---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 9
Người soạn
: Vũ Thu ThảoTên môn
: Thể dụcTiết
: 9Ngày soạn
: 01/11/2017Ngày giảng
: 30/10/2017Ngày duyệt
: 01/11/2017GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 9
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
...2. Kỹ năng
...3. Thái độ
...II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
TUẦN 9LỚP 1
Ngày soạn: 27/10/2017 Ngày giảng: 30/10/2017: 1A.
BÀI 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I- MỤC TIÊU:
- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh, trật tự.
- Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước. Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (4-6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. HS vỗ tay, hát
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở
sân trường: 30- 40m. HS thực hiện chạy
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Ôn tư thế đứng cơ bản: 2 lần
Ôn đứng đưa hai tay ra trước: 2- 3 lần. HS thực hiện - Học đứng đưa hai tay dang ngang: 2- 3 lần.
- Tập phối hợp: 2- 3 lần.
Nhịp 1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay ra trước.
Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản
Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp).
HS thực hiện đưa hai tay dang ngang theo hướng dẫn của GV
HS thực hiện đúng nhịp hô
____________
Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản.
- Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V: 2- 3 lần.
Tập phối hợp: 2 lần
Nhịp 1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay ra trước.
Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản
Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản.
HS thực hiện hai tay chếch chữ V theo hướng dẫn của GV
HS thực hiện Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
1- 2 lần. HS thực hiện
GV cho HS giải tán sau đó dùng khẩu lệnh để tập hợp.
Lần 2, cán sự điều khiển dưới dạng thi đua.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-Ôn trò chơi "Qua đường lội".
GV nêu tên trò chơi, sau đó cùng HS hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu gặp phải doạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lý như thế nào. Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách chơi. GV làm mẫu, rồi cho các em lần lượt bước lên những "tảng đá" sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường. Đi hết sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi học xong, cần đi từ trường về nhà. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy, không chen lấn, xô đẩy nhau.
HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn chủ trò của GV
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
và hát. HS thực hiện
GV hô nhịp hoặc thổi còi. Nhắc HS đi theo hàng, không
đùa nghịch và không để "đứt hàng". HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 28/10/2017 Ngày giảng: 31/10/2017: 2A.
BÀI 17:ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- ĐIỂM SỐ 1 - 2, 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp.
- Học điểm số 1 - 2, 1 - 2,... theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng.
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, cờ hay khăn để tổ chức trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (4-6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay, hát. HS thực hiện
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Điểm số 1 - 2, 1- 2,... theo đội hình hàng dọc: 3 - 4 lần.
Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho 1 nhóm 5 - 6 HS hoặc 1 tổ lên làm mẫu. GV hô khẩu lệnh "Theo 1 - 2, 1 - 2 đến hết... điêm số!", sau đó GV chỉ dẫn cho từng HS cách điểm số của mình. Tiếp theo, GV cho điểm số lần 2 rồi hỏi xem HS cả lớp hiểu chưa. Nếu các em chưa hiểu, nên làm mẫu điểm số thêm một lần nữa. Tiếp theo cho cả lớp tập lần 1, GV nhận xét, cho tập điểm số tiếp lần 2 - 3. Lần 4, thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và nhanh.
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Bài thể dục phát triển chung.
GV chia tổ luyện tập, mỗi tổ do tổ trưởng điều khiển,
GV giúp đỡ, sửa động tác sai.
Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung: 1 lần.
Do từng tổ trình diễn hoặc cả lớp cùng trình diễn dưới
sự điều khiển của cán sự tổ hay lớp. HS thực hiện Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!": 1 - 2 lần.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi chỉ vào hình vẽ, có thể cho một nhóm ra làm mẫu, sau đó cho chơi chính
HS nghe giáo viên phổ biến trò chơi và chơi trò chơi
____________
Ngày soạn: 30/10/2017 Ngày giảng: 2/11/2017: 2A.
BÀI 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐIỂM SỐ 1 - 2, 1- 2 THEO ĐỒI HÌNH HÀNG NGANG I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra.
- Điểm số 1 - 2, 1 - 2,... theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn, kẻ sân cho trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
chơi cho đa dạng, phù hợp với địa điểm. Hình 45 dưới đây giới thiệu một số phương án để GV tham khảo.
viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Cúi người thả lỏng: 5 - 6 lần. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (4-6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhắc nhở học sinh chú ý an toàn trong quá trình luyện tập.
HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông. HS thực hiện - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
Điểm số 1 - 2, 1- 2,... theo đội hình hàng dọc: 1 - 2 lần.
GV nhắc cách điểm số, hô khẩu lệnh cho HS điểm số.
Nếu cần tập lần 3, GV để cán sự điều khiển.
HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của giáo viên
- Điểm số 1 - 2, 1 - 2,... theo đội hình hàng ngang: 2 - 3
lần.
Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho HS tập.
Tiếp theo GV nhận xét rồi cho HS tập lần 2 - 3.
HS làm theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên
- Bài thể dục phát triển chung: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2
x 8 nhịp. HS thực hiện
Có thể chia tổ luyện tập để cán sự điều khiển, GV sửa động tác sai. Sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả, GV cùng HS đánh giá.
