---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: TUẦN 11
Người soạn : Vũ Thu Thảo Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 11
Ngày soạn : 11/12/2018 Ngày giảng : 11/11/2018 Ngày duyệt : 25/02/2019
TUẦN 11
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 11
Ngày soạn: 16/11/2018.
Ngày giảng: 19/11/2018. 2C.
ÂM NHẠC
TIẾT 11: HỌC HÁT BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, hát đồng đều, rõ lời.Biết tác giả sáng tác bài hát là Nhạc sĩ Phan Trần Bảng.
-HSKT: Hát theo không cần đúng lời ca.
2.Kĩ năng:
Biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HSKT: Hát và tập gõ đệm theo.
3. Thái độ:
Giáo dục Hs hiểu biết thêm về một số nhạc cụ dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nhạc cụ, phách băng nhạc, máy nghe, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 2 HS lên bảng Trình bày bài Chúc mừng sinh nhật.
Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: (15 phút ) Dạy hát GV cho HS nghe bài hát mẫu.
GV đọc lời ca từng câu ngắn cho HS đọc theo.
? Bài hát có mấy câu? HS trả lời GV nhắc lại.
GV tiến hành dậy từng câu (đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
Trong quá trình dạy GV gọi HS hát từng câu cá nhân.
GV mời HS khác nhận xét.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
GV lưu ý cho HS hát những tiếng có âm thanh của các loại nhạc cụ: “ Cách cách
- 2 Học sinh thực hiện - HS khác nhận xét bạn.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh đọc lời ca
- Trả lời
- Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
Lắng nghe.
Lắng nghe.
- Đọc lời ca
- H á t t h e o bạn.
- Tập luyện.
Ngày soạn: 16/11/2018.
Ngày giảng: 19/11/2018. 2C.
THỂ DỤC
cách, cheng cheng cheng, cộc cộc, cộc, tùng, tùng, tùng,” để hát cho chính xác và rõ ràng.
c.Hoạt động 2(15 phút): Luyện tập GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách. Gõ phách phải đều đặn, nhịp nhàng, không nhanh, không chậm.
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
GV chia nhóm để HS luyện tập sau đó gọi 1 số nhóm lên trình bày,
GV cho HS đứng tại chỗ mỗi nhóm đóng vai một loại nhạc cụ để biểu diễn.
3.Củng cố dặn dò:( 5 phút)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát bài Cộc cách tùng cheng.
GV giới thiệu Hs biết về một số nhạc cụ dân tộc .
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.
- Hát và gõ đệm
- Tập thể thực hiện.
- Hoạt động nhóm
- Vận động
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Tập gõ đệm.
V ậ n đ ộ n g theo.
- Lắng nghe
BÀI 21: TRÒ CHƠI "BỎ KHĂN"- ÔN BÀI THỂ DỤC I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn bài thể dục, trò chơi Bỏ khăn.
2.Kỹ năng:
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động.
- HSKT: Biết chơi cùng bạn 3.Thái độ:
- Qua bài học giúp học sinh có thái độ yêu thích môn học hơn II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và 2 khăn để tổ chức trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 6-8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhắc nhở học sinh chú ý an toàn trong quá trình luyện tập.
HS lắng nghe nội dung,
yêu cầu giờ học. HS lắng nghe
*Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. HS khởi động Khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên: 60 - 80m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2. Phần cơ bản: 22-24’
*Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán điều khiển.
Chỉ định cho cán bộ lớp chỉ huy hô cho các bạn tập , lần đầu hô cho cả lớp tập lần sau hô cho từng tổ một tập
-HS ôn bài thể dục
Ôn bài thể dục
- Trò chơi "Bỏ khăn".
Giáo viên phổ biến lại luật chơi rồi cho hs chơi thử 1-2 lần và cho hs chơi thật.
Giáo viên nhắc nhở học sinh trong quá trình chơi trò chơi phải chú ý an toàn
HS nghe giáo viên phổ biến trò chơi và chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
Chơi theo bạn.
Nếu HS trong lớp nhiều hơn 45 em, GV có
thể tổ chức chơi theo 2 vòng tròn.
3. Phần kết thúc: 4-6’
- Cúi người thả lỏng: 5 - 6 lần -HS thực hiện -HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS chú ý nghe HS chú ý nghe
Từ đội hình vòng tròn lớn, GV cho dồn lại thành vòng tròn nhỏ (HS đứng sát vào nhau) để hệ thống bài.
-Chú ý nghe GV hệ thống
lại bài -Chú ý nghe.
