀY SUY NGHĨ, Ý TƯỞNG I. MỤC TIÊU
Hc sinh hiu -c nhng iu cn thit khi trình bày suy ngh, ý t-ng.
Hiu -c li ích ca vic bit trình bày suy ngh, ý t-ng
Bit trình bày suy ngh, ý t-ng ca mình trong mt s tình hung c th.
Rèn k nng giao tip II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu ích lợi của việc lắng nghe tích cực.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc: lên bảng, nên người, mải miết, hiểu biết...
-Gv nhận xét 3. Bài mới - Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng . a)Hướng dẫn tập chép . -GV treo bảng phụ . -GV đọc bài chép .
-Chữ đầu của dòng thơ viết như thế nào?
-GV đọc các từ khó:Kẽo cà kẽo kẹt, ngủ, phát phơ
-GV nhận xét, sửa sai . -GV hướng dẫn viết bài -GV đọc lại bài chép -GV chấm bài, nhận xét . b)Hướng dẫn làm bài tập.
-GV nêu yêu cầu bài .
-GV nhận xét, sửa sai.
-Thắc mắc, chắc chẵn, nhặt nhạnh.
4.Củng cố, dặn dò.
-2 hs lên bảng viết.
-2 HS nhặc lại tên bài .
-HS lắng nghe .
-2 HS đọc lại bài chép.
-Viết hoa, lùi vào 2 ô cách lề vở.
-1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con.
-HS chép bài vào vở . -HS soát lỗi.
-2 HS lên bảng làm bài . -Cả lớp làm vở nháp .
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Dạybài mới:
Bài tập 1: Hãy dánh dấu X vào ô trống trớc những điều cần thiết khi trình bày , diễn đạt suy nghĩ ,ý tởng
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm 4 - Giáo viên phát phiếu cho từng nhóm
- Quan sát, giúp đỡ từng nhóm.
Nói với âm lượng vừa phải, không quá to hoặc quá nhỏ.
Không nói quá nhanh hoặc quá chậm.
Nói không đúngvới suy nghĩ của mình Nói dài dòng.
Kết hợp giữa lời nói với cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt nét mặt một cách phù hợp.
- Gọi từng nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét và kết luận chung.
4.Củng cố: Nhắc lại những điều cần thiết khi trình bày suy nghĩ , ý tưởng 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
SINH HOẠT TUẦN 14
I. Mục tiêu: Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua.
- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
- Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II. Nội dung
A. Nhận xét, đánh giá tuần qua:
- Chuyên cần, đi học đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng học tập, Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, trường - Đồng phục áo trắng,
- Xếp hàng thể dục, múa hát tập thể.
- Thực hiện tốt A.T.G.T - Rèn chữ, giữ vở
- Ăn quà vặt - Tiến bộ - Chưa tiến bộ:
B. Một số việc tuần tới :
- Nhắc HS tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra - Khắc phục những tồn tại
- Thực hiện tốt A.T.G.T - Vệ sinh lớp, sân trường.
- Tiếp tục luyện chữ
Ngày tháng 12 năm 2017 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