HS thực hiện Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!"
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi mới chơi chính thức. Sau mỗi lần
HS nghe giáo viên phổ biến trò chơi và chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo
____________
Ngày soạn: 27/10/2017 Ngày giảng: 30/10/2017: 3B 31/10/2017: 3C.
BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU:
- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Chim về tổ". Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
- Qua trò chơi rèn cho học sinh sự tháo vát, quan sát linh hoạt.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOATH ĐỘNG DẠY – HỌC:
chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm sao cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Cho HS chơi chính thức 3 hoặc 5 lần theo lệnh "Bắt đầu" thống nhất của GV hoặc cán sự lớp, nghĩa là tất cả các cặp đều bắt đầu trò chơi theo lệnh, nhưng khi đã phân biệt được thắng thua trong từng cặp, thì cặp đó dừng lại. Sau 3 hoặc 5 lần chơi, ai có số lần thua nhiều hơn là thu cuộc và tất cả những em thua phải nhảy lò cò một vòng quanh các bạn.
viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
Cúi người thả lỏng: 6 - 8 lần. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS tự ôn tập để chuẩn bị
kiểm tra bài thể dục phát triển chung. HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (4-6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân HS thực hiện chạy chậm theo
____________
- Tại chỗ khởi động các khớp. HS thực hiện khởi động các khớp
- Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể
dục phát triển chung. HS thực hiện
GV cho lớp triển khai đội hình tập luyện bài thể dục
phát triển chung theo 3-4 hàng ngang. HS thực hiện + Động tác vươn thở: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. HS thực hiện GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải
thích động tác và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhịp một để HS nắm được phương hướng và biên độ của động tác rồi mới tập theo nhịp hô của GV. Sau một số lần tập 2x8 nhịp, GV nhận xét, uốn nắn động tác chưa đúng rồi cho thực hiện lại.
Có thể cho 2-3 em thực hiện tốt lên làm mẫu, GV kết hợp nhận xét và biểu dương những em thực hiện tốt.
Những lần tập tiếp, HS tập theo đúng nhịp hô của GV.
Nhịp hô cho động tác vươn thở chậm, giọng hô kéo dài, HS phải thực hiện từ từ động tác và chú ý hít thở sâu.
Khi dạy động tác vươn thở, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 và 5 chân nào bước lên phía trước, trọng tâm phải dồn lên chân đó, mặt ngửa, hít thở sâu từ từ bằng mũi. Ở nhịp 2, khi thở ra bụng hóp, thân người hơi cúi và thở ra từ từ bằng miệng.
HS quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
+ Động tác tay: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác. HS tập theo nhịp hô của GV. Nhịp hô trung bình, giọng đanh gọn.
Khi dạy động tác tay, GV cần chú ý nhắc HS: ở nhịp 1 và 5, bước chân sang ngang rộng bằng vai, hai tay duỗi thẳng về phía trước, cánh tay ngang vai. Nhịp 2 và 6, hai tay thẳng lên cao và vỗ vào nhau.
HS quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Chơi trò chơi "Chim về tổ". HS chơi trò chơi GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp
chơi đồng loạt. Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi.
Yêu cầu các em tham gia chơi tích cực.
HS lắng nghe và nhắc lại và chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà HS lắng nghe
Ngày soạn: 27/10/2017
Ngày giảng: 31/10/2017: 3C, 3B.
BÀI 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Chim về tổ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ vạch hoặc vẽ vòng tròn cho trò chơi "Chim về tổ".
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (4-6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm vòng xung quanh sân. HS thực hiện
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
HS thực hiện ôn động thể dục theo yêu cầu của giáo viên
Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hoàn cả hai động tác.
Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay, mỗi động tác 2x8 nhịp. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Hô liên tục hết động tác này đến động tác kia. Trước khi chuyển sang động tác tay, cần nêu tên động tác.
Một số sai thường mắc và cách sửa:
+ Động tác vươn thở: Thở không sâu hoặc chưa biết cách hít thở sâu. GV cho tập lại riêng cách hít thở sâu, sau đó cho thở kết hợp với động tác.
+ Động tác tay: Hai tay duỗi thẳng, tay cao tay thấp,
HS thực hiện
Kiểm tra ngày 30/10/2017
Tổ trưởng
Vũ Thùy Linh
lòng bàn tay không hướng vào nhau. GV vừa thực hiện động tác vừa nhắc HS về hướng chuyển động phải duỗi thẳng tay hoặc cho HS tập lại tư thế của động tác tay (RLTTCB).
Ôn 2 động tác thể dục đã học: 4-5 lần. Lần 1: GV làm mẫu, hô nhịp. Từ lần 2 cán sự làm mẫu, GV hô nhịp đồng thời quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai.
HS thực hiện - Chơi trò chơi "Chim về tổ". HS chơi trò chơi Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi. Yêu cầu các em
tham gia chơi tích cực và tương đối chủ động. HS thực hiện
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đi thường theo nhịp và hát. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