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà. HS ghi nhớ
Ngày soạn: 19/11/2018.
Ngày giảng: 21/11/2018. 5A, 5B.
THỂ DỤC
Tiết 11. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 NGHE NHẠC I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS biết đọc nhạc đúng cao độ, trường độ ghép lời bài TĐN số 3 truyền cảm.
2.Kĩ năng:
- Biết gõ tiết tấu nhịp nhàng
- HS nghe bài dân ca : Lý cây bông.Biết cảm nhận.
3. Thái độ:
- Giáo dục Hs cẩn thận chính xác khi đọc nhạc, yêu quý các làn điệu dân ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử.
-Nhạc cụ gõ đệm.
-Đài, đĩa nhạc.
- Bảng phụ bài TĐN
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 1P
2. Kiểm tra bài cũ: 3P
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn . - Gv nhận xét.
3. Bài mới:28P
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp a) Hoạt động 1: TĐN số 3
- Gv treo bảng phụ bài TĐN số 3.
? Bài TĐN số 3 có những tên nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 3:
? Bài TĐN số 3 có những hình nốt nào ? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN số 3.
- Gv cho hs đọc nhạc từng câu . - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài . - Gv cho hs ghép lời .
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho nhóm, bàn đọc nhạc, ghép lời.
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và ngược lại.
Cả lớp hát
- 3 hs biểu diễn . - Hs lắng nghe
- Hs quan sát.
- Đô-Rê-Mi-Son-La.
- Hs luyện cao độ.
- Hs trả lời
- Hs luyện tập tiết tấu.
- Hs đọc nhạc.
- Hs ghép lời.
- Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách .
- Nhóm, bàn thực hiện - Các tổ thực hiện
Ngày soạn: 19/11/2018.
Ngày giảng: 21/11/2018. 5A.
BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”
- Gv cho 1 vài hs khá đọc nhạc, ghép lời.
- Gv nhận xét .
b) Hoạt động 2: Nghe nhạc
- Gv cho hs nghe bài dân ca: Lí cây bông-Dân ca Nam Bộ.
- Gv giới thiệu về bài hát - Gv cho Hs nghe bài hát lần 2
? Em nào nói lên cảm nhận của mình về bài dân ca?
? Em nào có thể kể tên 1 vài bài dân ca khác?
- Gv cho hs nghe lại bài dân ca.
? Em nào có thể hát bài hát này?
- Gv nhận xét .
4. Củng cố – Dặn dò: 4p
- Gv đệm đàn cho Hs đọc nhạc bài TĐN - Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học - Gv hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài học giờ sau.
- Cá nhân thực hiện . - Hs lắng nghe
- Hs nghe.
- Hs nghe - Hs nghe
- Hs nói lên cảm nhận.
- Hs kể 1 vài bagi dân ca.
- Hs nghe - Hs hát + Lắng nghe
- Hs thực hiện - Hs thực hiện - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 4 động tác đã học.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. HS thực hiện
- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi một trò
chơi. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Ôn 4 động tác thở, tay, chân và vặn nình: 2 - 3 lần, mỗi lần mõi
động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện
Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn.
Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện lần lượt cả 4 động tác. Lần 3 - 4: GV hoặc cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
HS thực hiện
- Học động tác toàn thân: 3 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô
nhịp (chậm) cho HS tập theo. Lần 2: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và nếu thấy có nhiều HS thực hiện sai ở nhịp nào, GV có thể dừng ở nhịp sai đó để sửa sai và có thể tập riêng nhịp đó trong một số lần. Lần 3: Cán sự hô nhịp, GV sửa sai trự tiếp cho một số HS, GV nhắc HS ở nhịp 2 và nhịp 5. Khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.
HS quan sát và thực hiện
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
Chia tổ để HS tự ôn tập, GV quan sát, sửa động tác sai, giúp cán sự tổ điều hành tập luyện.
HS quan sát và thực
*Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện. hiện
- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số". HS chơi trò chơi GV nhăc lại luậnt chơi, nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và
đảm bảo an toàn khi chơi. HS thực hiện
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Tập một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) vỗ tay theo nhịp và
hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe
____________
Ngày soạn: 19/11/2018.
Ngày giảng: 22/11/2018. 1A.
THỂ DỤC
BÀI 11: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
- Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức”.
- Điều chỉnh nội dung dạy học : Thay nội dung đứng đưa một chân ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân.
2.Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Biết thực hiện tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
- Bước đầu làm quen với trò chơi.
- Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển
chung. HS lắng nghe
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe yêu cầu bài học - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
ở sân trường: 30- 50m. HS thực hiện chạy
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Ôn động tác đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống hông: 4-5 lần.
HS thực hiện ôn động tác đứng kiễng gót bằng hai chân
GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích
động tác và cho HS tập theo 4 nhịp dưới đây: HS lắng nghe Nhịp 1: Đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống
hông. HS thực hiện theo nhịp hô
Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản.
Nhịp 3: Đứng kiễng gót bằng hai chân, hai tay chống hông.
Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS.
HS thực hiện
- Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức".
GV nêu tên trò chơi, sau đó tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc (theo tổ học tập), hàng nọ cách hàng kia tối thiếu 1m.
HS thực hiện trò chơi theo sự chủ trò của GV
Trong mỗi hàng, em nọ cách em kia một cánh tay. Tổ trưởng đứng trên cùng, hai tay cầm bóng (giơ lên cao rồi hạ xuống). GV làm mẫu cách chuyển bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. GV tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử một số lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua.
HS thực hiện
3. Phần kết thúc: (4’- 6’)
- Đi thường theo nhịp thành 2-4 hàng dọc trên địa hình
tự nhiên ở trường. HS thực hiện
Có thể vừa đi vừa hát hoặc do GV thổi còi hay đếm 1-2, 1-2... để tạo nhịp. Sau đó cho HS đứng lại, quay (xoay) thành 2-4 hàng ngang.
HS thực hiện
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Ngày soạn: 19/11/2018.
Ngày giảng: 22/11/2018. 5A.
THỂ DỤC
BÀI 22: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI "CHẠY NHANH THEO SỐ"
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đã học. Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. HS thực hiện
Ngày soạn: 19/11/2018.
Ngày giảng: 23/11/2018. 2C.
THỂ DỤC
BÀI 22: TRÒ CHƠI "BỎ KHĂN"- ÔN BÀI THỂ DỤC I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn trò chơi Bỏ khăn.
* HSKT : HS tập theo.
2.Kỹ năng:
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động.
* HSKT : HS chơi cùng bạn.
3.Thái độ:
- Qua bài học giúp học sinh có thái độ ham học yêu thích môn học hơn.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và khăn để tổ chức trò chơi.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
- Xoai khởi động các khớp HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’) HS chơi trò chơi
- Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".
GV điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ và đoàn kết. Sử dụng phương pháp thi đua trong khi chơi cá nhân hoặc tổ nào thua sẽ bị phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân thắng cuộc đề ra.
HS lắng nghe và thực hiện
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn hoặc đội hình do GV chọn, sau đó chia tổ để HS tự quản ôn tập khoảng.
HS quan sát lắng nghe thực hiện Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ
thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.
- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục. HS thực hiện Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV quy định. HS lắng nghe
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- tập một số động tác thả lỏng. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển
chung. HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT
Yên Đức, ngày…..tháng….năm 2018
TỔ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Thìn
1. Phần mở đầu: 6-8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhắc nhở học sinh chú ý an toàn trong quá trình luyện tập.
H S l ắ n g n g h e n ộ i
dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe . - Xoay khởi động các khớp. HS khởi động HS khởi động
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 60 - 80m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-HS thực hiện -HS thực hiện
2. Phần cơ bản: 22-24’
*Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán điều khiển.
Chỉ định cho cán bộ lớp chỉ huy hô cho các bạn tập , lần đầu hô cho cả lớp tập lần sau hô cho từng tổ một tập
-HS ôn bài thể dục theo sự điều khiển của giáo viên và cán bộ lớp.
Do cán sự lớp điều khiển, sau đó chuyển đội hình thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi trò chơi.
-HS thực hiện theo sự điều khiển của chỉ huy.
- H S t h ự c h i ệ n theo.
- Trò chơi "Bỏ khăn".
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. Có thể cho cán sự điều khiển.
-HS nghe hướng dẫn
và chơi trò chơi. -HS nghe.
3. Phần kết thúc: 4-6’
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn:
(Ngược chiều kim đồng hồ). -HS thực hiện -HS thực hiện - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (Hai
tay đưa từ dưới lên cao: Hít vào bằng mũi, buông hai tay từ trên cao xuống:
thở bằng miệng): 5 - 6 lần.
-HS thực hiện -HS thực hiện
- GV hệ thống bài. -HS chú ý nghe -HS nghe.
- GV nhận xét và giao bài tập về nhà. -HS ghi nhớ
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
