Tuần 11
Ngày soạn: 16/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 19/11/2018 (4D,4B) Thứ ba ngày 29/11/2018 (4A) Thứ tư ngày 21/11/2018 (4C)
Bài 21: TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Thực hiện được các động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối hợp của bài TD phát triển chung.
2. Kỹ năng: - Trò chơi"Nhảy ô tiếp sức".YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ: Hs yêu thích học 5 động tác.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 -2 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
1. Phần mở đầu: (6-10)
HS lắng nghe Nghe
- Khởi động các khớp. HS thực hiện Khởi
động
*Trò chơi do GV chọn.
2. Phần cơ bản: (18-22) Thực
hiện 1, 2 động tác.
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục.
HS thực hiện
Tập theo đội hình hàng ngang. GVHD
+ Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động tác 2 x 8 nhịp
HS thực hiện + Lần 2: Cán sự làm mẫu và hô nhịp
cho cả lớp tập. GV nhận xét 2 lần tập.
HS thực hiện GVHD
tập theo + GV chia nhóm, nhắc nhở từng động
tác, phân công vị trí rrồi cho HS về vị trí tập luyện. Trong quá trình tập theo
HS lắng nghe và thực hiện
nhóm, GV sửa sai cho từng nhóm vừa sửa vừa động viên HS.
- Kiểm tra thử 5 động tác. GVHD
HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt 3 - 5 em lên để kiểm tra thử và công bố kết quả kiểm tra ngay
HS thực hiện
b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". Như bài 20
HS chơi trò chơi Chơi
3. Phần kết thúc: (4-6)
- GV chạy nhẹ nhàng cùng HS trên sân trường. Có thể chạy luồn lách qua các cây hoặc các vật làm mốc, sau đó khép thành vòng tròn để chơi trò chơi thả lỏng.
HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe Nghe
- GV nhắc nhở, phân công trực nhật để chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học, đánh giá kết
quả giờ học và giao bài tập về nhà.
HS lắng nghe
____________
Ngày giảng Thứ tư ngày 21/11/2018 (4B,4D) Thứ năm ngày 22/11/2018 (4A,4C)
Bài 22: KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Thực hiện được các động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối hợp của bài TD phát triển chung.
2. Kỹ năng: Trò chơi"Kết bạn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ: Hs yêu thích học 5 động tác.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, HS chuẩn bị bàn ghế cho GV ngồi kiểm tra.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra.
HS lắng nghe Nghe
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp, vỗ tay. HS thực hiện Làm theo
- Xoay các khớp. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (18-22)
a) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung: 1 - 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện Giáo viên
HD - Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát
triển chung.
HS thực hiện Tập
được 2 ĐT + Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5
động tác theo đúng thứ tự.
+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 2- 5 em (tuỳ theo GV sắp xếp) dưới sự điều khiển của 1 HS khác hoặc cán sự lớp. Mỗi HS chỉ tham gia kiểm tra 1 lần, trường hợp chưa hoàn thành mới kiểm tra lần 2.
HS thực hiện GVHD tập
theo
+ Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kỹ thuật động tác và thành tích đạt được của từng HS theo các mức sau;
Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả 5 động tác.
HS lắng nghe GVHD
Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng 4 động tác, kỹ thuật sai nhiều.
Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 2 - 3 động tác.
HS lắng nghe (Hình45 - trang 79)
b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Kết bạn". GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS chơi.
HS chơi trò chơi
3. Phần kết thúc: (4-6) Nghe
- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra (Tuyên dương những HS đã hoàn thành tốt).
HS lắng nghe
- GV giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Tuần 11
Ngày soạn: 16/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 19/11/2018 (5A,5C,5B) :
Bài 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “chạy nhanh theo số”
2. Kỹ năng
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 4 động tác đã học.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: + Giáo viên: Còi, 2 cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. HS thực hiện - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi
một trò chơi.
HS thực hiện 2. Phần cơ bản: (18-22)
- Ôn 4 động tác thở, tay, chân và vặn nình: 2 - 3 lần, mỗi lần mõi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc
vòng tròn. Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện lần lượt cả 4 động tác. Lần 3 - 4: GV hoặc cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
HS thực hiện
- Học động tác toàn thân: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác
đồng thời hô nhịp (chậm) cho HS tập theo. Lần 2: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và nếu thấy có nhiều HS thực hiện sai ở nhịp nào, GV có thể dừng ở nhịp sai đó để sửa sai và có thể tập riêng nhịp đó trong một số lần. Lần 3: Cán sự hô nhịp, GV
HS quan sát và thực hiện
sửa sai trự tiếp cho một số HS, GV nhắc HS ở nhịp 2 và nhịp 5. Khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.
(Hình 44 - trang 78)
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
Chia tổ để HS tự ôn tập, GV quan sát, sửa động tác sai, giúp cán sự tổ điều hành tập luyện.
HS quan sát và thực hiện
*Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện.
- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". HS chơi trò chơi GV nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và đảm bảo
an toàn khi chơi.
HS thực hiện 3. Phần kết thúc: (4-6)
- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) vỗ tay theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục
phát triển chung.
HS lắng nghe
Ngày giảng Thứ ba ngày 20/11/2018 (5A) Thứ tư ngày 21/11/2018 (5C) Thứ năm ngày 22/11/2018 (5B)
Bài 22:
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”
2. Kỹ năng
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đã học. Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyệnII- ĐỊA ĐIỂM, III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện - Chơi trò chơi "Nhóm 3 nhóm 7". HS thực hiện 2. Phần cơ bản: (18-22) HS chơi trò chơi - Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".
GV điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ và đoàn kết. Sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.
HS lắng nghe và thực hiện
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn hoặc đội hình do GV chọn, sau đó chia tổ để HS tự quản ôn tập khoảng.
HS quan sát lắng nghe thực hiện
Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.
- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục.
Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV quy định.
3. Phần kết thúc: (4-6)
- HS chơi một trò chơi hồi tĩnh. HS thực hiện - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
HS lắng nghe
____________
